文学理论教程

副标题:无

作   者:赵炎秋,毛宣国主编

分类号:

ISBN:9787805209807

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简介

  本书是湖南师大文学院中文系文艺理论教研室老师集体编撰的成果。一部好的文学理论教材,必须有自己的理论体系和叙述风格,尽可能吸收当前学术研究成果,反映当前文学理论研究现状,同时,充分考虑高等院校教学实际,做到教学与科研的平衡、学生知识传授和能力培养的并重,做到教材编写的科学性、新颖性、准确性、可接受性和启发性,以利于学生的知识接受和理论思维能力的培养。为此,全球编写人员做出了努力。    与国内通行的文学理论教材相比,本书在编写体例上作了些调整和变动。全书共18章,章节划分较细,目的是为了更好更集中地讲清文学理论的基本问题。全书最后增设附录一章,这在现有文学理论教材中罕见。但此章不作为讲授内容,而是提供给有志有于对文学理论问题作更深入思考的同学阅读。这一章学习,也可以和高年级开设的批评史课程结构起来进行。另外,我们编写的是师范院校的文学理论教材,为显示出“师范性”的特点,我们在讲清文学基本原理和相关知识基础上,特别加强了文学语言、文学形象、文学作品的构成、文学体裁、文学风格、创作方法、鉴赏接受等章节的内容,并专设文学评论一章,以有利于培养学生感悟、理解、分析、评论文学作品和文学现象的能力,促使学生更好地参与文学实践。

目录

三、 作为意识形态的文学在社会结构中的地位
三、 戏剧文学的品类
第二节 影视文学
一、 影视艺术的特征
二、 影视文学的特征
第三编 文学的创作
第十章 文学的创作过程
第一节 文学创作的主体条件
一、 创作主体的生活经验
二、 创作主体的人生观和审美观
三、 创作主体的心理结构
第二节 文学的审美性质
四、 创作主体的艺术修养和技巧
第二节 文学的创作过程
一、 艺术积累阶段
二、 艺术构思阶段
三、 艺术传达阶段
第三节 文学创作中的艺术思维
一、 艺术思维的存在根据
二、 艺术思维的规律和特征
三、 文学创作中的直觉、灵感和无意识
第十一章 文学的创作方法
一、 形象性
第一节 创作方法的涵义和原型
一、 创作方法的涵义
二、 创作方法的原型
第二节 现实主义、浪漫主义和象征主义
一、 现实主义
二、 浪漫主义
三、 象征主义
第三节 欧美现代派文学的创作原则和方法
一、 欧美现代派文学的产生和发展
二、 现代派文学的基本特点
二、 情感性
第四节 社会主义文学的创作方法
一、 社会主义文学的性质和特点
二、 社会主义文学的创作方法
第十二章 文学的风格和流派
第一节 文学的风格
一、 文学风格的内涵
二、 文学风格的构成因素
三、 文学风格形成的主客体因素
四、 文学风格的类型
五、 文学的时代风格、民族风格和地域风格
三、 虚拟性
六、 文学风格的多样性和统一性
第二节 文学流派
一、 文学流派的涵义和产生文学流派的原因
二、 文学流派的类型
三、 文学流派与文学思潮
第四编 文学的发生发展
第十三章 文艺的起源
第一节 研究文艺起源的途径
一、 考古学的研究途径
二、 文化社会学的研究途径
第三节 文学的意识形态性与审美性的辩证统一
三、 儿童心理学的途径
第二节 关于文艺起源的几种主要学说
一、 摹仿说
二、 游戏说
三、 巫术说
四、 表现说
第三节 文艺起源于以劳动为中心的人类生存活动
一、 劳动是原始艺术发生的主要动因
二、 原始人的其它生存活动对艺术起源的推动作用
三、 原始人审美意识和心理能力的形成,是原始艺术发生的关键
一、 文学既是无功利的,又是功利的
第十四章 文学的发展
第一节 文学发展与社会发展的关系
一、 文学随社会生活的发展而发展
二、 经济对文学发展起最后的决定作用
三、 社会心理和社会意识形态对文学发展的作用
第二节 文学发展中的继承与革新
一、 文学发展中的历史继承性
二、 继承文学遗产的原则
三、 文学发展中的革新与创造
四、 文学发展中继承与革新的辩证关系
二、 文学既是形象—直觉的,又是概念—推理的
第三节 文学发展中各民族文学的相互影响
一、 各民族文学相互影响的客观必然性
二、 各民族文学相互影响的具体方面
三、 各民族文学相互影响的基本规律
四、 正确对待外民族文学
第五编 文学的接受
第十五章 文学消费与文学传播
第一节 文学消费、文学传播与文学生产
一、 从社会生产的角度考察文学活动
二、 文学传播的意义与作用
三、 文学既是评价的,又是认识的
三、 文学消费与文学生产之间的矛盾运动
第二节 文学消费的二重性
一、 文学消费是一种特殊的商品消费
二、 文学消费中精神价值与市场价值的矛盾
第三节 文学消费与意识形态
一、 文学消费的意识形态性
二、 文学消费与意识形态的关系
第十六章 文学鉴赏
第一节 文学鉴赏的性质、意义与产生的条件
一、 文学接受的两个层次
第二章 文学是语言的艺术
二、 文学鉴赏的性质
三、 文学鉴赏的意义
四、 文学鉴赏产生的条件
第二节 文学鉴赏的过程
一、 期待视野及其变化
二、 文学鉴赏的三个阶段
第三节 文学鉴赏的心理特征
一、 文学鉴赏的过程充满了联想与想象
二、 文学鉴赏的过程始终伴随着强烈的情感活动
三、 文学鉴赏过程中情与理是互相渗透的
导论
目录
第一节 语言在文学活动中的地位
第四节 文学鉴赏的差异性和一致性
一、 文学鉴赏的差异性
二、 文学鉴赏的一致性
三、 文学鉴赏中的“共鸣”现象
第十七章 文学批评
第一节 文学批评的涵义及性质
一、 文学批评的涵义
二、 文学批评的性质
第二节 文学批评的职能与作用
一、 文学批评的职能
一、 艺术门类的划分
二、 文学批评的作用
第三节 文学批评的标准
一、 批评标准的相对性与客观性
二、 马克思主义的文学批评标准
第四节 文学批评的原则与方法
一、 文学批评的原则
二、 文学批评的方法
第五节 批评家的修养
一、 高度的艺术修养和理论修养
二、 丰富的生活阅历和渊博的文化知识
二、 文学区别于其它艺术门类的本质特点
三、 高度的社会责任感和敢于坚持真理的勇气
四、 开放的美学观和民主平等的人格结构
第十八章 文学评论
第一节 文学评论的涵义和体裁样式
一、 关于“文学评论”的种种理解
二、 “作为文学批评的文学评论”与“作为文学史的文学评论”
三、 文学评论的体裁样式
第二节 评论写作的基本特点
一、 把握对象的双重方式
二、 感性与理性的有机融合
第二节 语言艺术的特点
三、 当代意识与历史意识的相互渗透
四、 宏观与微观的观照透析
第三节 文学评论的表达技巧
一、 表达的逻辑起点
二、 文学评论的艺术性
三、 复述与摘录
四、 描述与分析
附录 20世纪西方文学理论概述
第一节 20世纪西方文学理论的哲学背景
第二节 20世纪西方文论的总体特征
一、 形象的间接性
一、 从“深刻的片面”走向对话与综合
二、 文学理论的“语言学转向”
三、 理论的批评化与批评的理论化
第三节 20世纪西方文论的启示
一、 对艺术特征的理解
二、 文学研究对象和范围的界定
三、 关于本文与语境的关系
四、 对文学作品意义的追索
五、 关于艺术创作的无意识心理
六、 文学作品的制作方式、传播方式、接受方式和感受方式
二、 表现社会生活不受时空的限制
七、 关于文学作品类型和体裁的划分
八、 文学史发展的自律与他律
后记
三、 长于表现人的内心世界
第三章 文学形象的审美形态
第一节 文学意象
一、 文学意象的涵义和特征
一、 文学理论的性质与基本内容
二、 意象的类型和结构方式
第二节 文学典型
一、 典型理论演化的历史过程
二、 文学典型的涵义及其特征
三、 典型环境与典型人物
第三节 文学意境
一、 意境理论的历史发展
二、 意境的本质和特征
三、 意境的类型
第四章 文学的社会功能
二、 学习文学理论的意义、目的要求与方法
第一节 中外文论史上关于文学社会功能的认识
第二节 文学的审美愉悦功能
第三节 文学的认识功能
第四节 文学的思想启迪功能
第二编 文学作品的构成
第五章 文学作品的内容
第一节 文学作品的内容与形式的统一
第二节 文学作品的题材
一、 题材的内涵
二、 题材的选择与题材的多样化
第一编 文学的本质
三、 人物、情节和环境
第三节 文学作品的主题
一、 主题的内涵
二、 主题的构成
三、 主题的统一性和多义性
四、 主题意蕴的客观性
第六章 文学作品的形式
第一节 文学作品的语言
一、 文学语言的涵义
二、 文学语言的层面
第一章 文学是一种审美的意识形态
三、 文学语言的比喻和象征
四、 文学语言的陌生化
五、 人物语言与叙述人语言
第二节 文学作品的结构
一、 结构的内涵
二、 结构的一般原则
三、 结构的程式与创造
第三节 文学的表现手法
一、 表现手法的内涵
二、 描写
第一节 文学的社会意识形态性质
三、 叙述
四、 抒情和议论
第七章 文学体裁
第一节 文学体裁的涵义和区分
一、 文学体裁的涵义
二、 文学体裁的区分
第二节 文学体裁的特点
一、 文学体裁的稳定性
二、 文学体裁的变异性
三、 文学体裁的相对性
一、 意识形态概说
第三节 文学体裁的意义
一、 文学体裁对于文学创作的意义
二、 文学体裁对于鉴赏批评的意义
第八章 诗歌、散文、小说
第一节 诗歌
一、 诗歌的涵义
二、 诗歌的特征
三、 诗歌的品类
第二节 散文
一、 散文的涵义
二、 文学是一种社会意识形态
二、 散文的特征
三、 散文的品类
第三节 小说
一、 小说的涵义
二、 小说的特征
三、 小说的品类
第九章 戏剧文学、影视文学
第一节 戏剧文学
一、 戏剧文学的涵义
二、 戏剧文学的特征

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