共找到 89 项 “广东高等教育出版社,2007” 相关结果
平面构成
作者： 曹瑞忻主编
出版社：广东高等教育出版社,2007
简介：《艺术设计专业系列教材?平面构成》按36～45课时来编写，图文并茂、阐述问题深入浅出，便于学生的掌握与运用。同时配备课件，有利于教师课堂教学及学生课后复习。需要特别说明的是，《艺术设计专业系列教材?平面构成》根据教学进度，在内容中第一、三章以“本章小结”、“思考与练习”的顺序安排，第二、四章先以节的内容安排“思考与练习”，最后在章尾进行“本章小结”，以利于课程内容的展开与章内的总结学习。
进化心理学
作者： 张雷著
简介：《21世纪高校心理学教材?进化心理学》通过进化的观点来整合与分析很多诸如此类有关人类心理行为活动的本质问题。按照常见的心理学分类，《21世纪高校心理学教材?进化心理学》的进化心理学讨论分为四个部分，它们分别是进化心理学的理论基础、进化发展心理学、进化认知心理学、进化社会心理学。进化心理学为研究人类行为提供了一个新视角。主流心理学和其他社会科学可能更关注人类行为“如何”出现，而进化心理学的出众之处在于它更着重人类行为“为何”出现。为什么人类要经历如此漫长的儿童期和青春期，为什么人类不会过早或更多地进行性活动？为什么会出现同胞竞争和亲子冲突？为什么父母会偏爱众多孩子中的某几个？为什么人类在解决某些认知问题时得心应手，而对另一些问题却感到无比吃力。为什么人类那么在乎自己的智商有多高？为什么在性方面社会习俗对女性尤其苛刻，而对男性却相对宽松很多？《21世纪高校心理学教材?进化心理学》内容多为国内首次发表，可作为本科生、研究生教材或参考书，也可作为一般科普读物。
广东省交通厅，长安大学组编
作者： 付锐，陈永树主编
简介：《广东省交通行业突发公共事件应急管理(第2版)》主要内容：近年来，煤矿和交通运输等领域的重特大安全生产事故、“非典”和高致病性“禽流感”等公共卫生事件，以及洪涝、台风、地震等自然灾害的频频发生，造成了大量的人员伤亡和财产损失，突发公共事件应急救援工作引起了党中央、国务院和相关部门的高度重视。胡锦涛总书记、温家宝总理多次强调要以对人民高度负责的态度，把应急管理作为新时期新形势下各级政府一项十分重要的工作。国务院2004年4月6日发布了《国务院有关部门和单位制定和修订突发公共事件应急预案框架指南》，5月22日又发布了《省（区、市）人民政府突发公共事件总体应急预案框架指南》，用以指导各级政府及各行业管理部门制定和修订应急预案。
心理学研究方法
作者： 莫雷，温忠麟，陈彩琦著
简介： 本书具体包括以下5部分内容：心理学研究方法概论；心理学研究的统计应用，包括数据统计概述、显著性检验、相关与回归、多元统计分析等；心理学研究变量与研究设计，包括心理学研究变量与研究思路、心理学相关研究的设计、心理学因果研究的设计、心理学描述型研究的类型与设计等；获得变量数据与证据的方法，包括获得变量数据的测评方法、获得变量数据的传统实验心理范式、获得变量数据的认知实验心理范式、获得变量数据的认知神经科学范式等；心理学研究的过程，包括研究课题的选择、研究方案的设计、研究报告的撰写等。
中西医结合内科学
作者： 刘友章主编
简介：《21世纪中西医临床医学专业系列教材?中西医结合内科学》主要内容：21世纪中西医临床医学专业系列教材由广州中医药大学第一临床医学院中西医临床医学专业教材建设委员会组织编写，适用于中西医临床医学专业，适合中西医结合执业医师考试和中西医结合中、高级技术资格考试的需要。
认知神经科学
作者： 韩世辉，朱滢编著
简介： 认知神经科学作为一门新兴的研究领域，高度融合了当代认知科学、计算科学和神经科学，把研究的对象从纯粹的认知与行为扩展到脑的活动模式及其与认知过程的关系。《认知神经科学(21世纪高校心理学教材)》共分八章，主要介绍了认知神经科学的脑成像技术、视知觉、注意、记忆、思维、自我识别和自我表达等内容。
著者还有：王瑞明、温红博、陶德清
作者： 莫雷[等]著
简介： 《心理学实用研究方法》包括了五个部分四个知识模块：第一部分是绪论，即心理学研究方法概论；第二部分是心理学研究的统计方法(知识模块1)，包括数据统计概述、显著性检验、相关与回归、多元统计分析等；第三部分是心理学研究变量与研究设计(知识模块2)，包括心理学研究变量与研究思路、心理学相关研究的设计、心理学因果研究的设计、心理学描述型研究的类型与设计等；第四部分是变量数据的获得方法与技术(知识模块3)，包括获得变量数据的测评方法、获得变量数据的传统实验心理范式、获得变量数据的认知实验心理范式、获得变量数据的认知神经科学范式等；第五部分是心理学研究的过程(知识模块4)。
鱼类生理学
作者： 林浩然编著
简介： 《鱼类生理学（第2版）》收集与综合当前鱼类生理学的研究成果，系统介绍鱼类在不同的环境下身体个个系统的生理功能特点和变化情况，并和鱼类养殖生产实际紧密联系。全书包括营养生理、消化生理、呼吸生理、血液和血液循环生理、排泄和渗透压调节、生殖生理、内分泌生理、神经生理、感觉器官及其生理功能等9等，约43万字，插图150多幅。内容充实而新颖，理论性与应用性兼顾，适合于综合性大学、农业、水产和师范院校生物学科高年级本科生和研究生学习与参考，亦可供中学与中专生物学与水产养殖教师以及农业、动物、水产、环保、生物工程、医药等方面的研究人员和科学技术工作者参考。
现代教育研究方法
作者： 李方著
简介： “现代教育研究方法”以教育研究的基本理论和各种现代教育研究方法为研究对象，它的任务主要是阐明教育研究方法的历史发展、教育研究的方法论、教育研究的基本概念、教育研究过程（包括选题、假设、设计、抽样、运用各种方法搜集资料、对资料的整理和分析、论文的撰写等环节），着重论述教育科学研究过程的基本原理，以及各种教育研究方法的知识和基本操作，揭示教育研究活动的基本规律。《现代教育研究方法》对现代教育研究方法作了深入的论述。
人格心理学
作者： 郑雪编著
简介： 作者力求突出其科学性与理论系统性，反映本学科的历史发展与新成果，且要求理论联系实际，具有一定的应用操作性。因此，本书既可以作为大学心理学与教育学专业学生、研究生学习的教材或教学参考书，又可以为广大青年学生与人事管理干部理解人生、认识自己与他人，以及培养健全人格提供参考。
广东通史.古代下册
作者： 方志钦，蒋祖缘主编
简介：本书内容包括明初广东地方机构建置和惩贪奖廉的吏治、明前期广东社会经济和文化教育的恢复与初步发展、民营手工业高度发展和佛山冶铁业资本主义萌芽、广东手工业的发展及资本主义萌芽、广东的文化教育及其他事业等。
教育文本理解论
作者： 周险峰著
简介： 本书基于理解理论（特别是哲学解释学）、阅读理论（特别是接受美学与读者反应理论）、主体理论与文本理论，对教育文本理解的历史、教育文本理解的本质、教育文本理解的结构（要素及其关系）、教育文本理解的循环机制、教育文本理解的合理性与有效性的评判标准进行了系统的研究。本书以当代文化哲学思潮为背景，立足于中国教育的实际，对教育中的文本理解问题进行了哲学思考，力图在追问“教育文本理解是什么” 的基础上回答“教育文本应如何理解”的问题，富有前沿性以及理论与实践紧密相结合等特点。本书可作为教育理论工作者和中小学教师研究与教学的参考用书。
教师核心能力论
作者： 朱超华著
简介： 《教师核心能力论》从我国基础教育改革发展与中小学教师队伍建设的实际出发，运用马克思主义认识论基本原理，揭示了教师核心能力的概念、内涵和功能，探讨了教师核心能力发展和运行的机制，并以此为基础建构“价值引导与自主管理相统一”的新型教师管理模式，为基础教育实现学生、教师和学校的生命发展和价值实现提供理论基石。 教师能力是教师在教育活动中形成并表现出来的、带有明显职业特点的特殊能力，它体现教师履行教师职责的适应程度和承受水平，是教师从事教育活动所需的一种无形的能动力量。教师能力系统是一个有机的能力集成体，根据能力的教育指向性和专业化程度，可划分为由表及里的三个层次：基础层、专业层和核心层，分别对应于教师的基础能力、专业能力和核心能力。 教师核心能力是蕴涵于教师能力内质中、在教师能力系统中起主导作用、能使教师持续发展并在竞争环境中占据优势的专业能力。教师核心能力最能体现教师能力的作用和价值，具有核心价值性、独特性、发展性、综合性等特征。在现代教育活动中，教师核心能力的基本内涵是引导学生自主学习与自主发展。 教师核心能力的构成要素主要包括教师的教育设计能力、组织能力、预测能力、援助能力和评价能力。这五种要素随着教育目标、内容、情境的不同，会发生这样或那样的联系，形成教师核心能力结构。它外在地表现为教师核心能力系统的若干子系统，其中最为根本的子系统是知识启蒙系统、精神启蒙系统、人格感染系统和发展规划系统。这四个子系统，又经过一定的联结构成相对完整的教师核心能力系统的基本内核。
新应用写作
作者： 朱悦雄主编
简介：《新应用写作》分上、中、下三篇，共二十一章。上编为应用写作通论；中编为公文；下编为常用应用文。除应用写作通论外，还介绍了50种文种的写作知识与技法，分析了123篇范文，剖析了54篇“病文”。 本书介绍文种写作的知识理论时，坚持从概念、写作与范文分析、要求与“病文”剖析、释疑、思考与练习等五个方面展开。这五个方面互相照应补充。我们希望把该介绍的知识介绍得更完整、更集中、更有针对性；把该说的较抽象的理论说得更具体、更实有，把容易混淆的问题说得更清楚、更明白，让读者更容易理解和接受。 本书指导思想明确，内容全面，体例明快，具有较强的科学性、针对性、实用性和新颖性，可供广大读者阅读、学习、借鉴。
色彩构成
作者： 周顺芬主编
简介：《色彩构成》将色彩的概念、理论体系融入到色彩构成的作业练习中，使学生充分理解与掌握色彩设计的基本原理，并立足于与之有关的物理学、生理学、心理学的角度分析色彩构成的基本规律。色彩构成教学的主要内容就是传达色彩设计的基础知识，并将这些色彩知识转化为专业设计能力。
中西思维方式演进比较
作者： 谭元亨著
简介：《断裂与重构:中西思维方式演进比较》以中西思维各自演进为线索,相互交叉比较,揭示各自在演进中的延伸与断裂,以及彼此认识上的误区,并且展示新的生态思维对中西方思维的整合。《断裂与重构:中西思维方式演进比较》由谭元亨编著。
Principles of marketing
作者： 李业主编
简介：《现代市场营销系列教材?营销学原理》具有以下特点：1 注重基本理论，体系合理，反映了营销理论的新进展。《现代市场营销系列教材?营销学原理》内容涵盖了营销的基本概念、营销观念、营销环境、营销战略、竞争战略、消费者市场、组织市场、市场调研、市场细分与目标市场选择、产品策略、价格策略、分销策略、促销策略、服务营销和国际市场营销，着力于基本概念、重要理论和关键知识的介绍和论述，注重实用工具的掌握与运用。与时同时，《现代市场营销系列教材?营销学原理》注意将市场营销的新观点、新理论介绍给读者。 2 贴近实际，形式生动 《现代市场营销系列教材?营销学原理》通过许多营销事例和精选的案例来引发学生的兴趣，让学生了解并接近企业营销实践，加深对各章理论的理解，启发学生的思维和发挥他们的创造性。《现代市场营销系列教材?营销学原理》还通过信息点击、相关链接、互动情境等栏目增加信息量。 3 遵循教学规律，便于教与学 《现代市场营销系列教材?营销学原理》以企业市场营销活动的基本过程为主线，各章内容的组织有较强的内在逻辑关系，符合中国学生的阅读和学习习惯。各章首先列出了学习目标，根据重点理论安排了营销小例子，章末列出了本章小结、重点概念和复习题，附有容量较大的案例，既方便学生学习，也有利于教师组织教学。
教育经济学
作者： 刘宝超编著
简介： 《教育经济学》主要特色有以下几方面：一是首次把“邓小平的教育经济思想”作为教育经济学的理论基础，并进行初步探讨；二是《教育经济学》针对教育经济学的交叉性特点，对其多种理论基础都作了阐述，如经济学理论基础、教育学理论基础、人力资本理论、邓小平的教育经济思想；三是力争做到理论阐述与实证分析相结合。如在教育经费筹措问题上加入“广东改革开放头20年教育经费筹措的实证研究”；在教育投资效率问题上加入“我国教育投资效率的实证研究”。
马克思主义经典著作导读
作者： 林勤青，陈雁飞编著
简介： “马克思主义经典著作选读”课是高等院校政治类专业的必修课，在政治学科体系中具有重要的地位。学习原著可以使我们进一步了解马克思主义产生、发展的历史，进一步加深对马克思主义基本原理的理解，正确把握马克思主义的精髓，客观、公正、科学地看待马克思主义的形成、发展；对于我们在实践中发展马克思主义，贯彻执行马克思主义的路线、方针、政策，深刻理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，都具有重要的现实意义。 马克思主义原著是老一辈无产阶级革命家在革命斗争的实践中经验的总结和理论的提升，具有丰富的内涵。原著中引用了大量的自然科学及其他社会科学的研究方法和成果，语言生动有趣，含意极为深刻。通过学习，我们要了解马克思主义著作的基本情况，它的体系、结构、涵义，掌握学习原著的基本方法。
明代剧论与画论
作者： 徐燕琳著
简介： 本书内容包括：明代剧论和画论基本情况；明代画论对剧论的影响；戏曲批评中的绘画语汇；画论和剧论对创作主体问题的认识；画论与剧论关于艺术风格取向的比较；明代画论与剧论发展的趋同性；明代戏曲版画与戏曲、绘画理论。
广东高等教育出版社,2007
