Curriculum, plans, and processes in instructional design: international perspectives

作者：  (德)诺伯特·M. 西尔(Norbert M. Seel), (荷)山尼·戴克斯特拉(Sanne Dijkstra)主编;任友群[等]译

出版社：教育科学出版社,2009

简介：　　 本书由欧洲当代著名教学设计专家诺伯特·西尔（Norbert M．Seel） 　　和山尼·戴克斯特拉（Sanne Dijkstra）主编，可被视做继《教学设计的 　　国际观》第1、2册之后的第3册，它展现了教学设计界和学习科学界中来自 　　美国及全球的领军研究者与实践者对课程、教学设计、信息通信技术这些 　　领域的观点。 　　 本书在绪论中阐述了课程研究与教学设计之间的关系，以及在教学中 　　应用信息通信技术方面的新进展，最后对全书作了概述。第一部分陈述并 　　讨论了新的教学设计理论和实践方法，这种教分着重讨论课程编制及其对 　　教学设计的影响，并且列举了一些教育领域中整合了课程编制，教学设计 　　、信息技术的综合性教学策划的实例。第三部分论述了发达的信息通信技 　　术对教学规划与课程编制的挑战，并提出了包含学习、教学、课程与技术 　　在内的，整合度更高的、更具整体性的教育观。