Research on Chinese piano music

作者：  代百生著

出版社：上海音乐学院出版社,2014

简介：代百生编著的《中国钢琴音乐研究》将中国钢琴音乐作为中国当代音乐文化的载体形式之一进行文化学、社会学和教育学的研究与阐释，音乐研究提供一种文化关系的交接点。本课题将中国钢琴音乐作为中国当代音乐文化的载体形式之一进行文化学的、社会学和教育学的研究与阐释，为音乐研究提供一种文化关系的交接点。其创新之处体现在对钢琴音乐作品的研究跳出音乐本体分析的常规，深入到文化深层。中国钢琴音乐的发展体现了对中国文化传统的“传承与扬弃”，研究其中鲜明的“中国风格”，实际上是发掘在时代发展中应该被传承的不变的中国音乐文化基因，对于弘扬民族文化传统具有实际意义；在国际社会，钢琴音乐是比其他任何一种音乐形式都更能通行全球的共同语言，钢琴音乐已经在全球广泛流行并成为传播不同音乐文化的共同媒介。在中国，钢琴也成为一件在城市极为普及的乐器，钢琴音乐成为人们比较容易接受的一种音乐形式。

中德当代学校音乐教育与音乐教师教育比较研究

作者：  代百生　著

出版社：中央音乐学院出版社 2014-7-1

简介：　　《中德当代学校音乐教育与音乐教师教育比较研究》特点：第一章：二十世纪由于各种社会运动和学术思潮，德国学校音乐教育经历了两次重大变革。本章首先介绍其中一些重要概念，为本课题研究提供全面的背景信息，然后重点对二十世纪六十年代“第二次音乐教育学变革”以后所产生的重要的学校音乐教育观念进行梳理，并逐一介绍分析。 　　第二章：中国现代音乐教育观念是伴随着现代美育思想的产生而形成的。这种思想源于对德国古典哲学“审美”与“美育”观念的吸收，也体现了中国儒家礼乐思想的文化传统的影响。其所以能够长期占据“正统”地位，是文化历史的惯性以及现代中国社会发展与国家教育方针的要求。 　　第三章：本章选取当代德国学校音乐教育中两类主要的音乐教学模式——“昕赏”与“班级合奏”的教学，介绍其相关理论与教学形式与方法。这也是世界各国的学校音乐教育普遍关注的两种最重要的教学行为。