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简介
毛佩琦主编的《中国文化发展史(明清卷)(精)》是一部全面系统研究中华民族数千年物质文明与精神文明共同进步、交互推进历程的通史，分为先秦卷、秦汉卷、魏晋南北朝卷、隋唐卷、宋元卷、明清卷、晚清卷和民国卷。本卷为明清卷。本卷既突出不同历史阶段文化演进的特色，又兼顾文化发展史应当注意的共性，力图达到个性与共性的和谐统一。历史学把明清两代放在一段叙述，主要着眼点常常是因为清沿明制，或者说清代发生的，明代都已有过，或者说清代与明代相较变化不大。但也正可以从这两句话中看出明清两代的不同：明代创造了辉煌，清代不过是模仿或重复了它；明代还具有活泼的生气，清代则走向僵化和垂暮了。明清时期，是中国传统社会从繁荣逐步走向衰落的时期，也是中国社会由古代向近代转型的时期。在这个时期，空前统一强大的中央集权的多民族国家逐渐形成，传统的社会经济达到了鼎盛，前有永宣盛世和嘉靖、隆庆、万历的繁荣，后有康乾盛世。在鸦片战争前的近五百年时间里，明清两朝在政治、经济、文化、民族、宗教、军事及对外交往等诸多方面颇多建树，给后人留下了许多宝贵遗产，许多方面影响着近现代中国的发展。
目录
导论传统文化：最后的辉煌与凄美／1
第一章 明清主流思想的流变／6
一、大一统社会与文化专制／7
二、程朱理学一统与明初的保守文化／11
三、阳明心学及其市民化／16
四、程朱理学的复归与乾嘉汉学的兴盛／24
五、最后的辉煌：古代典籍的集中整理／48
第二章 启蒙思想的出现与反对专制主义文化的萌发／53
一、泰州学派的兴起与李贽的异端思想／53
二、实学思潮与文化反思／58
三、山雨欲来：明清之际对专制主义的猛烈批判 ／64
第三章 中西文化的冲突与融会／75
一、西方文化的传人／75
二、中学西传及影响／89
三、中西文化的冲突／95
第四章 创新与复古并存的文学和艺术／101
一、文学的流变／101
二、艺术的繁盛／116
第五章 教育与科举制度／146
一、以儒学为中心的文教政策／147
二、成熟的官学教育制度／150
三、明清时期的私学／156
四、书院的兴盛与官学化／159
五、走向末路的科举制度／174
第六章 自然科学技术／180
一、农学和水利／180
二、数学／183
三、天文学／185
四、医药学／186
五、地理学／189
六、技术科学／191
七、“西学中源”说／194
第七章 空前繁荣的市民文化／201
一、城市发展与市民构成／202
二、市民文化的特点／208
第八章 佛、道、儒的合流及其世俗化／228
一、佛、道两教与寺观文化／228
二、佛、道、儒的相互融会／242
三、佛、道的世俗化／249
第九章 地域文化／254
一、地域文化的再度凸显／254
二、学派与地域文化／256
第十章 少数民族文化与多元一体中华文化的新阶段／274
一、少数民族文化／274
二、少数民族文化、汉族文化的相互融合／285
三、多元一体的中华文化的新阶段／297
结语寻找迷失的辉煌／301
主要参考文献／303
后记／305
第一章 明清主流思想的流变／6
一、大一统社会与文化专制／7
二、程朱理学一统与明初的保守文化／11
三、阳明心学及其市民化／16
四、程朱理学的复归与乾嘉汉学的兴盛／24
五、最后的辉煌：古代典籍的集中整理／48
第二章 启蒙思想的出现与反对专制主义文化的萌发／53
一、泰州学派的兴起与李贽的异端思想／53
二、实学思潮与文化反思／58
三、山雨欲来：明清之际对专制主义的猛烈批判 ／64
第三章 中西文化的冲突与融会／75
一、西方文化的传人／75
二、中学西传及影响／89
三、中西文化的冲突／95
第四章 创新与复古并存的文学和艺术／101
一、文学的流变／101
二、艺术的繁盛／116
第五章 教育与科举制度／146
一、以儒学为中心的文教政策／147
二、成熟的官学教育制度／150
三、明清时期的私学／156
四、书院的兴盛与官学化／159
五、走向末路的科举制度／174
第六章 自然科学技术／180
一、农学和水利／180
二、数学／183
三、天文学／185
四、医药学／186
五、地理学／189
六、技术科学／191
七、“西学中源”说／194
第七章 空前繁荣的市民文化／201
一、城市发展与市民构成／202
二、市民文化的特点／208
第八章 佛、道、儒的合流及其世俗化／228
一、佛、道两教与寺观文化／228
二、佛、道、儒的相互融会／242
三、佛、道的世俗化／249
第九章 地域文化／254
一、地域文化的再度凸显／254
二、学派与地域文化／256
第十章 少数民族文化与多元一体中华文化的新阶段／274
一、少数民族文化／274
二、少数民族文化、汉族文化的相互融合／285
三、多元一体的中华文化的新阶段／297
结语寻找迷失的辉煌／301
主要参考文献／303
后记／305
中国文化发展史,明清卷
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