自由学习（第3版）

作者：  （美）弗赖伯格　著，王烨晖　译

出版社：人民邮电出版社 2015-3-1

简介：　　《自由学习》第1版成书于1969年，时年卡尔·罗杰斯先生67岁。14年后，已是耄耋之年的罗杰斯先生又对这部重要著作进行了修订，这就是1983年出版的《自由学习》第2版。在罗杰斯女儿的组织下，致力于教育理论和实践变革的杰罗姆·弗赖伯格教授对这部经典著作进行了再次修订，于1994年出版了《自由学习》第3版。本书译自这个版本。　　《自由学习》是作者将“来访者中心”的心理咨询理念应用于教育实践的经典著作，全面阐述了人本主义心理学“以学生为中心”的教育思想、教育实践和研究成果。书中所倡导的教育思想、实践及成果，时至今日都对全球教育有着积极的现实意义，尤其对我国当前的教育改革和素质教育发展具有借鉴意义。　　作者从师生关系、教师角色、学习途径、教学设计、教育政策、教育管理、教育目标、教育资源和教育改革等方面，运用详实的案例、研究的事实和诠释的理论，论述了教师成为学习的促进者以及实施自由学习的可行性和有效性。带领我们分享了不同学科、不同年龄、不同对象、不同职位、不同区域、不同国家的教育工作者的成功和感人故事。　　在本书中，作者运用第一人称的口吻与读者直接对话，营造了一种个人化的交流氛围，仿佛在与读者面对面地分享感受、交流思想和探讨问题，让读者的阅读过程变成了一种倾听和对话的过程。

Emotional intelligence

作者：  (英)克里斯汀·韦尔丁(Christine Wilding)著;尧俊芳译

出版社：天津教育出版社,2009

简介：　　 《情商》是自《情感智商》后，情商领域之集大成之作，《情感智商 　　》之后，西靡西方的畅销之作。欧美猜销百万册，影响全球2亿人。 　　 20世纪30年代——爱德华·桑代克把“社会智能”定义为与他人相处 　　的能力。 　　 20世纪40年代——大卫·韦克斯勒提出智能情感是生活成功的必要组 　　成部分。 　　 20世纪50年代——卡尔·罗杰斯提出了人建立情感优势的方法。 　　 20世纪80年代——维·佩在他的博士论文提出了“情商”这个概念。 　　 20世纪90年代——丹尼尔·戈尔曼的《情感智商》出版后，情商的概 　　念得到普及。 　　 2007年——克里斯汀·韦尔丁出版《情商》，深入阐述了情商自我管 　　理的750个主题，数亿人从中受益，使情商的自我管理理念推向全世界。 　　 通过本书，你将全面了解情商的意义和发挥作用的方方面面，以及怎 　　样运用情商来完善自己的性格以及在竞争中取胜。包括：培养自我的核心 　　价值：利用情商击败愤怒情绪：培养沟通技能，工作中所需要的情商：两 　　性关系中所需的情商，培养孩子情商的技巧等。 　　

Client-centered therapy:it’s current practice, implications and theory

作者：  (美)卡尔·罗杰斯(Carl R. Rogers)著;李孟潮，李迎潮译

出版社：中国人民大学出版社,2013

简介：　　本书是当事人中心疗法创始人罗杰斯对临床心理学界最具影响力的著作，在50多年中改变了临床心理学界的面貌。作为心理学专业用书，它详细介绍了当事人中心疗法的产生、发展和前景，并通过案例记录的重现向读者展示了该理论运用的特点及原则，直观易懂。同时，书中对该疗法在社会生活如教育、公司管理中的运用的实例分析也颇具现实意义。

卡尔.罗杰斯传记

作者：  [美] 霍华德基尔申鲍姆

出版社：中央编译出版社 2016年1月

简介：作为人本主义心理学派的主要代表人物之一，卡尔·罗杰斯对人本主义心理学的贡献无论怎样强调都是不为过的。罗杰斯不仅是人本主义心理学派的主要代表人物，也是该学派的主要创始人之一。目前，国内已出版了不少介绍罗杰斯学术理论和思想的书籍以及罗杰斯本人的几乎所有主要著作，但仍然没有一本罗杰斯的传记。这是国内第一本比较全面地介绍罗杰斯个人生活、职业生涯、学术思想的传记。罗杰斯认为每个人都能依靠自己的能力实现良性发展，最终达到自我完善，他坚信关爱、理解、个体尊严的价值。卡尔·罗杰斯的所有理论，无论是他的“当事人中心疗法”、“自由学习”，还是“全功能的人”的概念都具有鲜明的人本主义特色。在本书中，罗杰斯的个人生活和他的学术思想是紧密相连的。《罗杰斯传记》让人们对罗杰斯的理论及其人本主义心理学，甚至是人本主义理论有一个更深入的了解。

Psychologists on psychology

作者：  (美)大卫·科恩著;李扬译

出版社：世界图书出版公司北京公司,2010

简介：　　 你想象过与心理学中的著名人物对话吗？他们为何对心理学产生了兴趣 　　？他们的动机何在？艾森克为什么对弗洛伊德充满敌意？斯金纳关于感觉的 　　问题是什么？ 　　 《转角遇见心理学家》引人入胜地撷取了当今世界心理学领军人物的群 　　像。上—个世纪见证了思考和实践的根本性变革，而驱动这些变革的论争的 　　深度是惊人的。本书深入探究了当代心理学核心的冲突和争议，揭示了关于 　　人类本质的不同视角。 　　 从斯金纳到乔姆斯基，从艾森克到达马西奥，《转角遇见心理学家》独 　　家收录世界著名心理学家的深度对话。 　　 大卫·科恩是位多产的作家和电影制作人，英国皇家药学会会员。他曾 　　为《卫报》、《泰晤士报》、《新科学家》撰稿，他的著作有《生而为人》 　　、《儿童心智的发展》以及《卡尔·罗杰斯：批判性传记》。 　　

Freedom to learn

作者：  (美)卡尔·罗杰斯(Carl R. Rogers)，(美)杰罗姆·弗雷伯格(H. Jerome Freiberg)著;伍新春，管琳，贾容芳译

出版社：北京师范大学出版社,2006

简介：《自由学习》一共18章，在探讨教师课堂教学改革的困难和机遇的同时，指出教师应成为课堂学习促进者，教师可以成为与学生一起成长的真实自我。书中介绍了自由学习的概念和其促进的重要因素，以及构建途径。全书集中探讨了以学生为中心的核心理念，关注教师与学生的感受，在探讨教育模式与教育面临的挑战的同时，为教师指明了具体的实施方法和手段。书中的案例和教师的书信节选，非常能引起教育工作者的共鸣。

Feeling better,getting better, staying better

作者：  亚伯·艾里斯(Albert Ellis)著;广梅芳译

出版社：四川大学出版社,2007

简介：艾里斯在美国十大最具影响力的心理学家中排名第二，而本书是第一本由心理学大师执笔的自助指南。他以坦率、自信、乐意助人的口吻，解析何谓健康的思考、情绪和行为，帮助读者减少焦虑、沮丧、罪恶感、愤怒、落空、失望……情绪困扰。打开本书，你将知道原来“向心理学大师学情绪管理”可以这么容易。 本书是理情行为疗法创始人——亚伯·艾里斯的第一本心理自助指南。作者因其发表的著作最常为心理咨询界引用，在美国被公推为十大最具影响力的心理学家中排名第二(卡尔·罗杰斯第一，弗洛伊德第三)，在加拿大则排名第一。书中分四部分，第一部“做情绪的主人”，作者想澄清一个观念，那就是我们不能强迫自己或说服自己放弃某种情绪；第二部中，作者介绍了一些转变自己情绪的方法；在第三部与第四部中，作者以举例的方式介绍如何运用想法来转换心情的方法及技巧。打开本书，拓展你的心灵……

聚焦心理:生命自觉之道

作者：  (美)尤金·简德林(Eugent T. Gendlin)著;王一甫译

出版社：东方出版社,2009

简介：　　 25年前，人本心理治疗大师卡尔·罗杰斯的同事、美国著名的哲学家 　　、心理学家尤金·简德林博士提出“身体是潜意识”的惊人言论。25年后 　　，心理学界早已接受身体是信息和创新的来源。在这25年里，简德林博士 　　基于芝加哥大学的开创性研究，创设了一个能够达到个人升华的强有力的 　　心理技术——聚焦（FOCUSING又可理解为“生命觉知”）——由此获得广 　　泛流行并赢得学者们的一致喝彩乃至嘉奖。它由六个简单并且容易掌握的 　　步骤组成，区分并改变由身体主导的这种思维和情感模式。 　　 我们可以在任何地方、任何时间来完成聚焦，而且聚焦的每一个阶段 　　都不会超过十分钟，但是你可以立即感受到它的效果——身体紧张感的释 　　放，心理压力的减轻，同时在自我理解和自我审视方面也会有一个戏剧性 　　的转变。现在，聚焦是一项全球性的国际交流。一系列的录音资料和测试 　　的长期研究，则揭示了来访者进行聚焦时将会取得更为理想的疗效。聚焦 　　同样具有其他的多种功效，例如：更佳的免疫系统机能；可被应用于许多 　　的领域，包括学校教育、商业、精神心灵团体和创造性的写作。全球有超 　　过600多位经过认证的聚焦培训师。 　　 《聚焦心理》是简德林博士的经典之作。在这本高度实用性的指导书 　　中，尤金·简德林博士解释了聚焦的基本原则并给大家提供了逐步的指导 　　，告诉你如何应用这个技术来接触伟大的内在的智慧。当你学会如何去提 　　升“聚焦”的自然能力的时候，你会发现自己的身心更为同步和一致，充 　　满更多的自信。 　　 在欧美国家，许多人把这本书作为礼物送给亲友，心理治疗师则经常 　　把这本书放在来访者的等待室里，用来作为治疗过程的良好开端。这是一 　　本经典自助全球畅销书，也是一本在哲学和心理学领域里程碑式的必读经 　　典。 　　

作者：  

出版社：

简介：卡尔·罗杰斯（1902～1987），美国20世纪心理学家，人本主义心理学创始人之一，当事人中心疗法创始人。因首创针对心理治疗过程的实证研究并取得卓越成果，1956年被美国心理学会授予杰出科学贡献奖。罗杰斯认为人类个体拥有一种积极的、正向的、自我实现、自我成长以及社会化的积极倾向，所有心理问题都根源于个体真实自我与社会角色要求之间的疏离。罗杰斯尝试将当事人中心疗法应用于更广泛的社会领域，如教育、家庭、婚姻、商业组织及管理，甚至是国际冲突，并取得巨大成功。因此获得了诺贝尔和平奖提名。

论人的成长（第二版）

作者：  卡尔·罗杰斯

出版社：世界图书出版公司 2018年12月

简介：

论人的成长（第二版）

作者：  卡尔·罗杰斯

出版社：世界图书出版公司 2018年12月

简介：

论人的成长（第二版）

作者：  卡尔·罗杰斯

出版社：世界图书出版公司 2018年12月

简介：

论人的成长（第二版）

作者：  卡尔·罗杰斯

出版社：世界图书出版公司 2018年12月

简介：

本书是人本主义心理学家卡尔·罗杰斯的经典之作。在此书的*部分，罗杰斯大师回顾了自己的人际关系经历、成长体验，以及人生观的起源等。此书的第二部分，罗杰斯详细介绍了其个人的专业观点和参加的各种活动。书中的第三部分，重点讨论了教育问题，他提到了自己对于教育性质的认识以及展望。在本书的*后一部分中，罗杰斯发表了他对文化巨大改变的看法，也推测了我们的世界改变的方式。罗杰斯相信每个人有其自身的力量，能够在混乱中找到出路。此书讨论的内容，已不局限于心理疗法，而是一种观点，一种哲学，一种存在方式。这种存在方式，是任何国家、任何职业的人都能非常热衷的、使生命得以扩展的方式。