天天5分钟.看图写话 一年级

作者：  吴庆芳　主编

出版社：湖北教育出版社 2011-12-1

简介：　　小学生的读书专注时间通常只有5-10分钟，而读书效果最佳时间只有5分钟。为此，我们从小学生年龄的生理特点和人性的角度出发，推出了《天天5分钟系列·看图写话：1年级》。其目的就是让小学生每天坚持5分钟高效学习，把节约出的无效学习时间用于娱乐，以减轻小学生的学习负担。

最有趣的修辞故事

作者：  吴庆芳 主编

出版社：湖北教育出版社 2014-5-1

简介：　　爱看故事是学生的天性，有趣的故事更会受到学生的喜欢。吸引学生读书，吸引学生学习，进而培养学生学习语文的兴趣，提升语文学习成绩，是“语文趣味故事丛书”的编写目的。《语文趣味故事丛书：最有趣的修辞故事》是其中一册，书中每篇故事相对独立，每篇故事设有“精彩故事”、“知识点击”、“妙趣横生”栏目。

最有趣的句子故事

作者：  吴庆芳 主编

出版社：湖北教育出版社 2014-5-1

简介：《最有趣的句子故事》，爱看故事是小学生的天性，最有趣的故事更会受到学生的喜欢。吸引小学生读书，吸引小学生学习，进而培养小学生的学习语文的兴趣，提升语文学习成绩，是本丛书的编写目的。该书每篇故事相对独立，每篇故事设有“精彩故事”、“知识点击”、“妙趣横生”栏目。

最有趣的幽默故事

作者：  吴庆芳 主编

出版社：湖北教育出版社 2014-5-1

简介：《最有趣的幽默故事》，爱看故事是小学生的天性，最有趣的故事更会受到学生的喜欢。吸引小学生读书，吸引小学生学习，进而培养小学生的学习语文的兴趣，提升语文学习成绩，是本丛书的编写目的。该书每篇故事相对独立，每篇故事设有“精彩故事”、“知识点击”、“妙趣横生”栏目。

锦囊妙解 提优小博士 小学语文阅读 三年级

作者：  司马文，吴庆芳　主编，刘东林　分册主编

出版社：机械工业出版社 2014-4-1

简介：　　阅读是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验、认识世界的重要途径之一；阅读是语文学习最重要、最基本也是最直接的内容之一。阅读能力强，则语文能力强；阅读成绩优，则语文成绩优。为了帮助同学们快速提升语文阅读水平，提升语文综合素养，我们组织一线语文特级教师、高级教师编写了《提优小博士·小学语文阅读》丛书。　　本丛书具有如下特点：　　1.精挑阅读知能点依据最新修订版《小学语文课程标准》，按照各年级学生的认知水平和年龄特点，综合考虑各年级各版本语文教材编写的实际，为每个年级选定若干个阅读知识点及技能点。这些知能点全面、科学、实用，虽然有的宽于教材，高于课标，但却没有离“纲”离“标”。　　2.精选阅读文章阅读选文，内容新颖适宜，语言规范优美，体裁、题材、风格多种多样；极具阅读训练价值。同学们在阅读的过程中，既可感受人生、陶冶情操，对阅读产生浓厚兴趣，又可强化语文阅读能力，提升语文综合素养。　　3.精讲阅读方法俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”。我们提炼出的很多行之有效的阅读方法，可使同学们在能力提升上收到事半功倍的效果。　　4.精设讲练栏目(1)法宝妙点：一、二年级用对话形式，三～六年级用概念地图或树状图的形式，简明扼要地呈现阅读方法。(2)焦点巧解：针对该知识点及技法设题。题旁加“开开锦囊”，用旁批形式加以指导和点拨。(3)分级精练：A级为该知识点及阅读技法训练题，B级为综合训练题，兼顾基础与技能，在知识点与技能点的基础上，综合提升阅读能力。　　5.精排版式图文本丛书的版式活泼，图文并茂，吸引读者的眼球，能帮助同学们提高语文阅读训练的兴趣。　　综上所述，认真使用本丛书进行阅读训练，可使同学们的语文阅读能力更优，语文基础更优，说写能力更优，语文成绩更优。

初中数学资料所有全

作者：  吴庆芳主编;黄翔炜册主编

出版社：机械工业出版社,2014

简介：《所有全?初中数学资料所有全》由长期耕耘在数学教学一线的特级教师、高级教师精心编写，是一套别具风格、实用管用的资料所有全、学习工具书。内容由教材知识梳理、思想方法提炼和拓展资料参考3部分组成。其中“教材知识梳理”以表格、网络等灵活形式，梳理各科知识要点，突出各要点间的纵横联系，清晰直观，便于记忆；“思想方法提炼”以方法为重点，对具体内容进行阐述，并给出经典例题，着重传授知识运用的方法；“拓展资料参考”紧扣“资料”，突出实用，采用多种形式呈现各学科拓展信息资料、趣闻轶事、相关阅读材料等。书中不仅有资料梳理，也有例题讲解和练习题，既能强化“双基”，也能提升能力。真可谓“一册在手，全部拥有”，“一册在手，学习无忧”！ 《所有全?初中数学资料所有全》主要作为初中生毕业升学总复习用书，还可以作为初中阶段不同年级学生的知识积累与学习用书，又可作为老师、家长和其他人群学习、辅导和查找资料用书。

锦囊妙解 提优小博士 小学语文阅读 一年级

作者：  司马文，吴庆芳　主编，谢木兰　分册主编

出版社：机械工业出版社 2014年5月

简介：　　阅读是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验、认识世界的重要途径之一；阅读是语文学习最重要、最基本也是最直接的内容之一。阅读能力强，则语文能力强；阅读成绩优，则语文成绩优。为了帮助同学们快速提升语文阅读水平，提升语文综合素养，我们组织一线语文特级教师、高级教师编写了《提优小博士·小学语文阅读》丛书。　　本丛书具有如下特点：　　1.精挑阅读知能点依据最新修订版《小学语文课程标准》，按照各年级学生的认知水平和年龄特点，综合考虑各年级各版本语文教材编写的实际，为每个年级选定若干个阅读知识点及技能点。这些知能点全面、科学、实用，虽然有的宽于教材，高于课标，但却没有离“纲”离“标”。　　2.精选阅读文章阅读选文，内容新颖适宜，语言规范优美，体裁、题材、风格多种多样；极具阅读训练价值。同学们在阅读的过程中，既可感受人生、陶冶情操，对阅读产生浓厚兴趣，又可强化语文阅读能力，提升语文综合素养。　　3.精讲阅读方法俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”。我们提炼出的很多行之有效的阅读方法，可使同学们在能力提升上收到事半功倍的效果。　　4.精设讲练栏目(1)法宝妙点：一、二年级用对话形式，三～六年级用概念地图或树状图的形式，简明扼要地呈现阅读方法。(2)焦点巧解：针对该知识点及技法设题。题旁加“开开锦囊”，用旁批形式加以指导和点拨。 (3)分级精练：A级为该知识点及阅读技法训练题， B级为综合训练题，兼顾基础与技能，在知识点与技能点的基础上，综合提升阅读能力。　　5.精排版式图文本丛书的版式活泼，图文并茂，吸引读者的眼球，能帮助同学们提高语文阅读训练的兴趣。　　综上所述，认真使用本丛书进行阅读训练，可使同学们的语文阅读能力更优，语文基础更优，说写能力更优，语文成绩更优。

生活处处有语文·小学语文生活拓展创新训练·四年级

作者：  吴庆芳　主编

出版社：南京大学出版社 2014年7月

简介：　　《生活处处有语文·小学语文生活拓展创新训练：四年级》按照丛书、学科和学生的特点，设置体例。在开篇的“引言”后是课文内容的主体部分，有“讲”有“练”，讲练结合；有“学”有“用”，学用结合。语文的“题目训练”呈现与本课内容吻合、与教材知识点一致的训练题，这个栏目重视“应试”，目的在于提高学生的应试能力和学习成绩。“日积月累”呈现与本课相关的知识性、积累性、趣味性内容。

生活处处有语文·小学语文生活拓展创新训练·二年级

作者：  吴庆芳　主编

出版社：南京大学出版社 2014年7月

简介：　　本书的特点　　1．生活性每课主题的设置和具体内容的编写都源于生活，并高于生活。以学生生活为重点，兼顾成年人的生活和各地域的生活。　　2．同步性知识点尽量与各年级教材内容一致，并适当拓展。内容的设置、语言的表述、呈现的方式等尽量符合相应年级学生的年龄特征和兴趣特点。　　3．综合性做到了5个结合：讲解、练习与积累结合；同步、拓宽与拓深结合；能力的训练与知识的掌握结合；一般训练与培优训练结合；学科与学科之间结合。　　4．实践性书中设计的语文实践性内容和题目很多，在注重实践性和应用时，注意了学生的生活阅历。　　5．丰富性表现在5个方面：课题的设置丰富；栏目的设置丰富；题型的设计丰富；题目的内容材料丰富；题目的呈现方式丰富。　　6．趣味性全书图文并茂，版式活跃；内容的选择、栏目的安排也具有趣味性。　　7．序列性丛书各年级的课文设置，基本上是成序列的。内容尽量避免重复，某些主题在不同年级出现，但名称、结构、内容、难易的安排却各不相同。

生活处处有语文·小学语文生活拓展创新训练·一年级

作者：  吴庆芳　主编

出版社：南京大学出版社 2014年7月

简介：　　三、本书的特点　　1．生活性 每课主题的设置和具体内容的编写都源于生活，并高于生活。以学生生活为重点，兼顾成年人的生活和各地域的生活。　　2．同步性 知识点尽量与各年级教材内容一致，并适当拓展。内容的设置、语言的表述、呈现的方式等尽量符合相应年级学生的年龄特征和兴趣特点。　　3．综合性 做到了5个结合：讲解、练习与积累结合；同步、拓宽与拓深结合；能力的训练与知识的掌握结合；一般训练与培优训练结合；学科与学科之间结合。　　4．实践性 书中设计的语文实践性内容和题目很多，在注重实践性和应用时，注意了学生的生活阅历。　　5．丰富性 表现在5个方面：课题的设置丰富；栏目的设置丰富；题型的设计丰富；题目的内容材料丰富；题目的呈现方式丰富。　　6．趣味性 全书图文并茂，版式活跃；内容的选择、栏目的安排也具有趣味性。　　7．序列性 丛书各年级的课文设置，基本上是成序列的。内容尽量避免重复，某些主题在不同年级出现，但名称、结构、内容、难易的安排却各不相同。　　综上所述，《生活处处有语文》的出版，的确是教学领域和图书市场的首创，是学生学习的助手，家长辅导的帮手，教师教学的参谋。

天天5分钟 好日记 三年级

作者：  吴庆芳　主编

出版社：湖北教育出版社 2013-1-1

简介：《幼儿欢乐英语2》从视、听、说、玩等方面全方位展开，灵活巧妙地按排课程内容，有助于增加学习兴趣和培养语感，使幼儿在“玩中学，学中玩”，在做动作、情景会话、学童谣、吟诗歌、唱歌曲、猜谜语、玩游戏、说绕口令等丰富多彩的活动中，有效地学英语、讲英语。本片适用于幼儿园中班。让孩子尽早学会一口流利的英语，是时代的需要也是家长的心愿，为此，能选择一套既生动有趣又符合儿童特点的基础教材显得至关重要，《幼儿欢乐英语》VCD正好能满足您的需要。

天天5分钟 好日记 五年级

作者：  吴庆芳　主编

出版社：湖北教育出版社 2013-1-1

简介：　　心理学研究表明：小学生注意力持续的时间一般在10-20分钟，他们的注意力达到最高峰的时间不可能持续太久，通常约为3～5分钟。依据这一理论，我们从小学生的生理、心理特点和尊重人性的角度出发，推出了《天天5分钟》丛书。其目的是让小学生每天只利用5分钟的黄金时间进行专项训练，既切实减轻小学生的学习负担，又确实提高他们的学习成绩。　　已分期出版的《天天5分钟》丛书是语文系列包括：《字词句点》（1-6年级各1册）、《阅读训练》（1-6年级各1册）、《看图写话》（1-2年级各1册）、《习作训练》（3～6年级各1册）、《口语交际》（1～2年级各1册）、《口语交际与综合性学习》（3～6年级各1册）、《好积累》（1～6年级各1册）、《好日记》（1～6年级各1册）；数学系列包括：《口算》（1～6年级各1册）、《计算题》（1-6年级各1册）、《应用题》（1～6年级各1册）、《奥数题》（1-6年级各1册）；英语系列包括：《词句训练》（3～6年级各1册）、《阅读理解》（3～6年级各1册）；其他系列包括：《智力大开发》（1-6年级各1册）。　　这套丛书具有如下特点：　　1.同步与非同步结合。“同步”一是依据最新课程标准，参考各版本最新教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。　　2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。　　3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“短时高效”。　　4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用最新的材料来设置训练题目。　　5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式还是内容的呈现，都很便于学生使用。　　总之，这是一套真正实现快速答题、专题突破、省时高效的学习丛书。　　天天5分钟，学习倍轻松！　　天天5分钟，成绩向上冲！

天天5分钟 好日记 六年级

作者：  吴庆芳　主编

出版社：湖北教育出版社 2013-1-1

简介：　　心理学研究表明：小学生注意力持续的时间一般在10-20分钟，他们的注意力达到最高峰的时间不可能持续太久，通常约为3～5分钟。依据这一理论，我们从小学生的生理、心理特点和尊重人性的角度出发，推出了《天天5分钟·好日记：6年级》。其目的是让小学生每天只利用5分钟的黄金时间进行专项训练，既切实减轻小学生的学习负担，又确实提高他们的学习成绩。　　《天天5分钟·好日记：6年级》无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式还是内容的呈现，都很便于学生使用。

小升初总复习:神机妙算应用题

作者：  吴庆芳　主编，冯培生　分册主编

出版社：机械工业出版社 2011-5-1

简介：为了激发同学们学习数学的兴趣，培养同学们的数学学习与应用能力，提高同学们的数学成绩，我们组织长期工作在教学一线的小学数学特级教师、高级教师，依据《小学数学课程标准》和各版本小学数学教材，编写了“神机妙算”丛书．该丛书包括“口算心算速算巧算”、“应用题”、“必考题”、“易错题”、“计算题”、“奥数题”，各分为1一6年级各一册，其中“应用题”、“必考题”和“易错题”分别另加小升初总复习一册。该丛书6大类共39个分册。“应用题”是本次推出的新品种之一。我们严格依据各版本教材的上、下册内容，确定每个年级的内容；再依据选定的内容细分小知识点专题，每个知识点下分若干练习，另设“单元综合练习”、“学年综合练习”，书后设“全国小学生数学神机妙算杯一一应用题竞赛卷”及参考答案。每单元开篇设以下三个栏目：“知识点击”是呈现所在单元的概念、公式、法则、定理等数学知识；“技法上传”是归纳怎样做好本单元应用题的方法；“例题示范”是精选经典例题2—3道，按“例一一分析一一解答”的顺序进行分析指导。每个练习设以下两个栏目：“一句话秘方”是用一句话呈现做好该知识点应用题的秘方。“一站式训练”是精心设计的应用题。商业上讲的一站式服务，讲的是只要客户有要求，一旦进入某个服务点，所有的问题都可以解决，没有必要找第二家。“一站式训练”据此而得名，旨在让学生做完这一面的练习，涉及该知识的应用题都能快速准确地完成，不需要再做其他的应用题练习。同学们掌握了本册书的应用题，无论是平时的数学练习，还是关键的数学考试，一定会取得令人欣喜的成绩。“神机妙算”系列，体例独特、设计合理、编排科学，给人以耳目一新的感觉。关键是该丛书内容的设计切合实际、题量丰富、题型新颖，既重基础又重技能，既重训练方法又重训练过程，既可作教案又可作学案，既实用又好用。可谓一册“神机妙算”在手，让你学习数学无忧，助你学习数学夺冠!

文言文考试阅读,高中二年级

作者：  吴庆芳主编;阎义长，李晓明册主编

出版社：上海交通大学出版社,2014

简介：

锦囊妙解提优小博士,小学英语阅读理解,五年级

作者：  司马文，吴庆芳主编;付为政分册主编

出版社：机械工业出版社,2014

简介：

锦囊妙解提优小博士,小学英语阅读理解,四年级

作者：  司马文，吴庆芳主编;付为政分册主编

出版社：机械工业出版社,2014

简介：

锦囊妙解提优小博士,小学英语阅读理解,三年级

作者：  司马文，吴庆芳主编;宋璇分册主编

出版社：机械工业出版社,2014

简介：

锦囊妙解 提优小博士 小学语文 六年级

作者：  司马文，吴庆芳　主编， 付在红 　分册主编

出版社：机械工业出版社 2014年5月

简介：　　为了提高同学们的语文成绩和能力，我们依据最新版《小学语文课程标准》和各版本教材，组织一线特、高级教师编写了《提优小博士·小学语文》丛书。“目标导航”呈现提优目标。“知识聚焦”详解知识重点。“典例精导”讲解深入浅出，题旁的“开开锦囊”精妙点拨，举一反三。“分级演练”分级训练。“测评试卷”自测自检。本丛书兼顾基础、能力和竞赛的培优，适合提优学习与训练，也适用于培优辅导。

锦囊妙解 提优小博士 小学数学 二年级

作者：  司马文，吴庆芳　主编，张祖杏　分册主编

出版社：机械工业出版社 2014年4月

简介：　　《锦囊妙解·提优小博士：小学数学（二年级）》精选经典例题，其中，能力题约占70％～80％，竞赛题约占20％～30％。精析内容深入浅出，通俗易懂，简明扼要。题旁的“开开锦囊”是精讲解答此类题的方法，起补充与强化的作用，帮助学生触类旁通、举一反三。