献给第一个中国“俄罗斯年”暨维果茨基诞辰110周年

大胆探索,为建立具有我国特色的心理科学而努力奋斗
学习两位心理学大师的拼搏与开拓创新精神
继承杰出的马克思主义儿童心理学家朱智贤教授遗志,加强对苏俄心理学的研究
怀念陈立教授,永远学习他与时俱进坚持真理的科学精神
第一编 对苏俄心理学历史的研究
十月革命前的俄国心理学及主要代表人物
苏联心理学的初创与斗争
建立马克思主义心理学的尝试与经验教训
苏联心理学基本体系的形成
“三院一部”会议后苏联心理学的转折
苏联心理学的三大学派
苏俄心理学对中国心理学的影响
第二编 对苏俄心理学现状的研究
20世纪60年代以来苏联心理学的发展
苏联社会心理学的发展道路
今日的俄罗斯心理学
苏联心理学界对人的心理活动结构的新看法
苏联心理学中的个性理论
《人是认识的对象》中译本序言
第三编 对维果茨基理论的研究
天才的马克思主义心理学家——维果茨基
改造古典心理学的巨匠,现代心理学的奠基人
维果茨基的科学心理学思想在中国
试论维果茨基关于意识的心理学思想
维果茨基论无意识心理
试论维果茨基的文化—历史发展观
维果茨基关于高级心理机能的理论
维果茨基论游戏及其与幼儿心理的发展
第四编 对维果茨基教育心理学理论的实践研究
从社会心理学的角度看班集体建设的重要性
《班集体建设与学校教育整体优化》一书序言
学生良好个性的形成是教育的主要目标
维果茨基关于教学与发展的理论是我们教学实验的依据
班集体是学生个性发展的熔炉
人际关系是学生个性发展的依托
共同活动是班集体与学生个性发展的基础
教学是班集体最重要的共同活动
班集体建设的具体操作与评估
家庭、教师、学校、社区与班集体建设
附录一
附录二
第五编 对社会心理学的研究
试评当前社会心理学中的几种对象观
学校社会心理学的若干问题
从社会心理学观点看人际关系与学校管理
《改造心理学》序言
从人的心理范畴看“非智力因素”概念
只讲智力成才,可能误人子弟
漫谈青年心理学
青年人如何处理好人际关系
迷信现象与社会心理
第六编 国际交流
苏联专家给我的感动
《普通心理学》(1986年版重译本)序言
中国社会心理学的发展与现状
中国学者研究维果茨基的任务与现状
第七编 部分译文与专著、译著目录
积极开展科学情报工作,加速实现我国心理学的现代化
中国心理学会文献编译出版委员会工作总结(1979—1983)
学龄前期的教学与发展(维果茨基)
学龄期的教学与智力发展问题(维果茨基)
学习与发展问题(敏钦斯卡娅)
关于学校集体教育的原则
集体团结与统一的基础是什么
部分专著与译著一览表
俄国人名、译名对照表
编后话