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简介
孩子们经常说些违心的话,
做些违心的事,
妈妈知道这背后的真实原因吗?
孩子上小学啦!
可是,从上学的第一天开始:
孩子挺聪明,就是不爱学习。
(他是真的不喜欢学习么?)
孩子整天只知道看电视玩游戏。
(我怎么说他都不听,该怎么办?)
对父母的提问不理不睬。
(我的说话方式错了吗?)
妈妈说东,该子总是往西。
(他的心里到底藏着一个怎样的小孩?)
本书深入分析孩子们隐藏内心、故
意采取违心行为的心理,是探讨淘气孩
子心理的实用手册。针对孩子认知发育、
心理情感发育、不适应学校等问题,以
真实案例为基础,通过诊断和开处方的
形式给出解决方案。
妈妈懂点淘气孩子心理学,请这样
和孩子说话,就能零吼叫养出好孩子!
目录
致中国读者 用平常心培养孩子 1
权威推荐序 初识儿童心理学 3
读 者 推 荐 5
译 者 序 让父母更轻松,让孩子更快乐 7
序 言 小学,孩子跨入社会的第一步 13
第一章 越来越明显的暴力倾向 17
在日常生活中即使只是遵守一个小规定,父母也不应该用命令或指挥的方式,而是尽量调整自己和孩子的要求,找到共同点,以得出让双方都满意的结果。
事例1 经常和弟弟妹妹争吵 18
事例2 对于有暴力倾向的孩子, 该怎么办? 25
事例3 孩子的理想我不喜欢 30
事例4 爸爸太过严格 36
第二章 讨厌上学 45
要想孩子保有积极乐观的态度度过校园生活,就要长久维持以下四个环境:愉快而和睦的学习环境、多彩而自主的生活环境、友好的人际环境、舒服的校园环境。
事例5 面对散漫的孩子,妈妈该怎么办? 46
事例6 讨厌去学校 56
事例7 孩子不愿意记录老师的要求 64
事例8 对父母的提问不理不睬 71
事例9 孩子在学校里打同学 76
第三章 突然成了叛逆儿 85
要让孩子在遵守规章制度的同时感到愉快。既不能单方面地强求,也不能经常惩罚。要鼓励孩子,增强其自信,并帮助他们在遵守规章制度后,感觉到自己有了提高。
事例10 孩子对大事小事都心怀不满 86
事例11 突然就成了叛逆儿 94
事例12 经常性地惹祸闹事 102
事例13 孩子好像得了抑郁症 109
第四章 无法融入朋友圈 117
想让孩子克服害羞,和朋友友好相处,父母首先要了解如何正确地与他人对话。父母可以通过和孩子进行对话练习,向孩子展示对话过程中可能出现的各种状况,让孩子体会交流的乐趣。
事例14 孩子很难和朋友友好相处 118
事例15 超级固执又爱发脾气 125
事例16 想和孩子做朋友,却工作过于繁忙 134
事例17 如果没有我,孩子就什么都做不好 139
事例18 孩子的行为太没教养 146
第五章 不了解孩子擅长什么 155
没有在各个方面都有天赋的孩子,也没有毫无才能的孩子。即使孩子天生聪明伶俐,也同样需要通过教育的手段进行开发和塑造。所以,给孩子什么样的教育环境比天赋更加重要。
事例19 不了解孩子擅长什么 156
事例20 孩子只喜欢看电视和打游戏 166
事例21 孩子挺聪明,就是不学习 178
事例22 孩子的行为幼稚且注意力不集中 184
事例23 孩子的要求越来越多 191
权威推荐序 初识儿童心理学 3
读 者 推 荐 5
译 者 序 让父母更轻松,让孩子更快乐 7
序 言 小学,孩子跨入社会的第一步 13
第一章 越来越明显的暴力倾向 17
在日常生活中即使只是遵守一个小规定,父母也不应该用命令或指挥的方式,而是尽量调整自己和孩子的要求,找到共同点,以得出让双方都满意的结果。
事例1 经常和弟弟妹妹争吵 18
事例2 对于有暴力倾向的孩子, 该怎么办? 25
事例3 孩子的理想我不喜欢 30
事例4 爸爸太过严格 36
第二章 讨厌上学 45
要想孩子保有积极乐观的态度度过校园生活,就要长久维持以下四个环境:愉快而和睦的学习环境、多彩而自主的生活环境、友好的人际环境、舒服的校园环境。
事例5 面对散漫的孩子,妈妈该怎么办? 46
事例6 讨厌去学校 56
事例7 孩子不愿意记录老师的要求 64
事例8 对父母的提问不理不睬 71
事例9 孩子在学校里打同学 76
第三章 突然成了叛逆儿 85
要让孩子在遵守规章制度的同时感到愉快。既不能单方面地强求,也不能经常惩罚。要鼓励孩子,增强其自信,并帮助他们在遵守规章制度后,感觉到自己有了提高。
事例10 孩子对大事小事都心怀不满 86
事例11 突然就成了叛逆儿 94
事例12 经常性地惹祸闹事 102
事例13 孩子好像得了抑郁症 109
第四章 无法融入朋友圈 117
想让孩子克服害羞,和朋友友好相处,父母首先要了解如何正确地与他人对话。父母可以通过和孩子进行对话练习,向孩子展示对话过程中可能出现的各种状况,让孩子体会交流的乐趣。
事例14 孩子很难和朋友友好相处 118
事例15 超级固执又爱发脾气 125
事例16 想和孩子做朋友,却工作过于繁忙 134
事例17 如果没有我,孩子就什么都做不好 139
事例18 孩子的行为太没教养 146
第五章 不了解孩子擅长什么 155
没有在各个方面都有天赋的孩子,也没有毫无才能的孩子。即使孩子天生聪明伶俐,也同样需要通过教育的手段进行开发和塑造。所以,给孩子什么样的教育环境比天赋更加重要。
事例19 不了解孩子擅长什么 156
事例20 孩子只喜欢看电视和打游戏 166
事例21 孩子挺聪明,就是不学习 178
事例22 孩子的行为幼稚且注意力不集中 184
事例23 孩子的要求越来越多 191
妈妈要懂的淘气孩子心理学
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