Research design social research

作者：  (澳)戴维·德沃斯(David de Vaus)著;郝大海等译

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：　　本书旨在向从事社会研究的读者呈现需要特别关注的研究设计议题。在进行社会研究时，一个重要的问题是研究设计与研究的实际过程相互不匹配，而一些研究方法教材又比较关注数据的收集策略和统计分析。研究方法的核心内容应该是研究设计，故本书描述了社会研究中研究设计的主要类型，解释了研究设计的原理和目的，并提供了各项设计技术。 　　

中国共产党思想政治教育的理论与实践

作者：  刘建军主编

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：　　《马克思主义理论学科研究生系列教材?中国共产党思想政治教育的理论与实践》为“马克思主义理论学科研究生系列教材”之一，主要介绍了中国共产党思想政治教育的发展进程，工农运动与国共合作中的思想政治教育，武装斗争中的思想政治教育，根据地建设与党的建设中的思想政治教育，新中国成立和向社会主义转变中的思想政治教育，探索社会主义建设道路中的思想政治教育，执政党建设与政治运动中的思想政治教育，文化建设与文化批判中的思想政治教育，改革开放进程中的思想政治教育，中国特色社会主义理论教育，新的历史条件下党的建设中的思想政治教育，社会主义精神文明建设中的思想政治教育，各行业部门的思想政治教育探索与创新等内容。 　　马克思主义理论一级学科的设立，必将引起学科建设的一连串疚，其中之一就是系列教材的编写。在思想政治教育学科创立和发展的过程中，教材编写发挥了极为重要的作用。不仅是教学方面的作用，更是科学研究方面的作用。这是思想政治教育这一新兴学科赋予本学科教材的特殊使命。《马克思主义理论学科研究生系列教材·中国共产党思想政治教育的理论与实践》为面向研究生的教材，有更突出的研究性，更有理论概括的高度和理论分析的浓度，同时在形式上也更应该适用于研究生阶段学习的特点。　　

权力监督与制衡

作者：  吴振钧著

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：　　本书从研究权力的基本概念着手，系统地分析了权力监督与制衡的基本原理，论述了中国古代去那里监督思想、西方国家权力制衡理论，对我国去那里监督制度进行了深入分析，提出了从夯实民主法治基础入手，进一步加大对权力的监督与制衡的力度，健全权力制约机制，合理配置权力结构，以期实现去那里内核运行制衡的价值目标。 　　 作者结合多年实践的思考，对我国当前监督的热点、难点问题，以及完善权力制衡与防治腐败等问题进行了深入研究，不仅从理论上对权力腐败、民主法治、道德风险等方面进行了思考，而且有针对性地提出了构建权力监督与制衡的社会基础、经济基础、政治基础、法治基础的基本思路，强调制度创新、机制创新、体制创新，致力于权力监督与制衡的实践探讨。

Anthropology, development and the post-modern challenge

作者：  (英)凯蒂·加德纳(Katy Gardner)，(英)大卫·刘易斯(David Lewis)著;张有春译

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：　　人类学与发展在很多方面有着共同的活动场景，但是它们的关系一直不稳定。由于在前提、方法与目标方面彼此存在很大的矛盾。从事人类学研究与从事发展工作的人常常分离开来。 　　 本书通过探讨发展研究的基本要素。以及参与发展对人类学家而言意味着什么。缩小了发展与人类学的差距。其核心是对探讨人类学与发展关系的传统发展实践的人类学批评。作者认为，人类学与发展之间的双向对话是可能的，并提出了关于全球与地方、国家与社会、贫困与权力分界的重要问题。通过详细的个案研究与个案所提出的问题，作者概括了发展的主要社会问题，并指出人类学视角对发展政策的制定与发展实践能够起到积极的作用。