机械设计
作者： 安琦主编
出版社：华东理工大学出版社,2009
简介： 机械设计课程教学目标主要有两个方面，一是学习在普通工作条件下一般参数的通用零件和部件的原理、结构、材料、设计及选型方法；二是学习综合运用各种机械零件、各种机械结构的知识以及其他先修课程的知识，掌握设计机械传动装置和一般机器的方法，从而具备进行基本机械设计的能力。
网络教学有它的特殊性，对教材的编写提出了新的要求。作为机械设计课程的任课教师，长期的网络教学实践，结合在实际科研、机械产品开发研究的体会以及目前国际上机械设计课程教学内容的发展，使我们深切感到，编写一本符合网络教学实际要求，便于学生学习、理解和掌握的机械设计教材十分必要。
《机械设计》是依照教育部颁发的《机械设计课程教学基本要求》（1995年修订版）、《普通高等教育“十一五”国家级教材规划建设内容建议》以及教育部机械设计教学指导委员会《机械设计课程（机械类专业）教学基本要求（讨论稿）》（2004年7月），在以往编写的“十一五”规划教材《机械设计》的基础上，结合网络教学的实际特点进行编写的。本书在满足基本教学要求的前提下，强化了内容的实用性、易学性，并对内容进行了科学的编排，主要特点如下：
（1）强化基本原理、基本设计方法。对机械设计中疲劳强度理论，机械零件的摩擦、磨损、润滑、密封，机械零件的失效等基本知识点进行了系统的归纳；
（2）对于具体的机械零部件设计，注重知识逻辑顺序。按照“基本特点及应用一失效方式—设计计算准则—基本参数的确定—设计步骤”这样一个基本的主线进行内容编排，更加符合知识的逻辑规律，便于学生的学习与掌握；
（3）强化对设计步骤的介绍。对具体的每一种零部件的设计步骤进行归纳或结合具体的例题进行介绍，让学生在学完一种零部件内容后，能够明确完整的设计方法和设计过程；
（4）对关键知识点和要求掌握的程度进行了明确的说明。在每一章的结尾处增设“学习要求和知识点小结”，将具体要求掌握、要求弄懂和要求理解的内容进行了分类，将关键知识点进行了系统的归纳；
（5）增加了一章关于整机设计方法的内容，该章可以有效地解决机械设计教材长期以来只注重单个零部件的设计，而忽略整机设计的问题，使学生能够有机会学习建立整机设计的概念和方法，了解设计过程中应该注意的事项；
（6）结合网络教学的特点，本教材设置了大量具有代表性的例题，配以详细的解题过程，为学生自学及强化对内容的理解创造了条件；还为每一章配以若干选择题和答案，可以帮助学生测试本章学习效果。
