司法口才

作者：  杨四安主编

出版社：中国政法大学出版社,2005

简介：　　编写说明 　　 进入新世纪后，随着社会的飞速发展和用人单位对高等职业人才的需求，警官高等职业教育这棵新苗如雨后春笋，茁壮成长，与时俱进，已经成为我国高等教育的重要组成部分和培养警官、法学类高级实用型人才的重要阵地。警官高等职业教育取得了令人鼓舞的成绩。在取得成绩的同时，我们认识到，教材建设必须适应时代发展的需要，应当不断加强和创新。目前，市场上虽然不乏有关警官、法学类职业教育方面的教材，但理论性、学术性太强，缺乏针对性，不能适应高等职业教育所强调的理论知识传授以“必需、够用为度”，突出职业性和应用技能培养的要求。为了适应培养职业技能型人才的客观需要，确保因材施教，在中国政法大学出版社的大力支持下，一套突出职业性和应用性的警官高等职业教育系列教材应运而生了。 　　 本套系列教材是由安徽警官职业学院和武汉警官职业学院强强联合，共同组织编写的。这两所警官高等职业学院办学规模大，师资力量雄厚，办学经验丰富，在全国同类高等职业院校中具有一定的影响力。两所学院里一批多年奋斗在教学第一线、拥有丰富教学经验、意在警官职业教育上有所作为的教学科研人员，本着“以生为本”的教育理念，从“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的基点出发，结合我国社会主义市场经济发展的实际需要，共同为新世纪的高职院校大学生奉献上了特点鲜明、针对性强的系列教材，首批21门主干课教材将在2005年度陆续与广大读者见面。本套教材的出版问世凝聚了众人的智慧和心血，是两所警官职业学院和中国政法大学出版社共同献给警官高等职业教育事业的一份厚礼。 　　 从总体上看，“本套系列教材的鲜明特点是“原理+能力”、“原理+训练”。具体如下： 1．系统性。本套教材注重对相应学科中的基本概念、基本原理和基本实务问题的分析和阐述，释义准确，论点明确，重点突出，结构严谨，逻辑严密，便于学生有针对性地学习和掌握相关知识点，并运用基本原理解决实际问题，真正做到学以致用。 　　 2．实用性。根据警官高等职业院校人才培养目标和教育部对高职院校“突出实践应用能力培养、理论知识以必需够用为度”的教学要求，本套教材在编写过程中以实用性和指导性为原则，强化基础知识、基础理论教育，着眼于培养学生的职业能力和职业素质，体现了警官高等职业教育的办学特色。本套教材，通过对基本知识、基本实务问题的科学编排和准确阐述；教学素材(包括案例释疑和课后复习思考题、案例分析或实务训练题)的精心选取；实践教学环节的组织以及相关问题的展现，将知识与技能有机地融合起来，突出了职业性、应用性的要求和方法论的内容，注重对学生应用能力包括识别能力、归纳能力、解释能力、提高能力的培养和训练，真正实现从“教学生以知识”到“予学生以方法”的转化，从而使教材真正符合培养社会需求的应用型专门人才的实际需要。 　　 3．时代性。参加本套教材编写的作者，绝大多数都有硕士学位，具有教授、副教授、律师、注册会计师等高级职称。部分教材约请了其他院校著名专家、学者担任主编。尤其难能可贵的是，他们都主编或参编过不少教材，长期工作在高等职业院校教学和科研第一线，不仅具有较为深厚的专业理论造诣和丰富的教学经验。而且具有一定的职业实践经验。广大作者在编写本套教材时，以最新立法规定和司法解释为依据，以多年的教学心得和知识积累为基础，广泛吸收理论界最新科研成果，内容新、信息量大。因此，全套教材的编写比较成熟，具有现实指导意义和时代精神。 　　 4．针对性。全套教材的编写在突出职业性和应用性特点、强调理论与实践紧密结合的同时，坚持“以市场需求为导向，增强学生就业竞争力为核心”的宗旨，联系学生就业工作实际，兼顾学生和广大读者参加国家司法考试、公务员考试、人民警察招录考试和学历提升考试的需要。 　　 5．通俗性。教材作者力求用简单的案例或例子，使深奥的专业术语及复杂的理论浅显易懂，简洁明了。针对警官高等职业教育的特殊性，本套教材在内容方面基本不涉及比较法学和学术争论等复杂问题，对现行立法与司法解释中的某些不足之处亦不作评析。因此，本套教材不仅是警官高等职业学院和警官、司法从业人员业务培训的首选教材，而且可以作为其他类型职业学院、高等专科学校、成人高等学校法学专业教材，还可供广大法律爱好者自学之用。 　　 本套教材虽然在大家的共同努力下顺利与读者见面了，但由于教材编写是一项复杂的系统工程，任务繁重，时间紧迫，因此不足之处在所难免，我们真诚地希望得到广大师生、读者的厚爱、谅解、批评和指正，以使本套教材不断修改、充实和完善，更好地为警官高，等职业教育事业服务。警官高等职业教育系列教材编审委员会 　　 2005年1月 　　

四国行政法

作者：  应松年主编

出版社：中国政法大学出版社,2005

简介：　　对外国行政法的介绍和学习，是中国现代行政法得以迅速发展的重要因素之一，这是理论和实务界的共识。20世纪80年代以来，王名扬教授的三部巨著《英国行政法》、《法国行政法》和《美国行政法》相继出版。20年来，在拓展中国行政法学者的视野，推进我国行政法理论研究，乃至从中获得借鉴、促进我国行政法制的发展完善，都起着重要的作用。可以说，目前正在从事行政法理论研究和实务工作的人，都从中获益。正是有鉴于介绍外国行政法的重要，近年来我产生了新编一套丛书、分别介绍若干主要国家行政法的想法： 　　 首先，行政法的特点是它的不断的迅速推进，王老介绍的这三个国家的行政法律制度和与之相适应的理论研究的情况，都已发生了很大的变化，这是时代变迁的结果。为了使广大读者能了解这些国家新近的制度和理论，掌握这些国家行政法的新的时代精神和发展趋势，有必要组织编写一套新的介绍、阐述、评说外国行政法的丛书。除了新说英、美、法行政法外，还应增加其他一些主要国家，如德、日等国。 　　 其次，目前坊间有关外国行政法的著作也时有所见，但多数都是翻译本。翻译专著当然是需要的，我还希望此类译著能出得更多，质量也更好。但对一般读者而言，王老三部著作的成功经验是值得借鉴的。用中国人的眼光、思维模式和语言习惯，根据中国人的需要，综合众多资料和专著来撰写、介绍，由中国人写给中国人看，将更易于为广大读者所接受。并且，其容量、扫射面也会更大。当然，这无疑要求作者必须精通该国语言，掌握大量最新的第一手资料，既要翔实可靠，又要易解易懂。这样的要求自是更高更严，但可以肯定的是其作用和影响也会更大。好在我国行政法学界中精通外语兼有很好理论修养的年轻学者不少，已约请了几位有出国深造经历的青年学者分工撰写。 　　 这套丛书工程已经起动，各部著作将陆续出版。感谢中国政法大学出版社支持这套丛书的出版，感谢他们为推进中国行政法学发展所作的努力。

中国古典法律解释的哲学向度

作者：  谢晖著

出版社：中国政法大学出版社,2005

简介：　　中国古代存在以“经学解释”为代表的解释传统。其中，律书解释和案例解释是具有重要价值的组成部分。用现代哲学解释学原理分析中国古典法律解释的目的，一方面，是方便地归纳和总结中国古典法律解释中的哲学问题，另一方面，则是以中国经验进一步丰富、发展解释学，从而建立以解释学为思想源头之基础的中国法律解释学。以这种认识为基础，本文从哲学向度对中国古典法律解释的八个方面进行了阐述，概述如下： 　　第一部分从现代解释学和符号学的基本理论出发，用中国古典解释例阐述了法律符号的解释属性：概括性、逻辑性和沟通性。中国古代的法律主要是指刑律，因此，对中国古典法律解释在解释学意义上的审视，主要是针对刑律解释而言的。从现代解释学与中国古典法律解释的关系看，中国古典法律解释的丰硕成果足以丰富和支持解释学研究；而现代西方解释学理论在学理层面可以很好地梳理、总结和提升这些材料，从而使中国古典法律解释能够获得更好的理论说明。 　　二部分从法律解释主体角度对中国古典法律解释进行分析。中国古典之官方法律解释具有一定的垄断性，它属于以皇帝为代表的官方有效解释，其主要目的是寻求法律的原意，解释对象主要是生效的当朝官方法律；中国古典之民间法律解释属于私家法释，其解释主体、目的、方法和对象都是多元的，并且一般不具有法律效力；由于没有专门的司法机关和独立的司法，所以，中国古典的司法解释可称为“司法性解释”；其主体是古代的判官，直接目的是为了更好地适用法律，解决两造的纠纷，故效力一般只及于判官本人所处理的个案，除非该判例进一步上升为官方的“成例”。 　　第三部分主要在于挖掘中国古典法律解释所具有的独特的哲理意义。从一定意义上说，中国古典哲学爱“仁”，西方传统哲学爱“智”。以“仁道精神”为核心的儒家文化占据了中国官方主导的“大传统”，这个哲学的价值趋向反映出了中国古典法律解释的基本态度。因此，中国古典法律解释不是通过解释达致对法律之“求真”，相反，在很多情况下“趋善抑真”寻求心理的事实成为中国古典法律解释的重要哲理智慧。 　　第四部分从形上角度分析了中国古典法律解释的基本任务，即刑典之立法解释的合法性问题。从中国古典法律解释的“天人关系”看，具有“究天人之际”的高远追求，其宗旨是寻求法律之“道”，法律是否合乎“道”是对以皇权为代表的权力合法性的追问和约束。从中国古典法律解释的“群己关系”看，具有“通古今之变”的形上智慧，其透射出了法律解释的本体意义和方法意蕴。从中国古典法律解释的“身心关系”看，具有“致内外之和”的道德追求，中国古典法律解释总是希望通过两造的道德内省达致对两造的道德约束，以实现社会秩序而不是个人自由。 　　第五部分通过目的向度分析了中国古典法律解释的实用路向。中国古典法律解释具有浓重的“情理交融”特点，同时，为了使法律解释具有可接受性，其“实用理性”特征便凸显出来。当然，古中国法律解释之“情理交融”和“实用理性”的具体实现还依赖于主体的参与，这就形成了法律解释中的实践互动。实践互动的一个基本前提是参与主体间的“妥协意向”，借此，古典的法律秩序才得以呈现。 　　第六部分主要介绍了中国古典法律解释的方法。独断体解释方法表现在解释主体、权力、对象和效力的独断性上；问答体解释方法表现了解释者对请问者的教示，是解释者与文本之间的交流，而不是解释者与请问者间的交流；注释体解释是通过“文法”而阐释法律文本中的律意，是关于法律解释中的“是什么”的说明；判例体解释是通过事实而“发现”法律的过程，判例在古典中国照例是案件事实和法律规定相结合的产物，是事实与规范相博弈的结果。 　　第七部分主要包括“附生于政治哲学(经学)的法律解释智慧”、“相对独立的法律解释智慧——律学”、“作为裁判方式的法律解释智慧——司法过程”、“作为裁判结果的法律解释智慧——判词”四个方面。以判词为例，中国古代判词的知识智慧不仅体现在其所反映出来的法学世界观、法律方法论上，而且还体现在其“遵循先例”、“先例识别”等法律发现的方法上。 　　第八部分主要是剖析了中国古典法律解释的意义。从学术角度看，古中国法律解释为中国法学提供了宝贵的古典资源；从立法意义上说，中国古典法律解释所透射出来的对实质合理性的价值追求是当下中国法治建设的一项值得关注的资源；从法治角度看，中国古典法律解释为法治中国文化的本土化提供了可资借鉴的内容，中国治的全球化面向不可能撇开自身的文化积淀和现实关切；从法律实施角度看，古典法律是在解释中实现的，法律解释通过创造法律和说明法律的合法性等行为推进制定法的实现，这对当下的中国法律实施而言亦然。 　　

行政程序法教程

作者：  张树义主编;王红跃[等]撰稿

出版社：中国政法大学出版社,2005

简介：　　本书共九章，包括：行政程序概述、行政程序法的目标模式、行政程序法的基本原则、行政程序法的基本制度、行政程序的进行、具体行政行为等。 　　

刑事政策的价值分析

作者：  侯宏林著

出版社：中国政法大学出版社,2005

简介：　　作为人类犯罪的一种正式的，有组织的反应，刑事政策必然承载着主体的价值追求。对刑事政策进行价值分析，就是要将刑事政策与人的需要相结合，在对人的需要满足的意义上评价刑事政策的是非功过、成败得失，进而寻求其完善之道。本书首先对价值分析方法进行了探讨，然后研究了刑事政策的本体内容和刑事政策的价值目标。其中，对价值目标、刑事政策、秩序、自由、效率、公正等概念都作了全新的阐释。最后，本书对社会治安综合治理、惩办与宽大相结合政策与严打政策这三个我国当前最重要的刑事政策进行了实证性的价值分析。

法律文书写作教程

作者：  欧阳俊主编

出版社：中国政法大学出版社,2005

简介：　　进入新世纪后，随着社会的飞速发展和用人单位对高等职业人才的需求，警官高等职业教育这棵新苗如雨后春笋，茁壮成长，与时俱进，已经成为我国高等教育的重要组成部分和培养警官、法学类高级实用型人才的重要阵地。警官高等职业教育取得了令人鼓舞的成绩。在取得成绩的同时，我们认识到，教材建设必需适应时代发展的需要，应当不断加强和创新。目前，市场上虽然不乏有关警官、法学类职业教育方面的教材，但理论性、学术性太强，缺乏针对性，不能适应高等职业教育所强调的理论知识传授以“必需、够用为度”，突出职业性和应用技能培养的要求。为了适应培养职业技能型人才的客观需要，确保因材施教，在中国政法大学出版社的大力支持下，一套突出职业性和应用性的警官高等职业教育系列教材应运而生了。 　　 本套系列教材是由安徽警官职业学院和武汉警官职业学院强强联合，共同组织编写的。这两所警官高等职业学院办学规模大，师资力量雄厚，办学经验丰富，在全国同类高等职业院校中具有一定的影响力。两所学院里一批多年奋斗在教学第一线、拥有丰富教学经验、意在警官职业教育上有所作为的教学科研人员，本着“以生为本”的教育理念，从“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的基点出发，结合我国社会主义市场经济发展的实际需要，共同为新世纪的高职院校大学生奉献上了特点鲜明、针对性强的系列教材，首批21门主干课教材将在2005年度陆续与广大读者见面。本套教材的出版问世凝聚了众人的智慧和心血，是两所警官职业学院和中国政法大学出版社共同献给警官高等职业教育事业的一份厚礼。