Research on people’s mental health diathesis in well-off society

作者：  常若松主编

出版社：辽宁人民出版社,2012

简介：生活中，人们常常向心理学家提及三个问题：什么是健康心理？健康心理的规定是怎样的？怎样实现健康心理？《小康社会人的心理健康素质研究》也在努力地思索这三个问题。我们以为，健康心理就是人性的充分实现。人性的规定和健康心理的标准重合。健康心理的实现就是人性的现实。本书由常若松主编。

教师教育心理学

作者：  常若松　主编

出版社：北京师范大学出版社 2014-10-1

简介：　　本书以心理学理论在学校教育情境中的应用为主线，着重阐明青少年学生心理的发生、发展和活动规律，力求用普通心理学的基本知识和原理去认识、解决教育和教学中的实际问题，讲究科学性和先进性，注重实用性和可读性。

汽车驾驶员安全心理学手册

作者：  常若松主编

出版社：人民交通出版社,2014

简介：本书从汽车驾驶员生理因素、视知觉、注意力、危险感知等方面人手，对驾驶员的驾驶决策、情绪人格，以及交通环境对汽车驾驶安全的影响做出了归纳总结，同时提出了提高安全驾驶心理素质的对策。 　　本书可作为汽车驾驶员安全心理培训教材。

健康人格论

作者：  常若松主编

出版社：辽宁人民出版社,2004

简介：　　塑造健康人格是一项非常迫切而又艰巨的工作。对于这个任务的迫切性人们是很容易理解的，然而，对于它的艰巨性人们却常常认识不足。其实，这是一个极其困难的工作。它面临着三项工作：第一，是在弘扬中华民族传统文化的同时，深刻变革文化心理底蕴；第二，正确把握西方文化的精神内涵；第三，在与西方文明交流、融合之中，培育现代中华民族精神。 　　 健康人格的核心内涵应该有以下三个方面：第一，健康人格应该是具有高度自觉意识的个人。第二，健康人格是人的自然本性的现实发挥。第三，具有健康人格特征的人是社会实践的亲历者。

未成年人健康人格自主培养研究

作者：  常若松　主编

出版社：教育科学出版社 2014-9-1

简介： 常若松主编的《未成年人健康人格自主培养研究》系国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题《未成年人健康人格自主培养研究》的主要成果之一。 本研究着眼于关注未成年人的身心发展，尊重青少年的个性差异，激发未成年人的潜在创造力，依托信息化高科技手段，建构促进我国未成年人健康人格塑造的教育模式，力求全面展现现代教育的基本理念特征。

辽宁省教师培训交流中心组编

作者：  常若松主编

出版社：辽宁大学出版社,2009

简介：