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简介
这是一套指导家长如何在家庭早期教育中正确引导幼儿与艺术结缘的书，共分4册。主要论述了音乐、舞蹈、钢琴和小提琴在幼儿成长过程中所产生的重要影响，并就实际生活中出现的问题提出了对策。每册书都辅以《深度阅读》、《小贴士》、《它山之石》，介绍国内外家庭在幼儿艺术早期教育中的情况和经验，以便读者阅读和理解。
目录
一、音乐是一把开户幼儿灵感的钥匙
◎每个孩子都具有音乐潜能
◎音乐教育改变幼儿的某些不足
小贴士
二、在音乐教育中提升幼儿素质
◎在音乐教育中培养幼儿的创造力
◎在音乐教育中开发幼儿的智力
三、幼儿音乐智能的培养和开发
◎幼儿音乐智能开发必须把握好契机
◎重视4-6岁幼儿的音乐智能发展
◎营造“音乐性”氛围发展幼儿音乐能力
◎领悟音乐内涵培养幼儿欣赏能力
深度阅读
四、根据幼儿特点开展音乐启蒙教育
◎幼儿音乐启蒙过程需要潜移默化
◎幼儿音乐启蒙教育方法灵活多样
◎无声润物培养幼儿音乐感知力
◎仔细倾听培养幼儿“音乐的耳朵”
小贴士
五、让幼儿在玩音乐游戏中学音乐
◎奥尔夫教学法
◎让孩子在玩音乐游戏中学音乐
◎让幼儿像学说话那样学习音乐
小贴士
六、幼儿音乐启蒙教育重在因势利导
◎幼儿学音乐不能采用强制性手段
◎我的孩子是搞音乐的料吗
◎通过培养和引导让幼儿逐渐喜欢音乐
七、唱歌是幼儿最易理解和喜爱的表现形式
◎创设歌唱情境让幼儿发自内心地唱歌
◎选择适合幼儿唱的歌曲
◎让幼儿也有属于自己的流行歌曲
◎教幼儿学会用自然音唱歌
八、启发和引导幼儿帐务歌唱技巧
◎教幼儿唱歌时学会科学练声
◎培养幼儿唱歌的节奏感
◎培养幼儿唱歌的正确呼吸和姿势
◎培养幼儿唱歌时正确咬字和吐字
◎每个孩子都具有音乐潜能
◎音乐教育改变幼儿的某些不足
小贴士
二、在音乐教育中提升幼儿素质
◎在音乐教育中培养幼儿的创造力
◎在音乐教育中开发幼儿的智力
三、幼儿音乐智能的培养和开发
◎幼儿音乐智能开发必须把握好契机
◎重视4-6岁幼儿的音乐智能发展
◎营造“音乐性”氛围发展幼儿音乐能力
◎领悟音乐内涵培养幼儿欣赏能力
深度阅读
四、根据幼儿特点开展音乐启蒙教育
◎幼儿音乐启蒙过程需要潜移默化
◎幼儿音乐启蒙教育方法灵活多样
◎无声润物培养幼儿音乐感知力
◎仔细倾听培养幼儿“音乐的耳朵”
小贴士
五、让幼儿在玩音乐游戏中学音乐
◎奥尔夫教学法
◎让孩子在玩音乐游戏中学音乐
◎让幼儿像学说话那样学习音乐
小贴士
六、幼儿音乐启蒙教育重在因势利导
◎幼儿学音乐不能采用强制性手段
◎我的孩子是搞音乐的料吗
◎通过培养和引导让幼儿逐渐喜欢音乐
七、唱歌是幼儿最易理解和喜爱的表现形式
◎创设歌唱情境让幼儿发自内心地唱歌
◎选择适合幼儿唱的歌曲
◎让幼儿也有属于自己的流行歌曲
◎教幼儿学会用自然音唱歌
八、启发和引导幼儿帐务歌唱技巧
◎教幼儿唱歌时学会科学练声
◎培养幼儿唱歌的节奏感
◎培养幼儿唱歌的正确呼吸和姿势
◎培养幼儿唱歌时正确咬字和吐字
让幼儿与艺术结缘·音乐篇
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