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简介
本书中大部分的内容，是作者在最近几年发表在《心理学报》、《心理科学》以及《学术研究》和《读书》等期刊上的论文，也有尚未发表的讲稿与手稿。编辑整理起来，竟然很自然地形成了5个部分，这5个部分，也是作者讲授“理论心理学”和“心理学史”，以及“心理学基本原理”等课程的基本思路。把心理学的历史与发展结合起来，把心理学的思想和流派理解为一种属于心理学整体的观念，把心理学的理论与研究结合起来，把心理学与中国文化结合起来，以及把东一西方心理学结合起来，可看作是他的努力和目标。
目录
目 录理解心理学（代序）
第一部分心理学的历史与发展○对“心理学”的理解
○论心理学的科学观念
○论心理学作为“核心学科”
○心理学史与“核心课程”
○论心理学的发展与统一
第二部分心理学的思想与观念○理解精神分析
○理解行为主义心理学
○理解格式塔心理学
○理解认知心理学1
○理解人本主义心理学1
○理解心理场论
○理解心理分析
第三部分心理学的理论与研究○当代教育心理学的研究与发展
○论发展心理学研究的新趋势——生命全程研究
○社会心理学的研究领域
○论学校中的心理教育
○心理教育的理论与思想
第四部分心理学与中国文化○心理学与中国文化
○汉字与心理文化
○汉字与心理原型
○《易经》与中国文化心理学
○中国文化传统与心理教育
第五部分东—西方心理学○心理学理解的桥梁
○论心理学术语翻译的标准化
○荣格心理学与中国文化
○《易经》与心理分析——重访爱诺思
○东—西方心理学
附录○我与我的老师高觉敷
○团体动力学在中国——《团体动力学》序言
○心理学的时空——《心理场论》引言
○心中自有天地——《心理教育》后记
○教育应该是平等的——《蒙台梭利教学法》后记
○关于儿童的“灵性”——《学前教育学：原理与应用》后记
○心理学与社会生活——《社会心理学》引论
○分析心理学与中国文化——记第一届分析心理学与中国文化国际研讨会
后记
本书参考文献
第一部分心理学的历史与发展○对“心理学”的理解
○论心理学的科学观念
○论心理学作为“核心学科”
○心理学史与“核心课程”
○论心理学的发展与统一
第二部分心理学的思想与观念○理解精神分析
○理解行为主义心理学
○理解格式塔心理学
○理解认知心理学1
○理解人本主义心理学1
○理解心理场论
○理解心理分析
第三部分心理学的理论与研究○当代教育心理学的研究与发展
○论发展心理学研究的新趋势——生命全程研究
○社会心理学的研究领域
○论学校中的心理教育
○心理教育的理论与思想
第四部分心理学与中国文化○心理学与中国文化
○汉字与心理文化
○汉字与心理原型
○《易经》与中国文化心理学
○中国文化传统与心理教育
第五部分东—西方心理学○心理学理解的桥梁
○论心理学术语翻译的标准化
○荣格心理学与中国文化
○《易经》与心理分析——重访爱诺思
○东—西方心理学
附录○我与我的老师高觉敷
○团体动力学在中国——《团体动力学》序言
○心理学的时空——《心理场论》引言
○心中自有天地——《心理教育》后记
○教育应该是平等的——《蒙台梭利教学法》后记
○关于儿童的“灵性”——《学前教育学：原理与应用》后记
○心理学与社会生活——《社会心理学》引论
○分析心理学与中国文化——记第一届分析心理学与中国文化国际研讨会
后记
本书参考文献
Understanding psychology
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