信息学奥赛入门与提高

作者：  严开明编著

出版社：汕头大学出版社,2013

简介：

信息技术课程教学评价策略

作者：  严开明

出版社：中山大学出版社 2018年01月

简介：
本书作者根据20年的教学经验和教育教学理论、心理效应理论，创新制定了信息技术课程教学与评价的规则策略，并且开发成“知新”教学评价系统。本书共7章，主要内容包括导论、理论依据、系统技术原理、系统总体设计、教学评价策略的设计与应用、应用课例分析、应用研究分析。

用程序编织梦想:严开明信息技术教学探索之路

作者：  邱榕基

出版社：北京师范大学出版社 2017年01月

简介：
在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本，拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位，及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。

用程序编织梦想:严开明信息技术教学探索之路

作者：  邱榕基

出版社：北京师范大学出版社 2017年01月

简介：
在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本，拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位，及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。

信息技术课程教学评价策略

作者：  严开明

出版社：中山大学出版社 2018年01月

简介：
本书作者根据20年的教学经验和教育教学理论、心理效应理论，创新制定了信息技术课程教学与评价的规则策略，并且开发成“知新”教学评价系统。本书共7章，主要内容包括导论、理论依据、系统技术原理、系统总体设计、教学评价策略的设计与应用、应用课例分析、应用研究分析。

信息技术课程教学评价策略

作者：  严开明

出版社：中山大学出版社 2018年01月

简介：
本书作者根据20年的教学经验和教育教学理论、心理效应理论，创新制定了信息技术课程教学与评价的规则策略，并且开发成“知新”教学评价系统。本书共7章，主要内容包括导论、理论依据、系统技术原理、系统总体设计、教学评价策略的设计与应用、应用课例分析、应用研究分析。

信息技术课程教学评价策略

作者：  严开明

出版社：中山大学出版社 2018年01月

简介：
本书作者根据20年的教学经验和教育教学理论、心理效应理论，创新制定了信息技术课程教学与评价的规则策略，并且开发成“知新”教学评价系统。本书共7章，主要内容包括导论、理论依据、系统技术原理、系统总体设计、教学评价策略的设计与应用、应用课例分析、应用研究分析。

用程序编织梦想:严开明信息技术教学探索之路

作者：  邱榕基

出版社：北京师范大学出版社 2017年01月

简介：
在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本，拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位，及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。

C++编程无师自通——信息学奥赛零基础教程

作者：  严开明

出版社：中山大学出版社 2019年12月

简介：

C++编程无师自通——信息学奥赛零基础教程

作者：  严开明，葛阳，徐景全

出版社：中山大学出版社 2019-12-01

简介：本书着重引导程序设计零起点的青少年学习C 程序设计，根据青少年的认知水平，精简语法，选取经典例题、有趣例题，渗透计算机原理，由浅入深，循序渐进，可以反复学习和练习。让青少年朋友在学习中逐步掌握基本的程序设计思想和方法，提升计算思维和信息素养。