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作者： 何文丽主编;黑龙江大学俄语学院编
出版社：北京大学出版社,2008
简介：《俄语》（全新版）在充分领会新教学大纲的基础上，以最新的外语教学理论为指导，在编写理念、选取素材、结构设计等方面部力求体现和满足俄语专业最新的教学要求，集多种教学模式和教学手段为一体，顺应社会和时代的发展潮流，突出素质教育思想，注重教授语言知识的培养言语技能的有机结合。 采用低起点教学原则，从语音导论开始，到最后篇章修研结束。编写主线以语法为纲，酌情引入不同专题内容。低年级教材以教学语法为基础，高年级阶段以功能语法为纲，以适合众多俄语专业基础阶段和提高阶段的使用。 力求反映出21世纪俄罗斯风貌、当今时代俄语最新变化。紧密联系中国国情，结合教学实际，注重日常生活交际，突出实用性。 保障常用词汇数量，保障典型句式数量。教材内容贴近生活、贴近现实，学生可以通过本套教材的学习，了解俄罗斯人的生活习俗、行为方式、思想方法以及人际交流模式。 《俄语》（全新版）共分为8册，包括学生用书、教师用书、配套光盘、电子课件等相关配套出版物。更多>>
作者： 丁欣硕
出版社：清华大学出版社 2018年01月
简介：
本书通过大量实例系统地介绍Fluent 17.0的使用方法，包括计算流体的基础理论与方法、创建几何模型、划分网格、Fluent求解设置、后处理等功能的介绍，针对每个Fluent可以解决的流体仿真计算问题进行详细讲解，并辅以相应的实例，使读者能够快速、熟练、深入地掌握Fluent软件。全书共分为16章，由浅入深地讲解Fluent仿真计算的各种功能，从几何建模到网格划分，从计算求解到结果后处理，详细地讲解Fluent进行流体模拟计算的每一个步骤，使读者能够了解并掌握Fluent软件的工作流程和计算方法。本书结构严谨、条理清晰、重点突出，非常适合广大Fluent初、中级读者学习使用，也可作为大中专院校、社会培训机构的教材以及工程技术人员的参考用书。
【目录】
目 录
第1章 流体力学与计算流体力学基础 1
1.1 流体力学基础 1
1.1.1一些基本概念 1
1.1.2流体流动的分类 5
1.1.3边界层和物体阻力 5
1.1.4层流和湍流 7
1.1.5流体流动的控制方程 7
1.1.6边界条件与初始条件 8
1.1.7流体力学专业词汇 9
1.2 计算流体力学基础 12
1.2.1计算流体力学的发展 12
1.2.2计算流体力学的求解过程 13
1.2.3数值模拟方法和分类 13
1.2.4有限体积法的基本思想 15
1.2.5有限体积法的求解方法 17
1.3 计算流体力学应用领域 18
1.4 常用的CFD商用软件 18
1.4.1PHOENICS 19
1.4.2STAR-CD 19
1.4.3STAR-CCM 19
1.4.4CFX 20
1.4.5Fluent 21
1.5 本章小结 22
第2章 Fluent软件简介 23
2.1Fluent的软件结构 23
2.1.1启动Fluent 24
2.1.2Fluent用户界面 26
2.1.3Fluent文件读入与输出 27
2.2Fluent计算类型及应用领域 32
2.3Fluent求解步骤 33
2.3.1制订分析方案 33
2.3.2求解步骤 33
2.4Fluent使用的单位制 34
2.5Fluent使用的文件类型 34
2.6 本章小结 35
第3章 创建几何模型 36
3.1 建立几何模型概述 36
3.2DesignModeler简介 37
3.2.1启动DesignModeler 37
3.2.2DesignModeler的用户界面 38
3.3 草图模式 40
3.3.1进入草图模式 40
3.3.2创建新平面 40
3.3.3创建草图 41
3.3.4几何模型的关联性 41
3.4 创建3D几何体 42
3.4.1拉伸 42
3.4.2旋转 43
3.4.3扫掠 44
3.4.4直接创建3D几何体 44
3.4.5填充和包围 45
3.5 导入外部CAD文件 46
3.6 创建几何体的实例操作 48
3.7 本章小结 51
第4章 生成网格 52
4.1 网格生成概述 52
4.1.1网格划分技术 52
4.1.2网格类型 52
4.2ANSYS ICEM CFD简介 53
4.2.1工作流程 54
4.2.2ICEM CFD的文件类型 55
4.2.3ICEM CFD的用户界面 55
4.3ANSYS ICEM CFD的基本用法 55
4.3.1几何模型的创建 56
4.3.2几何文件导入 59
4.3.3网格生成 60
4.3.4块的生成 68
4.3.5网格编辑 73
4.3.6网格输出 79
4.4ANSYS ICEM CFD实例分析 80
4.4.1启动ICEM CFD并建立分析
项目 80
4.4.2导入几何模型 81
4.4.3模型建立 81
4.4.4生成块 84
4.4.5网格生成 90
4.4.6网格质量检查 91
4.4.7网格输出 91
4.5 本章小结 92
第5章 Fluent计算设置 93
5.1 网格导入与工程项目保存 93
5.1.1启动Fluent 93
5.1.2网格导入 94
5.1.3网格质量检查 94
5.1.4显示网格 95
5.1.5修改网格 96
5.1.6光顺网格与交换单元面 100
5.1.7项目保存 100
5.2 设置求解器及操作条件 100
5.2.1求解器设置 101
5.2.2操作条件设置 101
5.3 物理模型设定 102
5.3.1多相流模型 102
5.3.2能量方程 104
5.3.3湍流模型 104
5.3.4辐射模型 107
5.3.5组分输运和反应模型 108
5.3.6离散相模型 110
5.3.7凝固和融化模型 111
5.3.8气动噪声模型 111
5.4 材料性质设定 112
5.4.1物性参数 112
5.4.2参数设定 113
5.5 边界条件设定 116
5.5.1边界条件分类 116
5.5.2边界条件设置 117
5.5.3常用边界条件类型 119
5.6 求解控制参数设定 136
5.6.1求解方法设置 136
5.6.2松弛因子设置 138
5.6.3求解极限设置 138
5.7 初始条件设定 139
5.7.1定义全局初始条件 139
5.7.2定义局部区域初始值 140
5.8 求解设定 141
5.8.1求解设置 141
5.8.2求解过程监视 143
5.9 本章小结 146
第6章 计算结果后处理 147
6.1Fluent的后处理功能 147
6.1.1创建表面 147
6.1.2图形及可视化技术 148
6.1.3动画技术 151
6.2CFD-Post后处理器 152
6.2.1启动后处理器 152
6.2.2工作界面 152
6.2.3创建位置 153
6.2.4创建对象 163
6.2.5创建数据 169
6.3 本章小结 171
第7章 稳态和非稳态模拟实例 172
7.1 管内稳态流动 172
7.1.1案例介绍 172
7.1.2启动Fluent并导入
网格 173
7.1.3定义求解器 174
7.1.4定义模型 174
7.1.5设置材料 175
7.1.6边界条件 175
7.1.7设置计算域 177
7.1.8求解控制 177
7.1.9初始条件 178
7.1.10求解过程监视 178
7.1.11计算求解 179
7.1.12结果后处理 179
7.2 喷嘴内瞬态流动 180
7.2.1案例介绍 180
7.2.2启动Fluent并导入
网格 181
7.2.3定义求解器 182
7.2.4定义模型 182
7.2.5设置材料 183
7.2.6边界条件 183
7.2.7求解控制 184
7.2.8初始条件 185
7.2.9求解过程监视 185
7.2.10网格自适应 186
7.2.11计算求解 187
7.2.12结果后处理 187
7.2.13瞬态计算 189
7.2.14瞬态计算结果 189
7.3 本章小结 191
第8章 内部流动分析实例 192
8.1 圆管内气体的流动 192
8.1.1案例介绍 192
8.1.2启动Fluent并导入
网格 193
8.1.3定义求解器 193
8.1.4定义模型 194
8.1.5设置材料 194
8.1.6边界条件 195
8.1.7求解控制 195
8.1.8初始条件 196
8.1.9求解过程监视 197
8.1.10计算求解 197
8.1.11结果后处理 197
8.2 三通内水的流动 199
8.2.1案例介绍 199
8.2.2启动Fluent并导入
网格 199
8.2.3定义求解器 200
8.2.4定义模型 201
8.2.5设置材料 202
8.2.6设置区域条件 202
8.2.7边界条件 203
8.2.8求解控制 204
8.2.9初始条件 205
8.2.10求解过程监视 205
8.2.11计算求解 208
8.2.12结果后处理 208
8.3 本章小结 210
第9章 外部流动分析实例 211
9.1 圆柱绕流 211
9.1.1案例介绍 211
9.1.2启动Fluent并导入
网格 211
9.1.3定义求解器 212
9.1.4定义模型 213
9.1.5设置材料 213
9.1.6边界条件 214
9.1.7求解控制 215
9.1.8初始条件 215
9.1.9求解过程监视 216
9.1.10计算求解 217
9.1.11结果后处理 217
9.1.12定义求解器修改 218
9.1.13求解控制修改 218
9.1.14计算求解 219
9.1.15求解控制修改 220
9.1.16计算求解 220
9.1.17结果后处理 220
9.2 机翼超音速流动 222
9.2.1案例介绍 222
9.2.2启动Fluent并导入
网格 222
9.2.3定义求解器 223
9.2.4定义模型 223
9.2.5设置材料 224
9.2.6边界条件 225
9.2.7求解控制 225
9.2.8初始条件 226
9.2.9求解过程监视 226
9.2.10计算求解 227
9.2.11结果后处理 229
9.3 本章小结 232
第10章 多相流分析实例 233
10.1自由表面流动 233
10.1.1案例介绍 233
10.1.2启动Fluent并导入
网格 234
10.1.3定义求解器 234
10.1.4定义湍流模型 234
10.1.5设置材料 235
10.1.6定义多相流模型 236
10.1.7求解控制 237
10.1.8初始条件 237
10.1.9求解过程监视 238
10.1.10动画设置 239
10.1.11计算求解 240
10.1.12结果后处理 240
10.2水罐内多相流动 241
10.2.1案例介绍 241
10.2.2启动Fluent并导入
网格 242
10.2.3定义求解器 243
10.2.4定义湍流模型 243
10.2.5设置材料 244
10.2.6定义多相流模型 245
10.2.7边界条件 246
10.2.8求解控制 248
10.2.9初始条件 248
10.2.10计算结果输出设置 250
10.2.11定义计算活动 250
10.2.12求解过程监视 251
10.2.13动画设置 252
10.2.14计算求解 253
10.2.15结果后处理 254
10.3本章小结 254
第11章 离散相分析实例 255
11.1反应器内粒子流动 255
11.1.1案例介绍 255
11.1.2启动Fluent并导入
网格 256
11.1.3定义求解器 257
11.1.4定义湍流模型 257
11.1.5边界条件 258
11.1.6定义离散相模型 259
11.1.7修改边界条件 260
11.1.8设置材料 261
11.1.9求解控制 261
11.1.10初始条件 262
11.1.11求解过程监视 262
11.1.12计算求解 263
11.1.13结果后处理 263
11.2喷嘴内粒子流动 265
11.2.1案例介绍 265
11.2.2启动Fluent并导入网格 265
11.2.3定义求解器 266
11.2.4定义模型 266
11.2.5设置材料 267
11.2.6边界条件 268
11.2.7求解控制 271
11.2.8初始条件 271
11.2.9求解过程监视 272
11.2.10计算求解 272
11.2.11结果后处理 272
11.2.12定义离散相模型 276
11.2.13修改材料设置 277
11.2.14计算求解 278
11.2.15结果后处理 278
11.3本章小结 279
第12章 传热流动分析实例 280
12.1芯片传热分析 280
12.1.1案例介绍 280
12.1.2启动Fluent并导入
网格 281
12.1.3定义求解器 282
12.1.4定义模型 282
12.1.5设置材料 283
12.1.6设置区域条件 283
12.1.7边界条件 284
12.1.8求解控制 287
12.1.9初始条件 287
12.1.10求解过程监视 287
12.1.11计算求解 289
12.1.12结果后处理 289
12.1.13网格自适应 291
12.1.14计算求解 294
12.1.15结果后处理 295
12.2车灯传热分析 297
12.2.1案例介绍 297
12.2.2启动Fluent并导入
网格 297
12.2.3定义求解器 298
12.2.4定义模型 299
12.2.5设置材料 299
12.2.6设置区域条件 301
12.2.7边界条件 302
12.2.8求解控制 306
12.2.9初始条件 307
12.2.10求解过程监视 308
12.2.11计算求解 310
12.2.12结果后处理 311
12.3本章小结 312
第13章 多孔介质和气动噪音分析
实例 313
13.1催化转换器内多孔介质流动 313
13.1.1案例介绍 313
13.1.2启动Fluent并导入
网格 314
13.1.3定义求解器 315
13.1.4定义湍流模型 315
13.1.5设置材料 316
13.1.6设置计算域 316
13.1.7边界条件 317
13.1.8求解控制 318
13.1.9初始条件 319
13.1.10求解过程监视 319
13.1.11计算求解 320
13.1.12结果后处理 321
13.2圆柱外气动噪声模拟 325
13.2.1案例介绍 325
13.2.2启动Fluent并导入
网格 326
13.2.3定义求解器 327
13.2.4定义湍流模型 327
13.2.5设置材料 328
13.2.6边界条件 328
13.2.7求解控制 329
13.2.8初始条件 329
13.2.9求解过程监视 330
13.2.10计算求解 330
13.2.11定义声学模型 331
13.2.12计算求解 332
13.2.13结果后处理 332
13.3本章小结 334
第14章 化学反应分析实例 335
14.1多相流燃烧模拟 335
14.1.1案例介绍 335
14.1.2启动Fluent并导入
网格 335
14.1.3定义求解器 336
14.1.4定义湍流模型 336
14.1.5定义多相流模型 337
14.1.6定义多组分模型 337
14.1.7设置材料 338
14.1.8导入UDF文件 344
14.1.9边界条件 346
14.1.10求解控制 348
14.1.11初始条件 348
14.1.12求解过程监视 348
14.1.13计算求解 349
14.1.14结果后处理 350
14.2表面化学反应模拟 351
14.2.1案例介绍 351
14.2.2启动Fluent并导入
网格 352
14.2.3定义求解器 353
14.2.4定义能量模型 354
14.2.5定义多组分模型 354
14.2.6设置材料 355
14.2.7边界条件 358
14.2.8求解控制 362
14.2.9初始条件 363
14.2.10求解过程监视 363
14.2.11计算求解 364
14.2.12结果后处理 364
14.3本章小结 367
第15章 动网格分析实例 368
15.1理论基础 368
15.1.1基本思路 368
15.1.2基本设置 369
15.2阀门运动 370
15.2.1案例介绍 371
15.2.2启动Fluent并导入
网格 371
15.2.3定义求解器 372
15.2.4定义模型 372
15.2.5设置材料 373
15.2.6边界条件 374
15.2.7设置分界面 374
15.2.8动网格设置 375
15.2.9求解控制 378
15.2.10初始条件 378
15.2.11求解过程监视 378
15.2.12计算求解 379
15.2.13结果后处理 379
15.3风力涡轮机分析1 380
15.3.1案例介绍 380
15.3.2启动Fluent并导入
网格 381
15.3.3定义求解器 382
15.3.4定义模型 382
15.3.5设置材料 383
15.3.6边界条件 383
15.3.7设置分界面 385
15.3.8动网格设置 386
15.3.9求解控制 387
15.3.10初始条件 387
15.3.11求解过程监视 388
15.3.12计算结果输出设置 388
15.3.13计算求解 388
15.3.14结果后处理 389
15.4风力涡轮机分析2 390
15.4.1定义求解器 390
15.4.2动网格设置 390
15.4.3动画设置 392
15.4.4计算求解 393
15.4.5结果后处理 393
15.5本章小结 394
第16章 Fluent在Workbench中的
应用 395
16.1圆管内气体的流动 395
16.1.1案例介绍 395
16.1.2启动Workbench并建立
分析项目 395
16.1.3导入几何体 396
16.1.4划分网格 397
16.1.5定义模型 400
16.1.6边界条件 401
16.1.7求解控制 401
16.1.8初始条件 402
16.1.9求解过程监视 402
16.1.10计算求解 403
16.1.11结果后处理 403
16.1.12保存与退出 405
16.2三通内气体的流动 405
16.2.1案例介绍 406
16.2.2启动Workbench并建立
分析项目 406
16.2.3导入几何体 407
16.2.4划分网格 408
16.2.5定义模型 410
16.2.6边界条件 411
16.2.7求解控制 412
16.2.8初始条件 412
16.2.9求解过程监视 413
16.2.10计算求解 413
16.2.11结果后处理 414
16.2.12保存与退出 416
16.3探头外空气流动 416
16.3.1案例介绍 416
16.3.2启动Workbench并建立
分析项目 417
16.3.3导入几何体 417
16.3.4划分网格 417
16.3.5定义模型 419
16.3.6边界条件 420
16.3.7求解控制 421
16.3.8初始条件 421
16.3.9求解过程监视 422
16.3.10计算求解 422
16.3.11结果后处理 423
16.3.12保存与退出 425
16.4本章小结 425
参考文献 426
作者： 何文亮主编
出版社：机械工业出版社,2011
简介： 由于生长在一个充满着色彩的世界，色彩一直刺激我们的视觉器官，而 色彩也往往是作品给人的第一印象，数码摄影作品尤其如此。《Photoshop CS5数码摄影后期调色与艺术设计》是一本Photoshop调色的案例教程，在色 彩理论的基础上，层层深入地讲解了各类经典调色方法和步骤。 《Photoshop CS5数码摄影后期调色与艺术设计》(主编何文亮)共分为8 章，内容环环相扣，前两章介绍色彩和Photoshop软件中调色命令的基础知 识，后4章分别介绍了人物照片、风景照片、创意调色和非主流调色。最后 两章介绍照片模板的制作和另类视觉刨意合成，是调色的提高和升华，以增 强读者的创意合成和调色能力，以达到一个更高的境界。 本书文字表达与图示相结合，并配以范例操作，讲述由浅入深、循序渐 进，每个实例配备高清语音教学视频，有助于巩固所学知识，提高学习效率 。 本书适合有一定基础的PS爱好者、摄影师、影楼后期人员、平面设计师 、图像处理人员等。
作者： 小椴著
出版社：新世界出版社,2005
简介：南宋年间，金军南犯，兵荒马乱，民不聊生。乱世出英雄，一漠北少年凭一神出鬼没之剑搅动整个江南局势。他夺走奸臣之赃银，并巧设计谋、暗渡陈仓，与京都三十二缇骑苦周旋，最终将银两送往淮上抗金义军，缓解义军军饷匮乏之苦。一伙卑鄙之徒却妄图渔翁得利，挑拨易袁双方，使得最后漠北少年与袁老大山颠决战。这一战的结局究竟如何？文家称霸武林的阴谋究竟能否得逞？义军与缇骑之间的矛盾又将有怎样的发展，一切尽在《杯雪》中……
Beautiful English, sounds of nature
光盘作者： 叶辉著
出版社：复旦大学出版社,2011
简介： 固定位置，亦即固定英语朗读过程中发音的位置。朗读如同唱歌，只有固定好每个英语音素发音时的口腔位置，方能让人听起来地道准确； 调整音高,即为在朗读的过程中，首先要寻找到句子的最高音，而不能随心所欲，任意改变句子中单词的音高； 控制气息，犹如唱歌，这一步是优美朗读的基础。任何文段的朗读，都是由句子的朗读构成;而朗读句子，就绝对离不开气息的控制，适时换气与停顿是保证朗读优美的重要环节； 把握节奏，是优美英语朗读的关键，把握住句子中单词的重、弱读现象，又是把握句子朗读节奏的关键； 变换速度，是英语朗读能力提高的秘诀所在。当掌握住朗读的基本规律后，速度的变换可以有效提高舌头的灵活性，增强口语朗读的连贯性和流畅程度。
Manual de autoaprendizaje de la lengua Española
光盘作者： 何仕凡，何文君编著
出版社：外语教学与研究出版社,2013
简介：《无师自通西班牙语》专为西班牙语自学者量身定做，非常适合初级零起点并对西班牙语感兴趣的人群。场景丰富、互动性强、紧贴生活；将语法融会贯通到会话中，循序渐进提高水平。
作者： 小椴著
出版社：新世界出版社,2005
简介：南宋年间，金军南犯，乱世之间出英雄，一漠北少年凭一神出鬼没之剑搅动整个江南局势。他夺走奸臣之赃银，经历无数生死曲折，最终将银两送往淮上抗金义军。一伙卑鄙之徒却妄图渔翁得利，挑拨易袁双方，使得最后漠北少年与袁老大山颠决战。这一战的结局究竟如何？文家称霸武林的阴谋究竟能否得逞？义军与缇骑之间的矛盾又将有怎样的发展，一切尽在《杯雪》中 武侠宗师温瑞安作序推荐，小椴成名作《杯雪》！其笔下情节，给人一种悬宕的推动力，让人感到的好奇和趣味，且兼顾寓意、题旨，讲究内在的逻辑，在商业充斥的时尚中独树一枝清秀。
作者： 刘华波，何文雪，王雪 编著
出版社：机械工业出版社 2015年9月
简介： 本书由浅入深地全面介绍了西门子公司广泛应用的大中型PLC——S7300/400的编程与应用，注重示例，强调应用。全书共14章，分别介绍了S7系统概述、硬件安装与维护、编程基础、基本指令、符号功能、测试功能、数据块、结构化编程、模拟量处理及闭环控制、组织块、故障诊断、文档处理和通信网络等。 本书可作为高等院校自动化、电气控制、计算机控制及相关专业的教材，也适合职业学校学生及工程技术人员培训及自学使用，对西门子自动化系统的用户也有一定的参考价值。
作者： 刘华波，何文雪，王雪编著
出版社：机械工业出版社,2010
简介： 刘华波、何文雪、王雪编著的《西门子S7-300/400PLC编程与应用(附 光盘)》全面介绍了广泛应用的大中型PLC-S7-300/400的编程与应用，注重 实例，强调应用。全书共分为14章，内容包括：S7系统概述、硬件安装与 维护、PLC编程基础、项目入门、基本指令系统、符号功能、测试功能、数 据块、结构化编程、模拟量处理及闭环控制、组织块、故障诊断、文档处 理、通信网络等。 《西门子S7-300/400PLC编程与应用(附光盘)》可作为高等院校自动化 、电气控制、计算机控制及相关专业的教材，也可供职业学校学生及工程 技术人员培训及自学使用，对西门子自动化系统的用户也有一定的参考价 值。
作者： 朱悦雄等编著
出版社：广东高等教育出版社,2001
简介： 公文写作具有应用写作的一般特点，又有自身的特点。具体来说，公文写作至少以下五个特点： 其一，写作的受命性。 写作活动往往受写作者创作欲望的驱使而进行。当写作者有了这种创作欲望之后，主动地拿起笔来，将自己对社会生活的感受、体验和认识用一定的形式表达出来。写作动机的萌发，来自客观世界的剌激，源于对客观世界、社会生活的感受。公文写作则是受命写作，写作者一般并没有主动的写作愿望，大多按照领导者的意图，或依照决策层和全体成员的意愿，在机关单位负责人的授意下进行“遵命”写作。 其二，目的的专指性。 写作活动总有一定的目的。文学创作，是为了反映社会生活。作家叙事、描景、咏物、言情，是为了表达对生活的一种感受、一种体验，对人生的一种态度、一种认识，并没有具体、明确、直接的写作目的。 其三，读者的确定性。 任何文体都有一定的读者对象，文学作品的读者是不确定的，它的写作，往往面向最广大的民众，没有哪一位作家在写作时特地划定一个读者范围。 其四，写作的集体性。 写作基本上是一种个体活动。文学作品多是单独完成的，作家们各自为战，用独特的笔触抒写独特的感受，形成独特的风格，使文学作品不断“推陈出新”，这正是文学具有永恒魅力之所在。公文写作则是一个集体参与的过程。 其五，写作的程式化。 写作应当追求不断创新。不循旧法，不随人后，文章才不至于千部一腔，千篇一律。这样会使写作园地变得百花凋零、毫无生气。文学创作更是强调形式上的创新，用最新颖的表现手法去反映丰富多彩的社会生活。
作者： 高长银[等]编著
出版社：清华大学出版社,2010
简介： 《CAD\CAM\CAE基础与实践：MasterCAM X3实体设计与数控加工项目案例解析》以实际项目为背景，通过专业技术与大量实例相结合的形式，深入浅出地介绍了Mastercam X3的实体设计和数控加工操作方法和典型应用案例。全书共包括16章，第1章至第4章为实体设计基础，介绍Mastercam X3用户环境、系统设置、二维图形绘制与编辑、三维曲面设计技术；第5章至第7章为数控加工技术，详细地介绍Mastercam X3数控的设置与操作管理、二维刀具路径、三维曲面加工；第8章至第13章为实体与数控加工典型实例，包括涡轮设计、手机上盖设计、移动U盘设计、减速机端盖加工、电吹风曲面加工、纯平显像管凹模数控加工。最后三章为实体设计与数控加工整合实例，对Mastercam X3的几何造型和数控加工知识进行了综合性运用。 《CAD\CAM\CAE基础与实践：MasterCAM X3实体设计与数控加工项目案例解析》语言通俗、层次清晰，突出实用和应用性两个原则；书中实例尤其丰富典型，全部来自于一线实践，有很强的实用性、指导性和良好的可操作性。读者即使此前毫无基础，也可以迅速上手和提高，实现从入门到精通的技术飞跃。 《CAD\CAM\CAE基础与实践：MasterCAM X3实体设计与数控加工项目案例解析》附赠光盘一张，包括书中所有实例素材文件和视频操作演示，以方便读者学习。《CAD\CAM\CAE基础与实践：MasterCAM X3实体设计与数控加工项目案例解析》适合产品设计人员和数控加工人员使用，同时也可作为大中专院校相关专业学生的自学用书或参考书。
出版社：清华大学出版社,2009
简介： 本书根据高等职业技术教育的培养目标和要求编写，力争将数控加工 工艺与编程和实践知识有机结合，密切联系生产实际，内容新，可操作性 强，适应高等职业教育的教学模式。全书共7章，主要内容包括数控技术介 绍、数控刀具种类及选用、数控加工工件的装夹、数控加工工艺文件的制 定、数控编程基础知识、数控车削编程、数控铣削(加工中心)编程。为了 使学生更好地理论联系实践，部分操作性强的章节后都设计了实训内容， 章末均附有一定数量的练习题。本书还配有教学光盘，光盘内容为教学PPT 以及书中实训部分的操作视频。 本书每章内容以任务驱动的方式给出，设有项目案例、项目分析。 本书可作为高等职业教育数控技术专业、机电一体化技术专业及模具 设计与制造专业的教材，也可作为成人专科教育教材或供有关专业技术人 员参考。
作者： 何文丽，赵洁册主编
出版社：外语教学与研究出版社,2011
简介： 《旅游俄语基础教程》是一套为有志于从事旅游工作的大、中专学生、俄语导游员等编写的俄语基础教程。由何文丽等编著的《旅游俄语基础教程》为第三册，共有12课，每课的结构依旧为：语法、范句、问答、对话、课文、生词表、练习和交际用语。注释部分可不展开讲解。书后附有本册总词汇表，收有词汇1570个。
作者： (美)L. 罗恩·哈伯德(L. Ron Hubbard)著;何文注释
出版社：中国对外翻译出版公司,2013
简介：海盗侠—好莱坞英文原声广播剧 。美国天才畅销书作家经典作品+好莱坞资深配音团队倾情献声。
出版社：江苏文艺出版社,2013
简介： 《中国文学通史》十二卷本是中国社会科学院文学研究所和少数民族文学研究所的重要学术成果。它是我国将各民族文学包括台港澳各地区文学都纳入研究视野的文学史著作。参加编写的人员除中国社会科学院相关的研究人员外，还邀请有北京大学、北京师范大学、中央民族大学和福建、广东社会科学院等院校的部分学者。全书从先秦写到当代，规模宏大，篇幅浩繁，资料致力丰富翔实，观点追求科学明晰，评价努力实事求是，为积数代学者的研究成果和学术夙愿而成。为便于读者阅读，现将编写过程的若干认识和思考分述于下，以为序。 一 我国是世界上拥有璀璨文明的古国之一。我们的先人曾经创造过一代又一代灿烂的文学景观。从上古的神话、传说和原始诗歌，到《诗经》、楚辞和诸子百家的散文，以迄汉唐以后涌现的大量作家作品，无论是乐府、汉赋，还是唐诗、宋词、元曲、明清小说和元明以来的戏剧，无不名家辈出，佳作连篇，有如峰峦迭现，云蒸霞蔚。近代百多年来，尽管国家民族遭受侵凌，随着仁人志士不断振臂而起，救亡图存的呼声伴随革命的风雷震撼神州大地，文学从古文诸体裁的衰落中也如火中再生的凤凰，以焕然一新的身姿翩翩飞舞，重又呈现蓬勃的生机！中华人民共和国建立以后，随着社会政治、经济、文化和社会都经历空前未有的深刻变革，文学经过新的时代的洗礼和痛苦的蝉蜕，更迎来了新的繁荣。我国是世界上具有几千年连绵不绝的丰富多彩文学传统的少数国家之一，也是多民族的国家之一。历代我国文学的出色成就，都是中华各民族所共同创造的。 文学是文化的重要载体，也是传播文化的有力手段。一定时代的文学总生长于一定的社会文化土壤。它是一定社会文化土壤上凝结的人类精神的花朵。迄今考古发掘已经证明，我国文明可以追溯到六七千年前，除了早就认定的黄河文明外，其时辽河流域的红山文化不但有石器、陶器，还有相当规模的祭祀和丧葬文化以及初步的龙形玉器；长江以南还发现了以良渚文化和巴蜀的三星堆文化。良渚文化已发掘出六千年前的城市遗址。巴蜀三星堆的青铜器更以其有别于中原的独特造型显示了古代长江上游文化的灿烂。 在迄今中华人民共和国的版图内，自古便居住着许多族群部落。他们都以自己的文化创造、滋育和发展了中华文明，而作为今天中华民族主体的汉族本身就是历史上许多族群部落逐步融合而成的。最初它是古代生活于中原一带的华夏族。当时华夏族的史籍把活动在他们四方的族群部落分别叫做东夷、南蛮、西戎和北狄。实际上，东夷又细分为鸟夷、莱夷、淮夷，生活在从河北、山东到江苏长江以北的地带；被称为南蛮的民族包含长江以南的越族、苗族、濮族等多种部族；被称为西戎的则涵盖生活在西北和西南的羌、氐和后来被称为回纥、吐蕃等民族；而被称为北狄的则既有东北地区的貉族、肃慎，也有后来的匈奴、鲜卑、突厥、契丹等民族。据考，作为古代华夏族祖先的炎帝和黄帝的部族，前者原是西戎分支的羌族，进入中部地区后，与来自南方的以蚩尤为首领的九黎族不断发生冲突，被迫退到今天河北的涿鹿之野，后得到来自西北的黄帝族的帮助，打败了蚩尤，才建立了炎黄的部族联盟，但后来炎帝族又被黄帝族打败。这些部族的子孙在中原、华北地区就逐渐融合为后来的华夏族。在漫长的历史过程中，生存于今天中华大地的古代各族群和民族既互相征战，也互相交融，政治、经济、文化都不断有密切的来往，随着子孙的繁衍，有些民族迁移了，有些民族出现了分支，于是便逐步形成了构成今天中华民族的汉、满、蒙古、回、壮、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜等五十六个兄弟民族。在漫长的历史过程中，各民族都对中华文化的发展做出自己的贡献，也都为辉煌的中华文学不断增添耀目的光彩。 我国最早的文学典籍之一《诗经》是春秋时代经孔子删选而编成的。作为古代第一部诗歌总集，其中《国风》的部分便收有周代十五国的民歌，它的产地就超出原华夏族的地区。而我国第一个伟大的诗人屈原是楚国人，当时楚国被中原华夏视为“南蛮舌之邦”，其族群多属古三苗所处的荆蛮地域，其风俗文化和语言都与中原地区有别。而长江以南曾与楚争雄的吴越，其先民史载有“断发文身”之俗，与中原民族也有差异。从春秋战国到秦始皇统一中国，实行“书同文”、“车同轨”、“行同伦”，大大促进了中国文化的统一。及至自汉至唐，中经魏晋南北朝，既存在国家疆域不断扩大，汉族统治势力进入其他民族地区的状况，也出现北方和西北各民族纷纷入主中原，原在中原的汉族不断向四方迁移的状况，从而使中华各民族在大疆域内进一步融合。汉唐以来丝绸之路的开辟，不独有政治、经济方面的意义，也带动各民族文化的交流。这样，参与文化交往和文学创造的，就不仅仅限于华夏族或汉族。唐代李氏王朝建立后，不仅册封内附民族的君长，还任用多民族官员，文化上更有海纳百川的气概。自唐至清，北方游牧民族在关内相继建立王朝的便有辽(契丹族)、金(女真族)、元(蒙古族)、清(满族)。这些民族与汉族杂居，且有滞留福建、两广、云贵各地的。正是在各族人民分处各地又相互交流和交融的历史背景下，千百年来中华大地的各个族群和民族都创造有丰富的民间口传文学和作家书面文学。汉族作为主体民族固然拥有大量的作家作品，各兄弟少数民族也涌现出许多作家作品。例如，三大英雄史诗——藏族、蒙古族英雄史诗《格萨(斯)尔》此史诗，藏族称为《格萨尔王传》，蒙古族称为《格斯尔王传》，虽同一源流，但在两族口头相承的发展中有某些差异的衍变。、蒙古族英雄史诗《江格尔》、柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》。此外，南方民族的创世史诗、英雄史诗也很有影响，尤其是新近发现的苗族英雄史诗《亚鲁王》，引起国内外广泛的关注；还涌现了像维吾尔族的《福乐智慧》、蒙古族的《蒙古秘史》等许多著名的古典名著以及著称于世的许多卓有贡献的作家。进入近现代，各民族文坛尤人才辈出，特别是中华人民共和国成立后的社会主义时期，随着民族平等、民族团结友爱的真正实现和各民族经济、文化的迅速发展，迄今五十六个民族差不多都已拥有自己相当数量的作家群。他们以各具民族风采的文学创作，为丰富和发展我国文学做出新的贡献。 当然，由于各民族所处的地域自然环境及其政治、经济、文化、社会发展的差别和不平衡，其中也包含历史上各民族往往处于不平等的地位，在漫长的历史过程中，各民族的文学贡献与影响也有所不同。占有我国人口十分之九以上的汉族，由于它的经济、文化各方面比较发达，它对整个中华民族文学的发展有更多的贡献与影响应是自然的，但其他民族也以各自的文化和文学特色丰富了中华民族的精神世界。像藏族、蒙古族、哈萨克族、傣族、苗族、彝族等诸多兄弟民族的史诗创作，便堪称世界文化百花园中的奇葩。如马克思所说：“某些有重大意义的艺术形式只有在艺术发展的不发达阶段上才是可能的。”《〈政治经济学批判〉导言》，《马克思恩格斯选集》第二卷，第118页。因而各民族在其发展的不同历史阶段里，它们都有难以重复生产的文学艺术佳作，成为整个中华民族文学难能可贵的珍品。像藏族史诗《格萨尔》长达百万行，成为世界上最长的史诗。毫无疑问，许多兄弟民族史诗都是中华民族文学的骄傲。无论神话、故事、传说还是歌谣，少数民族都有丰富多彩的作品，在长期流传的过程中还得到精益求精的不断加工，从而也构成中华民族文学的瑰宝。 在中华民族文学发展的历史过程中，各民族文学的相互交流和影响，还使有些文学作品成为多民族的共同创造。例如，盘古开天辟地的神话和洪水的神话在许多民族中都存在。南方有些民族还共有关于盘瓠的传说。北方民族还有以苍狼、大树为祖先的传说。这些神话传说的同中有异，既说明它们有不同的文化谱系和源头，又说明同一文化谱系和源头在后来历史的发展中又各有分蘖，而且相互影响。如楚辞对于后来汉赋和其他文学创作的影响就相当明显。鲁迅曾指出，屈原的《离骚》比之《诗经》，“则其言甚长，其思甚幻，其文甚丽，其旨甚明，凭心而言，不遵矩度。……然其影响于后来之文章，乃甚或在三百篇以上”《汉文学史纲要·第四篇》。。汉唐两代气象恢宏，疆域广大，各族文学与艺术的交流更为频繁。新疆考古发掘的汉简表明，汉文化在当时已远播西域。《梁书》载：高昌“国人言语与中国略同，有五经、历代史、诸子集”《梁书》卷五十四《诸夷·高昌传》。。而西域的杂技、音乐和舞蹈，在汉唐更大量输入中原并被汉族所吸收。南北朝时代北方诸民族纷纷进入中原，建立政权，匈奴、鲜卑、氐、羌、羯等各族统治者都自觉学习先进的汉文化。匈奴刘渊、刘聪国号北汉，刘聪乃至“年十四，究通经史，兼综百家之言，孙吴兵法靡不诵之。工草隶，善属文，著述怀诗百余篇，赋颂五十余篇”《晋书》卷一百零二《刘聪载记》。。鲜卑人建立北魏政权后，孝文帝更全面推行汉化的政策。鲜卑人的民歌也因用汉字译文记载而入文学典籍，如著名的《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”由于北方民族给中原带来游牧文化的影响，北朝文风就变得雄健贞刚；而晋室南迁，大批中原的汉人到了南方各地，受感于新的环境并与当地文化融合，则使南朝文风产生与北朝相异的绮丽柔靡的特色。至于唐代诗人刘禹锡作的“竹枝词”，实借鉴四川巴人的民间歌谣；宋、元以来的杂剧的发展，与进入中原的北方游牧民族喜好带表演的说唱文学有密切关系；藏族和蒙古族之略有差别的《格萨(斯)尔》史诗也证明了有关作品的相互交流和相互影响；近代以来，清代说唱文学的繁荣得益于满、汉等族的共同创造；蒙古族作家尹湛纳希的名作《一层楼》、《泣红亭》受到曹雪芹的《红楼梦》的影响；当代汉族诗人闻捷的长篇叙事诗《复仇的火焰》借鉴和吸收哈萨克族民歌，也是著名的例子；而满族作家老舍、蒙古族作家李准、玛拉沁夫等对汉语文学的贡献，更为人们所熟知，老舍乃至被誉为汉语文学的“语言大师”。 文学是语言的艺术，而语言又需要文字作为符号才得以书写、保存和传播。上古时代中华各族的语言大体南北分属汉藏语系和阿尔泰语系。此外，还有南岛语系、南亚语系等。其后，文字的发展既有象形字，如见于甲骨文的华夏族古文字以及云南地区纳西族东巴文字；还有拼音字，如蒙古族、藏族、维吾尔族的文字。自秦以来，华夏族的象形为主的文字从篆书发展到汉代的隶书，又发展到后来的楷书，汉字逐渐成为多个民族认同的书写文字与传播媒介，而汉语也在多民族的融合中不断获得丰富与发展。“五四”新文化运动后，黎锦熙曾提倡注音符号为音标的国语。中华人民共和国成立后，由于推广以北方官话为基础、以北京话为规范的普通话，更促进了汉语的广泛应用。如今汉语已成为我国许多民族普遍应用的语言，也成为我国文学中运用最广的语言。但基于民族平等的原则，各兄弟民族同样拥有自己民族的语言和文字的权利，有些民族因为没有创造文字，仍以汉字来书写。在我国当代文学的发展中，多数兄弟民族不但拥有以自己民族语言为媒介的文学，而且拥有以自己民族文字出版的文学作品。但不管用什么文字出版，不同兄弟民族的文学作品作为丰富文化信息的载体，仍然表现出各民族特有的生活内涵、文化风采与精神品格，表现出他们对于文学形式与风格的富于民族特色的创造。正是在这个意义上，历代各民族文学都对我国文学的整体发展做出了各自不可替代的独特的贡献。 完整意义上的中国文学史应该是涵盖中华各兄弟民族的文学贡献的文学史，也包括台湾、香港、澳门在内的文学史，而不仅仅是大陆地区的汉族文学史。本书的撰写拟向完整意义的中国文学史做出自己的尝试与努力。台、港、澳地区历来是我国不可分割的一部分。由于历史的原因，近现代以来，这些地区处于与大陆不同的社会制度下，它们的社会文化虽逐渐产生某些特色，但语言文字、风俗习惯、民族心理等许多方面的文化基础，仍然属于中华民族文化的母系。它们以汉语、汉字为传媒的文学作品，当然也属于中华民族文学的宏大系统。 二 一般来说文学的形态都经历了从不自觉的“前文学”到自觉的文学，从简单形态的文学到繁富形态的文学的发展和演变。在这过程中，文学观念和文学理论也必然或先或后会发生越来越深刻、越来越走向更科学的演化与递嬗。 我国文学的发展，可以说经历了原始共产社会、奴隶社会、封建社会、资本主义有所发展的半封建半殖民地社会和社会主义社会等五种社会形态的阶段。但我国各民族由于政治、经济、文化、社会发展的不平衡，他们经历各社会形态的时间并非同步，也并非全部都经历上述的五种形态。事实上，二十世纪有的民族就从原始共产社会或奴隶社会直接迈进了社会主义社会，而台湾、香港、澳门地区至今仍维持资本主义社会形态。作为社会主义初级阶段，我国今天也还存在多种经济成分。古代著名的文学理论批评家刘勰曾指出：“时运交移，质文代变。”《文心雕龙·时序篇》。他很早就看到了文学的内容和形式都随着社会历史的变化而变化。在这历史过程中，不仅文学的社会内容不断有变化与拓展，而且文学的观念和形态都不断嬗变。 在远古时代，人类的意识形态还是混沌的。政治意识、经济意识、宗教意识、哲学意识、历史意识和审美意识往往混杂在一起。古代氏族的酋长既是行政首脑，又是司法长官，还往往兼任祭司与巫祝。这种状况在新中国成立前云南有的少数民族部落中还可以见到。他们的政治、经济活动与文化活动也常常交织在一起。古人发动征战、渔猎或分配俘获物时往往举行祭典和庆祝，巫祝不但讲述神话和历史传说，还载歌载舞。这种状况下，文学活动还未独立分离出来。当时讲述神话和历史传说，或颂唱歌谣，虽然也有审美怡悦功能，但这种功能又并未被强烈地自觉地意识到，而是与政治功能、宗教功能、历史教育功能等融为一体。所以，马克思曾把希腊神话看作是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”《〈政治经济学批判〉导言》，《马克思恩格斯选集》第二卷，第113页。。只有随着社会生产力的发展和社会分工越来越细以后，自觉的专门性的文学活动和文学意识才可能产生并分离出来，因而现代文学理论家和文学史家便把前此的文学称作“前文学”。 我国古代的文学自然也经历了这种“前文学”阶段。散见我国古籍的许多神话，例如《女娲补天》、《盘古开天地》等，都是年代久远的口传作品，是属于祖先崇拜的一部分。在殷墟发现的甲骨文中既有许多历史记载性的文字，也有祭祀性的文字。《诗经》的《雅》、《颂》部分，像《公刘》、《生民》等诗，就含有神话和历史传说的成分。这类作品也是作为庙堂祭典载歌载舞之用的。楚辞中像屈原加工的《九歌》便多属民间祭祀的乐歌。春秋战国时代的诸子散文和《左传》、《国语》、《战国策》等主要都属政治、伦理、哲学或历史著作，但已有较高的文学价值。它们在很长历史阶段内一直都被视为文学。可见古代的文学观念很宽泛，与今天我们以审美为主要本质特征的文学观念有很大差异。按照今天的观念，神话传说虽可属审美性的文学，而政治、道德伦理或哲学、历史著作，除非具有丰富的形象描写，一般都难以再承认是文学了。汉代曾把学术著作视为“文学”，而别称文学性的著作为“文章”。魏晋时代可以说是向自觉的审美意识的文学转变的重要时代。曹丕的《典论·论文》所论的文章虽仍然包括奏议、书论、铭诔、诗赋等，但他毕竟指出了“诗赋欲丽”的特征。而后陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》等相继而出，都越来越深入地对文学的审美特征和创作思维的形象特点进行了探讨。《昭明文选》序也指出：“综缉辞采”，“错比文华”，“事出于沉思，义归乎翰藻”。他们的论述对后人文学观念重在审美的嬗变起了先驱的作用。陆机《文赋》所论虽广泛，但谈及创作思维和灵感时指出：“其始也，皆收视反听，耽思旁讯，精骛八极，心游万仞。其致也，情曈昽而弥鲜，物昭晰而互进……”乃至能够“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。他的确抓住了文学审美性的基本特点，即借助于形象思维来传情达意。刘勰《文心雕龙·神思篇》也说：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”他还指出在这种思维中“神与物游”，乃至“登山则情满于山，观海则意溢于海”。钟嵘《诗品》对于诗歌作为审美文学的特征尤有精到的论述。他把诗的创作过程概括为“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，把诗的表现对象看作是“照烛三才，晖丽万有”，把诗的作用夸张为“灵只待之以致飨，幽微藉之以昭告”，并认为“动天地，感鬼神，莫近于诗”。这些文论家的著作都重视词采，并将情、意、象三者统一，统视为文学具有审美魅力的特征，这实在是认识上的一大飞跃。上述主张不但促使后人把学术与文学分开，也把文与笔分开，并且广泛影响到此后作家对于审美文学的自觉创作。远在一千多年前，我国文论家对文学的审美特征即有如此鞭辟入里的理论认识，应该说是难能可贵的。 不过，也许由于历史传统的惰性，后来仍有许多文论家继续把不具形象性审美特征的文章也划入文学，即如陆机、刘勰论及文体时也兼及传统的众多文章品类，这种影响一直延续到清代。严格现代意义上的审美文学观念的完全确立，则是近百年受到西方文学理论观念影响后经过新旧文学观念的激烈斗争才逐渐完成的。在二十世纪先后出版的中国文学史著作中，人们不难看到从宽泛的文学观念到具有审美自觉的文学观念终于确立的过程。这方面，“五四”新文学运动的崛起和西方近现代文论的译介与传播，起着重要的作用。新文学作家更以自己越来越丰富的创作，为新观念的文学奠定了坚实而广阔的基础。 鉴于我国文学发展的上述具体情况，贯穿古今的文学通史的描述，便不能不顾及古代的文学观念，而不能按照今天严格的科学分类意义上的现代文学观念去划定文学的范围。进入对二十世纪文学的论述，则范围便越来越严格。本书各编所论的文学，大体反映了我国文学观念和理论发展的历史过程，这是需要提请读者注意的。 三 文学的文体也有漫长的发展过程。就文学本身而言，先民的口头文学创作自然早于书面文学。关于文学的起源有劳动说、游戏说、娱神说等等，各有各的道理。全面地考虑，文学的起源应是多种原因契合的结果。远古口头文学中的歌谣和神话传说，就孕育了韵文与散文、歌唱与叙事的分野，而口传文学的歌唱和叙事都带有一定表演性，所以，其中也实际孕育了后来戏剧的萌芽。迄今文学所发展的四大门类中，诗歌、散文、小说、戏剧在我国都有悠长的历史。 上古歌谣的原始语言形态已不可考。相传黄帝时代所作的《弹歌》：“断竹，续竹，飞土，逐宍(古肉字)。”虽是后人记载的文字，但可以看出它不但富于节奏，而且押韵。《诗经》中所收的歌谣，多属四言，间也有杂以三言、五言和六言的，节奏与韵律都很强，是能够唱的。楚辞则多四言、五言、七言，宋玉的《九辩》更有多达九言、十言、十一言的，也都押韵。后来的汉乐府多为五言诗，间也杂有三、四、六、七言，虽押韵，却见出相当自由度。汉赋虽也富于节律，但它长于铺陈，所谓“铺采摛文”、“侈丽闳衍”，故一般被目为文类。只有抒情小赋，则较近乎诗。 诗之始，源出于原始民歌。历代文人诗的发展，也多得益于从民歌吸取营养。南北朝时代，南北民歌都颇多佳作。南朝沈约长于音律，首倡“四声八病”之说，从而促进了唐代五七言律诗绝句的完成。当然，唐代除了近体诗，仍有人作古体诗。中唐又从民歌兴起竹枝词、长短句，成为后来宋词大发展的滥觞。宋词元曲可谓一种新的诗体。由于与音乐和唱紧密结合，更为讲究音韵和声律，且分为不同的词牌和曲牌。而自宋至于元、明、清，乃至二十世纪以来，古体诗、近体诗和词、曲都不断有人创作。中国古代的诗歌由于汉字的特点，一般都句式整齐，能够吟唱，与音乐结合得十分紧密。但因此，久而久之便容易形成僵化的模式，到了明清以来不免缺少新鲜的活力，也难以适应人类精神世界日益丰富复杂和现代语言词汇大量增加、语法更趋细密的走向。所以晚清之际，梁启超、黄遵宪、夏曾佑等倡导“诗界革命”，提出“吾手写吾口”的主张。应该说这是“五四”新文学运动兴起白话诗的先声。自“五四”迄今的新诗在用白话写诗方面做了各种各样的试验与探索，虽不是都很成功，但应该说成绩是主要的。特别是新中国成立以后，许多诗人发扬古典诗歌讲究意境、音韵和排比、对仗的传统，并向民歌和外国诗歌的长处多方借鉴与学习，使新诗可诵可唱，在走向民族化大众化方面做出踏踏实实的努力，产生了大批脍炙人口的佳作。就诗体而言，出现了民歌体、自由体和新格律体，后者便有四行体、八行体、九行体、十四行体以及楼梯体等等。就表现的内容及吟唱方式而言，又分抒情诗、叙事诗。前者还细分为生活抒情诗与政治抒情诗，后者又分短篇叙事诗与长篇叙事诗。依题材还分颂歌、爱情诗、哲理诗、山水诗、讽刺诗等等。诗与散文交叉嫁接的还有散文诗。今天，虽然新诗构成诗坛的主流，但不同诗体的旧体诗仍然有相当数量的作者与读者，与新诗构成一正一副、双水分流的格局。 散文的源头可以追溯到《尚书》中的纪事文，如《盘庚》。由于古今的散文已涵盖抒情、叙事的散文和游记、传记、政论、杂文、小品等多种文类，所以它在我国文学中向来也是大宗。清人所选的《古文观止》，反映的大体就是前此人们的散文观念。从审美特征的严格眼光看，其中有不少是缺乏审美所必备的形象性的。不过，从传统的文学眼光，先秦的诸子散文和《左传》、《国语》以及后来的《史记》也都被看作散文。二十世纪的许多文学史著作多沿袭这种眼光。这从追溯散文发展的历程来看，应是必须的。或谓散文的特征就在于散，信笔由之，行其所当行，止其所当止。要言之，散文区别于韵文者，除了内容的包罗万象外，形式上它应更无所拘束，更接近意识与口语的自由流动性。六朝以来的骈文虽有整齐对称的句式与节律，也称韵文，但长于描绘与叙事，于今文学史家往往也以文视之。而唐代韩愈、柳宗元等倡导的古文运动，反对的正是形式过于限制且一般华而不实的骈文。历代散文都有大量作家创作，明清之际小品文特别发达。“五四”新文学运动以来，新体白话散文无论在大陆，或在台、港、澳等地都有很大的成就，品种也更加丰富。例如出现了鲁迅等许多作家笔下的杂文，出现了如今相当流行的随笔、速写与报告文学，还出现了讽刺小品与知识性的科学小品，等等。新中国成立后，在二十世纪五六十年代和八十年代以来，散文更有两次较大的发展，散文的题材、形式和风格都更加丰富多彩了。 戏剧的产生在我国大约与古代的俳优有较直接的关系。它们以兼说、唱的表演来逗乐观众。到唐代发展为参军戏，其说唱表演已有情节。至宋杂剧、金院本、宋元南戏和元杂剧兴起，戏剧的发展更臻成熟，经历明代的传奇，戏曲角色更多，有所谓生、旦、净、末、丑等。表演和唱腔都有一定程式而又丰富多彩。明中叶以来，传奇戏曲中的昆腔(昆曲)盛极一时。实际上各地的地方戏曲，如秦腔、弋阳腔、皮簧、梆子腔、闽剧、粤剧、川剧、楚剧等，也于近几百年间发展起来。有些地区还有戴面具的傩戏，而藏族的藏戏也戴有面具。至清代乾隆末年安徽的徽班进京，吸收了其他剧种的某些长处，形成了京剧。我国的传统戏曲往往都是说、唱、歌、舞相结合，并在乐器伴奏下演出的。二十世纪初，由于中西文化的交流渐繁，西方的戏剧形式如话剧、歌剧也先后引入。至此，我国舞台上各种剧种更争奇斗艳。传统戏曲与现代话剧、歌剧在近几十年来都有发展。新中国成立后更大力推进传统戏曲的革新，除改编传统剧目外，还新编不少现代剧目。六十年代继京剧现代剧目大会演，更推出所谓“革命样板戏”。地方戏曲一段时间里曾实际停演，但“文化大革命”后又都迅速复苏，显示了它的强大生命力。戏剧在其历史发展中，文学剧本的大批产生大致始于元杂剧。那时关汉卿、王实甫等作家创作了大批剧本，戏剧文学才算真正被奠定了基础。后来的戏曲也多有剧本。现代话剧作为新文学的一种重要体裁，更是作家辈出，涌现许多佳作，成为纯文学中被读者重视和欢迎的文本。新歌剧从二十世纪四十年代起也陆续推出不少作品，在读者和观众中逐渐扩大了自己的影响。三四十年代还盛行过活报剧和秧歌剧。随着现代电影和电视的发展，这方面的剧作也迅速增多。由于借鉴西方的戏剧理论，我国戏剧家也把历来戏剧中性质不同的作品分类为悲剧、喜剧与正剧，按内容的长短又分为独幕剧与多幕剧以及戏剧小品等。 我国小说作为叙事文学的重要体裁，其叙事技巧可以追溯到古代的神话、传说和史传文学。古人认为小说始于“街谈巷语，道听途说者之所造”。在我国传统的文学观念中，小说向被轻视。班固《汉书·艺文志》所载《诸子略》分为十家，小说家忝为末流，记有十五种书，凡一千三百八十篇，可惜其作品全部散佚。鲁迅所著《中国小说史略》认为：“唯据班固注，则诸书大抵或托古人，或记古事，托人者似子而浅薄，记事者近史而悠谬者也。”迄今能见到的作品，可视为小说雏形的，除汉以前的《穆天子传》，当推魏晋南北朝时代由文人记录加工的民间故事传说与历史轶闻，如以干宝的《搜神记》为代表的志怪小说和以刘义庆的《世说新语》为代表的志人小说。小说的要素虽不离人物故事，而要义则在于叙述。唐人传奇在通过引人入胜的故事情节的描述来展现人物的完整性格与命运方面，大大发展了小说的技巧。因此有些小说史家认为只有到唐传奇才是小说的真正开始。而唐代变文的说书人在讲述佛教故事上既丰富了叙事的技巧，又有接近口语的讲唱，实为后来宋代的话本小说开了先河。小说的兴起与城市的发展和市民阶层的产生有相当关系。宋代勾栏瓦舍出现的说书人，其听众也都属市井细民。说书人往往就是话本的作者并用口语讲述。这与唐代传奇出自文人的典雅手笔并主要供文人阅读有很大差异。话本大多是短篇，后来为吸引听众，逐渐发展了章回体的长篇，题材也进一步扩大，有讲史、公案、脂粉、朴刀捍棒等。小说走向成熟的高峰是明代和清代。我国四大古典小说名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等长篇巨著，都出现于这期间。彼时短篇小说也很发达，收在“三言二拍”等书中的作品即可为证。《聊斋志异》这样的文言佳篇也出现于清代。明清之际创作的各种长篇小说不下数百部。十九世纪末梁启超首倡“小说界革命”，极力宣扬小说的社会功用，乃至提出“欲新一国之民，不可不先新一国之小说”《论小说与群治之关系》。， 从此兴起小说创作为社会改革服务的热潮，如晚清的谴责小说、社会乌托邦小说。辛亥革命后，由于革命实际失败的社会状况，又有黑幕小说和鸳鸯蝴蝶派小说的流行。“五四”新文学运动则不仅使我国小说的内容大大改观和扩大，而且运用白话，向着世界现代小说的丰富形态迅行。不到百年间，微型小说、短篇小说、中篇小说和长篇小说都有极大发展。就题材而言，出现了社会问题小说、言情小说、政治小说、军事小说、道德伦理小说以及心理小说、推理小说、科学幻想小说、玄幻武侠小说，等等。小说的叙述视角和方式也不断有新的开拓，小说文体不但有传统的章回体与新体之别，而且有书信体、日记体、对话体等诸多体式，叙事人称也有第一人称、第二人称、第三人称、交叉人称的区分。小说的叙述语言更有富于个性化的种种探索。 文学各种文体的演变，固有文学自身的发展规律所致，深究更有社会历史文化发展的因由。文体由单纯到繁复的发展，跟人类社会实践与思维情感、语言符号的不断丰富分不开。随着人类文明的不断进步，不仅人们的思维情感越为复杂和细腻，语法更加细密，词汇与文字也不断增多，而且随着社会实践的不断拓展，人们的审美视野也不断扩大，文学作为审美意识集中体现的一种艺术，它把握世界的创作题材也越来越广阔。这也自然地要求文学文体有多品类的发展。我国文学不同文体形态的嬗变，大体上也是体现了上述规律的。 四 古人概括我国的历史有所谓“天下合久必分，分久必合”的说法。实际上中国历史是合的时间长，分的时间短。夏代传世四百多年，商代传世五百多年，周有天下八百年，汉有天下四百年，唐、宋、明、清的统一也都有二三百年不等。正是这种长期统一的局面使得中华民族得以休养蕃息于广阔的疆域，形成具有统一的政治、经济、文化和社会特征的共同体，不但能从衰败中不断崛起，而且变得越来越强大。世界上一些古老的文明大多衰落了，唯独中华文明经历数千年始终巍然屹立于世界，这不能不说是一个奇迹！这个奇迹的创造，除有深刻的政治、经济和文化、社会的原因外，跟中华民族具有的强大精神凝聚力也分不开。而中国文学的内涵与形式在促进中华民族精神凝聚力的形成上正起着十分重要的作用。反过来，中华民族的强大精神凝聚力也支撑着中国文学不断焕发出旺盛的生命。 中国的封建社会所以能够长期维系统一，造成分裂的局面一般都较短，其根本原因应是与我国封建社会实际发展的特点有关。封建社会虽然在农村维持一种自给自足的自然经济，但我国自殷商奴隶制时代起，工商业便比较发达。迄今在黄河、长江流域和长城内外都普遍发掘出大量青铜器就足以证明。春秋战国时代铁器的发明，更大大促进了生产力的发展和工商业城市的繁荣。《战国策·齐策》记载当时齐国的临淄商贾云集，“其民无不吹竽鼓瑟、击筑弹琴、斗鸡走犬……；临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家敦而富，志高而扬。”秦始皇建都咸阳，宫室连绵数百里，其繁华富丽更远胜于临淄。秦始皇墓兵马俑的发掘，就能令人想见当时帝王拥有财富与工匠之多。封建时代中央集权的君主不仅从政治上宣布“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，而且控制工商业，对盐铁之类长期实行专卖，依靠经济、文化、交通都十分发达的大城市，对全国进行统治。正是工商业的发达以及财富的积累和文化的昌盛，也吸引周边兄弟民族频繁交往和认同。应该说，民族共同体的形成，首先得益于政治、经济、文化共同体的形成，而文学对于促进民族共同文化的形成则起着无可估量的作用。 作为社会审美意识形态的文学，它不独反映一定社会的政治和经济所制约的现实生活，而且它也是丰富文化信息的载体，表现特定时代人们的精神状态。文学并非纯粹的审美形式，文学作品总在不同程度上反映出特定社会的政治、法律、道德、宗教、哲学、美学的观念和情感意趣。我国文学在其发展历程中，有两个突出的特点都有助于促进和巩固民族的共同文化和精神凝聚力： 第一，我国文学历来重视思想性，重视自身对于社会的多种教化与陶冶功能。 崇尚自然与祖先，把它们神异化，这大概是原始人类共有的状态。我国从春秋战国以来，诸子并出，百家竞起，其后经汉代“罢黜百家，独尊儒术”，孔子、孟子等所创的儒家学说就一直成为超稳定的社会意识形态，而老庄的道家学说也一直拥有相当的影响。在唐代，道家甚至被统治者崇奉为至尊。东汉以来从西域传来的佛教教义，也不断获得广泛的信徒。以提倡入世的儒学为主和以寄托于出世与来世的道、释为辅，三教互相渗透，构成了两千多年中国人奇特的心灵世界，使人们得意时沿着封建社会的等级与秩序努力奋斗，失意时又能藏身于超脱功名利禄的精神家园，逆来顺受，怡然自得，憧憬于虚无缥缈的世外或来世。正是这种意识形态有效地维系着封建社会长期的统治。我国文学的发展中，人们不难看到上述儒、道、释三家的强大精神影响，而且近代以前，文学传播一般也越不出三家思想的体系。自孔子以降，中国文学就十分重视思想性。古人提倡的“诗言志”、“文以载道”，所言的“志”与“道”主要就是儒、道、释三家，特别是儒家的思想。在统治阶级强大控制与影响下的文人文学领域尤其如此。 当然，这三家学说都含有封建性的糟粕，道、释更有落后的迷信、愚民成分，但三家又都有准人道主义的一定博爱精神与民主性。如儒家的“仁义”思想、“民为贵”思想；道家的师法自然、疏狂个性的旷达思想与对社会不平的愤世嫉俗思想；佛家的慈悲为怀、超度众生的思想等。这些思想在一定历史阶段对人类的发展也还是有一定的积极意义。特别是儒家的“修身，齐家，治国，平天下”的理想，从个人做起，而目标却指向了家国与天下，所谓“国家兴亡，匹夫有责”，这种集群利益高于一切的东方集体主义，更是中华民族文化和精神凝聚力的牢固基石。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天之下乐而乐”的宏愿，都是上述儒家思想的进一步发扬。佛家思想对藏族、蒙古族影响尤深，而伊斯兰教义对于回族和维吾尔族等，更被奉为至上。明末以来，从西方传来的基督教思想，特别是其中的博爱精神，对我国文学思想性的扩大，也具有不可轻忽的影响。 列宁关于资产阶级民族存在两种文化的学说，对于解释历史上的阶级社会的文化同样是适用的。在阶级社会里，人民仍然是文化的积极创造者，他们虽然也受统治阶级的意识形态的影响，但他们异于统治阶级的思想、欲望、意志与情感，通过民间文学和某些作家文学也仍然得到一定程度的表现。因而，关心人民的命运，同情人民的疾苦，揭露贫富的对立，抗议残酷的压迫和剥削，追求公平与正义，便成为文学人民性的重要标志。这从《诗经》中的《豳风·七月》、《秦风·黄鸟》、《魏风·伐檀》等诗中都能看得很清楚。屈原《离骚》的高度思想价值也在于它深刻的人民性。可以说，历代都不乏这样的作品。对人民命运与福祉的关注，也就是对构成民族最大集群的关注。这方面文学对强化民族精神凝聚力的作用，同样不容忽视。而马克思主义的传播，全心全意为人民服务思想的崇尚和社会主义理想的确立，更把我国文学的思想性提到新的高度。 我国文学对于思想性的重视，是与人们对文学的广泛社会功能的认识分不开的。孔子论诗，便认为“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名”《论语·阳货》。。《毛诗序》更认为诗能够“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”，差不多把文艺的政治作用、认识作用和道德伦理的思想教育作用都说到了。“为艺术而艺术”的唯美主义观点所以在我国始终未能获得广泛信从，不是没有深刻的历史传统原因的。 正由于我国文学十分重视思想性，重视自身的广泛的社会教育功能，才使它在历史的漫长发展过程中始终起着促进和巩固民族共同文化和提升人们思想品质与精神凝聚力的作用。 第二，我国文学中大多数兄弟民族通用的语言文字——汉字符号也有助于促进民族精神的认同。 人类不仅是社会的动物，还是运用和依赖于符号的动物。而语符的统一，在形成民族共同文化和精神凝聚力方面的巨大作用也不能轻视。象形表意的汉字作为文学的传媒，这种文字本身就具有一种形态的美。它非但有双声叠韵、排比对仗、音调铿锵等优点，而且形意相通，乃至言有尽而意无穷。与拼音文字必须与口语相一致不同，它的象征性使自己有可能成为多种民族语言和多种地方方言的共有符号。汉字的这种特点，使得古代与口语相脱离的文言文，即古文有可能产生与发展。尽管它在表意上有难达细密的缺陷，然而却有精炼简洁的长处。在古代书写印刷条件不发达的情况下，文言文相对比较利于传播。因此汉字的广泛运用，正是促进中华各民族减少交流隔膜，加强共同文化和精神凝聚力的积极的因素。在中华民族形成的历史过程中，汉字之所以能在越来越广的范围被许多兄弟民族所共用，乃至传播到东方别的国家，与它以象形表意为主的特点是分不开的。当然，藏族、蒙古族、维吾尔族等采用的拼音文字也有它的优长之处。今天中华各兄弟民族在祖国大家庭里享有平等的权利，包括使用自己民族语言与文字的权利。但由于历史的原因和汉字自身具有的一定优越性，它逐渐成为大多数兄弟民族所熟悉、所广泛使用的语言符号，则是事实。 五 从本质上说，任何文学艺术作为人类的审美创造，都是主观与客观相统一的产物。虽然意识总是存在的反映，但客观存在毕竟要通过人的主观才能在艺术作品中得到某种程度的体现。不过，在艺术创造实践中，作为创造主体的艺术家常有两种倾向：一种是从偏于对现实的模仿中获得快感；另一种是从偏于对自我思想、情感、幻想的表现中获得快感。两种状况都有艺术形式的创造问题。形式的独特而完美的创造，固与现实的启示有关，乃至直接从现实形式的提炼而得，而这种创造，也能使人获得一定的审美愉悦。在文学艺术的发展中，形式虽然可以独立地加以研究，但在具体作品中，形式又总是从属于内容的，它总是一定作品内容的形式；当然，内容也总是一定作品形式的内容。即使有努力追求形式创造的艺术家，其作品仍然可以有偏于再现型或偏于表现型的区别。 上述不同艺术思维的类型也可以视为不同的艺术创作方法。从文学史上看，主张按照现实生活本来面目来描写的现实主义或自然主义创作方法，就属于再现型；而主张按照生活应该有的或不曾有的样子来描写的浪漫主义或表现主义创作方法则属于表现型。当然，在漫长历史的复杂过程中，艺术创作方法的具体表现要比两种类型更为多样，也存在介乎两者之间或被称为两者不同程度结合的作品。 就我国文学而言，可以说现实主义与浪漫主义是主要的创作潮流。现实主义之所以区分于自然主义，是因为它不仅在表现上按照生活本来的样子去描写，而且它追求一种典型的概括。上古神话虽有一定的现实根据，但它也是借助于想象和幻想以征服自然力的作品，就其主要倾向来说，应该属于浪漫主义或至少是现实主义与浪漫主义一定程度的结合。而《诗经》中的大量作品多可归入现实主义，屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》等则主要属于浪漫主义。它们对于后来的文学发展都影响至大。受到纪实史传文学影响的小说多沿着现实主义的创作轨迹；而受到神话影响的小说则往往追随浪漫主义的传奇色彩。我国社会公众长期受到儒、道、释三家的影响。儒家求实，倡入世，反对“怪力乱神”，而道、释两家却倡神鬼仙佛，崇尚虚幻的世外或来世。受儒家入世思想影响大的作家多在创作中采取现实主义的态度与方法；而受道、释两家出世思想影响大的作家则多采取浪漫主义或表现主义的态度和方法。唐代诗人中，这种分野较为明显。杜甫的“三吏”、“三别”之描绘战争的离乱，堪称现实主义的代表作。白居易的“唯歌生民病，愿得天子知”的态度也接近现实主义，所以他能写出《秦中吟》、《卖炭翁》这样的作品。而李白受道家思想影响明显，他的激情洋溢，笔之所至，汪洋恣肆，想象瑰奇丰富，当属浪漫主义的特征。后来的李贺被人称为“鬼才”，其想象之诡奇阴冷，荒诞不经，也近浪漫主义或表现主义。但历史上许多诗人的具体创作，常常既有现实主义之作，也有浪漫主义之作，或者两者有所互渗的。即如唐之李白、杜甫，宋之苏轼、辛弃疾等大家也如此。戏剧、小说中的情形大体类似。如果说王实甫的《西厢记》属现实主义，汤显祖的《牡丹亭》则呈浪漫主义。曹雪芹的《红楼梦》和吴敬梓的《儒林外史》主要是现实主义，吴承恩的《西游记》和李汝珍的《镜花缘》则主要是浪漫主义。至于《三国志演义》、《水浒传》这样既具史实根据，又有许多幻想和夸张，强烈表现作者思想倾向的作品，可否说它们体现了现实主义与浪漫主义不同程度的结合呢？晚清的谴责小说似可看作现实主义兼受自然主义影响的变种；而梁启超、陈天华尝试的未来乌托邦小说就纯是浪漫主义、表现主义的想象。“五四”新文学运动以来，就创作的主要倾向而言，鲁迅被认为是现实主义大师，郭沫若被奉作浪漫主义的代表。但细而论之，鲁迅的《野草》和《故事新编》便有鲜明的表现主义、现代主义倾向，而郭沫若的许多自传体作品虽不乏激情与理想，当然又有别于浪漫主义。二十世纪三十年代以来，苏联提倡社会主义现实主义，主张将革命浪漫主义作为它的有机组成部分；新中国建立后，一九五八年毛泽东提出“革命现实主义和革命浪漫主义相结合”的口号，也立意于使文学既源于现实又高于现实，追求作品饱含社会未来合乎规律性发展的理想。尽管创作实践存在许多问题，但也不无一些成功的经验。八十年代后，虽引进现代主义和后现代主义的流风，涌现了许多表现主义倾向强烈的先锋派作品，可是，文坛上的主流仍然是现实主义。 在二十世纪世界文学的发展中，现代主义作为一种创作潮流不容忽视。它虽然作为现实主义和浪漫主义的反叛出现于文坛，但在它强烈的自我表现的倾向中也还不同程度地包含对于社会现实的揭露和批判，尽管在艺术形象上更多表现为现实的扭曲、夸张、荒诞，乃至运用完全超现实的、象征的、抽象的笔法。继之而起的后现代主义标榜反传统、反文化，提倡隐蔽创作主体感情的客观的“真实主义”，以及追求语言游戏与拼贴结构，力求消解纯文学与大众文学的区别，然而其具体作品往往表现为现实生活与神话传说幻想的结合。此种创作影响在八十年代到九十年代我国文学中已有所见。有的有更多的表现主义，而在“新写实”作品中则有更多的自然主义。在诗歌创作中，艺术思维模式多样化的表现尤为明显。然而细加归纳，仍然没有脱离或按现实生活本来的面目来描写，或按想象中应有的样子来描写的这两种基本的方法。应该看到，历史上不同艺术思维模式、不同艺术创作方法自然影响到具体作品的不同艺术特征与风格，也会影响到相应作品的不同社会功能与效应。一般地说，现实主义作品的描写从细节到社会环境、自然环境、人物的性格与行为，都富于生活的动感和历史的认知作用，使读者往往把它当作历史生活的教科书来读，在如临其境中感受到现实生活的真善美和假恶丑；而浪漫主义或表现主义作品则使读者更多领悟到发自心灵底蕴的某种理想的光辉，某种激情的冲击，以及某种奇异形象所唤起的快感。因而艺术创作上，如果要争取“百花齐放”，那么鼓励创作思维与方法的多样化应是明智的。但无论采用什么模式与方法，作家都有必要不断深入社会生活，从而获得创作的活跃灵感。毕竟在文学艺术的创作中，只有客观的社会生活才是永远取之不尽、用之不竭的创作源泉。最虚幻的想象、最神奇的幻想，也源于现实生活记忆的综合和重造。 六 我国文学的发展不仅与中华各兄弟民族的贡献分不开，也与中华民族具有开放的胸怀，善于借鉴和吸取其他国家和民族的文学优长分不开。古代尽管交通不发达，世界各国各民族的交往都不能不受到历史条件的限制，但地处东亚的我国各族人民与周边国家的来往还是比较频繁的。特别是汉唐以来，与东亚和西域各国，乃至印度、波斯、罗马，通过陆上和海上的“丝绸之路”，都有来往。近世尽管清代统治者有段时间采取闭关锁国的政策，但明末清初，不少西方传教士来到中国，既把西方的学术文化带到我国，也把我国文化向西方作了介绍。而近百多年，我国历代有识之士更致力于向西方和其他先进的国家学习，我国文学在这方面得益尤多。在古代，我国文学受到外国影响比较明显的恐怕应该首推佛教自印度传入的浸淫。佛教自东汉传入我国，经魏晋南北朝以迄唐宋，历代都从梵文翻译佛经，其中多有文学色彩，有些就是文学作品，像《遮罗国王经》、《马鸣菩萨》等。印度古代著名史诗《罗摩衍那》的故事，也通过佛经传了进来，这就对我国文学产生了两方面的影响：一是思想内容方面，佛教的观念和重视来世、普救众生、慈悲为怀以及轮回再世的思想，都逐渐进入我国文学中，不论民间创作或作家创作都受到不同程度的渗透，唐代的变文以及像王维的一些宣扬寂灭思想的诗歌就是突出的例子。变文的产生源于推广佛教的需要，大多均属传扬佛家教义的故事，如《目连变文》、《维摩诘经变文》、《降魔变文》等。古代佛教思想的影响更远及后世，《西游记》、《封神演义》乃至《红楼梦》无不有它的深刻印记。佛教中禅宗在我国的创立，禅的观念对我国诗歌美学影响尤为明显。二是艺术形式方面，包括语言音韵、词汇与句式。《高僧传》载，鸠摩罗什说过：“天竺国俗，甚重文制，其宫商体韵，以入弦为善。”又说：“见佛之仪，以歌叹为贵，经中偈颂，皆其式也。”沈约为诗倡四声，曾受梵文佛经的启示。随着佛经的翻译，有许多梵语词汇被汉语所吸收，而应俗讲需要的变文体式，为可唱的韵文和可讲的散文相结合。这种讲究音韵的亦歌亦讲的叙事形式，当与鸠摩罗什所说的印度的影响不无关系。它对后来我国的说唱文学如弹词、宝卷、子弟书以及戏曲的发展都提供了某些借鉴。 迨至近代，海禁日开，欧美和日本文学的影响，随着大规模翻译这些国家的作品也日见广泛和深远。自十九世纪七十年代后，我国即陆续向欧美和日本派出留学生。晚清之际，翻译外国小说多达四千零一种。仅林琴南一生经别人讲述而意译的外国小说便有一百八十余种。新文学大师如鲁迅、郭沫若等也都翻译了许多作品。鲁迅曾承认他的创作受到俄国作家果戈理的影响，而在郭沫若的狂飙般的诗作中，也不难找到歌德、拜伦、雪莱、惠特曼等的浪漫主义诗风。迄今不到百年间，世界各国的主要文学名著在我国差不多都有了译本。正因此，我国作家才有可能广泛学习和借鉴世界各国的文学，从而使诗歌、散文、小说、戏剧迅速扩展了题材、主题、形式与风格，并大大丰富了我国文学的体裁、样式，使各种文学品类都具备了世界文学的现代形态。今天，可以这样说，当代世界所涌现的文学观念和文学潮流，在我国都有它的回响；当代世界所具有的文学样式、文学技巧，我国作家也无不加以探索和尝试。而更重要的是，由于广泛地借鉴和吸取，我国作家才有可能不断创作出具有现代文学水平而又富于民族风格特色的作品。 当然，在各国各民族的交往中，文学的影响也是相互的。我国由于文明悠久，文学典籍丰富，也有许多作品被翻译到外国去。汉唐以来，朝鲜、越南、日本等东亚国家都有许多我国文学的原本与译本，从而对这些国家文学的发展产生过积极而久远的影响。唐代时，日本曾多次派大批留学生来中国。此后，日本多代皇室和幕府将军都竭力搜集中国书籍，包括中国文学作品。至今这些东亚国家的图书馆还保藏有大量中国文学古籍以及这些国家的文学家历代用汉文创作的诗文。十七世纪以来，经过西方传教士的翻译，西欧北美的一些主要国家也开始出版我国文学作品的译本，使这些国家的读者有可能阅读与借鉴。例如一六二六年法国人金尼阁就把《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等五经译成拉丁文。十八世纪西方报刊上便刊登了《诗经》的译文。我国的杂剧《赵氏孤儿》和明清时代的一些小说也被译到西欧。著名的法国作家伏尔泰和德国作家歌德还尝试对《赵氏孤儿》进行改编。歌德还受到清代小说《花笺记》和《玉娇李》的启迪，创作了组诗《中德四季晨昏杂咏》。随着我国外流书籍的不断增多，以致今天我国文学的有些孤本、珍本甚至要到东京、伦敦、巴黎、华盛顿和圣彼得堡的图书馆去找。至于二十世纪以来，我国文学作品被译到外国的就更多。二十年代下半期在老舍的协助下，克利里特·艾支顿曾将《金瓶梅》译成英文，于一九三九年在英国出版。三十年代美国作家赛珍珠也将《水浒传》译成英文。新中国成立后，我国古典文学作品如《诗经》、《离骚》以及唐诗、宋词、元曲的选本和《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》、《红楼梦》等，都先后被译成英、法、德、俄、日等多国文字出版。鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金、曹禺、丁玲、艾青以及王蒙、张洁、铁凝、王安忆、莫言、贾平凹等现当代作家的作品也先后被译成二三十个国家的文字，从而使我国文学的影响大步走向世界。 七 文学史的编写无法回避文学史观念、方法论和历史分期问题。 当今世界存在着多种多样的史学观念和治史方法。有一种观点认为，历史的文本与历史的本体是两回事，历史文本永远无法再现历史本体，每个历史学家都只能根据自己所理解的材料去建构和描述历史。这种观点不能说没有道理，但历史毕竟不是每人都可以随意加以打扮的小姑娘。历史作为一种客观的存在，应是可以认知的。历史科学的任务就在于要从大量的甚至彼此矛盾的叙述中去清理真正存在过的历史事实，分析彼此间复杂的种种因果关系与规律，给予各种历史现象和历史运动以符合自身历史作用的评价。我们认为，文学史的任务也在于客观地叙述文学发展的历史过程，恰当地评价作家作品和文学运动、文学现象，并尽可能研究与揭示文学发展的历史特征与规律。而文学作为人类一定历史土壤上萌发的精神花朵，它是社会文化大系统中的一个子系统。它的结构与功能、内容与形式，都不能与一定社会的历史土壤无关。相反，彼此之间存在着十分紧密的息息相关的联系。它不仅与其他艺术如音乐、绘画、舞蹈、建筑、雕塑等相关，而且与一定社会的政治、经济和文化都有彼此相互影响和制约的关系。 我国近似文学史性质的著作可以上溯到《汉书·艺文志》和后来史著中的《文苑传》，但我国学者撰写的描述中国文学发展历史的著作，始于二十世纪初林传甲著《中国文学史》。而迄今不到百年间，这方面各种各样的著作已出版有一千几百种。其中既有各种观点、各种视角的文学史，也有各种民族、地区的文学史和各种文体的文学史，以及各种断代史。 文学史描述的对象自然首先是文学作品，这包括人民口头创作的作品和作家创作的作品。诸多作品的产生才能有作家，才能构成一定的文学现象、文学流派或文学运动，虽然文学运动具有催生作家和作品的作用。而作品虽是某个个人或群体创作的，作品的流行、传播还需要有相应的读者和历史条件。并非任何文学作品产生后都能够传播开来和流行下去，也并非任何作品产生后都具有文学史必须加以描述的价值。只有因自身独创的思想艺术价值而赢得相当广泛的传播度，并且对文学发展产生承前启后作用的作家作品才具有历史的意义。文学史要对在历史上为文学发展做出贡献的作家作品作出论述和评价，并依其贡献与影响的大小，给予相应的地位界定。有许多历史事件都直接或间接影响到文学的发展，这包括社会结构的变革，经济的繁荣与衰敝，战争的胜利与失败，王朝的更迭与民族的迁移，外来的交往与影响，等等。而思想文化、文学理论的变动，也往往会影响到文学发展的某些走向。 文学史如果仅仅描述文学本身便很难讲清历史上文学所以如此发展的来龙去脉，更无法揭示文学发展的客观规律。所以，在文学史的研究中，采用科学的历史观就极为重要。本书作为中国文学通史，要论述各种文体、各种文学现象、文学运动、文学流派以及文学观念、文学理论错综复杂的历史发展过程，自然要力求材料翔实，叙述文学事实客观可靠，而且要使论述不致成为作家作品与种种文学现象的堆砌，并给予它们以恰当的历史评价与定位，揭示出文学发展与社会结构各种因素发展的必然联系。今天要做到这一切，就不能不借助马克思主义的辩证唯物史观以及建立在它的基础上的文艺理论。可以说，迄今为止，马克思主义所提供的世界观和方法论仍然是最科学的，在阐释历史方面尤为如此。英国著名学者杰弗里·巴勒克拉夫在《当代史学主要趋势》一书中就指出：“马克思主义的影响之所以日益增长，原因就在于人们认为马克思主义提供了合理地排列人类历史复杂事件的使人满意的唯一基础。”他说：“即使在马克思主义的反对者中，也很少有历史学家会怀疑聪明睿智的马克思主义对历史研究方法的积极作用及其挑战。” 当然，要正确运用马克思主义的观点、立场和方法并非易事。从马克思主义诞生一个半多世纪以来，人们在运用马克思主义方面有过形形色色的简单化庸俗化的情况。新中国学者在文学史研究领域也并非没有出现过类似的缺憾，但这不能作为我们因此就可以怀疑和离开马克思主义的理由。马克思主义从它诞生起，就一直受到实践的检验，并在实践中不断获得丰富和发展。它的精髓和基本精神是“实事求是”。力求做到“实事求是”，这是本书编撰者所共同努力的方向。 马克思和恩格斯当年都曾经对德国的斐·拉萨尔的剧作《弗朗茨·西金根》进行过实事求是的批评。恩格斯在他给作者的信中说：“我是从美学观点和历史观点，以非常高的、即最高的标准来衡量您的作品的。”《马克思恩格斯选集》第四卷，第347页。这种文学批评的观点对于我们撰写文学史著作无疑有着巨大的启示意义。文学艺术是人类的美的创造物。对文学艺术作品及其创造主体——作家的评价，自然要重视审美的角度，也自然离不开美学观点；而文学艺术的创造，如上所述，又根系于复杂的社会历史和广泛的文化背景，因而也自然离不开历史观点。当然，文学史作为历史著作，我们要充分尊重文学的史实和社会的史实，也要充分顾及历史上不同时代人们对文学的不同评价标准，寻求对作家作品的能为历代广泛认同的比较合理、科学也比较稳定的公允评价。 中国文学通史的编写既然涉及全国多民族的文学，对作家作品的爱国主义的评价就不能不是一个需要加以慎重研究的重要问题。自有民族国家产生就会有爱国主义。它既是保卫民族生存利益、保卫民族共同家园的一个重要概念，在历史上又与忠于一定君主和王朝的统治利益相联系。我国历史上虽然长期建立了统一的国家，但不同时期也出现过多国分立的局面。既有依不同民族而分立的国家，也有同一民族分立的国家。而民族和国家之间的战争，既有保卫自己的正义战争，也有侵略别人的非正义战争。有些战争推动历史进步，有些战争则造成历史倒退。有些战争带来分裂，有些战争则促进统一。总之，情况相当复杂。既是战争，总会给人民带来痛苦，也会带来爱国主义精神的昂扬。有的作家侧重写人民蒙受兵燹的惨痛苦难，有的作家则侧重歌颂保家卫国的英勇战绩。以往的许多历史著作或站在大汉族主义的立场上，或站在某一王朝正统的立场上去处理爱国主义问题，这在实现了中华各民族平等、团结的今天，自然不再合适。今天我们应当站在整个中华民族的立场上来认识历史上发生的各个民族之间的矛盾与战争，以是否有利于中华民族的形成和发展为准绳，以评价前人的功过得失。对各民族文学作品中的爱国主义无疑应当联系具体的历史情况去作不同的评价。一般地说，我们当然不能再保持只尊崇某一民族、某一王朝正统的立场，要承认各民族国家的爱国主义都是正当的，应当歌颂各民族国家保卫自己家园和生存权利的爱国主义精神，并在道义上斥责侵犯他人家园和生存权利的非正义行为。但对于某些民族所发动的侵略性战争所带来的历史进步和中国大统一的客观历史作用，又要实事求是地加以肯定。因为历史上的许多事情都带有二重性。对历史上爱国主义与忠君思想的关系，既要看到彼此的联系，也要看到两者的区别，并根据不同的具体情况去加以分析评价。对封建统治阶级起着历史进步作用的上升期和起着历史反动作用的腐朽期，对忠君思想的评价就应不同。 文学史编写中难度最大的是对于文学发展规律的探讨。尽管前人在这方面已做了不少工作，也取得某些方面的进展，但要前进一步，更深入地揭示我国文学发展的规律，确实需要付出艰辛的劳动。本书虽也尽量为此做些工作，却自知进展有限，只好期待于将来，期待于文学史界更多学者不懈的共同努力。 作为社会意识形态的文学，如上所述，随着人类历史的发展，它也处于不断变化的过程。就文学史的撰写而言，文学的历史分期向来是人们所关注，也是颇有歧见的一个重要问题。以往许多文学史著作按历史朝代划分，也是有一定道理的。朝代的更迭必然不同程度地带来社会政治、经济、文化的变动，从而使文学相应地也产生种种或大或小的新的变化。这都是人们所常见的。但文学史毕竟不是政治史或经济史、文化史，也有朝代更迭而社会各方面包括文学都甚少变化的，因而只按朝代划分，有时便不一定恰当。 那么按文学本身发展的状况来做分期根据又怎么样呢？ 文学的发展包括文学观念与文学形态的发展。应该说，文学观念的变化相当缓慢，而文学形态、特别是文体的变化则相对比较快。从我国文学史上看，楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲以及唐人传奇、宋人话本、元人杂剧、明清长篇小说等，又都大体与朝代的递嬗相联系。至于文学观念，近代以前我国文人向以诗文为文学的正宗，而文类的包罗又极广，虽然其间也出现了小说和戏剧，却往往不受重视。真正从审美特征的角度去衡量文学，并把诗歌、散文、小说、戏剧视为文学的四大门类，涵盖今天包括民间文学与文人文学、俗文学与雅文学、成人文学与儿童文学、虚构文学与纪实文学的所有体裁、样式在内，这种文学观念的转变，则只是近百年间的事。因此，从我国文学发展的实际情况出发，完全按文学观念的变革或文类的出现和文体的演变来作文学史分期的根据，也有一定的困难。而且还要考虑到，任何文体的产生都有个渐进的过程。比如唐代的律诗与绝句，作为五七言诗的形式，一直可以追溯到汉乐府。而宋词虽然成熟和风行于宋代，其先驱却源于唐代。小说、戏剧同样都有漫长的发展过程。事实上很难以某一年代为标志来对文学作截然的历史分期。 考虑到以上的种种情况，本书在历史分期上采取多层次兼顾的办法，即兼顾朝代更迭与文体递嬗，将全书十二卷分为上下两编来论述： 上编为古代文学史，共六卷。即从先秦至清代。论述从原始社会、奴隶社会到封建社会的文学。其间虽不断改朝换代，但夏商两代尚处于“前文学”状态，流传作品较少。而周代以后，社会结构基本处于封建社会的前期、中期和后期。前期和中期均带有更多奴隶制的残余，后期工商业更发达，则出现资本主义的萌芽。各种文体几经递嬗，每个朝代的文学也每有兴衰，唐以后虽然开始涌现若干白话文体，但文学的发展皆以言文分离的古文作为文学主要的文体语符。第一卷从“前文学”论述到秦汉和魏晋南北朝及隋代，即从文学的审美意识不自觉到逐步自觉的时期；第二卷论述从唐到五代的文学，即汉以后封建社会的又一辉煌期和诗歌创作的高峰期；第三卷论述宋辽金文学，即封建时代科学文化的再度辉煌期和文学四大门类基本走向完备的繁荣期；第四卷论述元代文学，着重评介元曲和元杂剧的繁盛期；第五卷论述明代文学，着重评介小说创作的崛起和诗文的变革以及西方新思潮的渗入初期；第六卷论述清代文学，着重介绍诗文的嬗变和戏剧、小说走向繁荣的时期。 下编为近现代文学史，也共六卷。即论述我国从十九世纪四十年代鸦片战争后沦为半封建半殖民地社会，我国人民不断进行民主革命并取得社会主义革命和建设胜利的历史阶段的文学，也是我国文学从古代向现代转型和过渡的历史阶段的文学，即以言文一致的新文学逐渐成为主体的时期。这阶段我国闭关自守的局面被打破，中西文化的交流和撞击日趋频繁与激烈，从文学观念、文学理论到各种文体的演变和繁衍，都越来越见迅速和深刻，是文学本身告别几千年的传统模式，迈向新时代的革命时期。第一卷论述从鸦片战争到“五四”运动之前的八十年文学，也即论述旧民主主义革命时期旧文学衰落和新文学萌生的历史过程；第二、三卷为论述从“五四”新文学运动至中华人民共和国建立前的文学，也即论述新民主主义革命时期新文学迅猛发展并确立的历史过程；第四、五、六卷则为当代文学史，即论述中华人民共和国成立后的文学，也即我国大陆进入社会主义历史时期的文学史。尽管我国仍处于社会主义社会的初级阶段，但社会主义毕竟是人类历史发展的崭新的阶段，是人类从阶级压迫和剥削的社会转向未来消灭阶级差别、城乡差别和脑体劳动差别的共产主义社会的伟大历史过渡时期。社会主义初级阶段的社会结构与思想文化结构都与前此的社会形态有本质的不同。在此背景下文学的内容与形式也有崭新的发展和显著的开拓。它是我国文学现代形态走向完备的时期，也是文学的生产和消费规模空前巨大的时期。其间虽有发展的曲折，但无疑是我国历代文学发展的新的繁荣时期。此三卷，分别论述这阶段文学发展的状况，包括各民族地区和社会形态有异于大陆的台港澳地区涌现的作家和各种文类的成就，以及文学观念、文学理论、文学运动、文学流派等各种文学现象的递嬗演变。 上述历史分期的处理虽非尽善尽美，但既顾及社会形态演变下不同历史文化背景的划分，也顾及朝代的更替和文学不同形态的兴衰，我们认为仍不失为一种较好的选择。自然，由于社会本身的发展和人类文化资料积累过程中古籍多有亡佚，文学也经历了从简到繁的历史过程，文学生产与消费的规模，古代也不能与近现代相比，因而，在全书比例上，近现代以来占有较多篇幅便不可避免。近现代以来的文学篇什浩瀚、作家众多，以往的研究也相对不够，对此有更详尽的介绍，也许正是读者所期望的。 八 本书作为中国社会科学院文学研究所和少数民族文学研究所研究人员为主共同编写的著作，自然要考虑到吸收这两个研究所以往有稳定价值的研究成果。从一九五三年北京大学文学研究所成立伊始，当时的所长郑振铎、副所长何其芳，便筹划编写中国文学史。一九五六年文学研究所归属中国科学院。一九五八年，根据国家文化发展的需要，何其芳又提出撰写中华各民族文学史的设想，但上世纪整个五十年代由于各种政治运动的干扰，具体工作难以实际展开。上世纪六十年代初，已担任中国科学院文学研究所所长的何其芳终于组织有关学科的科研人员参加被列入国家高等学校文科教材的《中国文学史》和《中国现代文学史》的编写工作。前者指定余冠英为总负责人。其中上古至隋代部分由余冠英主持；唐宋部分由钱钟书主持；元明清部分由范宁主持。后者指定唐弢任主编。唐弢后来在樊骏协助下还主编了《中国现代文学史简编》。一九七八年，文学所划归新建的中国社会科学院，不久，又分出部分人员筹建少数民族文学研究所。当时主持文学所工作的陈荒煤又提出编写自古至今的文学史的课题。十多年来，中国社会科学院和我国文学研究界在中国文学史研究领域都做了不少工作，也有许多新的进展，不仅发掘了许多新的史料、新的作家与作品，出版了许多中国文学的断代史和文体史，还出版了许多少数民族的文学史。其中就包括由余冠英、林庚、唐圭璋任顾问，中国社会科学院文学研究所邓绍基、刘世德、沈玉成等主持下组织编写的中国文学断代史系列(现已出版了褚斌杰、谭家健主编的《先秦文学史》，徐公特主编的《魏晋文学史》，曹道衡、沈玉成编著的《南北朝文学史》，乔象钟、陈铁民、董乃斌、吴庚舜主编的《唐代文学史》上、下卷，孙望、常国武主编的《宋代文学史》上、下卷和邓绍基主编的《元代文学史》)；还有由中国社会科学院少数民族文学所前所长刘魁立主持下组织编写的中国少数民族文学史系列(现已出版了十四个民族的文学史)。而这些年文学研究界对古今作家作品的研究更不断涌现新的成果、新的见解，文学史学观念也有所更新。在解放思想，拨乱反正，实事求是和改革开放的大的思想文化背景下，原有的许多中国文学史著作确也显出著作年代所难免的历史认识的局限。而由于香港、澳门的先后回归，海峡两岸的中国人都期待全国的统一，新的中国文学通史就必须既吸收原有成果又超越原有成果，努力去做填补空缺，拓展新领域的工作，特别是需要补充台港澳地区的文学史实。上世纪九十年代我受命担任中国社会科学院文学研究所所长并兼任少数民族文学研究所所长后，经两所学术委员会讨论决定由我和文学所学术委员会主任邓绍基、副主任樊骏共同主持新编《中华文学通史》十卷本的工作，本着既要继承以往稳定性研究成果，又体现充分吸收新时期以来文学史研究方面的新成就的原则，我们重新拟定了全书章节的新构架，分为三编来撰写。此书第一编《中华古代文学史》部分，我们保留了由余冠英先生主持编写的《中国文学史》三卷约八十三万字中无需修改的一部分章节，特别是余冠英、钱钟书等名家撰写的章节，又增加许多新的章节，订正了必须订正的材料，增补了大量必须增补的作家作品的论述，包括北朝文学、五代十国文学和辽、金文学以及过去论述得很不够的明清文学，还有原先基本没有写到的各少数民族文学等，从而将古代文学编写成二百五十万字。此书第二编《中国近现代文学史》中的近代部分完全新写，约四十五万字；现代部分共一百万字，其中采用了唐弢主编的《中国现代文学史简编》的部分章节约二十一万字(包括唐弢执笔的章节)。与历来的现代文学史相比，新增加了文论、通俗文学、沦陷区文学等内容，并力求更公允地评价对现代文学发展做出有益贡献的、曾经受到忽略的各种倾向的作家。第三编《中国当代文学史》三卷，一百五十万字，全部新写。这样，全书十卷共五百六十万字。除比较充分地对作家作品和各种重要的文学现象做有分析的论述外，对以往文学史著作相对忽略或写得很不充分的不同时代文学观念、文学理论批评的发展，也以较多的篇幅，努力做出必要的梳理和评价。 这一次新版《中国文学通史》增到十二卷，计六百万字。主要是吸取了近十多年我国文学史界的新的研究成果和考古发掘的新发现，深化了对各民族文学相互影响的论述，并对原版所存在的各朝代各民族文学论述不够平衡的状况做了适当调整，对过去论述中不够充分或必须重写的部分做了重写，全书修改和新写的部分超过三分之一。自然，我们还未敢奢望这部新版《中国文学通史》尽善尽美。我们的努力仍不过是想填补这方面的空白，以满足当前迫切的需要，为学术界和广大读者提供一部比较全面地纵览数千年中华民族文学发展史的书籍，其中疏漏与力所未逮之处仍难免。由于分编分卷论述，某些跨越朝代和跨越时期的作家和文学现象，在叙述上也难免有前后局部交叉、重复，在处理上或未尽当。我们热诚地恳望专家和广大读者不吝批评指正，以期再版时进一步修改和充实，并渐臻完善。
Manual de autoaprendizaje de la lengua espanola
光盘作者： 何仕凡，何文君编著
出版社：外语教学与研究出版社,2009
简介： 西班牙语是世界上除英语之外使用范围最广泛的语言之一。近年来，我国与西班牙语国家在经贸和文化等方面的交往日益密切，需要学西班牙语的人越来越多。为了让读者能在短时间内既有效、快捷又较系统地学会这门语言，特编写了这本《无师自通西班牙语》。 本书分为四章：语音、基础会话、专题会话及附录。全书共35课语音5课，基础会话15课，专题会话15课。前5课打语音基础，后30课通过系列实用会话，系统地学习西班牙语语言知识。每课由课文、词汇表、语法及相关会话练习组成。附录部分包括：西班牙语实用语句300句、西班牙语日常生活分类词汇及总词汇表，以方便查阅和学习。全收内容翔实，不仅较详细介绍西班牙语基础语法，而且把所有语法内容融汇在100余篇生动活泼的实用会话中，让读者一书在手，便可从零开始，循序渐进，在系统地学习西班牙语语法的同时，轻松掌握西班牙语会话。 该书不仅适合西班牙语初学者，而且对于已经具备初级或中级水平的西班牙语进修生、二外学生甚至本科生巩固已学知识，提高会话能力，也会有所帮助。
作者： 何文靖, 朱治国 , 玄利华
简介：《高中物理教学课件制作实例导航(高2、高3)》为多媒体技术在教学应用领域中的工具类图书，主要以高中物理为内容，共分12章，详细地介绍了教学中所需的各类课件的制作过程。对于每一个课件，《高中物理教学课件制作实例导航(高二、高三)》都给出了从课件的构思、开发工具的选择，直到每一步骤的具体实现等一系列过程，其中插入了大量的制作技巧，以丰富广大的读者的开发经验。 《高中物理教学课件制作实例导航(高二、高三)》适应于广大高中物理教育工作者，包括物理教师、实验教师，各位教师既可以直接使用《高中物理教学课件制作实例导航(高二、高三)》配套光盘中的课件，也可以自己的需要修改部分内容以适应实际教学的需求。
作者： 简·孙著
出版社：河南人民出版社,2006
简介：【导语】 本书以“中国结·美国梦”作为一根红线，串起200篇趣谈式短文，以文学的笔法，从“草根”的视角，在生活的方方面面展示了中国与美国的文化差异，进行了一个又一个实实在在、朴朴素素的大文化氛围笼罩下的小对话。既彰显中华民族的文化，又撷采美国文化的精华；既满足国人对异域文化渴望了解的心愿，又帮助即将赴美国学习、生活、工作的人们减压。若在茶余饭后，信手翻上几页，也不失为踏上了一种以文字为载体的文化之旅。 【内容提要】 美国梦一赤橙黄绿青蓝紫，中国结——福禄寿喜财安康，它就像一幅对联，道出了人们对五彩缤纷的文明富裕生活的渴望，和对千古文化之真精神的欣赏。作者感慨说：“我们心中的‘中国结’是古刹廊檐上的雕花，红梅花瓣里的清香，小桥流水中的落叶，悠悠琴曲里的音符。随着时间的飞逝，她们渐渐融化在灵魂深处，变成了一种自然精神。无论追随怎样的梦想，那种对中国文化和故土的情结仍然是柔肠寸寸，千回百转，真是‘著以长相思，缘以结不解’。”本书以“中国结·美国梦”作为一根红线，串起200篇趣谈式短文，从生活的方方面面展示中国与美国的文化差异，进行了一个又一个实实在在、朴朴素素的大文化氛围笼罩下的小话题。旨在以“小”见大，以“短”见长，通过一些波澜不惊的平凡小事，来阐述“文化差异”这个复杂深刻的大话题，并由此给人以思考与启迪。 【前言】 在世界几大文明发源地中，现代中国无疑是最璀璨的一颗明珠。她不但有辉煌迷人的悠久历史，浩如烟海的文化古迹，还有占世界人口1／4的华夏儿女和土地面积位居世界第三的广袤大地，更有20世纪末以来令世人瞩一目的快速崛起和光明美好的未来发展前景。在人类历史的长河中，中华文化扮演着十分重要的角色，起着举足轻重的作用，她无愧于“东方文明奇葩”的称誉。与中国遥相对应的另一个对人类文明做出巨大贡献的国家就是美利坚合众国。美国的历史虽短暂，但起点并不低，它属于欧洲文明、美洲大陆原始文化及各种异族文化兼收并蓄之后的“杂交文化”、“移植文化”，是各种文化融合在一起的结晶。如果说，古老的中国像一条腾飞的巨龙雄卧在世界东方，那么，年轻的美利坚就犹如一头斑斓的卧虎盘踞在西半球。它们文化习俗不同，历史轨迹迥异，但其大国风范和在某些方面对世界影响之巨却旗鼓相当，势均力敌，可构成一场别开生面的文化对垒。既是对垒，就有必要高擎双方的特色“旗帜”，你挥我舞，你来我往，来一番出神入化的搏击与对撞，方能显出“巨龙”与“卧虎”的雄姿与风采。而在多数居住于美国的游子心中，“中国结”和“美国梦”的融合和矛盾，可能更为贴切地表达了这种双重文化的复杂联系。是啊，还有什么“旌旗”比得上“中国结”与“美国梦”更能凝练地概括渊远流长的华夏文化情结和梦里蝴蝶般的美利坚的文明奇迹呢?美国梦——赤橙黄绿青蓝紫，中国结——福禄寿喜财安康，这多像一副对联!它道出了人们对五彩缤纷的文明富裕生活的渴望和对千古文化之真精神的欣赏。本书以“中国结·美国梦”作为一根红线，串起200篇趣谈式短文，从生活的方方面面展示中国与美国的文化差异，进行了一个又一个实实在在、朴朴素素的大文化氛围笼罩下的小话题。旨在以“小”见大，以“短”见长，通过一些波澜不惊的平凡小事，来阐述“文化差异”这个复杂深刻的大话题，并由此给人以思考与启迪。毋庸置疑，大凡一个国家的繁荣昌盛都是与它虚心学习异族文化并不断取长补短、完善自身分不开的。中国近年的飞速发展，就得益于改革开放的伟大方针和所采取的吸收国外先进的文化理念及高新技术的明智之举。美国在20世纪的异军突起，更与它善于吸收与消化异族文化密不可分。随手撷取一小例，便足以说明这一问题。《花木兰》本是中华民族的传奇故事，是我们自己国家的优秀文化遗产，但美国的迪斯尼公司采取“拿来主义”的方式，对它进行了一番“美国化”的加工改造之后，再重新推广到世界各地，便为美国赢得了良好声誉并带来了巨大的经济效益。作者旨在通过此书“暗示”一下，美国文化中也有许多闪光点和积极因素，我们何不把它拿来，并加以改造，再“据为已有”呢?“他山之石，可以攻玉。”其实，没有一种文化是完美的，换句话说，没有一种文化全是精华，也没有一种文化净是糟粕，一种文化总是优点与缺点同在，精华与糟粕共存。我们应在“文化差异”的沙滩上，拣拾一些五彩的石子和真贝，来装点我们自己的精神家园。当然，在美国文化的海洋中，并非都是“绿水清波”，它时而泛起“污水浊流”，故擦亮两眼，激浊扬清还是很有必要的。美国是一个物欲横流的国家，它已成为世界上最大的消费之国，从一个侧面来说，说美国文化属于“消费文化”并不为过。相当多的美国人喜欢乱花钱，铺张浪费，沉溺于“享乐主义”不能自拔，这就是典型的文化“糟粕”，对此，我们不但不能吸收，还要摒弃。我们中华民族的传统美德是勤劳和节俭，无论人类发展进步到何种程度，这种传统的文化都是不过时的，反而，是具有永久的生命力的，我们不但不能将其抛弃，还应使其发扬光大。再有，我们中国人讲究永结同心、相伴久远的“中国结”式的婚姻关系，这是古老的儒、道文明熏陶的结果。虽说当今的社会开明开放了许多，但一些维系着家庭幸福、社会稳定的“情结”，也不应弃之如敝屣。此乃作者撰写本书的用意之一。实际上，任何文化都是建立在一定的经济基础之上的，离开经济基础去奢谈文化问题是没有实际意义的。这也就是在远古的荒蛮时代无文化可谈的原因所在。此外，若两个国家的经济状况相差很大，那么，两国之间的文化对白也就显得苍白无力。假如这场“中国结·美国梦”的对话放在几十年前进行，恐怕许多老百姓都不会买账，连饭都吃不饱，哪有谈论“结”与“梦”的雅兴，还不让这“该死”的东西见鬼去吗?而今的中国与过去不可同日而语了，现在，我们底气很足，国力雄厚，是堂堂正正地坐下来，探讨一些“大文化”问题的时候了。本书在传达文化信息的同时，还不失时机地彰显了我们国家的科技进步和改革开放的伟大成果。此外，多年以来，美国这个超级大国，在人们的心目中，总是有点不大真实，这是其被“妖魔化”、“神秘化”的结果。随着两国各方面交流的日益增多，人们越来越渴望了解大洋彼岸美国人的真实生活，如此来看，还美国文化生活的本来面貌就显得迫在眉睫了。如本书在这方面能将“妖魔化的美国”的面纱掀开一角，让读者嘹上几眼本色的美国和美国人的生活，作者便感到一丝欣慰。追求真实，是我们大家的共同心愿。的确，人们与生俱来拥有渴望了解异族文化的兴趣，本书则提供了一扇了解美国文化的窗口，若茶余饭后，信手翻上几页，也不失为踏上了一种以文字为载体的文化之旅。尽管本书不属于“美国生活大全”的范畴，但对于即将踏上这片国土，或“求学”或“求生”的人们来说，也可作为开始新生活的一种参考资料。若在正式踏出国门之前，随着作者的笔尖来一场“文化震撼”的预演或演习，相信，在到达这异域他乡之后，就会少了许多陌生和困惑，增加几分胆量和勇气，能更快更好地适应新环境新生活。总之，作者撰写本书的目的，是彰显我们民族的文化，撷采美国文化的精华，满足国人对异域文化渴望了解的心愿，帮助即将赴美国学习、生活、工作的人们减压。本书的内容涉及中美生活的各个角落，里面没有惊天动地的大事，都是些与老百姓的生活息息相关的小事，是贴近生活，贴近大众的。本来，任何历史都是由人民大众书写的，任何文化也都是由芸芸众生创造的，因此最具活力的文化就是大众文化。值得回味的是：作者虽久居海外，多年置身于“美国梦”的既清晰又朦胧的氛围中，但中国情结却挥之不去，深藏于心，一旦遭遇文化的“激励”，它就会像“古堡精灵”一样跃出心田，翩跹舞蹈一番。比如：在结构本书时，不但书名打上了“中国结”的烙印，而且在内容的挥洒上也情不自禁地采用了“中国结”式的编织法，便是一个明证——一条主线贯穿始终，穿越历史，横贯时空，编结生发出诸多文化差异的“盘扣”，形成一个兼有东方文化色彩和西方文明碎片的“中国结”，可见民族文化之根本是多么神奇、富于魅力和不可抗拒!是的，我们心中的“中国结”是古刹廊檐上的雕花，红梅花瓣里的清香，小桥流水中的落叶，悠悠琴曲里的音符。随着时间的飞逝，她们渐渐融化在灵魂深处，变成了一种自然精神。无论追随怎样的梦想，那种对中国文化和故土的情结仍然是柔肠寸寸，千回百转，真是“著以长相思，缘以结不解”。那么，此时此刻，就让我怀着一颗虔诚的中国心，来展现我特意为同胞编织的“中国结·美国梦”吧。作者2005年夏天于美国 【后记】 漂洋过海，颠沛流离，历经数载，终于在这块郑和与哥伦布先后发现的新大陆上安顿下来。出于对世界各种文化的天然兴趣，在“艰苦卓绝”的奋斗过程中，我开始有意无意地观察美国人的文化传统与风土人情，进而自觉不自觉地与中国的灿烂文化进行分析对比，同时将诸多观感以文字的形式记录下来。如此这般，写写停停，持续了几百个日日夜夜。起初，并未打算将其发表，仅是有感而发，独自赏玩。但是，随着时间的推移，那种“独在异乡为异客”的寂寞感油然而生，且对故土的思念之情也愈来愈甚，似有“天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结”之苦恋与惆怅，又有“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘”之苍凉与悲壮。此时此地，在我的眼里，祖国是故乡，同胞乃知音，潮起潮落，日落日升，一种想与“吾国吾民”交流的渴望，一日甚过一日，不时像热浪一样冲击着“心扉”。正是这种酝酿在心灵深处的陈年老酒似的醇醇热望，最终催生出一种前所未有的勇气：将两百篇短文整理汇集在一起，欲以文字的形式与读者交流“畅谈”。于是，揣着一颗“济时敢爱死，寂寞壮心惊”(杜甫诗句)的拳拳爱国之心，怀着潇洒飘逸的庄子的“乘云气，骑日月，而游乎四海之外”的壮志豪情，咀嚼着“当年秦王为得到才子韩非，竞不遗余力地发动了一场对韩国的战争”的传奇故事，独吟着凝练优美、扣人心扉的白居易的《琵琶行》，梳理着“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”(李商隐《无题》)的纯洁情思，循着唐代高僧玄奘的足迹，通过信息高速公路，一路驰骋，神游至司马光的故乡——中原大地，“叩响”了河南人民出版社的大门。是的，由根植在具有璀璨的文化、迷人的历史的河南之著名出版社——河南人民出版社出版一部反映文化及文化比较的书稿是再合适不过了。如果这本书能使您对美国的平民生活和平民心理及平民文化多少有些感触，并对书中“美国梦”的生活化诠释“英雄所见略同”，同时，对我们民族自己的优秀的传统文化生出一片敬仰之心与热爱之情，本人就倍感欣慰；倘若除此之外，您还能从作者对读书的痴迷中，和对中国文化的情结之深，以至于不能自拔的状态之中，生发出一丝同感和理解，我当有“故乡遇知音”的欣喜了。记得“文革”时期，年幼的我，为了躲避人们对一个“漏网右派”(1957年反右时漏网了，“文革”时给挖掘出来)子女的鄙夷的目光，开始躲在“阴暗”的角落，认认真真地“折腾”书了，那属于我读书生涯中的初级阶段。家里的藏书，都被我像篦头发似的篦了一遍，什么《青春之歌》、《红日》、《红岩》、《苦菜花》、《牛虻》，等等，更是读了一遍又一遍。后来，几乎所有的书，包括上述的“革命书”都被抄家抄走了。再后来，我就用零花钱陆陆续续将家附近一个小书店里的新书都买了下来。在八个样板戏一个作家的时代，看腻了《沙家浜》、《红灯记》，就去赏《艳阳天》，去逛《金光大道》。即使在那精神产品匮乏的特殊时期，我都可以从看似干巴巴的读书过程中寻找到心灵的宁静、生活的乐趣。书就像保护伞一样，护卫着一颗脆弱的心灵，使之走出了漫长寒冷的冬天。如今，文化的春天早已到来，图书市场空前繁荣，各种好书应运而生。我和所有的人一样，如饥似渴地一头扎进书海，乐此不疲地“畅游”其中。是的，“读书是最好的旅行”，当您游历了大师们缔造的富丽辉煌的文化大厦之后，是否也想在闲暇之余，光顾一下一位客居海外的中国人一砖一瓦砌成的带有朴实的人文色彩的“乡间小屋”呢?鉴于本“泥瓦匠”的功力不够，“墙面”打磨得粗糙在所难免，那就请各位“到此一游”的旅行者们批评指正吧。在此，感谢杨卫民编辑和河南人民出版社领导、文史编辑处负责地帮作者搭起了一座与同胞交流的“桥梁”，使一颗游子的心终于找到了“寄托”与“归宿”。特别是在书名的选取上，杨卫民先生和编辑处的领导倾注了热情与心血，让大洋彼岸的我深受感动。从原名中的“对岸的风景”的注视到现在的“中国结·美国梦”的欣赏，一路走来，深深感到还是“风景这边独好”，于是，通过与杨先生的讨论与交流，挥别了“对岸的风景”，最终确定了书名——《中国结·美国梦：中美文化差异趣谈》。同时，在这里也感谢亲戚朋友和美国友人提供的部分照片，并祝愿河南人民出版社在“弘扬民族文化、传播人类文明”的浩卷中写下新的篇章。尽管目前“奢谈文化”之事暂告一段落，但文化仍在演绎交会，生活还在跌宕起伏，在探索文化的征途上，有险滩，也有胜景，无限人文风光就蕴藏在五光十色的民众生活之中。因了中华文化的博大精深和无穷魅力，加之对文化比较深厚的情结，故本人已踏上了一条文化探索的“不归路”。无论前面有多少“险滩逆流”，我都决心走下去，力争有所发现，有所创新。下一步是把焦点对准“中国人与美国人”的性格，站在历史与文化的高度，对其进行提炼分析，并追本溯源，进行文化揭秘。期待不远的将来，下一“拙作”能给诸君以心灵的愉悦、精神的畅快和一点文化的享受。为此，让本人先提前自我陶醉、自我祝福一下吧。作者2005年秋于美国
作者： (美)L. 罗恩·哈伯德(L. Ron Hubbard)著;何文注释
出版社：中国对外翻译出版公司,2013
简介：上海谍影—好莱坞英文原声广播剧 。美国天才畅销书作家经典作品+好莱坞资深配音团队倾情献声。
作者： 何文丽，赵洁主编
出版社：外语教学与研究出版社,2010
简介： 《旅游俄语基础教程》是一套为有志于从事旅游工作的大、中专学生、俄语导游员等编写的俄语基础教程，全套教材共4册，供两学年使用。 《旅游俄语基础教程》的策划、编写、试用、修改和出版是一个编者向各位同仁学习的过程，一个不断探索、不断完善的过程。编者吸收了20世纪和21世纪初俄罗斯和中国教师编写俄语教材的成功经验，推陈出新，另辟蹊径，编出了这套带有明显专业倾向的俄语教材。教材经过了一轮使用，并根据授课教师的意见做了修改。 本套教材的编写原则自策划伊始就确定为：保证常用词汇数量、基本句型数量；注重语法教学，重视口语实践，突出交际原则；教学内容贴近生活，紧密联系中国旅游国情，结合国内景点编写教学内容。学习对象为俄语零起点学生。 前3册以俄语教学语法为主线，紧密结合旅游知识、旅游景点等内容，注重专项语法训练、突出交际、实用性。第4册以专题为主，以巩固语言知识、扩大知识面为目标，提高俄语应用水平。 《旅游俄语基础教程2》共有12课，每课的结构依旧分为语法、范句、问答、对话、课文、生词表、练习和交际用语几个模块。注释部分可不展开讲解。书后附有本册总词汇表，收有词汇约1570个。 教学内容建议用15～17周完成。教师可根据教学实际情况进行适当调整。