简介
人类的潜能开发和早期教育的作用问题，早已引起了全世界的广泛关注。科学家们经过长期的实验研究认为：基因预置了潜能，而经验则决定了这一潜能在多大程度上能成为现实。早期的经验越丰富，大脑的效率将会越高。 那么，怎样在儿童生命的早期，帮助其积累丰富的经验，促进脑功能的开发呢?美国发展心理学家霍华德·加德纳指出：“每个人与生俱来都在某种程度上拥有八种以上的智能，环境和教育对于能否使这些智力潜能得到开发和培养有着重要的作用。” 加德纳的“多元智能”理论给我们的启示是：在儿童发展的不同阶段，为其建立充满爱心和信任感的环境，为其提供丰富多彩的体验和经历，是十分重要的。 本书所提供的是学龄前儿童小学入学前的心理准备和智能测试，是一本集长期从事学前儿童教育之经验，为广大家长和教师开启新的思维空间、提供多元智能理论并能在幼儿园及家庭活动中进行实际操作的手册，以期为更多的教师、家长成为开发孩子各种潜能的导师。
目录
1 说相反
2 有 ……也有……
3 我知道的节日
4 花儿朵朵
5 连一连
6 气球接龙
7 猜谜语
8 小动物排队
9 红、黄、绿
10 学做统计员
11 作客
12 动物回家
13 按序找数
14 小剧场
15 找邻居
16 小电工
17 它是谁
18 老鼠找家
19 学看日历
20 数字游戏
21 填数游戏
22 等量代换
23 公共汽车
24 图形大世界
25 加减小路
26 寻找位置
27 小猫钓鱼
28 小神通
29 火眼金睛
30 模仿画画
31 拼鸭蛋
32 算方格
33 剪剪拼拼
34 变魔术
35 符号对应
36 小构图师
37 定位游戏
38 找出合适的图形
39 改建小兔家
40 小红浇花
41 寻找道路
42 背面是什么？
43 数～数
44 对一对
45 敲敲打打真有趣
46 找影子
47 保护眼睛
48 保护耳朵
49 左手还是右手
50 找物品
51 我的一家人
52 谁是好孩子
53 小猫请客
54 全家的年龄
55 哥哥与妹妹的年龄
56 奶奶家的拖鞋
57 在马路上
58 怎么办？
59 认识标记
60 石块与水
61 区别物体
62 美术展览
63 春夏秋冬
64 走出迷宫
65 比一比
66 最佳路线
[附]参考答案
2 有 ……也有……
3 我知道的节日
4 花儿朵朵
5 连一连
6 气球接龙
7 猜谜语
8 小动物排队
9 红、黄、绿
10 学做统计员
11 作客
12 动物回家
13 按序找数
14 小剧场
15 找邻居
16 小电工
17 它是谁
18 老鼠找家
19 学看日历
20 数字游戏
21 填数游戏
22 等量代换
23 公共汽车
24 图形大世界
25 加减小路
26 寻找位置
27 小猫钓鱼
28 小神通
29 火眼金睛
30 模仿画画
31 拼鸭蛋
32 算方格
33 剪剪拼拼
34 变魔术
35 符号对应
36 小构图师
37 定位游戏
38 找出合适的图形
39 改建小兔家
40 小红浇花
41 寻找道路
42 背面是什么？
43 数～数
44 对一对
45 敲敲打打真有趣
46 找影子
47 保护眼睛
48 保护耳朵
49 左手还是右手
50 找物品
51 我的一家人
52 谁是好孩子
53 小猫请客
54 全家的年龄
55 哥哥与妹妹的年龄
56 奶奶家的拖鞋
57 在马路上
58 怎么办？
59 认识标记
60 石块与水
61 区别物体
62 美术展览
63 春夏秋冬
64 走出迷宫
65 比一比
66 最佳路线
[附]参考答案
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