Data, models & decisions

作者：  吴广谋[等]编著

出版社：北京师范大学出版社,2008

简介：《数据、模型与决策(第2版)》内容简介：如何对《数据、模型与决策》课程定位，如何选择内容是本教材的关键问题。可以注意到，本课程虽然在表面上是将传统的运筹学与管理统计合二为一，但其并不是几个模块的简单叠加。该课程的设计是全国MBA教育指导委员会基于MBA专业学员的教育目标及教学实践综合决策的结果。作为适应这一决策的教材，整体布局就必须要体现课程设计的本质，确定教材设计的主导思想。 根据我们的理解，运筹学、管理统计均是以定量分析为工具的相关专业的核心内容，这些专业将会对学员提供更严格、更深入的训练，并使之以定量分析工具的应用作为今后的职业。MBA专业的学员学习这些内容，最重要的目的是能够与专职定量分析人员进行有效的沟通，而不是学完了本课程以后取代定量分析职业人员。实际上，对一门定量分析课程不应提出不切实际的要求，但并不是说。MBA专业学员学习该课程不重要，而是强调MBA专业学员的重点是与职业定量分析人员之间进行沟通。基于这一认识，我们希望MBA专业的学员通过本课程的学习，能够形成从宏观上把握定量分析方法的能力。形成与定量分析人员合作的能力，这就是编写本教材的出发点。

Human resource management & development

作者：  马新建[等]编著

出版社：北京师范大学出版社,2008

简介：《工商管理硕士MBA系列教材?新世纪高等学校教材?人力资源管理与开发》注重人力资源管理与开发基本概念、基本理论、基本技能的有机结合，在构建完整、清晰的理论体系的同时，强化了人力资源管理方法技能的实用性和操作练习，突出了理论思辨与企业管理实务的联系互动；力求使学习者在系统地掌握人力资源管理与开发理论知识的基础上，分析和研究国内外的实务案例，思考和研讨学以致用的精选论题，从中运用和掌握人力资源管理与开发的基本原理、方法和技能；着重促进学习者实事求是、随机制宜地处理有关问题的能力的提高。《工商管理硕士MBA系列教材?新世纪高等学校教材?人力资源管理与开发》在每章开始编有“本章学习目标”和“引导案例”，在每章末尾编有可“复习思考题”和“案例分析”，体现了一定的理论性、知识性与较强的实践性、可操作性的结合。