简介
《爱与支持:启智学校教育叙事采撷》主要内容为：甘当特殊孩子的“保姆”、老师，你们是不是不要我了、与自闭症学生交朋友、孩子都是善良的、我要存钱娶老婆、成长的快乐等。在教育教学的过程中，启智学校的老师们对学生倾注了全部的爱。他们的爱与坚持，换来的是学生们点点滴滴的进步，换来的是家长们欣慰的笑容。谨记着“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”、“每个孩子就是一本书，都值得我们用心研读，读懂了你，成长了我”这些信条。结合每一个孩子的实际，精心设计方案，不断改进教学方法，为了让每一个特殊孩子在这里都能绽放出最亮丽的生命之花而不懈努力、坚持到底。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，这是诗人语。的确，我们的孩子理应自诞生之日起，就如夏花一般一瓣瓣地绽放生命的晶莹与幽香，使这个世界更加绚烂缤纷。事实上，我们的孩子也在这二十五年问努力不懈、奋发进取，就如不知名的小花一样，在烟雨中热烈地展开，终于在阳光中迎来了属于自己的灿烂！或许你没有一个像爱因斯坦般的聪明大脑，但是你有一双灵巧的手，你可以用它画出属于自己的美好生活；或许你没有良好的知识基础，但是你有勤学好问的好习惯，你可以让它为你的幸福人生导航。有你在的地方总是充满了生机，有你在的地方总是阳光灿烂。无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你们走得多远，我们的心总是和你们相连！请谨记启智七色太阳花的精神：只要给我一点阳光，我就能给你灿烂！
目录
启智扬帆渡若飞（序）
上篇教师心语
《海洋天堂》观后感
我跟学生玩“转转停”
跟我一起跳
小源教我广州话
请和我一起上音乐课
我的第一次个训课
让我们一起“晃动”
坚持
他终于可以自己吃饭了
踏板上的光彩
顽皮的他变乖了
生命的力量
做一天自闭症孩子的“妈妈”——四会旅游记事
午睡花絮
甘当特殊孩子的“保姆”
一次家访
我们愿意当值日生
口水不再流了
妈妈，我不笨
自闭症孩子也能上舞台
怒吼的小拉登
不能仅仅用一个“严”字
爱恨“唐宝宝”
希希不再玩水了
他们需要职业规划引导
孩子的心，我们读懂了吗？
一次偶然的交流
老师，你们是不是不要我了？
小罗走丢之后
最佳拍档——自闭症学生与脑瘫学生的搭配
与自闭症学生交朋友
他居然哭了
他为什么哭呢？
她也有闪光点
我要存钱娶老婆
九年义务教育后，特殊孩子该何去何从？
孩子都是善良的
“环保”献爱心
计算机房的风风雨雨
“借书”与“抢书”
烹饪活动中的三四事
“口号”哪里去了？
下篇家长心声
成长的快乐
东旭二三事
……
上篇教师心语
《海洋天堂》观后感
我跟学生玩“转转停”
跟我一起跳
小源教我广州话
请和我一起上音乐课
我的第一次个训课
让我们一起“晃动”
坚持
他终于可以自己吃饭了
踏板上的光彩
顽皮的他变乖了
生命的力量
做一天自闭症孩子的“妈妈”——四会旅游记事
午睡花絮
甘当特殊孩子的“保姆”
一次家访
我们愿意当值日生
口水不再流了
妈妈，我不笨
自闭症孩子也能上舞台
怒吼的小拉登
不能仅仅用一个“严”字
爱恨“唐宝宝”
希希不再玩水了
他们需要职业规划引导
孩子的心，我们读懂了吗？
一次偶然的交流
老师，你们是不是不要我了？
小罗走丢之后
最佳拍档——自闭症学生与脑瘫学生的搭配
与自闭症学生交朋友
他居然哭了
他为什么哭呢？
她也有闪光点
我要存钱娶老婆
九年义务教育后，特殊孩子该何去何从？
孩子都是善良的
“环保”献爱心
计算机房的风风雨雨
“借书”与“抢书”
烹饪活动中的三四事
“口号”哪里去了？
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成长的快乐
东旭二三事
……
启智学校教育叙事采撷
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