嘟嘟熊系列丛书——蓝草帽

作者：  葛冰

出版社：中国少年儿童出版社 2003年10月

简介：
故事的主人公是深受婴幼儿喜爱的嘟嘟熊，“嘟嘟熊”自从1998年在《婴儿画报》和小读者见面以来，至今已有五六年的时间，其可爱的形象、好听的故事、精美的画面、朗朗上口的儿歌，已经在小读者心中产生了巨大的影响，大家都很喜爱嘟嘟熊，孩子们纷纷以他为学习的榜样，许多家长也都愿意用嘟嘟熊来教育孩子，只要一说嘟嘟熊怎么做，孩子们马上照样去做。随着孩子们越来越喜爱嘟嘟熊，中国少年儿童新闻出版总社自2003年起，还出版了《婴儿画报·嘟嘟熊专刊》每月一期，一出刊就有十余万户家庭订阅。这里出版的《嘟嘟熊故事丛书》就是把历年来在《婴儿画报》上刊载的的图画故事合在一起，并且在每个故事后面，增添了有趣的游戏。看嘟嘟熊故事，见到可爱的嘟嘟熊，还可以结识许多新朋友，如小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟壳壳等。阅读这些有趣的故事，不仅能让孩子开心，还可以培养婴幼儿的良好生活习惯，让孩子懂得什么应该做，什么不应该做，因为，每个图画故事中，不仅有生动有趣的情节、可爱的形象，还都注意到培养孩子某一方面的好习惯。这套书的另一个显著特点是：有趣的智力游戏。每个故事后面都附有游戏，这些游戏的内容和前面的故事有联系。孩子们在阅读完故事后，紧接着可以玩游戏。游戏的形式多种多样，有锻炼观察能力的、有比较大小的、有练习认字数数等等，不管什么形式，目的都是一个，培养婴幼儿观察能力和思维能力，增长智慧。下面，我们来讲讲家长怎样使用这本书来辅导孩子：一、先让孩子看图画、听故事。家长可以让孩子一边看画，一边原原本本地把画上的文字朗读给孩子听，朗读尽量要有感情，速度不妨要慢一些，对于故事里的不同角色说的话，可以用不同的声调，这样更能感染孩子。朗读时还要注意，有些词汇孩子可能不能理解，家长可以加入自己的话作些解释。二、等孩子初步熟悉了故事里的内容，家长就要问问孩子，故事里的小动物，谁做得对、谁做得不对。因为每个故事都讲了一个道理，要让孩子明白，应该向嘟嘟熊学习什么。三、孩子对故事的内容比较熟悉了，就可以做下面的练习，让孩子自己学会复述这个故事。由于故事的文字比较长，孩子不可能一下子完全讲下来，家长不要急于求成，可以分几个步骤，开始先采用提问的方式，用提问的方法引导孩子，家长问一句，孩子讲一句，一问一答，讲完这个故事。然后再用“接龙”的方式，家长和孩子一起讲，家长讲一小段，孩子讲一小段，直到最后孩子能完整地把故事讲出来。这样做的好处是：不光能培养孩子的记忆力、语言表达能力，在家长和孩子的“亲子共读”过程中，还可以增强母子、父子间的亲和力。四、讲完了故事，家长可以和孩子一起做后面的游戏。这里尤其需要家长的引导，家长可以用提问的方式，给孩子做些提示，由简单到复杂一步步做。我们设置这些游戏时，考虑到婴幼儿的接受程度，逐步由简单到复杂，并且希望能收到“举一反三”的效果。家长不妨根据自己孩子的情况，结合书里的画面，自己多设置一些游戏，给孩子多提出一些问题。总之，家长可以很好地利用这本书，让自己的孩子在读书的过程中，不仅能学到很多东西，还能增长智慧，培养能力。希望你们喜欢这本书。
【媒体评论】

【编辑推荐】
这是一套培养婴幼儿良好行为习惯的书。这也是一套通过快乐游戏让婴幼儿增长智慧的书。看嘟嘟熊故事，见到可爱的嘟嘟熊，还可以结识许多新朋友，如小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟壳壳等。阅读这些有趣的故事，不仅能让孩子开心，还可以培养婴幼儿的良好生活习惯，让孩子懂得什么应该做，什么不应该做，因为，每个图画故事中，不仅有生动有趣的情节、可爱的形象，还都注意到培养孩子某一方面的好习惯。

淘气的跳豆小人/嘟嘟熊系列丛书

作者：  葛冰

出版社：中国少年儿童出版社 2004年08月

简介：
小朋友，读了这本书，你如果想看更多的嘟嘟熊的故事，还可以订阅《嘟嘟熊》画报（月刊）。《嘟嘟熊》画报是中国少年儿童新闻出版总社推出的《婴儿画报》专刊，每月一期《嘟嘟熊》画报是国家教育部向全国家长、幼儿园推荐的优秀幼儿期刊；是全国婴幼刊物中绘画最精细的画报；是*在国外同步出版的低幼画报；是全国同类低幼刊物中价格*的画报，每月还随刊赠送选摘全国幼儿教育书刊之精华的《妈妈文摘》。《嘟嘟熊》画报的内容很好看，她以嘟嘟熊为主角，学习好品质，培养好习惯，推出多个大幅彩色图画故事。另外还塑造了小猫毛毛球、小猪肥肥、小猴淘淘、包包鼠、哈哈龟等一系列好玩的形象。画报栏目多多、内容多多，有：图画故事、爱心乐园、品德教育漫画、睡前五分钟、世界童话故事城堡、快乐儿歌、看图学古诗、学学认认、亲子园、巧巧手、聪明娃等。快来看《嘟嘟熊》画报吧！
【前言】

【媒体评论】

【书摘与插画】

钓靴子/嘟嘟熊系列丛书

作者：  葛冰

出版社：中国少年儿童出版社 2004年08月

简介：
俗说说“三岁看老”，婴幼儿时期形成的品质对人的和生都会有影响，人初来到这个世界上，就好比一第白纸，开始画什么、涂什么颜色，肯定会影响到以后，婴幼儿时期也是孩子身体成长、智力开发的重要时期，因此早期的开发教育，每位家长都特别重视。《嘟嘟熊系列丛书》是一套培养孩子好品质，好习惯的书，通过婴幼儿和可爱的嘟嘟交朋友，通过生动的故事，有趣的游戏，使孩子在玩耍中受到德育和智育的熏陶。比如您的孩子领不求甚玩或挑食，比如您希望孩子有礼貌、讲卫生、希望您的孩子变得更聪明……您不妨让孩子看看嘟嘟熊是怎么做的，他会为您的孩子做出榜样。嘟嘟熊是一只毛茸茸的、可爱的小熊。他从1998年一问世就深受婴幼儿和家长的喜爱，他的系列故事曾经在《婴儿画报》和《幼儿画报》连载，在中央电视台播出，并且在2003年，中国少年儿童新闻出版总社还出版了专门的画刊——《嘟嘟熊》画报。现在，嘟嘟戏院熊已经成为我国婴幼儿和家长所熟知的形象。本书的故事中除去可爱的嘟嘟熊，还有他的朋友毛毛球，小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟哈哈，他们都会给您的孩子带来快乐。下面，我们来讲讲，怎么样指导您的孩子来阅读这些故事。常常有这种情况，孩子把书拿到手时，翻翻书里面的图画，看看里面的故事，就觉得没什么可爱的了，很快就把 书抛到一边，有的家长也反映；孩子看收耐性不长，一本书买到家里，好像没怎么翻，就没兴趣了这种囫囵吞枣的方式很不好，长期下去，会让您的孩子养成一种“缺乏耐心，懒于动脑”的习惯。其实辅导孩子阅读，还是很有文章的，培养孩子好的阅读习惯也很重要。在此我们向您提供一些简单的阅读方法，代您参考。1 在讲故事之前，可以先让您的孩子看图画，顺便说一句，本书的画面是很有特色的，它是绘画者是著名的儿童画画家、国际安徙生美术提名奖获得者吴带生、图画中嘟嘟熊是毛茸茸的，画得尤为精细，这在一般的儿童画中很少见，在您和您的孩子欣赏这些美丽图画时，您可以向孩子提问，比如；画上都有哪些小动物啊？他们都 在干什么啊？让孩子看画，一方面是为孩子听故事做准备， 时也是在调动孩子的主动性，让他多动脑筋，从一开始就参与进来。2 看完图画以后，家长就可以给孩子朗读这个故事了，这里强调“朗读”不光是为了讲故事，还想请家长注重“培养孩子的语言表达能力”。因此家长在朗读前，最好要事先做准备，这样就能做到绘声绘色、有感情的朗读了，这样不仅可以感染孩子，而且可以潜移默化地让孩子学习语言的表达。3 家长把故事讲完一遍，孩子对整个故事大致有了了解，家长就可以和孩子采用“接龙讲故事”的方法，让孩子也参与进来，即；家长讲一句，让孩子接着讲一句，两人合作，共同把故事讲守然讲故事的过程中，家长右以适当做些提问，根据孩子的年龄和水平，对孩子可能不理解的地方，可以作些解释。4 等孩子对故事完全熟悉了，就可以让孩子自己试着把整个故事讲出来，年龄小的孩子如开始不能一下子讲下来，家长可以采取提问的方式，问一句，孩子讲一句，完全能讲出来的，还可以让孩子合上书，用自己的语言复述故事，这样做的目的，不仅可以培养孩子的表达能力，还可以锻炼孩子的记忆力。5 在辅导孩子读书的过程中，家长的提问是很重要的。不可以结合故事的内容提问，还可以用提问的方式，对孩子进行品德方面的教育，比如问问孩子，向嘟嘟熊学什么呀？谁做的对？谁做错了啊？等等。多提问，多问为什么，可以鼓励孩子多思考，激发孩子的主动性。在每个故事后面，还都设置了游戏，家长可以和孩子一起做游戏，在游戏中回味故事，在游戏中锻炼头脑，从游戏中得到快乐。希望您的孩子喜欢这本书。希望您的孩子成为嘟嘟熊的好朋友。
【前言】

【媒体评论】

【书摘与插画】

藏猫猫儿/嘟嘟熊系列丛书

作者：  葛冰

出版社：中国少年儿童出版社 2004年08月

简介：
俗说说“三岁看老”，婴幼儿时期形成的品质对人的和生都会有影响，人初来到这个世界上，就好比一第白纸，开始画什么、涂什么颜色，肯定会影响到以后，婴幼儿时期也是孩子身体成长、智力开发的重要时期，因此早期的开发教育，每位家长都特别重视。《嘟嘟熊系列丛书》是一套培养孩子好品质，好习惯的书，通过婴幼儿和可爱的嘟嘟交朋友，通过生动的故事，有趣的游戏，使孩子在玩耍中受到德育和智育的熏陶。比如您的孩子领不求甚玩或挑食，比如您希望孩子有礼貌、讲卫生、希望您的孩子变得更聪明……您不妨让孩子看看嘟嘟熊是怎么做的，他会为您的孩子做出榜样。嘟嘟熊是一只毛茸茸的、可爱的小熊。他从1998年一问世就深受婴幼儿和家长的喜爱，他的系列故事曾经在《婴儿画报》和《幼儿画报》连载，在中央电视台播出，并且在2003年，中国少年儿童新闻出版总社还出版了专门的画刊——《嘟嘟熊》画报。现在，嘟嘟戏院熊已经成为我国婴幼儿和家长所熟知的形象。本书的故事中除去可爱的嘟嘟熊，还有他的朋友毛毛球，小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟哈哈，他们都会给您的孩子带来快乐。下面，我们来讲讲，怎么样指导您的孩子来阅读这些故事。常常有这种情况，孩子把书拿到手时，翻翻书里面的图画，看看里面的故事，就觉得没什么可爱的了，很快就把 书抛到一边，有的家长也反映；孩子看收耐性不长，一本书买到家里，好像没怎么翻，就没兴趣了这种囫囵吞枣的方式很不好，长期下去，会让您的孩子养成一种“缺乏耐心，懒于动脑”的习惯。其实辅导孩子阅读，还是很有文章的，培养孩子好的阅读习惯也很重要。在此我们向您提供一些简单的阅读方法，代您参考。1 在讲故事之前，可以先让您的孩子看图画，顺便说一句，本书的画面是很有特色的，它是绘画者是著名的儿童画画家、国际安徙生美术提名奖获得者吴带生、图画中嘟嘟熊是毛茸茸的，画得尤为精细，这在一般的儿童画中很少见，在您和您的孩子欣赏这些美丽图画时，您可以向孩子提问，比如；画上都有哪些小动物啊？他们都 在干什么啊？让孩子看画，一方面是为孩子听故事做准备， 时也是在调动孩子的主动性，让他多动脑筋，从一开始就参与进来。2 看完图画以后，家长就可以给孩子朗读这个故事了，这里强调“朗读”不光是为了讲故事，还想请家长注重“培养孩子的语言表达能力”。因此家长在朗读前，最好要事先做准备，这样就能做到绘声绘色、有感情的朗读了，这样不仅可以感染孩子，而且可以潜移默化地让孩子学习语言的表达。3 家长把故事讲完一遍，孩子对整个故事大致有了了解，家长就可以和孩子采用“接龙讲故事”的方法，让孩子也参与进来，即；家长讲一句，让孩子接着讲一句，两人合作，共同把故事讲守然讲故事的过程中，家长右以适当做些提问，根据孩子的年龄和水平，对孩子可能不理解的地方，可以作些解释。4 等孩子对故事完全熟悉了，就可以让孩子自己试着把整个故事讲出来，年龄小的孩子如开始不能一下子讲下来，家长可以采取提问的方式，问一句，孩子讲一句，完全能讲出来的，还可以让孩子合上书，用自己的语言复述故事，这样做的目的，不仅可以培养孩子的表达能力，还可以锻炼孩子的记忆力。5 在辅导孩子读书的过程中，家长的提问是很重要的。不可以结合故事的内容提问，还可以用提问的方式，对孩子进行品德方面的教育，比如问问孩子，向嘟嘟熊学什么呀？谁做的对？谁做错了啊？等等。多提问，多问为什么，可以鼓励孩子多思考，激发孩子的主动性。在每个故事后面，还都设置了游戏，家长可以和孩子一起做游戏，在游戏中回味故事，在游戏中锻炼头脑，从游戏中得到快乐。希望您的孩子喜欢这本书。希望您的孩子成为嘟嘟熊的好朋友。
【前言】

【媒体评论】

【编辑推荐】

【书摘与插画】

两只大口袋——嘟嘟熊系列丛书

作者：  葛冰

出版社：中国少年儿童出版社 2004年08月

简介：
小朋友，读了这本书，你如果想看更多的嘟嘟熊的故事，还可以订阅《嘟嘟熊》画报（月刊）。《嘟嘟熊》画报是中国少年儿童新闻出版总社推出的《婴儿画报》专刊，每月一期《嘟嘟熊》画报是国家教育部向全国家长、幼儿园推荐的优秀幼儿期刊；是全国婴幼刊物中绘画最精细的画报；是*在国外同步出版的低幼画报；是全国同类低幼刊物中价格*的画报，每月还随刊赠送选摘全国幼儿教育书刊之精华的《妈妈文摘》。《嘟嘟熊》画报的内容很好看，她以嘟嘟熊为主角，学习好品质，培养好习惯，推出多个大幅彩色图画故事。另外还塑造了小猫毛毛球、小猪肥肥、小猴淘淘、包包鼠、哈哈龟等一系列好玩的形象。画报栏目多多、内容多多，有：图画故事、爱心乐园、品德教育漫画、睡前五分钟、世界童话故事城堡、快乐儿歌、看图学古诗、学学认认、亲子园、巧巧手、聪明娃等。快来看《嘟嘟熊》画报吧！
【前言】

【媒体评论】

【书摘与插画】

小胖妖精的魔法/嘟嘟熊系列丛书

作者：  葛冰

出版社：中国少年儿童出版社 2004年08月

简介：
小朋友，读了这本书，你如果想看更多的嘟嘟熊的故事，还可以订阅《嘟嘟熊》画报（月刊）。《嘟嘟熊》画报是中国少年儿童新闻出版总社推出的《婴儿画报》专刊，每月一期《嘟嘟熊》画报是国家教育部向全国家长、幼儿园推荐的优秀幼儿期刊；是全国婴幼刊物中绘画最精细的画报；是*在国外同步出版的低幼画报；是全国同类低幼刊物中价格*的画报，每月还随刊赠送选摘全国幼儿教育书刊之精华的《妈妈文摘》。《嘟嘟熊》画报的内容很好看，她以嘟嘟熊为主角，学习好品质，培养好习惯，推出多个大幅彩色图画故事。另外还塑造了小猫毛毛球、小猪肥肥、小猴淘淘、包包鼠、哈哈龟等一系列好玩的形象。画报栏目多多、内容多多，有：图画故事、爱心乐园、品德教育漫画、睡前五分钟、世界童话故事城堡、快乐儿歌、看图学古诗、学学认认、亲子园、巧巧手、聪明娃等。快来看《嘟嘟熊》画报吧！
【前言】

【媒体评论】

【书摘与插画】

爱咔部落.礼仪小达人. 来，我帮你

作者：  茗卡通.金森林

出版社：中国标准出版社 2014年01月

简介：　　1. 编写依据:根据《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。　　2. 专家力荐:由著名早教专家北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧和中国科学院第三幼儿园园长刘乐琼倾力推荐。　　3. 绘画风格:邀请《婴儿画报》特约画师助阵，丛书采用手绘风格，画面处理细腻，色彩明快变化丰富，保证画面的立体感和质感。　　4. 寓教于乐:在绘本故事中融入生活的小知识、游戏和儿歌，让孩子们在“生活中学”“做中学”“玩中学”。10. 绿色印刷：本书为绿色印刷产品。使用环保材料和工艺，印制的过程中产生污染少、节约资源和能源，印刷品废弃后易于回收再利用，可自然降解，对环境影响小。

爱咔部落.礼仪小达人. 欢迎，欢迎

作者：  茗卡通.金森林

出版社：中国标准出版社 2014年01月

简介：　　1. 编写依据:根据《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。　　2. 专家力荐:由著名早教专家北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧和中国科学院第三幼儿园园长刘乐琼倾力推荐。　　3. 绘画风格:邀请《婴儿画报》特约画师助阵，丛书采用手绘风格，画面处理细腻，色彩明快变化丰富，保证画面的立体感和质感。　　4. 寓教于乐:在绘本故事中融入生活的小知识、游戏和儿歌，让孩子们在“生活中学”“做中学”“玩中学”。13. 绿色印刷：本书为绿色印刷产品。使用环保材料和工艺，印制的过程中产生污染少、节约资源和能源，印刷品废弃后易于回收再利用，可自然降解，对环境影响小。

中国少年儿童新闻出版总社 宝宝爱认知看起来很好吃

作者：  高洪波

出版社：中国少年儿童出版社 2015年09月

简介：1.品牌性：依托《婴儿画报》期刊品牌，更适合相关年龄段读者的需求。2.实用性：从家长*关心的幼教主题之一认知入手，严格筛选多个基础认知点。3.多样化：利用婴幼儿喜爱看故事的特点，让宝宝从故事和画面中，学会如何去认知。4.系统性：精选*基础的认知点，由浅入深的进行编排，科学合理，符合婴幼儿的认知特点。

中国少年儿童新闻出版总社 宝宝爱认知黑兔子,白兔子

作者：  刘丙钧

出版社：中国少年儿童出版社 2015年9月

简介：《宝宝爱认知?·黑兔子，白兔子》选取了婴幼儿需要认知的基本认知点，如“黑白”“软硬”“快慢”等，从近年的《婴儿画报》中选取受读者欢迎的认知故事，结合认知点，进行合理编排。旨在让宝宝从故事和画面中，爱上阅读，爱上认知。

宝宝动动操小手不见了

作者：  婴儿画报

出版社：中国少年儿童出版社 2015年05月

简介：
《宝宝动动操》这套书以幼儿园老师课程为基础，以朗朗上口的儿歌、童谣的形式，从动物操、手指操、大动作和亲子游戏四个方面带着宝宝做运动。动物操根据宝宝喜爱的小动物进行了儿歌和动作创编，主要培养宝宝的想象力和肢体表现能力。手指操中清晰地展示了多种节奏明快的手指操，锻炼宝宝的小肌肉及左右脑协调能力。大动作包括翻身、坐立、爬行、走、跑、跳、钻、投、抛、攀等各个方面，主要锻炼宝宝的大肌肉和身体的柔韧性。亲子游戏则为宝宝和爸爸妈妈提供了有趣的亲子互动操，简单易操作，爸爸妈妈可以随时随地和宝宝一起反复玩耍。婴儿画报编辑部编著的《宝宝动动操(小手不见了)》是该套书之一。

作者：  

出版社：

简介：这是一套亲子共读读书。本书全套六册，内容分为社会性、语言、智力和健康教育四个方面： 社会性学习，关系到孩子从小学习怎样对待别人和对待自己，即怎样学做人的问题。这是一个人在社会上生活所需要的基本素质。俗话所说“三岁看大”，主要是指这个方面。 语言学习，是孩子从出生到三四岁的主要学习内容。三四岁前是语音发展的关键期。一个人最初掌握词汇和语言交往，也是在这个时期。掌握语言，是儿童全面发展的重要方面和重要手段。 智力发展，也是在三四岁前奠定基础。可以帮助孩子通过看书学习观察和思考，判断和分析，认识自然和社会，接触到最初的数量和形体的知识。 健康教育，对三四岁前孩子来说，主要是培养良好的生活和卫生习惯。而在此过程中，更重要的是从小种下主动参与的意识。多给孩子讲些有关的故事，会大有助益。 以上四方面，共编成6本书。内容各有侧重。每本含5个故事，都选自《婴儿画报》。每篇配有阅读指导，指出故事的重点，故事内容的针对性，故事的教育意义，讲故事的方法。还提出了可向孩子提出的问题，介绍对不同水平孩子提问和引导的方法。 总之，本书既是《婴儿画报》的精选本，又是对她的阅读辅导。相信本书将能有效地促进婴儿的阅读兴趣，并有助于提高其全面素质水平。

找妈妈

作者：  聂冰主编

出版社：中国少年儿童出版社,2006

简介：《婴儿画报》创办于1985年，是国内第一本以0～4岁婴幼儿为读者对象的画刊。它的出版填补了国内出版界的一项空白。 《找妈妈》、《有只小刺猬》、《吃饭不乱走》是”《婴儿画报》摇篮书库”的“图画故事卷”。三本书共收入了十二个图画故事，它鲜明地体现了为婴幼儿读者服务的特点。文优图美，文字简洁生动，图画写实细腻，符合孩子的阅读心理；有专家撰写的导读文章，便于家长对孩子的阅读进行引导；配合故事设计了相关的游戏，提高孩子阅读的兴趣；切合生活实际，每一个故事都是一个教育案例，提供给家长一些教育孩子的方法。 这既是一套给孩子看的书，也是给家长看的书，双方都会在阅读中得到乐趣与享受。本书收录了《扑通》、《找妈妈》、《西瓜船》、《勇敢的小兔灰灰》四个故事。

吃饭不乱走

作者：  聂冰主编

出版社：中国少年儿童出版社,2006

简介：《婴儿画报》创办于1985年，是国内第一本以0～4岁婴幼儿为读者对象 的画刊。它的出版填补了国内出版界的一项空白。 《找妈妈》、《有只小刺猬》、《吃饭不乱走》是”《婴儿画报》摇篮 书库”的“图画故事卷”。三本书共收入了十二个图画故事，它鲜明地体现 了为婴幼儿读者服务的特点。文优图美，文字简洁生动，图画写实细腻，符 合孩子的阅读心理；有专家撰写的导读文章，便于家长对孩子的阅读进行引 导；配合故事设计了相关的游戏，提高孩子阅读的兴趣；切合生活实际，每 一个故事都是一个教育案例，提供给家长一些教育孩子的方法。 这既是一套给孩子看的书，也是给家长看的书，双方都会在阅读中得到 乐趣与享受。 本书收录了《青蛙跳》、《小天鹅》、《吃饭不乱走》、《好朋友》四 个故事。

娃娃鱼,亲子游戏儿歌卷

作者：  

出版社：中国少年儿童出版社,2009,2010重印)

简介：《婴儿画报》创办于1985年，是国内第一本以0～3岁婴幼儿为读者对象的画刊。一直以来，《婴儿画报》深受宝宝和家长的喜爱，发行量逐年递增。 游戏儿歌是儿歌的一个重要门类。不过在传统儿歌中，亲子游戏儿歌比较少，多是宝宝们自己边玩边说的游戏儿歌。随着早期教育的深入和普及，亲子游戏儿歌的需求量越来越大，《婴儿画报》也专门开设了“亲子游戏儿歌”专栏。 和其他儿歌相比，亲子游戏儿歌的特殊之处在于，每首亲子游戏儿歌都是由儿歌和游戏两部分组成的。它不仅能像普通的儿歌一样，促进宝宝的语言发展，还可以锻炼宝宝的大肌肉运动能力、手的精细动作能力等各项身体能力。具体来说，可以锻炼婴幼儿的手指动作能力、感知觉能力、平衡能力，以及走、跑、爬、跳、蹲、投掷、踢球等各种动作能力。此外，还有一些表演类的亲子游戏儿歌，可以发展宝宝的想象力和情景模拟能力。本书中的大部分儿歌属于前者。 亲子游戏儿歌还有一个好处，就是它能增进父母和宝宝之间的感情。在边说边玩的过程中，亲子之间会其乐融融，欢声笑语不断。 本书选编的亲子游戏儿歌，每首都注明了适合多大年龄段的读更多>>

电视机里的故事

作者：  (意)贾尼·罗大里著;向菲译;钦吟之绘

出版社：中国少年儿童出版社,2012

简介：《幼儿画报课堂中班第3季》针对中班幼儿的年龄特点，从幼儿画报和婴儿画报中精选多篇牛牛手工故事、童话小散文及自我保护故事等阅读材料，将文学作品阅读与一系列游戏活动有机结合，组成幼儿阶梯成长主题方案，着重发展中班幼儿审美情趣和使用多种艺术手法表达能力，可作为幼儿园教材使用，也适用于亲子阅读活动。《幼儿画报课堂中班第3季》还精心设计活动手册，由早期阅读专家及幼教专家编写阅读指导和活动方案，方便家长和教师互相了解主题活动情况，学习科学指导方法，有效促进家园共育。

婴儿画报精品故事书

作者：  高洪波等著;安宏等绘

出版社：中国少年儿童出版社,2011

简介：　　《婴儿画报?精品故事书:蓝莓蓝》内容简介：《婴儿画报》于1985年创刊。它的创刊，标志着在报刊内容上和形式上向着婴儿阅读的延伸和探索。“婴儿文学”概念的提出和发展，让儿童文学整体的创作，更加多层次，更加丰富多彩。这是儿童文学的进步与繁荣。 　　《婴儿画报》创刊不久，就在读者中间产生良好的反响，成为国内唯一的0～3岁婴幼儿的亲子读物。这个刊物日渐成熟、日渐发展的标志，是促进了“婴儿文学”的发展，是拥有了越来越多的读者，也团结了一大批作家、画家和幼儿教育专家，其中“男婴笔会”是一个鲜明的标记。 　　给这么小的孩子写作，需要许多技巧，需要一种团队精神。在这种情况下，“男婴笔会”应运而生，高洪波、葛冰、白冰、刘丙钧和笔者，这个三百多岁的男性团队全身心地投入创作，他们和热心婴儿文学创作的更多的朋友在一起，如切如磋，如琢如磨，不断探索，在长达10年的岁月中，和《婴儿画报》一起，有所进步，有所收获。 　　婴儿文学和绘画水乳交融，你中有我，我中有你。《婴儿画报》团结了大批著名的画家，如吴带生、李全华、费嘉、裴蕾、信东、安宏、李红专等等，他们精心创作，为刊物增添了新的光彩，为孩子们呈现了一个直观的世界。读者是不会忘记这些著名的画家的。　　

作者：  

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简介：　　这是一本培养婴幼儿良好行为习惯的图画书。 　　 培养行为习惯是早期教育的一项重要内容。有这样一句话：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。这话值得玩味。 　　 有些小学生从小没有养成收拾书包的习惯，到了学校，才发现铅笔没有削、本子没带，搞得手忙脚乱，既耽误时间，又影响学习。如果从小就养成玩完玩具就收拾，看完图书就归位，长大了，在生活上、工作上，也会一切井井有条，这是保证事业成功的因素之一。 　　 “如何与人相处”，也是从小要学习的内容之一。人是离不开集体的。如果从小就不会体贴父母，不会和小伙伴一块儿友好地玩耍，长大了，总与人格格不入，那怎么能和同志合作，在工作上做出成绩来呢？ 　　 婴儿还小，我们给他讲很多道理，如为什么要这么做，为什么不要那么做，他是不能理解的。但他们有一个特点，就是喜欢模仿。他们平时就会不自觉地向爸爸、妈妈，向周围的人学习。如果我们为他树立一个模范的形象，供他效仿，不是可以取得更好的效果吗？ 　　 “嘟嘟熊”是《婴儿画报》（中国少年儿童新闻出版总社编辑出版，旬刊）专版《嘟嘟熊》中的主人公。1998年1月刚和读者见面，时间不长，但已在小读者中产生了巨大的影响。“嘟嘟熊”不但是一个好孩子，而且形象可爱，大家都喜欢他。在小读者中，他有很高的威信，孩子们都纷纷以他为学习的榜样。只要一说“嘟嘟熊”是怎么做的，孩子们马上照样去做。 　　 我们应该怎么样把这本书讲给孩子听呢？ 　　 首先，在讲之前，可以让孩子先看图画。通过提问，让孩子说说：图画上都有谁啊？他们在干什么呢？比方丛书“尿尿”中的[洗手]这幅，画上有四个动物，嘟嘟熊、小狗、小兔和小猫。其中最引人注意的是嘟嘟熊和小狗，嘟嘟熊在洗手，小狗流着口水、伸出一只“手”去抓盘子里的食物。先让孩子自己看画，不光是为孩子听故事做准备，而且也是让孩子养成一个习惯，发挥主动性，什么事情都先自己注意观察，自己动脑筋想想。 　　 其次，原原本本把画上的文字朗读给孩子听。朗读之前先要“备课”，要做到有感情地朗读，能感染孩子；还要想想有什么地方孩子可能不理解，讲的时候要做些解释。 　　 第三，讲完图画，要让孩子明白向“嘟嘟熊”学习什么。至于为什么要这样做的道理，那只能根据孩子的年龄和水平适当地做一些解释。 　　 第四，如果孩子有图画上讲的毛病，如饭前不洗手，讲的时候可注意针对性，但千万不要“翻老帐”去批评孩子，更不要指责。 　　 第五，孩子学习“嘟嘟熊”有好的表现，一定要及时表扬。 　　 第六，一个好的习惯不是一下子就可以养成的，还会有反复。家长要有耐心。孩子听故事是不怕重复、不厌其烦的，家长可以反复给孩子讲。 　　 第七，这本书，主要是良好行为习惯的培养。但是，只要家长善于挖掘，孩子可以从中获得多方面的教育。每幅图画给孩子讲了几遍以后，就可以让孩子复述，以培养孩子的语言表达能力。又比方看了〈洗手〉，可以让孩子数数图画上有几个动物（四个），让孩子学数数；问孩子“嘟嘟熊”穿的衣服是什么颜色的（黄的，小鸭子也是黄的），让孩子学习分辨颜色；对大一些的孩子，还可以提一些比较深的问题，比方让他观察一下熊、兔、狗和猫的耳朵是什么样，有什么不同。 　　 教育孩子是一门学问。教孩子读书，也是一样。希望家长很好地利用这本图画书，让孩子在你的帮助下，取得更多的收获。

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简介：　　这是一本培养婴幼儿良好行为习惯的图画书。 　　 培养行为习惯是早期教育的一项重要内容。有这样一句话：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。这话值得玩味。 　　 有些小学生从小没有养成收拾书包的习惯，到了学校，才发现铅笔没有削、本子没带，搞得手忙脚乱，既耽误时间，又影响学习。如果从小就养成玩完玩具就收拾，看完图书就归位，长大了，在生活上、工作上，也会一切井井有条，这是保证事业成功的因素之一。 　　 “如何与人相处”，也是从小要学习的内容之一。人是离不开集体的。如果从小就不会体贴父母，不会和小伙伴一块儿友好地玩耍，长大了，总与人格格不入，那怎么能和同志合作，在工作上做出成绩来呢？ 　　 婴儿还小，我们给他讲很多道理，如为什么要这么做，为什么不要那么做，他是不能理解的。但他们有一个特点，就是喜欢模仿。他们平时就会不自觉地向爸爸、妈妈，向周围的人学习。如果我们为他树立一个模范的形象，供他效仿，不是可以取得更好的效果吗？ 　　 “嘟嘟熊”是《婴儿画报》（中国少年儿童新闻出版总社编辑出版，旬刊）专版《嘟嘟熊》中的主人公。1998年1月刚和读者见面，时间不长，但已在小读者中产生了巨大的影响。“嘟嘟熊”不但是一个好孩子，而且形象可爱，大家都喜欢他。在小读者中，他有很高的威信，孩子们都纷纷以他为学习的榜样。只要一说“嘟嘟熊”是怎么做的，孩子们马上照样去做。 　　 我们应该怎么样把这本书讲给孩子听呢？ 　　 首先，在讲之前，可以让孩子先看图画。通过提问，让孩子说说：图画上都有谁啊？他们在干什么呢？比方丛书“尿尿”中的[洗手]这幅，画上有四个动物，嘟嘟熊、小狗、小兔和小猫。其中最引人注意的是嘟嘟熊和小狗，嘟嘟熊在洗手，小狗流着口水、伸出一只“手”去抓盘子里的食物。先让孩子自己看画，不光是为孩子听故事做准备，而且也是让孩子养成一个习惯，发挥主动性，什么事情都先自己注意观察，自己动脑筋想想。 　　 其次，原原本本把画上的文字朗读给孩子听。朗读之前先要“备课”，要做到有感情地朗读，能感染孩子；还要想想有什么地方孩子可能不理解，讲的时候要做些解释。 　　 第三，讲完图画，要让孩子明白向“嘟嘟熊”学习什么。至于为什么要这样做的道理，那只能根据孩子的年龄和水平适当地做一些解释。 　　 第四，如果孩子有图画上讲的毛病，如饭前不洗手，讲的时候可注意针对性，但千万不要“翻老帐”去批评孩子，更不要指责。 　　 第五，孩子学习“嘟嘟熊”有好的表现，一定要及时表扬。 　　 第六，一个好的习惯不是一下子就可以养成的，还会有反复。家长要有耐心。孩子听故事是不怕重复、不厌其烦的，家长可以反复给孩子讲。 　　 第七，这本书，主要是良好行为习惯的培养。但是，只要家长善于挖掘，孩子可以从中获得多方面的教育。每幅图画给孩子讲了几遍以后，就可以让孩子复述，以培养孩子的语言表达能力。又比方看了〈洗手〉，可以让孩子数数图画上有几个动物（四个），让孩子学数数；问孩子“嘟嘟熊”穿的衣服是什么颜色的（黄的，小鸭子也是黄的），让孩子学习分辨颜色；对大一些的孩子，还可以提一些比较深的问题，比方让他观察一下熊、兔、狗和猫的耳朵是什么样，有什么不同。 　　 教育孩子是一门学问。教孩子读书，也是一样。希望家长很好地利用这本图画书，让孩子在你的帮助下，取得更多的收获。

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简介：“嘟嘟熊”是《婴儿画报》（中国少年儿童出版社编辑出版，半月刊）“小熊嘟嘟”专栏中的主人公。1998年1月刚和读者见面，时间不长，但已在小读者中产生了巨大的影响。“嘟嘟熊”不但是一个好孩子，而且形象可爱，大家都喜欢他。在小读者中，他有很高的威信，孩子们都纷纷以他为学习的榜样。只要一说“嘟嘟熊”是怎么做的，孩子们马上照样去做。 我们应该怎么样把这本书讲给孩子听呢？ 首先，在讲解之前，可以让孩子先看图画，通过提问，让孩子说说：图画上都有谁啊？他们在干嘛呢？比方《洗手》这幅，画上有四个动物：嘟嘟熊、小狗、小兔和小猫。其中最引人注意的是嘟嘟熊和小狗，嘟嘟熊在洗手，小狗流着口水、伸出一只“手”去抓盘子里的食物。先让孩子自己看画，不光是为孩子听故事做准备，而且也是让孩子养成一个习惯，发挥主动性，什么事情都先自己注意观察，自己动脑筋想想。 其次，原原本本把画上的文字朗读给孩子听。朗读之前先要“备课”，要做到有感情地朗读，能感染孩子；还要想想有什么地方孩子可能不理解，讲的时候要做些解释。 第三，讲完图画，要让孩子明白向“嘟嘟熊”学习什么。至于为什么要这样做的道理，那只能根据孩子的年龄和水平适当地做一些解释。 第四，如果孩子有图画上讲的毛病，如饭前不洗手，讲的时候可注意针对性，但千万不要“翻老帐”去批评孩子，更不要指责。 第五，孩子学习“嘟嘟熊”有好的表现，一定要及时表扬。 第六，一个好的习惯不是一下子就可以养成的，还会有反复。家长要有耐心。孩子听故事是不怕重复，不厌其烦的，家长可以反复给孩子讲。 第七，这本书，主要是良好行为习惯的培养。但是，只要家长善于挖掘，孩子可以从中获得多方面的教育。每幅图画给孩子讲了几遍以后，就可以让孩子复述，以培养孩子的语言表达能力。又比方看了《洗手》可以让孩子数数图画上有几个动物（四个），让孩子学习分辨颜色；对大一些的孩子，还可以提一些比较深的问题，比方让他观察一下熊、兔、狗和猫的耳朵是什么样，有什么不同。 教育孩子是一门学问。教孩子读书，也是一样。但愿家长很好地利用这本图画书，让孩子在您的帮助下，能有更大的收获。