Four theories of the press

作者：  (美)弗雷德里克·S. 西伯特(Fred S. Siebert)，(美)西奥多·彼得森(Theodore Peterson)，(美)威尔伯·施拉姆(Wilbur Schramm)著;戴鑫译

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：　　《传媒的四种理论》作为新闻理论研究史上经典的文献之一，为研究和了解在不同的历史、社会背景下兴起的几种不同的传媒理论及传媒制度，提供了一种分析框架。《传媒的四种理论》的作者将传媒与其所属的社会的哲学思潮、政治结构、个人和社会关系等联系起来，显示了研究传媒的一种综合视角。《传媒的四种理论》作为新闻理论研究史上经典的文献之一，为研究和了解在不同的历史、社会背景下兴起的几种不同的传媒理论及传媒制度，提供了一种分析框架，书中具体包括了：传媒的威权主义理论、传媒的自由至上主义理论、传媒的社会责任理论等内容。

新闻采访教程

作者：  张征著

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：本套丛书涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。 　　21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有国家级重点教材，有部级重点教材，其他教材也都是经过严格筛选的精品，充分保证了其质量和权威性。 　　本套教材的特点具体如下 　　第一，内容新，涵盖广。 　　第二，写法新。 　　第兰，作者阵容强大。 　　总之，这套教材的出版能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要，在宏观上，使学生把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架；在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解。更多>>

外国新闻传播史纲要

作者：  陈力丹，王辰瑶著

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：简介 　　《外国新闻传播史纲要》首先从宏观上概括了人类社会现代新闻传播的历史轨迹，以期让读者对15世纪末至今的全球现代化进程中新闻传播的发展大势，有一个直观的印象。其次，按照世界上目前的发展区域或板块，《外国新闻传播史纲要》分别介绍了欧洲、美洲、西亚以外的亚洲、西亚北洲、黑非洲及大洋洲的新闻传播史。 　　《外国新闻传播史纲要》适宜作为大学新闻传播学专业一、二年级外国新闻史的教科书，对新闻传播感兴趣的一般读者也可以从中受益。出于对读者群的考虑，《外国新闻传播史纲要》力求在不长的篇幅里，做到内容丰富、条理清晰、语言平实。《外国新闻传播史纲要》还收录了较多的图片，并穿插了一些新闻传播史上的故事与趣闻。

电视策划学[电子资源.图书]

作者：  雷蔚真著

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：　　21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。本书为该《21世纪新闻传播学系列教材》之一。 　　全书从电视分层策划、品牌策划、核心定位策划、电视策划的思维路径、策划机制等方面系统地介绍了电视策划学的知识。 　　而更为重要的是，在新媒体带动下，电视策划同时面临着机遇和挑战。机遇方面，很多电视节目获得了更为丰富的传播途径，其中部分节目借助新媒体平台更是实现了跨国境、跨文化的即时传播，比如热门美剧《越狱》在中国的网络流行，这种传播的结构是热门电视剧集在美国电视系统播出后的数小时之内，便被网友配上中文字幕，在互联网上以“病毒式”扩散方式广为流传——相同或相似的传播内容还包括台湾地区的电视综艺节目，日本的卡通片、偶像剧等。电视策划在这些新型的传播路径中，如果能够发掘这些平台与节目内容相互契合的潜力，无疑将增加电视媒体既有的影响力；然而，现实状况是，中国电视策划的实践在相当范围内存在明显的不足_以中国的数字电视为例，包括数字机顶盒、移动公交电视、手机电视、楼宇电视等多种形式在内的电视传输新渠道，并没能理想地发挥出结合新平台自身特点的策划优势。同样的电视内容和形式，在传统的电视传输系统里播出着，同时，它们也未经变换地出现在其他的新媒体渠道一这一同质化所造成的典型结果是中国数字电视在各地推广的不如意。

新闻评论案例教程

作者：  马少华，刘洪珍主编

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：　　本书是中国人民大学新闻学院承担的“十五”期间“211工程”和“十一五”期间“985项目”新闻传播学案例库的一个子项目，是从已经完成的评论案例中选编出的一部分，其中一些案例已在实际教学中被使用。 　　 新闻评论是新闻体裁中重要的一类，它表达了人们对新闻事件的判断和由新闻引发的对各类社会问题的思考。一篇好的新闻评论，既反映作者认识问题的能力、把握新闻的素质，也反映其通过大众传播媒介有效率地表达观点的能力。这样的能力，是一个新闻工作者应该具备的，也应当是现代公民素质的一部分。 　　 新闻评论教学有着很强的实践性。长期以来的写作实践和丰厚的经验总结、理论归纳，以及大量的作品赏析，虽然为人们理解和掌握新闻评论提供了丰富的资料，却一直没有形成更为贴近教学进程的、理念与经验紧密结合的评论写作和编辑训练模式。这样一种训练模式，今天看来，应该就是一个案例系统，或者说，是一个系统化的案例库。近年来，国内迅猛发展的新闻评论、更开放的评论环境、更多的言论版和更多公共议题的媒体论争，丰富了新闻评论的经验，拓展了观察和研究新闻评论的深度和广度。这是今天编写新闻评论案例库的优越条件。 　　 本书一方面着眼于新闻评论思维、写作训练的基本案例，针对具体情境中的具-体作品，进行深入的分析和背景展示；另一方面，则围绕当前新闻评论一线的组织、策划和典型作品，通过访谈、分析和附录文献等形式，把学习者带入不同媒体的新闻评论编辑、制作过程之中，使其直接领略一线新闻评论工作者所面对的情境、他们的思考以及业务操作的规律。