新托福高分词汇

光盘

作者：  刘民编著

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　在备考TOEFL iBT时，考生首先要准备的就是词汇。掌握多少以及哪些词汇，将直接影响整个备考的进程和结果。为了打牢新托福备考的基础，提高复习效果，建议考生从以下三个角度学习词汇，以达到有的放矢、事半功倍的效果。　　第一，以“真题词汇大纲”为基础。为了帮助考生系统掌握必备的真题词汇，笔者将TOEFL考试历年（从笔考PBT到机考CBT，再到网考iBT）中的真题原文作为本书词汇来源的依据，这部分词汇集中汇编在第一部分，即“新托福真题词汇大纲”。考生首先要全面系统地掌握历年新托福真题中出现的这些词汇，因为它们就是新托福考试的“词汇大纲”，这也是考查考生所掌握词汇的数量和质量的依据，是备考新托福的前提和基础。　　第二，掌握“分类核心词汇”。本书第二部分把听力、口语、阅读和写作真题中频繁出现的各类场景和话题分类，并精选其中所涉及的核心词和词组。其实，每个场景和话题下的相关词汇就是该语言应用的大背景，在背诵的过程中，要把它们与其所属的场景联系起来记忆，构成条件反射，真正树立场景感，这样就可以自如应对各类场景和话题了，尤其是其中的专业词汇，有助于考生快速、准确地理解考试中出现的相关素材，提高答题速度和准确率：　　第三，关注“精选习语和俚语”。需要注意的是，习语和俚语是新托福听力中必考的，且又是考生最不容易掌握的，很难仅仅通过字面意思来理解。如cost sb．an arm and a leg的意思是“非常昂贵”，down jacket的意思是“鸭绒衣”。N此，本书第三部分特别收录了新托福真题中出现的重点习语和俚语，提升考生对听力中复听题（Listen again）的理解和判断能力。　　需要说明的是，本书不仅在内容方面字字斟酌，句句推敲，高效的记忆方法更是本书的独特之处。具体如下：　　第一，组合记忆。“真题词汇大纲”部分的重点和难点词汇都配有词组和例句。这种“单词+词组+例句”相结合的记忆方式，有助于考生快速准确地理解并深刻长久地记忆词汇。这也是缩短词汇学习周期，提高应用能力，取得高分的关键。　　第二。有声记忆。特别需要说明的是，由于新托福考试中除了听力以外，口语和写作在答题的过程中也要收听大量的材料，因此，为了帮助考生用耳朵接受信息，从而树立听觉形象，提高反应速度，本书采用“单词+音标+光盘”相结合的方式，即全书附有MP3格式的录音光盘，由外教专家朗读，帮助考生“有声记忆”，以培养对单词和句子的敏感度，达到听觉反应可以不假思索的地步。

考博英语词汇分级考点详注

作者：  博士研究生入学英语考试命题研究组编著

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　目前，我国博士生英语入学考试采取的是各招生院校自行命题、自行组织考试的办法，各个院校的考试重点、命题特点有相当大的不同。目前国内没有统一的考试大纲，这主要是由于国内没有对博士生入学英语考试采取统考形式。从整体上看，各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。国际化人才首先要具备良好的外语水平，包括听、说、读、写、译的综合能力。 　　 教育部《硕士、博士学位研究生英语教学大纲》提出，博士生入学考试的3门课程之一——博士生英语入学考试的理论指导标准是：“博士生入学时，其英语水平原则上应达到或略高于硕士生的水平”；应具有“熟练的阅读能力”、“较好的写作能力”和“一定的听说能力”。博士生英语入学考试很大程度上是一种水平测试，很多考生能用英语进行流利的交流，但在博士生入学考试中外语成绩却没能达线。考博英语考查的不只是英语方面的基础知识，而是基础知识与实际应用能力的综合考查。从全国重点院校的博士研究生入学考试英语试卷来看，向主观题型发展是今后考试的趋势，如北京航空航天大学、西安交通大学考博试卷中全是主观题型，仅考汉译英与英译汉和写作；又如北京大学考博试卷中有篇章改错，还曾采用没有阅读类客观题、只有主观问答和阅后写总结的试题形式，现在又增加了英文解释和选择。因此，考生要想取得好成绩，应重视主观题型的备考和能力的提高。 　　 英语考试是博士生入学考试中最大的障碍和挑战。许多考生并非由于专业课的缘故，而是英语考试未达到所报考学校最低录取分数线而与自己理想的学校失之交臂。外语成绩一直是筛选考生入选博士研究生的最重要的尺度。 　　 根据统计可知，全国博士生入学英语考试录取分数线总体呈上升趋势，这主要是由于报考人数增加和整体考生水平增加。许多院校的录取分数线几年之内没有任何变化，呈持续稳定趋势，例如，中国社科院2000年为50分，之后几年为55分，2004为57分；北大2004年录取分数线为50分。近年来各院校博士生入学英语考试实际录取分数线在50～60分之间波动，有的院校少数专业破格录取分数也可能降到50分以下。从试题难度来说，难度最大的应当是中科院、社科院和北京大学的试题。通过分析全国大多数院校的历年考博英语试题，其他院校测试难度基本低于这三所院校。 　　听力的难度有所增大，是因为听写在听力考试中逐渐被采用和推广。听写与其他听力选择题的区别是，在听写时，当考生听不懂的时候，一分都不可能猜写出来，而其他听力选择题有可能猜对。翻译和写作都属于非标准化的题型，即主观测试题，这说明了博士生入学英语考试中能力测试的成分很大。尤其是有的院校还加了英语口试。