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简介
《科学练声：提高嗓音的表现力感染力》系作者在北京大学的演讲稿。其内容系统、完整、由浅入深，通俗而深刻，凝聚了作者在发声学领域的全部研究成果。作者把发声作为一门独特的学科，对包括歌唱、朗诵、播音、节目主持、演讲、配音、解说及日常口语等人类噪音表达的内在科学机制、表现力与感染力的由来进行了系统而深入的研究。同时，从发声学的角度，阐述了系统的艺术原理和美学原理，揭示了艺术的本质及其人类审美的根源。尤其是作者以“表达”为宗旨，以练声方法的“可操作性”为基点，对传统沿袭的发声学理论、教学方法进行了深刻的剖析，指出了其中存在的很多实质性的问题。整理成书时，作者十分强调内容展开的逻辑性及其整体上的系统性。由此，作者建议读者：阅读此书时一定要耐住性子，从头至尾循序渐进地进行，以求得一个发声学知识上的完整性，从而经历一次完整系统的发声学训练。
目录
自序
导引
第一讲 一点必要的声学常识
一 声音
二 声音的高低与强弱
三 人的听觉域限
四 声音的构成
第二讲 人的噪音
一 人体的发声器官
二 共鸣腔的开发和利用
三 人体共鸣器的特点
第三讲 噪音的分类
一 言语声
二 歌唱声
三 自然声
第四讲 人生来就会发声
第五讲 表达
第六讲 科学练声概述
一 练声的科学依据
二 噪音的审美功能
三 噪音的表现力与感染力
第七讲 发声心理学
一 问题的提出
二 心灵的定位
三 感受力与感受
四 感受力的开发与培养
五 心灵定位的意义
六 心灵的深度感受与广度感受
七 心灵的时间感受与空间感受
八 心灵的运动感受
九 心灵的色彩感受
十 心灵的通感
十一 心灵的嗅觉与味觉感受
十二 心灵的空间
十三 心扉的状态
十四 正确的呼吸状态
……
第八讲 噪音的审美
第九讲 基础练声
第十讲 不同层次内涵的表达
第十一讲 朗诵
第十二讲 歌唱
结束语
导引
第一讲 一点必要的声学常识
一 声音
二 声音的高低与强弱
三 人的听觉域限
四 声音的构成
第二讲 人的噪音
一 人体的发声器官
二 共鸣腔的开发和利用
三 人体共鸣器的特点
第三讲 噪音的分类
一 言语声
二 歌唱声
三 自然声
第四讲 人生来就会发声
第五讲 表达
第六讲 科学练声概述
一 练声的科学依据
二 噪音的审美功能
三 噪音的表现力与感染力
第七讲 发声心理学
一 问题的提出
二 心灵的定位
三 感受力与感受
四 感受力的开发与培养
五 心灵定位的意义
六 心灵的深度感受与广度感受
七 心灵的时间感受与空间感受
八 心灵的运动感受
九 心灵的色彩感受
十 心灵的通感
十一 心灵的嗅觉与味觉感受
十二 心灵的空间
十三 心扉的状态
十四 正确的呼吸状态
……
第八讲 噪音的审美
第九讲 基础练声
第十讲 不同层次内涵的表达
第十一讲 朗诵
第十二讲 歌唱
结束语
科学练声:提高歌声的表现力感染力
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