美国高等院校招生制度研究

作者：  吴向明著

出版社：中国社会科学出版社,2008

简介：　　 在高等教育从精英阶段向大众化阶段发展的过程中，美国高等院校招生 　　制度逐步经历了一个从个校筛选制，经证书人学制、综合选拔制，到选择性 　　招生制和开放招生制并存的发展过程。 　　 美国高等院校招生制度的历次变化都与中等教育和高等教育的发展紧密 　　相关，中等教育的逐步普及化和多类型高等院校的快速发展推动了高等院校 　　择优录取、平权行动和补偿教育等招生政策的形成和发展。在美国，没有全 　　国统一的高等院校招生制度，州与州之间，学校与学校之间，招生制度各不 　　相同。美国教育的分权管理体制和高等院校的自治权是多样化招生制度得以 　　存在的根本原因。自主招生、双向选择和社会化考试成为美国高等院校独特 　　的招生选拔方式，较好地满足了美国高等教育系统中各类型不同层次院校的 　　发展需要。 　　 招生制度受一定的价值观所支配，不同的价值取向决定其不同的路径选 　　择。在招生理念上，谁拥有高等教育入学机会反映了美国高等院校招生制度 　　中的平等与优秀价值取向。通过高等教育体制创新，美国实现了高等院校招 　　生中的平等与优秀的基本价值取向。机会平等由分类型的高等教育系统或结 　　构来实现，优秀通过多层次的高等院校本身来完成。在招生录取标准上，基 　　于多样化的高等教育系统结构，美国高等院校招生制度兼顾了公平与效率的 　　平衡。越是处于高等教育系统金字塔底层的院校，强调入学机会平等的公平 　　优先，公平与效率的统一性就越强。顶尖大学坚持基于学术才能的综合性的 　　高选择性录取政策，坚持人才选拔效率优先，适当执行向弱势群体倾斜的招 　　生公平政策，兼顾公平。在招生录取方式和结果上，实现不同院校和不同背 　　景学生的选择平等，体现了美国高等院校招生制度中的自治与责任价值取向 　　。 　　 美国高等院校招生制度受高等教育体系的内外部环境因素的制约。一方 　　面，是政治、经济、文化的外在要求所带来的影响，如政府利用经济资助政 　　策介入高等院校招生事务，社会捐赠者附加的条件，以及美国社会长期存在 　　的种族歧视等。另一方面，在招生制度中长期存在的提前录取、地域差别、 　　考试偏见和资源耗费，已成为影响美国高等教育实现平等与优秀双重目标的 　　制约因素。 　　 总之，高等院校招生制度改革必须适应本国的政治、经济、文化的发展 　　阶段，只有赋予高等院校招生自治的权利，高等院校在招生中才能扮演“守 　　门人”的角色。中国高等教育刚刚迈人大众化阶段，政府应通过立法和政策 　　推动高等教育发展以实现公平，高等院校依法自主招生，建立与高等教育体 　　系相适应的多样化招生制度，提高学生的择校权，是未来中国高等院校招生 　　制度改革和发展的方向。 　　

十二生肖甲骨文

作者：  吴向明著

出版社：中国农业出版社,2010

简介：　　中国书画，中国制造！ 　　中国书画，需要展示作者的个性化。但个性化的创作，都是建立在有情更贵真的基础上的。想象的天空开阔无比，可思接千载，可驰鹜八极，但其源头必然是生活的所盼、所需、所求或所憎、所厌、所恶。惟其如此，想象才能是源于生活而高于生活，才能兼具独特性与合理性。简而言之，才可能不失其真。 　　中国制造，需要广泛涉猎边缘学科。古今中外，各个学科的知识都要略知一二。物我两忘是一种境界。画家要表达山水带给人们的魅力，情景交融是必要手段，而其最高境界恐怕莫过于你中有我，我中有你，物我两忘了——这可是古今文士孜孜以求的境界。我们的书画家们为什么不抓住时机，好好地过把“庄生晓梦迷蝴蝶”式的瘾呢？ 　　中国书画需要各种艺术的兼收并蓄。种种技巧、经验是学不来的，都要靠自己体验、玩味，在不断地创作中自己掌握。多思多写，就一定能创作出好作品来。 　　大胆启用意识流手法，让时光在回忆与现实中交错碰撞，巧妙运思，翻新出奇，从而擦燃作品的思想火花，给人以耳目一新的感觉。中国制造需要超越“风格”的误区。超越风格的误区是自我否定，否定一种风格，也即树立、倡导了一种新的风格，强调风格的多样性、多元化。艺术家要自觉地从旧的风格中解脱出来，进行新的艺术探索，重新审视现阶段社会的文化艺术精神和审美取向。这样，我们才能够改变艺术探索中存在的话语单调贫乏的状况，在艺术实践上获得介入当代文化实践有效的途径，才会创作出更适合现代审美情趣的崭新的艺术作品来。风格的蜕变、超越如同“茧居化蝶”。 　　中国书画需要补充知识营养。这种营养是多方面的。既要有中国传统美学的审美标准，又要有世界传统美学的审美标准；既要有中国现代美学的审美理念，又要有世界现代美学的审美新思维，融合古今，汲纳中外，从而形成五千年文明古国特有的中国制造。