作者：  

出版社：

简介： 玛利亚·蒙台梭利(Maria Montessori)是教育史上继福禄培尔之后一位杰出的幼儿教育家。她所创立的独特的幼儿教育法风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界幼教领域。西方教育史称她是20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。 由吴晓丹编著的《蒙台梭利教育思想与方法》致力于系统、深入蛾阐述蒙台梭荆教育思想及其渊源，使学前教育专业的学生领悟蒙氏思想的实质，从而以正确的理念指导教育实践；另外，结合实际，全面、规范地介绍蒙台梭利方法的操作体系，使学生掌握正确的蒙台梭利教育法的实施策略，对蒙台梭利教育的本土化进行探索与实践。

Elements of international space law

作者：  (意)Marco Pedrazzi，赵海峰著;吴晓丹译

出版社：黑龙江人民出版社,2006

简介：　　 　　序 　　国际空间法基础 　　缩略语表 　　第一讲 空间法的起源及其编纂1967年《外空条约》：基本原则 　　第二讲 外空活动的责任和损害赔偿制度1972年《责任公约》 　　第三讲 对空间物体的管辖权和控制权空间物体的登记1975年《登记公约》 　　第四讲 宇宙航行员在外层空间法中的地位1968年《宇宙航行员协定》 　　第五讲 对外层空间军事利用的限制从外层空间遥感地球 　　第六讲 开发空间资源的问题《外空条约》1979年《月球协定》 　　第七讲 空气空间和外层空间之间的界限航空航天飞机的问题 　　第八讲 通信卫星和轨道频率的使用静止轨道 　　第九讲 保护外层空间环境和从外层空间保护环境空间碎片问题在外空使用核动力源的问题宇宙954号案件基本参阅书目 　　附编一 与外层空间有关的条约，原则及其现状 　　第一部分 联合国与外层空间有关的条约和原则以及联合国大会有关决议 　　 一、联合国条约 　　 (一)关于各国探索和利用外层空间包括月球与其他天体活动所应遵守原则的条约 　　 (二)营救宇宙航行员、送回宇宙航行员和归还发射到外层空间的物体的协定 　　 (三)空间物体所造成损害的国际责任公约 　　 (四)关于登记射入外层空间物体的公约 .　　 (五)关于各国在月球和其他天体上活动的协定 　　 二、联合国大会通过的原则 　　 (一)各国探索和利用外层空间活动的法律原则宣言 　　 (二)各国利用人造地球卫星进行国际直接电视广播所应遵守的原则 　　 (三)关于从外层空间遥感地球的原则 　　 (四)关于在外层空间使用核动力源的原则 　　 (五)关于开展探索和利用外层空间的国际合作，促进所有国家的福利和利益，并特别要考虑到发展中国家的需要的宣言 　　 三、联合国大会通过的其他决议 　　 (一)1961年12月20日大会第1721b(xvi)号决议 　　 (二)2004年12月10日大会第59／115号决议 　　第二部分 与外层空间有关的国际协定现状(截至2006年1月1日止) 　　 一、联合国条约 　　 二、其他协定 　　 三、与外层空间活动有关的国际协定的现状(截至2006年1月1日止) 　　第三部分 其他有关国际条约和文件 　　 一、禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约 　　 二、空间千年：关于空间与人的发展的维也纳宣言(1999年7月30日联合国第三次外空会议通过) 　　 三、赤道国家波哥大宣言 　　第四部分 联合国和平利用外层空间委员会成员国 　　附编二 国际空间法教学与科研的现状与展望 　　 一、概说 　　 二、国际空间法在世界各地的教学情况 　　 (一)欧洲 　　 (二)北美 　　 (三)南美 　　 (四)亚洲 　　 (五)非洲 　　 三、国际空间法的培训 　　 四、国际空间法教学和培训的方法与模式 　　 五、国际空间法研究简况 　　 六、国际空间法的出版物和有关资源 　　 七、我国空间法教学和科研的现状与展望 　　 (一)科研情况 　　 (二)教学情况 　　 (三)对于我国未来空间法的教学和科研的若干设想 　　

自主攻克英语专业四级写作:英语专业四级写作策略研究

作者：  孙建华，吴晓丹著

出版社：黑龙江大学出版社,2009

简介：多年来，学生在备考英语专业四级考试写作过程中，常常会遇到以下一些问题： 1．写作没有目的，或觉得作文写出来是给老师看的； 2．有曾“剽窃”类似题目文章的时候； 3．对于老师规定的作文题目思考许久，无从下笔，直到最后不得不抄一篇交上去； 4．审题马虎，未看清题目含义急于下笔，导致文章跑题； 5．立意草率，急于动笔，导致文章平庸或内容空洞； 6．选材失当，面对众多写作素材不会弃粗存精； 7．思维混乱，前言不搭后语； 8．汉语思维，想一句译一句，具有明显的Chlngllsh（中式英语）的痕迹； 如果您有以上八种现象中的任何一种，证明您已经意识到自己在英文写作中的致命漏洞。请您现在就马上行动起来，做到以下几点： 1．严格按照“审题、立意、选材、谋篇、谴词、造句”六步走，缺少或颠倒任何一个程序，都会使您的文章逻辑混乱。 2．明确目的。“言为心声”，写文章的目的是作者为了与读者进行积极有效的交际，因此必须明确自己想表达的观点。 3．平时多阅读并积累各类写作素材以备应试之用。切勿全更多>>

学前儿童游戏指导

作者：  吴晓丹

出版社：北京师范大学出版社 2015年5月

简介：本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准，在充分研究高职高专学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍了学前儿童游戏的基本原理，各类型学前儿童游戏的基本规则与操作策略。

桃花吐

作者：  李铭

出版社：天地出版社 2019年05月

简介：

桃花吐是北方一个村庄的名字，这个小村庄隐在丘陵山地间的褶皱里，特别不显眼。桃花吐的地名很有诗意，“吐”读第三声，是“显露”“长出”的意思。桃花吐蕊绽放，芬芳萦鼻，就像诗里的世外桃源。

大个子的豌豆拥有一对能从风里听见所有秘密的神奇耳朵；调皮鬼嘠蛋每天骑着名叫朱美丽的大白猪上学，还制订了围捕大田鼠田丰收的伟大计划；只有一条腿的吴晓丹外号“吴小胆”，可他敢游过河去救人，还敢独自上山“拿山参”；还有乒乓好手田野、猪毛专家板凳……

全桃花吐只有田葡萄知道哪里能找到*好的“紫金子”；李山杏藏在树下的日记全被松鼠偷了去；李小苍穿着一双胶鞋就能跑得比风还快；还有被赞为“班草”的升旗手巴晓莉、会唱朝鲜族歌谣的小灵……

桃花吐的男孩子们像动物，他们调皮捣蛋，山坡上溪河边追得猪跑狗跳；桃花吐的女孩子们像植物，她们跟大地说话，把心事写在树叶上，藏在大山里……

那是大山给予孩子们一生的馈赠。孩子们的童年，就是桃花吐的故事。