卓越管理者的辅导与激励技巧

副标题:无

作   者:余世维著

分类号:

ISBN:9787301149195

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简介

   很多企业的管理者或许知道怎样去领导自己的员工,却忽略了管理者   还肩负着辅导与激励员工的责任。那么,应该怎样去辅导员327怎样掌握辅   导员工的技巧?对员工的激励又应该表现在哪些方面?    在这里,余世维老师用生动典型的实例和诙谐幽默的语言,帮助管理   者打造自己的辅导与激励模式,使之成为更优秀、更全面的企业管理人才   。   

目录

  第一章 人才的价值应该体现在技能上
   关于技能和技能薪的现代观念
   职务薪、绩效薪、技能薪的不同
   拥有技能受人尊重
   在实践中不断增长技能
   技能薪的考量
   技能薪推行中存在的现实瓶颈
   瓶颈一:对员工技能没有评量.说不出“差距”
   瓶颈二:管理者对下属技能养成没有贡献
   有关推行技能薪的具体建议
   建议一:对公司的技能进行分类拆分
   建议二:把对技能的具体要求说清楚
   建议三:对员工的技能差距进行量化
  第二章 通过辅导主动提升员工技能
   员工技能应在辅导中提高
   辅导员工要主动
   辅导包括积极的引导和消极的规范
   辅导要按“日程表”有计划地进行
   辅导要随时、随地、随人、随事地进行
   技能辅导中存在哪些瓶颈
   瓶颈一:管理者常因各种原因不能好好辅导手下
   瓶颈二:公司未能对员工技能差距做针对性检讨
   提高辅导主动性的具体建议
   建议一:建立“辅导员制度”,并对辅导员进行考核
   建议二:从三方面人手对员工进行辅导
   建议三:编制“行为规范”要求员工遵守并内化
  第三章 技能辅导需要整合系列动作
   技能辅导中需要整合的动作
   辅导需要利用公司组织的整合影响力
   通才管理者带领专业部属
   辅导是一系列的连续动作
   辅导“行动方案”可以分阶段逐次完成
   整合辅导动作中存在的瓶颈
   瓶颈一:公司对员工的辅导缺乏完整架构
   瓶颈二:公司未针对实际状况编订辅导教材
   对技能辅导进行整合的具体建议
   建议一:依据实施主体规模大小做好辅导架构
   建议二:辅导中心应编制辅导教材
   建议三:辅导手册须注明重点、建议方法及参考资料
  第四章 技能辅导要灵活使用技巧
   有效辅导需要技巧
   鼓励员工主动要求辅导
   以辅导推进“改善行动”
   辅导技巧使用中的瓶颈
   瓶颈一:不同的岗位却采用同样的辅导方法
   瓶颈二:未根据职位功能差异做针对性辅导
   有关辅导技巧的具体建议
   建议一:根据可能出现的问题或状况进行作业练习
   建议二:合理运用“角色扮演”或“角色互换”
   建议三:采取医院的“临床实习”模式做辅导
   建议四:给予信任的同时注意查证与紧盯
   建议五:新老干部交接应有任期交叠并做备忘录
   建议六:巧妙运用团队影响力
   建议七:对人的栽培是要花代价的
   建议八:辅导中要注意指正错误的方式
   建议九:找到最佳方案前,先启动“次佳方案”
   建议十:大家一起交流
  第五章 激励模式一:管理者个人对员工产生激励
   态度上:沉稳、从容、冷静
   从容处理一些突发状况或紧急事件
   沉稳应付一些棘手的人事或压力
   冷静面对一些浮躁的措施或行动
   工作上:果断、关怀、守信
   凡事不要能拖就拖
   对下属工作不要不闻不问
   真相不明时不要对下属训话
   不要随意让下属加班
   不要乱开空头支票
   不要经常开会
   不要朝令夕改
   行为上:整洁、积极、文明
   注意服装、仪容
   注意声调、步伐
   注意形象、坐姿
   注意精神状态
  第六章 激励模式二:管理者与员工互动产生激励
   生活上:互相关怀、个别满足
   带下属到外面用餐
   给加班的上司带些点心
   观察下属行为是否异常
   尽量满足员工的个别需求
   随时随地关怀或赞赏
   作业上:主动沟通、互相配合
   主动询问部属的工作问题
   让下属参与决策工作
   让下属知道管理者对他的工作期许
   调整与部属的配合时间
   适当地授权或分权
   习惯上:赏罚公平、公开交流
   不要总是与固定的少数人交流
   不要当“滥好人”
   不要故意掩饰决策背后所隐藏的原因
   开会不要搞“一言堂”
  第七章 激励模式三:调动公司整体力量推动激励
   制度上:维护刚性与弹性调整相结合
   提干要依据公平合理的考核结果
   货币性的激励工具要考虑到每个部门与员工
   非货币性的激励工具应有长期构想
   “轮岗”制帮助员工找到适当职位
   调整劳逸不均的工时分配
   不应给干部过多的特权
   根据实际情况实施弹性工作时间
   指派项目的同时指定支援人力
   从“改善”到“改革”的过程
   环境上:关注环境与关怀员工相结合
   注意工作环境的地址、光线、噪音、温度、整洁、空间
   注意饮食、盥洗、休憩、阅览空间的有效设计
   注意员工安全
   精神上:文化熏陶与心理辅导相结合
   提供快捷可行的投诉通道
   举办家庭聚会、团体出游、运动竞技等活动
   定期对员工进行心理辅导
   增强“公司文化”的凝聚力
   组织有挫折感的员工(干部)交流座谈
   对新员工进行辅导
   重要目标阶段完成时组织Happy Close
   支持带薪休假
  

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