教学理念如何走向教学行为

作者：  段作章

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《教学理念如何走向教学行为》紧紧围绕新课程理念向教学行为转化这一亟待破解的现实课题，在理清教学理念、教学行为等基本概念内涵的基础上，从发生学视角揭示了教学理念向教学行为的转化过程及其内隐机制，深入分析了教学理念向教学行为转化的主客观制约因素及其作用机理，探讨了教学理念向教学行为的转化的基本路径和促进策略，初步构建起教学理念向教学行为转化的理论框架。

中国佛学史

作者：  胡适 著，隆印法师 编

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：胡适是新文化运动的领袖人物，在批判旧的思想，开创新文化方面有很大的贡献，特别是倡导文学改良、整理国故、民主与人自由、科学与实验精神、新学术新思想等方面有很多创获。胡适对佛教的研究亦有革命之功，对佛教传承、佛教文献提出了很多大胆的看法和新的思想，虽有些仍值得商榷，但对佛学研究的推动是很大的。胡适一生写了很多佛学文章，对以往不被重视的佛学书籍及敦煌文献做了深入的讨论。本书主要搜集了胡适的关于禅宗史、禅宗典籍、佛学研究方法、佛学与儒家、文学等的关系的文章，是学习和研究佛学的重要参考书籍。

时代需求：中国教育学的转型与创生

作者：  周志平

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：教育学作为一门学科，在中国的产生及发展具有其特殊性。中国教育学学科发展始终与国家前途命运息息相关。本书通过对中西方社会形态和学术思想形态进行分析，揭示了中外教育思想发展演变历程的差异。进而从社会转型与学术转型、教育实践转型与教育学学科转型的相互交织、关联互动中，对近代以来中国从移植、引进国外教育学到逐步构建中国教育学的过程进行了探究。全书始终贯穿着社会实践与学术思想、教育实践与教育思想的关系分析，探讨了当代中国教育学随着社会转型、学术转型与教育实践转型而转型创生的过程机制，并以“生命·实践”教育学派在“新基础教育”研究的理论与实践中创生为例，提出当代中国教育学转型创生的思考。

此世的君王

作者：  佩特森　编，谷裕　译

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：　　在《圣经》各卷中，佩特森对《约翰启示录》情有独钟，终其一生都对之倾注了极大的研究热情，而且硕果颇丰。佩特森对这部“因充满奇异意象而不乏晦涩之书”的兴趣，远远超出理论层面。在几次重要的人生抉择中，《启示录》都对他作为人和基督徒的存在产生重要影响。　　《此世的君王－－约翰启示录解经及政治神学文稿（新约历代经解）》是佩特森释经的经典代表作，依据德文版《佩特森文集》卷四迻译，由两部分组成：1.佩特森的《约翰启示录》讲疏稿；2.佩特森的未刊政治神学文稿（好些是残篇）。

人性问题：“生命·实践”教育学人学之基

作者：  庞庆举

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《人性问题:“生命·实践”教育学人学之基》从学科元研究层面、以史论实相结合的写法，系统探讨教育学人性问题及其与理论体系的基因式生发关系。作者首先在诸人文社会学科的人性命题和教育经典的人性之基的视域中，汇聚出教育学人性问题探究的基本框架：是什么、何以如是以及尚可如何。由此进入对教育学创建期和转型期两大历史拐点的代表：赫尔巴特教育学和杜威教育哲学的系统探讨，从中提炼出教育学在学术和学科层面上的人性见解之多层所是，及其与理论学说之概念、范畴与方法论的基本关系之所是、何以如是及其尚可的发展空间。最后，把所提炼的多层关系式理论落脚到“生命·实践”这一当代中国教育学派创生的新根基之中，试图构建出学派独有的中国式人性见解及其与理论构建的关系，发现其所作出的学科突破，努力实现学史、理论与现实的融通。

国学常识

作者：  曹伯韩　著

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：　　本书是一本面向普通读者的国学入门读物。分国学概论、国学经典、哲学、史学、文学、经学、理学、诸子学、考古学、文字学、科学、艺术等专题介绍了相关的学科知识及代表人物。本书内容全面，条理分明，通俗易懂，是国学入门的好书，很值得一读。

当代中国农村学前教育发展的困境与抉择

作者：  张晗，夏竹筠，武欣

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《当代中国农村学前教育发展的困境与抉择》拟从我国农村学前教育发展的历史、现状出发，从社会公平等视角，结合国内外相关经验与教训，并对三个县（区）农村学前发展情况进行实地调研，从而阐明我国当今农村学前教育发展主要的经验、问题以及应对策略。本书可供学前教育研究者、学前教育专业研究生、幼儿园管理人员等读者使用。

问题化学习：教师行动手册（第2版）

作者：  王天蓉

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《问题化学习：教师行动手册（第二版）》全篇以问题为线索，从学校行动和教师行动两个角度切入，结合实践案例以平实的语言，阐述了问题化学习的理论理念、问题化学习的操作以及如何基于问题化学习的研究与实践开展校本研修。这是一本由一群热爱问题化学习的行动者伴随您开展共同研究的实践指导手册。本手册最大的特色在于描述了一个模拟的情境，还原了一所学校、一群教师在新课改背景下尝试教学改进的项目推进过程，您可以循着一个个的情境，参与到问题化学习的研究和实践中来。

随班就读优秀课堂教学设计及点评

作者：  宋翠娣

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《随班就读优秀课堂教学设计及点评》汇集了浦东新区开展随班就读课做得比较好的语文、数学、英语、综合，共四门课的课堂教学设计案例，并对每个案例进行了点评，如“赤壁之战”、“给予树”、“小狗杜克”、“长方形与正方形的周长”、“直线与圆的位置关系”、“商业的繁荣与城市生活”等。

开学季，教材全场大促，满300减100，详情点击单片机与接口应用技术（第2版）

作者：  耿永刚

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《单片机与接口应用技术（第二版）》为高职院校学生量身定做。以就业为导向，根据岗位需求编排教材内容；以工作任务为中心，把学生需要掌握的知识分配到具体的项目和模块中；以职业能力为主线，注重培养学生的实践能力和自主创新能力。本教材采用“实践—仿真—理论—再实践”的一体化教学,以项目教学为中心,以完成模块任务为教学单元,打破原有界限,将单片机硬件设计、相关软件指令等知识分解成一个个知识点,穿插在教学单元中。

教育基础：中国社会发展的教育学求索

作者：  徐冬青

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：作者在《教育基础：社会发展的教育学求索》一书中，提出了教育学原理建构的核心概念应该从“教育的社会基础”向“社会的教育基础”转换这一具有原创意义的基本理论命题，借助于若干政策主题的聚焦分析，作者构建了一个分析和透视社会教育基础的结构框架，对若干中国教育改革中的重大问题进行了剖析，提出了教育基础的自主性、均衡性、发展性、公平性等特征。书中集中从教育学学科发展的角度对“社会的教育基础”这一命题的重大理论改造意义进行了阐述，指出未来中国教育学的发展，必须依托“社会的教育基础”为关键载体进行探索，拓展理论辐射的空间。该书结合“生命·实践教育学”的实践探索，对什么样的教育学能够触动“社会的教育基础”这样一个时代课题进行了深入讨论。

第三方物流（第2版）

作者：  江少文

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《第三方物流（第二版）》为“十二五”职业教育国家规划立项选题教材，适用于高职物流管理相关专业。全书内容包括第三方物流的基本理论、第三方物流客户服务、传统企业的第三方物流转型与管理、第三方物流配送、服务业的第三方物流服务、第三方物流管理、第三方物流的供应商管理、基于供应链管理的第三方物流、电子商务环境下的第三方物流、第三方物流企业的组织模式、第三方物流的运作环境与实施、第三方物流信息系统与技术共12章组成。

佛经精华録笺注

作者：  丁福保

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《佛经精华录笺注》是民国间丁福保分门编选佛经原文，并为之详加笺注而成的一部佛学著作。意在撮佛经之精华，使人领略佛法之要义。体例略如唐道世之《诸经要集》、明陈实之《大藏一览》、清世祖之《经海一滴》，但篇幅上简明得多，是于佛藏可以管中窥豹的佛经读物。

古本周易参同契集註

作者：  仇兆鳌

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《周易参同契》，旧题东汉魏伯阳撰，为其读《阴符经》《黄帝内经》《道德经》及《周易》后而著。全书共约6000余字，基本是用四字一句、五字一句的韵文及少数长短不齐的散文体和离骚体写成的。该书假借《周易》爻象论述内外丹兼修的理论，研究养性延年，强己益身，被称为丹经之祖，在古代科技史上也有非常重要的地位。清代仇兆鳌的《古本周易参同契集注》是集大成之作。

周国平论教育：守护人性 大夏书系

作者：  周国平

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《周国平论教育（修订版）：守护人性》是第一本系统梳理其教育思考的随笔的修订版。作者切中今日教育的弊病，呼吁我们的教育回归常识，回到教育之为教育的最基本的道理上来。他认为教育的使命就在于人性的健康生长和全面发展，就在于让人成为人性意义上的正真的人，并幸福地生活着。

你该懂些世故再老呀

作者：  南桥

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：这是旅美作家南桥写给70后、80后“三明治”一代的生活建议书。书名来自莎士比亚戏剧《李尔王》中的一句台词。这里的世故，不是圆通、滑头那种世故，而是要弄明白不同情景下各种关系中的事理。读书不是为了出去装点门面，而是我们思维要有所不同，要能“明理 ”，走出思维的困境。人年轻的时候，紧张、害怕、害羞，是因为大家以为自己活在众目睽睽之下。其实，每个人都在匆匆忙忙，怀揣着各自生活的问题，谁会停下来，专门来取笑某个年轻人呢？对于错误的害怕，却使一个本可以成为栋梁的人，最后成了一只完美的牙签。

教育公平视野下我国民办幼儿教师发展战略研究

作者：  刘小林，张献华

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《教育公平视野下我国民办幼儿教师发展战略研究》是从我国非在编幼儿教师专业成长的角度出发，进行横向和纵向等多维度分析比较，研究这一特殊群体在历史发展沿革、发展制约因素、发展现状剖析以及问题解决策略等方面的内容，目的在于为我国学前教育发展提供较为全面新颖的信息，为教育主管部门提供参考。本书的读者对象为学前教育研究者、学前教育专业研究生、幼儿园管理人员。

周国平论教育2：传承高贵 大夏书系

作者：  周国平

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《周国平论教育2：传承高贵》系《周国平论教育（修订版）：守护人性》的姊妹版，是作者写给中小学教师的教育随笔集，收集了作者近年来关于教育的思考和探寻的文字。提倡教师（父母）应成为一个有文化底蕴的人，把自己的文化底蕴带入所传授的知识中，对学生（子女）发生潜移默化的作用，使他们人性中的高贵成分得到发展，使人类臻于美好和完善。

班主任教育子女100篇千字妙文 大夏书系

作者：  张万祥

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《班主任教育子女100篇千字妙文》是汇集了100位一线优秀班主任教育子女的妙招，既记述了班主任与子女之间的相处百态，又精炼了班主任与子女的相处之道。涵盖品德培养、言传身教、陪伴子女、尊重信任、心理疏导等内容。每篇文章虽篇幅短小，但内容丰富多彩，讲述了班主任与子女生活的点点滴滴，如《育儿，需要一颗淡定的心》《为儿子建一座电影院》等。最妙的是，正文之下是两百余字的总结和点评。

话说人文阅读: 初中语文课外视听读物阅读指导

作者：  徐德洪

出版社：华东师范大学出版社 2015-1-1

简介：《话说人文阅读: 初中语文课外视听读物阅读指导》系作者十多年来创设并任教初中语文课外视听读物阅读指导课程教育教学实践探索的专业著作。 以阅读文学大家、探究文化名人、解读文学作品、赏析艺术经典、浏览文化现象为纲，以序列阅读指导教学课时案例陈述为目，具体阐述语文教师如何拓展学生的阅读视野以提升他们的人文素养。