Unconditional parenting

作者：  (美)艾尔菲·科恩(Alfie Kohn)著;小巫，耿丹译

出版社：天津教育出版社,2012

简介：　　《无条件养育》建议父母以正向均衡的方法取代赏罚教育，这样才能培育出自律、有同理心、身心健康的孩子。现在父母面对教养问题，无不使出浑身解数及口耳相传的一些“好办法”，但都仅仅是治标不治本，尖叫的继续尖叫，狂吼的依然狂吼。作者说这是因为我们太专注于表面的行为本身，我们只看到孩子是否符合我们的期待，符合就奖励，不符合就处罚修正，这都是有条件的爱。《无条件养育》中作者提出我们必须要放弃这种以爱之名行控制之实的情感勒索教养法。作者坚定地提出父母要无条件养育。

Homework myth

作者：  (美)艾尔菲·科恩(Alfie Kohn)著;项慧龄译

出版社：首都师范大学出版社,2010

简介：　　 这一本书专讲作业这件事。作者看到这些年美国政府因要提升其学生国 　　际竞争力，提出的改革方法包括定期的学习成就评量与增加家庭作业。后者 　　的争议不多，几乎大家都认为熟能生巧、勤能补拙、练习才得完美。但就像 　　前面所说的以及本书第一章提到的，增加作业会增加父母负担、孩子压力、 　　家庭冲突，并导致孩子有较少的学习兴趣和较少的时间从事其他活动。这些 　　损失并没有以学业成就来加以平衡。书中作者提出了研究证据说明这一点， 　　也借用了不少老师的经验，阐明不是不要作业而是要问怎么做才有效益。而 　　问作业的效益时，问的不只是是否提高学业成绩，还有更核心的，孩子有没 　　有兴趣，是否能增广、加深学习，亲子间的关系与互动会受到怎样的影响等 　　。