How to teach vocabulary

作者：  (英)斯科特·索恩伯里(Scott Thornbury)著;王琦译

出版社：人民邮电出版社,2011

简介：　　 《朗文如何教语法》是How to系列（杰里米？哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的How to teach vocabulary的中译本。旨在帮助各层次的英语教师，提高他们在英语词汇教学中的课堂技巧。 　　 《朗文如何教语法》共分9章，分别对词汇包括什么、词汇是怎样学会的、课堂词汇资源、语篇、词典与语料库、怎样呈现词汇、怎样运用词汇、教词汇组成部分和词块、怎样测试词汇、如何培养优秀的词汇学习者进行了详尽的介绍。本书结合语言教学法，将词汇教学理论融入到课堂教学实践中，既概述了理论背景，又不乏丰富的实践示例，为教师增长词汇教学领域知识、拓展课堂技巧提供了参考。书后有与各章对应的任务文件和答案，供个人复习和参考。 　　 本书适合于各类学校的英语教师、英语教师培训者，对普通中高等师范院校、教师进修学校的英语及其他语言专业的学生也具有一定的参考价值。

朗文如何教语法

作者：  (英)斯科特·索恩伯里(Scott Thornbury)著;邹为诚译

出版社：人民邮电出版社,2011

简介：　　 《朗文如何教语法》(斯科特？索恩伯里编写)是How to系列(杰里米？ 　　哈默主编，英国朗文出版集团出版)中的how to teach grammar的中译本。 　　旨在帮助各类和各层次的英语教师，在英语教学实践中教授语法。 　　 《朗文如何教语法》共分10章，分别对为何要教语法、如何教语法规则 　　、如何用例句教语法、如何通过文本教语法、如何练习语法、如何处理语法 　　错误、如何测试语法等进行了简要清晰的阐述。几乎每章都有样课、支持样 　　课成立的基本原理的讨论，以及根据第2章确立的标准对其进行的评估。贯 　　穿全书的样课把学习者的水平、需求、兴趣、期望、学习风格以及教学环境 　　的特点都考虑进去，旨在引发课堂实践和思考。书后有与各章对应的任务文 　　件和答案，供个人复习和思考。 　　 《朗文如何教语法》适合于对语法教学感兴趣、对其感到困惑或怀疑的 　　英语教师，无论是刚走上教师岗位的新教师，还是经验丰富的老教师。 　　

How to teach speaking

作者：  (英)斯科特·索恩伯里(Scott Thornbury)著;邹为诚译

出版社：人民邮电出版社,2011

简介：　　《朗文如何教口语》是How to系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的how to teach speakin9的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师，如何在英语教学实践中教授口语。 　　《朗文如何教口语》共分为7章，从对说话者的分析、口语教学应优先考虑的问题，到发展口语技能的一般方法以及对口语教学计划和评估等方面，给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件，可帮助读者增进对所学内容的理解。 　　《朗文如何教口语》适用于口语教学工作的英语教师，对师范院校外语专业的学生以及有意提高英语口语水平的职场人士也极具参考价值。