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综合活动学习领域概论
作者: 李坤崇著
出版社:心理出版社股份有限公司,2004
简介:
质性研究
作者: 谢卧龙策画主编;王雅各等著
Mind Myths:Exploring Popular Assumptions about the Mind and Brain
作者: ( )Sergio Della Sala编著;郭俊显译
加害人处遇与谘商
作者: 成蒂著
Helping Gifted Children Soar:A Practical Guide for Parents and Teachers
作者: ( )Carol A. Strip,( )Gretchen Hirsch原著;张毓如,张美贞译
教育理念与行政实践
作者: 杨深坑等总编辑;邱文忠主编
教育政策与教育革新
作者: 杨深坑等总编辑;张明辉主编
融合班的理念与实务
作者: 吴淑美著
Lively Discussions !:Fostering Engaged Reading
作者: (美)琳达·甘柏瑞(Linda B. Gambrell),(美)珍妮斯·艾玛西(Janice F. Almasi)主编;谷瑞勉译
《西游记》在情意教学上的应用
作者: 唐淑华著
Educating and Caring for Very Young Children:The Infant
作者: Toddler Curriculum
曼陀罗与心智绘图的运用与教学
作者: 许素甘著
心理出版社股份有限公司,2004
Social Work with Disabled People
作者: (英)Michael Oliver,( )Bob Sapey著;叶琇姗,陈汝君译
解读九年一贯教育
作者: 张凯元著
Caring Classrooms
作者: Intelligent Schools:The Social Emotional Education of Young Children
Handbook of Research on Educational Administration:A Project of the American Educational Research Association
作者: (美)Joseph Murphy,(美)Karen Seashore Louis主编;王如哲等译
The Theories and Development of Drama in Education
作者: 张晓华著
How to Practice Brief Psychodynamic Psychotherapy:The Core Conflictural Relationship Theme Method
作者: (加)霍华·布克(Howard E. Book)著;American Psychological Association编;吕宏晓译
教育研究方法论:观点与方法
作者: 潘慧玲主编
Transactional Analysis Counselling
作者: (英)Phil Lapworth等著;江原麟译
性、两性关系与性教育
作者: 晏涵文著
Strengths-based care management for older adults
作者: Becky Fast,Rosemary Chapin著;陈伶珠编译
Children’s Thinking
作者: ( )Robert S. Siegler著;林美珍编译
Applied Behavior Analysis for Teachers
作者: (美)Paul A. Alberto,(美)Anne C. Troutman著;陆世豪译
亲职暴力处遇:介入与省思
作者: 王行主编;王行等著
法律社会工作
作者: 陈慧女著