简介
《传播与沟通教程》共分四篇13章。本书在参考作者已经出版的《传播与沟通》和多种相关教材的基础上博采众家之长，在原有知识框架的基础上，结合现有教学形式和学生学习的特点，对传播与沟通的理论、方法和技能做了不同模块的切割，将理论联系实际和学生实际能力的培养作为重点，对整体结构进行了合理布局和全面阐述。在教材中，针对学生的实际情况，兼顾公共课与部分学生的农业和农村背景，除去一般传播与沟通知识的介绍之外，在内容上增加了农业传播与沟通策略。为了使本教材更具实用性，本教材在介绍基本理论和基本知识点的基础上，尤其注重传播与沟通的实用技能的介绍。其中，针对学生存在的课程论文写作上出现的问题，增加了课程论文写作和实例点评的内容。为了便于学生自学，在每章的背后附有小结、参考题和测试题及参考答案。
教材中既有理论上的分析和拓展，又有丰富的实践经验总结；既有一般传播学的基本知识，又适当兼顾了现代传播和农村发展学科的进展。本书基本理论和技能阐述清晰，边缘学科味道浓厚，有传统的理论模式，也有近年来研究的最新成果，深人浅出，图文并茂，理论联系实际。本书可作为网络学院学生的教材，也可作为大专院校本科生、研究生及一般相关职业人员的参考读物。
目录
第一篇 传播与沟通原理
第一章 传播与沟通基础
第一节 传播与沟通的基本概念
一、传播的概念
二、沟通的概念
三、传播与沟通的定义及其分类
第二节 传播与沟通的信息学基础
一、符号
二、信息
三、信息与沟通
第三节 传播与沟通的心理学基础
一、自我
二、知觉
三、认知结构和认知选择性
本章小结
思考题
自测题
第二章 传播与沟通过程
第一节 传播与沟通的基本要素和基本特征
一、传播与沟通过程的基本要素
二、传播与沟通过程的基本特征
三、编码与译码过程
第二节 传播与沟通过程中的人际关系
一、心中有对方
二、价值的认同
三、兴趣点和利益
第三节 传者与受传者分析
一、对传者与受传者的影响因素
二、约哈里之窗
三、传播与沟通障碍与克服障碍的途径
本章小结
思考题
自测题
第三章 传播与沟通模式
第一节 单向传递型模式
一、直线模式
二、直线模式的演化
三、对直线模式的评价
第二节 双向对话型模式
一、环型模式
二、感知模式
三、中介模式
第三节 中立表达型模式
一、表现型仪式
二、展示型模式
三、传播与沟通模式分类
本章小结
思考题
自测题
第二篇 传播与沟通类型
第四章 大众传播
第一节 大众传播的基本概念
一、大众传播的定义
二、大众传播的特点
三、大众传播的功能
第二节 大众传播的产生与发展
一、大众传播的产生
二、大众传播媒介的演化
三、大众传播的发展
第三节 大众传播媒介的应用
一、大众传播媒介的主要类型
……
第三篇 传播与沟通技能
第四篇 农业传播与沟通策略
第一章 传播与沟通基础
第一节 传播与沟通的基本概念
一、传播的概念
二、沟通的概念
三、传播与沟通的定义及其分类
第二节 传播与沟通的信息学基础
一、符号
二、信息
三、信息与沟通
第三节 传播与沟通的心理学基础
一、自我
二、知觉
三、认知结构和认知选择性
本章小结
思考题
自测题
第二章 传播与沟通过程
第一节 传播与沟通的基本要素和基本特征
一、传播与沟通过程的基本要素
二、传播与沟通过程的基本特征
三、编码与译码过程
第二节 传播与沟通过程中的人际关系
一、心中有对方
二、价值的认同
三、兴趣点和利益
第三节 传者与受传者分析
一、对传者与受传者的影响因素
二、约哈里之窗
三、传播与沟通障碍与克服障碍的途径
本章小结
思考题
自测题
第三章 传播与沟通模式
第一节 单向传递型模式
一、直线模式
二、直线模式的演化
三、对直线模式的评价
第二节 双向对话型模式
一、环型模式
二、感知模式
三、中介模式
第三节 中立表达型模式
一、表现型仪式
二、展示型模式
三、传播与沟通模式分类
本章小结
思考题
自测题
第二篇 传播与沟通类型
第四章 大众传播
第一节 大众传播的基本概念
一、大众传播的定义
二、大众传播的特点
三、大众传播的功能
第二节 大众传播的产生与发展
一、大众传播的产生
二、大众传播媒介的演化
三、大众传播的发展
第三节 大众传播媒介的应用
一、大众传播媒介的主要类型
……
第三篇 传播与沟通技能
第四篇 农业传播与沟通策略
传播与沟通教程
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
