数学习题教学研究
作者： 陈永明
出版社：上海教育出版社 2014年05月
简介：
这是一本系统指导青年数学教师开展数学习题教学的研究指南，隶属“新青年教师文库（数学卷）”，由新青年数学教师工作室策划，由陈永明名师工作室编写。本书的重点不是“怎样解题”，而是“怎样教解题”。本书提出了1个观点：要把隐性的解题经验显性化，算法化。本书推荐2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，这是算法化观点的具体化。本书提出了习题教学的4个原则：典型原则，层次原则，“有序分析”原则，“归一”原则。在寻找解题思路时，本书主张“有序分析”，提出了6个步骤和教学策略。
