2015开学季—科技畅销书5折6折封顶 详情请戳这里持续集成实践

作者：  兰洋　编著

出版社：电子工业出版社 2015-7-1

简介：　　本书共分为三大部分，第一部分介绍一些行业的持续集成解决方案，持续集成的特点及适用范围；第二部分介绍持续集成如何进行一键式部署等；第三部分介绍持续集成与主流Web测试工具Selenium和TestNG的结合应用。本书的预期读者主要为项目经理、CTO、开发经理、测试经理等。

兰花

作者：  李潞滨 等编著

出版社： 2000-11-1

简介：本书介绍了兰花的生物学特征,产地与分布,生长方式,中国兰,洋兰的种类及流行品种,兰花繁殖及育种的基本知识,病虫害防治方法,鲜切花应用,最后适应市场需要重点介绍了家庭养兰花品种的选择与购买,突出介绍了中国兰及洋兰的栽培管理技术.在繁殖与育种的基本知识中还较为全面地介绍了 兰花的组织培养繁殖方法。全书通俗易懂，内容实用，适宜花农、养花专业户及家庭养花爱好者阅读，也可供大专院校赏园艺师生及有关科研人员参考。

巫妖王之怒全攻略

作者：  兰洋编著

出版社：龙门书局,2011

简介：本图书主要以指导国服玩家快速升级、提升装备、快速通关副本为主线，大致分为以下内容：诺森德档案：介绍巫妖王之怒主要场所诺森德大陆各地图任务分布，副本分布，资源分布，以及最佳升级路线等等。职业指引篇：将详细介绍魔兽世界里面10大职业天赋加点、装备选择取向、副本输出技巧、附魔与宝石选择、商业技能选择等等。副本攻略：将介绍巫妖王之怒里面玩家需要接触到的全新副本通关心得。从简单的5人副本到复杂的25人团队副本，都将一一收录。战场与竞技场：介绍巫妖王之怒新开的战场与竞技场相关游戏规则与战斗技巧。

权利与义务

作者：  兰洋编著;张从众绘画

出版社：科学技术文献出版社,2007

简介：第1章 我可以不去上学吗？ 　为什么大人不用上学，小孩子要上学？ 　我想和奶奶呆在家里，不去上学行吗？ 　为什么要听老师的话？ 　我不喜欢数学，可以不学吗？ 第2章 我能发表意见吗？ 　妈妈让我给阿姨跳舞，我不想跳，行吗？ 　儿童节到了，我能让爸爸带我去玩吗？ 　爸爸打麻将，我为什么不能说他？ 　妈妈总是帮我做决定，我该怎么办？ 第3章 我一定要见义勇为吗？ 　看见有人偷阿姨的钱包，我该怎么办？ 　有人落水了，我跳下去救她，行吗？ 　大孩子打我，我能找警察叔叔吗？ 第4章 妈妈，你和一起玩儿，好吗？ 　我想玩一会儿再写作业，行吗？ 　我不想练字，想出去玩，可以吗？ 　妈妈不在的时候，我就随便玩，行吗？ 　我为什么不能去游戏厅玩？ 第5章 我可以不学舞蹈吗？ 我不喜欢拉琴，可以不学吗？ 妈妈为什么不让我学滑冰？ 发展个人爱好就会耽误学习吗？ 第6章 我能改名字吗？ 我不喜欢自己的名字，可以改吗？ 我可以跟妈妈的姓吗？ 妈妈，你为什么要给我改名？ 第7章 我能有自己的秘密吗？ 弟弟总爱翻我的书包，我该怎么办？ 言言没有爸爸，我为什么不能和同学说？ 妈妈偷看我的日记，我该怎么办？ 老师可以随便翻我的书包吗？ 第8章 我生病了，我可以不去医院吗？ 药很苦，我可以不吃吗？ 妈妈感冒了，为什么可以不打针？ 我发烧了，该给爸爸打电话吗？ 第9章 我也要新书包，行吗？ 为什么不给我买新衣服？ 爸爸不给我买新玩具，是不爱我了吗？ 爷爷给我的钱为什么不许要？ 我也要像小明一样花钱请客，行吗？

提升孩子想像能力的奇趣故事

作者：  兰洋编著

出版社：中国电影出版社,2012

简介：《提升孩子想象能力的奇趣故事》编辑推荐：想象能力：让孩子在轻松快乐的阅读中，潜移默化地培养和提高想象思维、具象思维、联想思维、抽象思维、发散性思维等多种思维方式，变得更加聪明。

木本花卉

作者：  金波

出版社：

简介：玉兰怎样栽培? 47玉兰又名玉兰花、玉树、迎春花、望春、白玉兰、木花树、应春花、玉堂春。木兰科木兰属落叶乔木。高达15米。树冠卵圆形或近球形，幼枝及芽均有毛，叶倒卵状长椭圆形，幼时背面有毛。花大，纯白色，叶前开放。 原产中国中部山野中，现国内外庭院广泛栽培。喜温暖湿润侧方有庇荫的环境，稍耐荫，成年大树则喜光，上方遮荫往往造成开花稀少。最宜在酸性、富含腐殖质而排水良好的地区生长，轻度盐碱土也可种植。喜肥，尤其喜氮肥，玉兰适于温暖而润湿的环境，但有一定的耐寒力，可抵御一20℃的暂时严寒。 繁殖用播种、嫁接、扦插和组培方法。用播种法，必须掌握好种子的成熟期，9月下旬当瞢荚果转红绽裂时即采，采后除净外种皮，取出种子后在室内晾干，勿晒，然后沙藏并置于低温处。大田播种时要适时，也可在室内生育成小苗，然后再移至大田内育成苗木。扦插宜在春季进行，但成活率不高。嫁接宜在8月上旬进行，可用方块芽接、切接或靠接。也可先培育成低矮的母株，然后压条繁殖。 玉兰是具有完整根系的树种，主根不太深，侧根较发达，根系肉质，损坏后愈合期较长，一般在花前移栽，或花谢后而刚展叶时进行为佳，秋季则以仲秋时节移栽为宜，过迟则伤口愈合缓慢。移栽时应带土团，并适当疏剪或剪叶。植时应施基肥，开花前后需追肥，酸性土栽植时还应多施磷肥。由于枝条愈伤力弱，生长速度也慢，因此不宜修剪。如果为了保持完美树形而必须疏剪或短截某个枝条时，应当在花谢后芽开始露出时进行，切不宜在早春开花前或秋季落叶后修剪，否则会留下枯桩，使完美的树冠遭破坏。夏季是玉兰的生长季节，这时应注意土壤墒情，保持湿润，并在雨季及时排除积水。 玉兰树大花美，为庭院中名贵观赏花木，自唐朝以来即被植于庭院中，在古典园林中植于厅前院后，名日“玉兰堂”。现代园林中被广泛栽植，甚为珍贵。 天女花如何栽培? 天女花(图9)又名天女木兰、小花木兰、玉兰香、玉莲、孟兰花。木兰科木兰属落叶小乔木。高可达10米。枝细长无毛，小枝及芽有柔毛。叶宽椭圆形或倒卵状长圆形，表面绿色，背面苍白色。花具长柄，单生枝顶，先叶后花，花白色，略呈杯状，有芳香。聚合果红色，花期5～6月，果熟于9月。 分布于辽宁、安徽、浙江、江西、广西北部。朝鲜、日本也有分布。喜凉爽湿润气候，要求土壤肥沃湿润，耐寒性较强。 繁殖用播种、扦插、嫁接及分株等法。播种法：天女花种子种皮坚硬，种胚休眠，低温层积不能使胚后熟，适宜变温催芽，用10～25℃，经2周余的催芽才能完成胚的后熟，打破休眠而发芽。在华北地区，3月底至4月初露地播种，播后拱膜覆盖。幼苗阶段喜密生，故应加大播种密度。小苗第一年生长缓慢，也不适应盛夏时的强日照，因而需遮荫喷水降温，否则易发生 生长停滞及叶片黄化。苗木生长期间，宜加大肥水管理。幼苗期冬天需防寒，3年生苗方可出圃。 移栽在春季进行，要带土团，否则难以成活，成活后需加强水的管理，使土壤保持湿润。修剪不宜频繁，一般只是剪除病弱枝、病虫枝，树形可任其自然生长。 天女花花梗较长，盛花时花儿随风飘荡，香味扑鼻。树形优美，枝叶茂盛，是公园绿地绿化的绝好树种。园林中也可片植，或植于坡地，先花后叶，更能形成一番胜 景。也是庭院绿化的好树种。 广玉兰（图10）名荷花玉兰、洋玉兰、大花玉兰。 木兰科木兰属常绿乔木。叶厚革质，椭圆形或倒卵状椭圆形，表面深绿色，有光泽，背面密生锈色绒毛。花单生于枝顶，白色，荷花状，有香味。种子红色，瞢莫开裂，外露。 原产北美东南部，我国长江流域至珠江流域广为栽培。阳性树种，幼苗期较耐荫，喜欢温暖而湿润的气候，但也较耐寒，京、津一带可择小气候条件较好处露地栽植。以肥沃、湿润、排水良好的酸性土及中性土生长为宜，轻度盐碱土亦可生长。深根性树种，抗风性能强。 繁殖用播种及嫁接。播种法，于秋天采集种子后即播，也可将种子沙藏至翌春播种，播时宜密，第二年在圃地移栽继续育苗，约经4年育苗方可出圃。嫁接可选白玉兰，或紫玉兰作砧木，一般在春季用枝接法。移栽在春季进行，为提高成活率，苗木必须带土团。 本种的自然树形为椭圆状卵形，非常美观。它的发枝力低，萌芽力差，不耐修剪，故修剪时要谨慎，切不可任意剪除枝条，以免影响树形。在幼树期，为使中心主枝生长好，可注意摘除主枝周围侧芽。紫玉兰是喜肥树种，春季开花前应施1次有机肥，秋季可深翻土壤，并施腐熟的厩肥。病虫害极少。 本种树冠浓密，叶大而有光泽，花大而香，是园林中的珍贵树种，可作行道树，也可丛植于公共绿地，也适宜点缀于草坪地，更宜植于庭院观赏。含笑怎样盆栽?含笑属木兰科白兰花属，常绿灌木，高可达3～5米，是著名的芳香观花树种。 喜弱荫，不耐干燥和暴晒，否则易造成叶色变黄，喜温暖湿润气候，要求酸性土壤，不耐石灰质土壤，有一定的耐寒力。 盆栽含笑，要注意放置地点，宜放于朝阳处，当放在室外时，其上需适当遮荫，在室内摆放观赏时，可放在朝东的窗台或阳台上，还应经常保持空气流通。含笑的根肉质多，因此浇水不宜过多，尤其不要盆内经常渍水，否则会引起烂根，尤其是阴雨天气，更要注意盆内湿度。施用的肥料要求充分腐熟，同时配以磷钾肥，新芽发芽前，应施基肥，在花蕾形成前或花谢后，均应各施2～3次稀薄肥料，以促使其多孕蕾开花和枝茂叶盛。 对植于盆内的含笑，一般不作修剪，春季萌芽前，可修去病枯枝及衰老枝，促其多生新枝，在生长期内，除非是植株过高需压低高度，或者是为去掉徒长枝外，一般不用修剪。3年左右可换盆，结合换盆，剪去部分老根，并施些底肥。 ……

健康与安全

作者：  兰洋，孙鹏杰编著;段奇娇绘画

出版社：科学技术文献出版社,2007

简介：　　安全和自我保护意识是孩子健康成长的保障。每一位家长都希望孩子能够平安健康的成长，在面对不时袭来的纷杂状况时，能够保护自己，爱惜自己。教孩子迈出自立、自救和自护的第一步，使孩子们增强自我保护意识和应变能力，给孩子解答成长中遇到的各类难题，则成为年轻的父母急需解决的问题。 　　 为了回答孩子在健康和安全方面遇到的各类难题，教会孩子保护自己，让孩子了解社会环境中存在的不安全因素以及遇到危险时的应对措施，我们精心编写了这本《不能和陌生人说话吗》。 　　 《不能和陌生人说话吗》是“问不倒的妈妈”丛书中的一本，它的内容以儿童健康和安全为主，内容详尽全面，立意鲜明，具备一定的实用性和可操作性，书中精心挑选出儿童最具代表性和最想知道的问题，作以详细合理的解答。 　　 全书分为九个章节，共有“发问的原因”、“你还可能被问到的问题”、“回答原则”、“其他注意事项”和“问不倒的妈妈说”五个板块。各个板块的内容逐层过渡，紧密相连，最大限度地让孩子提出的一系列与安全相关的问题予以科学合理的解答。 　　 其中，“回答的原则”和“问不倒的妈妈说”这两个板块最为精彩。它们为家长和孩子营造了一个难得的亲子共享空间，给家长回答问题做出一系列小点拨，达到增加家长与孩子沟通的目的。 　　 本书的另一特色还在于，它从实际生活人手，通过解答孩子和安全方面有关的疑问，来达到教会孩子如何防范危险事件的发生，提高处理意外事件的能力的目的。 　　 相信书中提供的一系列安全知识，定会为您和孩子塑造一座安全意识垒砌的城堡，让孩子乐在其中，平安、健康和快乐地成长。

草莓饼哪儿去了

作者：  兰洋，董凤霞著;启迪亲子教育研究中心编

出版社：时代文艺出版社,2011

简介：　　幼儿语言的发展是幼儿智力发展的基础，是幼儿接受各方面教育的前提。本套丛书依据教育学术界首肯的早期教育模式，以提高幼儿语言表达能力和综合素质为宗旨，以“读”为切入点，精选在中国几千年的历史文化发展历程中所创造流传下来的儿歌、童谣、唐诗、宋词、论语、三字经等，这些语言生动简洁、内容深入浅出、易于理解记忆、音韵和谐，并且富有较强教育意义的读本，通过家长引导诵读和儿童自主阅读两种方式来培养孩子的记忆、思维、想象和表达等多种能力，激发孩子学习的动机和兴趣，让孩子在认知、情感、价值观等方面得以同步发展。 　　这是一套适合2～6岁孩子与父母共同阅读的绘本藏藏书。可以先讲一遍故事，然后把藏画剪下贴到对应的位置，再根据提示猜一猜，可锻炼孩子的注意力、观察力、理解力、逻辑思维力，贴完之后可反复阅读完整的绘本故事。每一个故事都是针对孩子常见问题，用故事的形式来代替说教，父母可在孩子遇到类似问题的时候有针对性阅读故事，没有类似问题也可以为孩子的情商做正面引导。读一读，藏一藏，一分钟改变孩子的情商。

培养孩子自立能力的童话

作者：  兰洋编著

出版社：江西美术出版社,2009

简介：　　《培养孩子想象能力的童话》讲述了:让孩子在轻松快乐的阅读中，潜移默化地提高心理能力，培养心理素质、独立意识和自我控制力，敢于坚强、乐观地面对生活中的压力、挫折和困难，使品德、智力得到健康全面发展，变得更加自信和乐观！同时给孩子一个健康的心理空间。 　　 读者对象: 7-10岁

提升孩子交往能力的互动故事

作者：  兰洋编著

出版社：中国电影出版社,2012

简介：《提升孩子交往能力的互动故事》编辑推荐：交往能力：让孩子在轻松快乐的阅读中，潜移默化地培养交往能力，提高交际、沟通和展示自我的能力，养成积极乐观的心态，从而更好地融入社会，变得更加自信和乐观。

我爱唱儿歌

作者：  崔钟雷主编;兰洋[著]

出版社：万卷出版公司,2012

简介：

《提升孩子表达能力的幽默故事》

作者：  兰洋

出版社：中国电影出版社 2012年09月

简介：

人际关系与社会交往

作者：  兰洋编著;张从众绘画

出版社：科学技术文献出版社,2007

简介：社会是一个大花园，孩子是花园中含苞欲放的花蕾。父母的教育和引导是阳光，长辈的关怀和鼓励是雨露，在共同的呵护下，花蕾才能怒放，开出芬芳的花朵。 孩子渐渐长大，会逐渐走向一个小集体中，学着与小伙伴交往。这期间，一些暴躁、内向、孤僻或害羞的孩子或多或少地会在交往时产生一些小障碍。当孩子们交不到朋友时，便会很苦恼地把疑问抛给父母。 为了给年轻的父母提供一个解答疑问的方向，更好地给孩子解答交往中遇到的难题，我们精心编写了这本《为什么没有朋友》。 本书是“问不倒的妈妈”丛书中的一本。书中主要解答孩子在人际交往中出现的疑惑，教会孩子学会正确地处理人际关系，也为家长的新时代家庭教育起到了引航作用，是一本家长们值得一看的育儿图书。 本书分为八章，每一章都有针对性地提出不同年龄段孩子在交往中常见的困惑，并探寻问题产生的原因以及相关问题的延展。书中还配备了指导家长回答问题的两个小栏目，即“回答的原则”和“其他注意事项”。它们能给家长形象具体的指导，帮助家长轻松地摆平育儿难的困扰。更多>>

提升孩子自立能力的榜样故事

作者：  兰洋编著

出版社：中国电影出版社,2012

简介：《提升孩子自立能力的榜样故事》编辑推荐：自立能力：让孩子在轻松快乐的阅读中，潜移默化地培养和提高生活自理能力、自立能力和独立思考能力，养成独立自主意识，以及克服困难、主动进取的好习惯，变得更有责任心和自信心。

英文共同题名：What your first grader needs to know

作者：  兰洋，禹葶分册主编

出版社：时代文艺出版社,2009

简介：　　《你的N年级孩子应该知道的：1年级历史地理卷(注音美图版)》是深受学生喜爱的百家讲坛明星教师纪连海，著名教育专家、知心姐姐卢勤，倾情联袂推荐。

哲学门

作者：  王博

出版社：北京大学出版社 2016年09月

简介：
　　北京大学哲学系创办面向全国以及整个华语世界的哲学学术出版物《哲学门》,书已入选CSSCI来源集刊（集刊类），本次以中国近现代哲学思想为研究专题，收录了景建峰、刘崧、吕明恆、赖区平等学者原创文章，同时还辑录了李振东、吴功青、侯杰耀等学者的文章。
【目录】
目录
论坛：中国近现代政治哲学
康有为《大同书》对国家价值的反思和世界秩序的设想干春松
康有为“孔教为人道教”说探微——基于《中庸注》的研究宫志翀
从民质到民主：严复关于中国近代政治秩序设计的一种可能 杨澜洁
晚清保守主义者的国家观与心理结构——以张之洞学政改革为例 袁晓晶

论文
“一切灵魂都是不死的”：《斐德若》中的灵魂不朽证明樊黎
皮科论自然哲学与自然魔法吴功青
我们在何种意义上拥有身体——从胡塞尔《观念2》中身体构成的分析来看王继
接纳运气的社会正义——从哈耶克对运气的现代重构谈起侯杰耀
奥克肖特性灵哲学的思想渊源探析李振东
求解“现实之谜”的理论批判与历史研究——《黑格尔法哲学批判》向《克罗茨纳赫笔记》
的问题式过渡王莅
霍布斯鲍姆对阶级分析方法的探索兰洋
庄子“坐忘”辨义及其审美指向刘崧
“仁者爱人”“《春秋》爱人”与“以仁安人”——董仲舒笔下的“仁”吕明烜
王阳明中后期思想变化之理路试析——从工夫面向的视角来看赖区平

评论
历史的终结——自由的悲剧还是民主的喜剧？——评福山《政治秩序的起源》
《政治秩序与政治衰败》王茜茜

书评
曹峰：《近年出土黄老思想文献研究》叶树勋
王玉彬：《庄子哲学之诠释与重建》刘欢
吴增定：《斯宾诺莎的理性启蒙》董皓
先刚：《柏拉图的本原学说——基于未成文学说和对话录的研究》吕纯山
丰子义：《马克思主义社会发展理论研究》董彪

哲学门（总第三十三辑）·目录目录书讯
（唐）孔颖达：《影印南宋越刊八行本礼记正义》
（唐）孔颖达：《影印南宋官版尚书正义》
罗振玉、王国维：《罗氏藏书目录》
（宋）张栻：《张栻集》
〔加〕凯·尼尔森：《马克思主义与道德观念——道德、意识形态与历史唯物主义》
〔美〕菲利普·克莱顿、贾斯廷·海因泽克：《有机马克思主义——生态灾难与资本主义的替代选择》（240）
〔法〕米歇尔·福柯：《福柯文选》
〔德〕马丁·海德格尔：《海德格尔文集：柏拉图的〈智者〉》
〔美〕托马斯·潘戈：《孟德斯鸠的自由主义哲学》
〔法〕艾蒂安·巴利巴尔：《斯宾诺莎与政治》

我的第一本情商培养书——责任心 宽容 毅力

作者：  兰洋　著，松鼠少儿　绘

出版社：北京理工大学出版社 2012-1-1

简介：

幼儿阅读早准备.看图片 编故事

作者：  兰洋　著，乐童卡通　绘

出版社：北京理工大学出版社 2012-3-1

简介：　　本套图书采用渐进的阅读学习方式，通过讲故事的形式，让宝宝参与其中，阅读准备四、三、二、一，开始啦！阅读准备三：编故事　　很多妈妈都会发现，宝宝除了喜欢听故事，更喜欢参与其中，表达自己的意见。而让宝宝看图编故事，正是让宝宝这一愿望得以实现，《看图片，编故事》给宝宝提供了一系列展现完整故事的图片，让宝宝根据这些图片进行理解和创造，这不仅提高了宝宝的表达能力，还增加了宝宝的词汇量，宝宝在编故事的过程中掌握事物发展的基本规律，形成逻辑思维能力。

大手牵小手亲子学习——妈妈读 宝宝玩

作者：  兰洋　著

出版社：北京理工大学出版社 2011年12月

简介：　　精彩的原创故事，新颖的阅读方法。听、说、贴、玩，面面俱到。全面调动孩子脑、眼、手、耳协调发展！

大手牵小手亲子学习——妈妈读 宝宝说

作者：  兰洋

出版社：北京理工大学出版社 2011年12月

简介：