共找到 30 项 “曹雪涛” 相关结果
- 全部分类
- 全部
- 文学
- 历史
- 哲学/宗教
- 法律
- 政治/社会
- 医学
- 教育/心理学
- 艺术/传媒
- 研究生考试
- 资格认证考试
- 公开课
- 语言
- 经济金融
- 管理学
- IT/计算机
- 自然科学
- 工学/工程
- 体育
- 行业资料
- 音乐
- 汽车机械制造
- 文档模板
- 创业
- 农学
- 生活
- 数据库教程
- 民族
作者: 陈朱波,曹雪涛著
出版社:科学出版社,2014
简介:流式细胞术——原理、操作及应用(第二版)主要介绍流式细胞术的原理、操作及应用,分为概述、流式细胞仪的原理、流式图、流式细胞术的基本操作与技巧、流式分析术的应用和流式分选术的应用6个部分。概述部分介绍基本概念和几款常见的流式细胞仪;原理部分具体介绍流式细胞仪的液流系统、光路系统、检测分析系统和分选系统;流式图部分主要介绍了流式通道、流式直方图、流式散点图和流式等高线图;操作部分介绍了样品制备、荧光素偶联抗体及标记、光电倍增管电压设定、对照设置、补偿调节、阈值设定、死细胞问题处理、分选模式选择、上样速度控制、分选设门原则、分选基本步骤等内容;流式分析术的应用部分具体介绍了流式细胞术在免疫学方面的应用,并且扩展到基础医学和生物学方面的应用;流式分选术的应用部分阐述了不同条件下流式分选的策略选择和注意事项,同时还介绍了各种干细胞包括肿瘤干细胞等的流式分选方法。
作者: 曹雪涛、何维 主编
出版社:人民卫生出版社 2015年8月
简介: 我国的医学教育事业有了很大的发展,从国情出发并根据医学教育规律和特点,逐步形成了具有我国特色的医学教育体制和机制。随着全面推进素质教育和高等医学教育一系列改革计划的探索,如何深化临床医学教育综合改革、优化临床医学人才培养结构、稳步提高医学教育质量并适应我国医药卫生事业发展,成为我国教育界的一个重大议题,同时,如何将改革与发展的理念落实于教材编写等具体实践之中,也确确实实对我们教育工作者提出了新的要求。面对新形势新要求,我们要积极思索如何从我们专业的角度为我国新一轮的医学教育改革与临床医学人才培养贡献力量。在这种大背景下,长学制本书第3版问世了。 我国的医学教育理念和办学方式与欧美国家有较大差异。八年制医学教育是欧美国家普遍采用的医学教育模式,而我国仅在少数医学院校中采用。为了适应探索我国长学制医学教育的需要,2005年在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室的支持下,人民卫生出版社组织我国医学相关领域的600多名专家主编了我国医学教育史上**套全国高等学校八年制临床医学专业卫生部规划教材,2010年对该套教材进行了再版。 本书作为这套教材之一,在第1版中秉承了"更新、更深、更精"的编写宗旨,在形式和内容上坚持"更新",在重点内容上强化"更深",在架构安排和篇幅上突出"更精"。以全新的方式,不同的视角和恰当的深度,系统地讲述免疫学的基本理论、基本知识和相关领域的研究进展。即重视基础理论的关键环节与应用问题的衔接,又强调问题为导向的编写模式,按照提出问题-解决问题的科学认识规律阐述免疫学的基本理论问题,以期在系统教授免疫学知识的同时,调动学生自主学习的主动思维、提高教学效果。 长学制本书第2版坚持原有的编写规范与风格,强调概念解释力求准确,机制介绍力求清晰,更新内容力求反映过去五年内领域的研究进展。结构上增加了窗框(Box)和案例(Case),以此方式介绍某一理论、学说或疾病,力求知识点的相对突出,达到更深、更精的目的。还对各章节的图表风格进行了统一,以求有助于学生对正文内容的了解。 本书在我国相关医学院校长学制免疫学教学实践应用后得到了广大师生的肯定,较好地满足了免疫学教学需求。近年来免疫学领域快速发展和长学制教学改革的实践对本书第3版的编写与出版工作提出了新的要求。本书第3版在第2版的基础上,主要在以下方面进行了修改与提高: 一是适当调整了编辑队伍,减少了编委数量,以有利于全书编写风格的统一和质量控制。 二是在保留第二版文章格式的基础上调整了全书的章节安排,减少了章节的数量,增加了感染免疫章节,力求相关内容尽可能集中统一,以求集中反映免疫学研究领域的发展成果。 三是知识点的更新力求符合医学转化的整体需求,在基础医学章节中强调了对疾病发病机制研究的结合,在免疫学应用部分强化与临床疾病相关的介绍。 四是要与研究生教学用的免疫学教材有所区别。本教材面向长学制医学生,体现"医教协同"的理念,强化了临床问题导向的内容描述,着重突出与临床医学结合,增加了临床免疫学的相关内容,以期提升医学生的临床思维能力并培养医学生临床诊疗和科研创新意识。 长学制医学教育是我国培养高层次医学人才的途径之一,学生基础宽泛、可塑性强,适应临床医疗、疾病防控、生物医药、卫生管理等各个领域的工作需求,历届毕业生在各相关领域的工作中发挥积极的作用。教材建设是教育体系的基础工作,人才培养战略的关键环节之一。我们希望本书第3版能够达到预期的效果,为长学制医学教育的改革和发展做出应有的贡献。
作者: 曹雪涛主编
出版社:人民卫生出版社,2013
简介:曹雪涛主编的《医学免疫学(供基础临床预防口腔医学类专业用第6版全国高等学校教材)》是第八轮五年制本科临床医学专业规划教材的修订工作是在贯彻党的十八大关于“深化教育领域综合改革”精神的背景下,在落实卫生部、教育部联合下发的《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》的基础上启动的。修订工作贯穿了医学教育综合改革的要求,特别是注重将医德教育贯穿于医学教育的全过程,增加了《医患沟通》一书,同时强化临床实践教学,配套编写了相关的实践指导,以提高医学生的临床实践能力。
作者: 曹雪涛主编
出版社:科学出版社,2010
简介: 本书首先介绍了天然免疫和获得性免疫中免疫细胞(包括单核巨噬细胞 、DC、NK、T细胞、B细胞等)、免疫分子(包括抗体、补体、细胞因子、HLA 、TLR等)的理论背景和研究方法。然后介绍了免疫学相关实验技术,如免疫 标记技术、流式细胞检测和分选技术、免疫相关分子生物学技术、蛋白质电 泳技术、凋亡检测技术等的原理和应用,并融合了免疫学最新前沿技术,如 RNA干扰技术、miRNA技术、蛋白质相互作用、BIAcore技术、激光扫描共聚 焦显微镜技术、动物疾病模型、转基因动物等。全书理论性、实用性和前沿 性紧密结合,在阐述免疫学基本技术、经典实验的同时,更注重免疫学技术 的最新发展与在实际科研工作中的合理应用。本书贯穿理论联系实际的原则 ,力求原理清晰、简明规范、通俗易懂、要点突出、指导性强,强调实验的 影响因素和关键的注意事项,以减少读者在实验方法选择上的失误和操作上 的差错。本书编者大多是有着丰富的免疫学教学经验,且在一线从事免疫学 科研工作的中青年教师。 本书适合免疫学及相关专业的本科生,特别是研究生学习与研究使用, 对广大医学和生命科学工作者也有极大的参考价值。
作者: 曹雪涛 主编
出版社:人民卫生出版社 2015年09月
简介:第一章 免疫学研究的历史、现状和展望第二章 抗原和疫苗第三章 抗体和抗体工程第四章 补体第五章 细胞因子第六章 趋化因子第七章 白细胞分化抗原第八章 主要组织相容性抗原第九章 免疫细胞的信号转导第十章 抗原提呈细胞与抗原提呈........第二十七章 免疫药理学第二十八章 免疫学技术研发及其应用
作者: 陈朱波,曹雪涛著
出版社:科学出版社,2010
简介: 《流式细胞术:原理、操作及应用》主要介绍流式细胞术的原理、操作及应用,分为概述、流式细胞仪的原理、流式图、流式细胞术的基本操作与技巧、流式分析术的应用和流式分选术的应用6个部分。概述部分介绍基本概念和几款常见的流式细胞仪;原理部分具体介绍流式细胞仪的液流系统、光路系统、检测分析系统和分选系统;流式图部分主要介绍了流式通道、流式直方图、流式散点图和流式等高线图;操作部分介绍了样品制备、荧光素偶联抗体及标记、光电倍增管电压设定、对照设置、补偿调节、阈值设定、死细胞问题处理、分选模式选择、上样速度控制、分选设门原则、分选基本步骤等内容;流式分析术的应用部分具体介绍了流式细胞术在免疫学方面的应用,并且扩展到基础医学和生物学方面的应用;流式分选术的应用部分阐述了不同条件下流式分选的策略选择和注意事项,同时还介绍了各种干细胞包括肿瘤干细胞等的流式分选方法。《流式细胞术:原理、操作及应用》特别适合于免疫学研究者和流式细胞术的初学者,也可以作为有一定经验的操作者的参考书,对其他领域研究者也具有很好的参考价值。
作者: (美)J.E.科利根(John E.Coligan)[等]编著;曹雪涛等译
出版社:科学出版社,2009
简介: 本书是国际权威的生命科学实验方法学丛书之《现代免疫学方法》的精 华版,共15章。分别介绍了多克隆抗体和单克隆抗体的制备、纯化和鉴定, 人和小鼠T细胞、B细胞、NK细胞、树突细胞、巨噬细胞等及其亚群的分离、 鉴定和各种功能分析,T细胞、B细胞克隆和T细胞杂交瘤的构建,细胞因子 及其受体和分泌细胞因子细胞的检测,免疫细胞活化的信号分子分析,用分 子生物学方法制备Fv、构建噬菌体抗体库和研究TCR等免疫分子等。还介绍 了构建自身免疫病、炎症性疾病和感染性疾病等的动物模型的方法。本书内 容涵盖目前免疫学常用实验技术的基本原理、标准方案和最新进展,具有简 明规范、步骤清晰、可行性强等特点。 本书可供免疫学、医学基础研究工作者以及临床实验工作者参考使用。
作者: 曹雪涛主编
出版社:人民卫生出版社,2009
简介: 从历史的角度来看,中国免疫学界从来没有像现在这样受到国际同行的关注;从现在的角度来看,中国免疫学界人才济济、成果连连,呈现了前所未有的繁荣与辉煌;从未来的角度来看,中国免疫学界积极融人国际免疫学界、占世界免疫学界一席之地的美好前景令人激奋,同时也面临着前所未有的机遇和挑战。在我国免疫学学科整体快速发展、冲击国际前沿的态势下,如何把握机遇,制定前瞻而有特色的中国免疫学发展战略,凝练具体明确的目标,落实切实可行的措施,特别是从长远来看,吸引更多的有志于献身中国免疫学事业的、具有创造力与创新意识的年轻人加入到中国免疫学研究的队伍,是未来中国免疫学走向世界的重要基础与支撑!在这种背景下,编写一本能够比较全面并及时反映国际免疫学研究前沿热点与发展动态以及国内免疫学研究现状的免疫学专集,供刚刚进入免疫学研究领域的研究生或者踏上免疫学研究工作岗位的青年学者日常参考,并能为中国免疫学会举办免疫学高级讲习班使用,成为摆在我国免疫学工作者面前的一个重要任务。 中国免疫学会自1984年成立以来,在众多前辈免疫学家的集体努力下,逐步成为联系全国免疫学工作者乃至全球华裔免疫学家的纽带,在我国免疫学发展的历史进程中起到了重要的推动作用。如何在老一辈免疫学家的基础上,将全国免疫学工作者乃至全球华裔免疫学家更加紧密地团结起来,瞄准国际前沿,奋发进取,早日实现中国免疫学研究走向世界并跨入免疫学研究强国行列的目标,成为中国免疫学会近期工作的重点,这使得中国免疫学会正在担当起团结同仁、共同奋斗、冲击国际前沿的前所未有的历史重任。在这种背景下,由中国免疫学会组织、国内著名免疫学实验室的多位免疫学专家参与编写了这本免疫学前沿进展的专辑,希望以实际行动为我国免疫学研究走向世界做出实实在在的贡献,切实打造一个既有中国免疫学研究的特色,又能够体现免疫学研究国际前沿的学术交流平台。
作者: 曹雪涛主编
出版社:人民卫生出版社,2011
简介: 《免疫学前沿进展·第1版》(以下简称《第1版》)2009年底正式出版,《第1版》贯彻“基础结合前沿”的原则,在介绍免疫学基础知识的同时,各位编者结合自己的工作介绍了免疫学相关领域的前沿与发展趋势,出版后在免疫学界乃至生物医学界产生了很好的学术影响,受到了国内同行的高度关注和好评。免疫学的发展日新月异,两年来,国际上免疫学基础与临床以及转化研究又有新的重要进展,同时国内免疫学在多个领域也取得了重要研究进展,例如国内免疫学同行在天然免疫识别、免疫调节、免疫细胞分化发育、免疫耐受、感染与肿瘤等免疫相关疾病分子机制、疾病的免疫易感基因、microrna与免疫调控等方面的研究硕果累累。鉴于此,《免疫学前沿进展·第2版》(以下简称《第2版》)应运而生。《第2版》在《第1版》的基础上着重补充、更新了上述最新的研究成果,在延续《第1版》“基础结合前沿”原则的同时,更突出了本书的前沿性,也注重了免疫学与疾病防治的临床转化研究。另外,根据学科发展和读者反馈,《第2版》还补充了补体、免疫耐受、microrna、免疫学技术如双光子激发技术等新章节。 中国免疫学研究能够有今天的发展,我们应该感谢老一辈免疫学家为我们奠定的基础!中国免疫学研究能否有更加辉煌的明天,有赖于全国免疫学研究队伍的不断壮大,特别是青年才俊的加盟与贡献。希望《第2版》能够不辜负老一辈免疫学家对我们的殷切期望,能够真正对读者有所帮助,特别是对年轻读者有所指导。
作者: 于晓松
出版社:人民卫生出版社 2018年09月
简介:
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订,将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》(国办发[2017]63号文),加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系,全面提升医学教育的质量和水平,遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律,打造高质量高水平的医学精品教材。
【媒体评论】
党的十九大报告明确提出,实施健康中国战略。没有合格医疗人才,就没有全民健康。推进健康中国建设要把培养好医药卫生人才作为重要基础工程。我们必须以*新时代中国特色社会主义思想为指引,按照十九大报告要求,把教育事业放在优先发展的位置,加快实现教育现代化,办好人民满意的医学教育,培养大批优秀的医药卫生人才。
着眼于面向2030年医学教育改革与健康中国建设,2017年7月,教育部、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局联合召开了全国医学教育改革发展工作会议。之后,国务院办公厅颁布了《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)。这次改革聚焦健康中国战略,突出问题导向,系统谋划发展,医教协同推进,以“服务需求、提高质量”为核心,确定了“两更加、一基本”的改革目标,即:到2030年,具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全,医学教育改革与发展的政策环境更加完善,医学人才队伍基本满足健康中国建设需要,绘就了今后一个时期医学教育改革发展的宏伟蓝图,作出了具有全局性、战略性、引领性的重大改革部署。
丁小强 复旦大学附属中山医院
于 波 哈尔滨医科大学附属第二医院
于学忠 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
王 辰 中国医学科学院北京协和医学院
王 敏 山东大学齐鲁医院
王建安 浙江大学医学院附属第二医院
方 全 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
古洁若 中山大学附属第三医院
石 蓓 遵义医科大学附属医院
田新平 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
付 平 四川大学华西临床医学院
代华平 中日友好医院
宁 光 上海交通大学医学院附属瑞金医院
刘 斌 吉林大学第二医院
刘 毅 四川大学华西临床医学院/华西医院
严 励 中山大学孙逸仙纪念医院
李 强 深圳大学总医院
李启富 重庆医科大学附属*医院
李雪梅 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
杨 涛 南京医科大学*附属医院
杨云生 中国人民解放军总医院
杨长青 同济大学附属同济医院
肖海鹏 中山大学附属*医院
吴德沛 苏州大学附属*医院
余学清 广东医科大学
沈华浩 浙江大学医学院附属第二医院
宋元林 复旦大学附属中山医院
张志毅 哈尔滨医科大学附属*医院
张瑞岩 上海交通大学医学院附属瑞金医院
陈 楠 上海交通大学医学院附属瑞金医院
陈江华 浙江大学医学院附属*医院
陈旻湖 中山大学附属*医院
邵宗鸿 天津医科大学总医院
周 晋 哈尔滨医科大学附属*医院
周玉杰 首都医科大学附属北京安贞医院
郑 毅 首都医科大学附属北京朝阳医院
房静远 上海交通大学医学院附属仁济医院
赵明辉 北京大学*医院
赵家军 山东大学附属省立医院
郝传明 复旦大学附属华山医院
胡 豫 华中科技大学同济医学院附属协和医院
侯 明 山东大学齐鲁医院
秦贵军 郑州大学*附属医院
柴艳芬 天津医科大学总医院
徐 钢 华中科技大学同济医学院附属同济医院
徐永健 华中科技大学同济医学院附属同济医院
高 翔 中山大学附属第六医院
高 鑫 复旦大学附属中山医院
高素君 吉林大学*医院
唐承薇 四川大学华西临床医学院
康 健 中国医科大学附属*医院
葛均波 复旦大学附属中山医院
董卫国 武汉大学人民医院
曾小峰 中国医学科学院北京协和医学院北京协 和医院
谢灿茂 中山大学附属*医院
雷 寒 重庆医科大学
滕卫平 中国医科大学附属*医院
霍 勇 北京大学*医院
瞿介明 上海交通大学医学院附属瑞金医院
编写秘书
戴宇翔 复旦大学附属中山医院
全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年*轮出版至今已有40年的历史。几十年来,在教育部、国家卫生健康委员会的领导和支持下,以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作,使我国的五年制本科临床医学教材从无到有,从少到多,从多到精,不断丰富、完善与创新,形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障,为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才,为推动我国医疗卫生事业的改革和发展做出了历史性巨大贡献,并通过教材的创新建设和高质量发展,推动了我国高等医学本科教育的改革和发展,促进了我国医药学相关学科或领域的教材建设和教育发展,走出了一条适合中国医药学教育和卫生事业发展实际的具有中国特色医药学教材建设和发展的道路,创建了中国特色医药学教育教材建设模式。老一辈医学教育家和科学家们亲切地称这套教材是中国医学教育的“干细胞”教材。
本套第九轮教材修订启动之时,正是我国进一步深化医教协同之际,更是我国医疗卫生体制改革和医学教育改革全方位深入推进之时。在全国医学教育改革发展工作会议上,*总理亲自批示“人才是卫生与健康事业的*资源,医教协同推进医学教育改革发展,对于加强医学人才队伍建设、更好保障人民群众健康具有重要意义”,并着重强调,要办好人民满意的医学教育,加大改革创新力度,奋力推动建设健康中国。
教材建设是事关未来的战略工程、基础工程,教材体现国家意志。人民卫生出版社紧紧抓住医学教育综合改革的历史发展机遇期,以全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材全面启动为契机,以规划教材创新建设,全面推进*规划教材建设工作,服务于医改和教改。第九轮教材的修订原则,是积极贯彻落实国务院办公厅关于深化医教协同、进一步推进医学教育改革与发展的意见,努力优化人才培养结构,坚持以需求为导向,构建发展以“5 3”模式为主体的临床医学人才培养体系;强化临床实践教学,切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求,提高医学生的临床实践能力。
在全国医学教育综合改革精神鼓舞下和老一辈医学家奉献精神的感召下,全国一大批临床教学、科研、医疗*线的中青年专家、学者、教授继承和发扬了老一辈的优秀传统,以严谨治学的科学态度和无私奉献的敬业精神,积极参与第九轮教材的修订和建设工作,紧密结合五年制临床医学专业培养目标、高等医学教育教学改革的需要和医药卫生行业人才的需求,借鉴国内外医学教育教学的经验和成果,不断创新编写思路和编写模式,不断完善表达形式和内容,不断提升编写水平和质量,已逐渐将每一部教材打造成了学科精品教材,使第九轮全套教材更加成熟、完善和科学,从而构建了适合以“5 3”为主体的医学教育综合改革需要、满足卓越临床医师培养需求的教材体系和优化、系统、科学、经典的五年制本科临床医学专业课程体系。
其修订和编写特点如下:
1.教材编写修订工作是在国家卫生健康委员会、教育部的领导和支持下,由全国高等医药教材建设研究学组规划,临床医学专业教材评审委员会审定,院士专家把关,全国各医学院校知名专家教授编写,人民卫生出版社高质量出版。
2.教材编写修订工作是根据教育部培养目标、国家卫生健康委员会行业要求、社会用人需求,在全国进行科学调研的基础上,借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验,充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后,科学进行的。
3.在教材修订工作中,进一步贯彻党的十九大精神,将“落实立德树人根本任务,发展素质教育”的战略部署要求,贯穿教材编写全过程。全套教材在专业内容中渗透医学人文的温度与情怀,通过案例与病例融合基础与临床相关知识,通过总结和汲取前八轮教材的编写经验与成果,充分体现教材的科学性、权威性、代表性和适用性。
4.教材编写修订工作着力进行课程体系的优化改革和教材体系的建设创新——科学整合课程、淡化学科意识、实现整体优化、注重系统科学、保证点面结合。继续坚持“三基、五性、三特定”的教材编写原则,以确保教材质量。
5.为配合教学改革的需要,减轻学生负担,精炼文字压缩字数,注重提高内容质量。根据学科需要,继续沿用大16开国际开本、双色或彩色印刷,充分拓展侧边留白的笔记和展示功能,提升学生阅读的体验性与学习的便利性。
6.为满足教学资源的多样化,实现教材系列化、立体化建设,进一步丰富了理论教材中的数字资源内容与类型,创新在教材移动端融入AR、VR、人工智能等新技术,为课堂学习带来身临其境的感受;每种教材均配有2套模拟试卷,线上实时答题与判卷,帮助学生复习和巩固重点知识。同时,根据实际需求进一步优化了实验指导与习题集类配套教材的品种,方便老师教学和学生自主学习。
第九轮教材共有53种,均为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。全套教材将于2018年6月出版发行,数字内容也将同步上线。教育部副部长林蕙青同志亲自为本套教材撰写序言,并对通过修订教材启发和指导高校不断深化医学教育改革、进一步推进医教协同,为培养高质量医学人才、服务人民群众健康乃至推动健康中国建设寄予厚望。希望全国广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见,反馈使用信息,以逐步修改和完善教材内容,提高教材质量,为第十轮教材的修订工作建言献策。
序号书名版次主编副主编
1.医用高等数学 第7版 秦 侠 吕 丹 李 林 王桂杰 刘春扬
2.医学物理学 第9版 王 磊 冀 敏 李晓春 吴 杰
3.基础化学 第9版 李雪华 陈朝军 尚京川 刘 君 籍雪平
4.有机化学 第9版 陆 阳 罗美明 李柱来 李发胜
5.医学生物学 第9版 傅松滨 杨保胜 邱广蓉
6.系统解剖学 第9版 丁文龙 刘学政 孙晋浩 李洪鹏 欧阳宏伟 阿地力江•伊明
7.局部解剖学 第9版 崔慧先 李瑞锡 张绍祥 钱亦华 张雅芳 张卫光
8.组织学与胚胎学 第9版 李继承 曾园山周 莉 周国民 邵淑娟
9.生物化学与分子生物学 第9版 周春燕 药立波 方定志 汤其群 高国全 吕社民
10.生理学 第9版 王庭槐 罗自强 沈霖霖 管又飞 武宇明
11.医学微生物学 第9版 李 凡 徐志凯 黄 敏 郭晓奎 彭宜红
12.人体寄生虫学 第9版 诸欣平 苏 川 吴忠道 李朝品 刘文琪 程彦斌
13.医学免疫学 第7版 曹雪涛 姚 智 熊思东 司传平 于益芝
14.病理学 第9版 步 宏 李一雷 来茂德 王娅兰 王国平 陶仪声
15.病理生理学 第9版 王建枝 钱睿哲 吴立玲 孙连坤 李文斌 姜志胜
16.药理学 第9版 杨宝峰 陈建国 臧伟进 魏敏杰
17.医学心理学 第7版 姚树桥 杨艳杰 潘 芳 汤艳清 张 宁
18.法医学 第7版王保捷 侯一平 丛 斌 沈忆文 陈 腾
19.诊断学 第9版 万学红 卢雪峰 刘成玉 胡申江 杨 炯 周汉建
20.医学影像学 第8版 徐 克 龚启勇 韩 萍 于春水 王 滨 文 戈 高剑波 王绍武
21.内科学 第9版 葛均波 徐永健 王 辰 唐承薇 周 晋 肖海鹏 王建安 曾小峰
22.外科学 第9版 陈孝平 汪建平 赵继宗 秦新裕 刘玉村 张英泽 孙颖浩 李宗芳
23.妇产科学 第9版 谢 幸 孔北华 段 涛 林仲秋 狄 文 马 丁 曹云霞 漆洪波
24.儿科学 第9版 王卫平 孙 锟 常立文 申昆玲 李 秋 杜立中 母得志
25.神经病学 第8版 贾建平 陈生弟 崔丽英 王 伟 谢 鹏 罗本燕 楚 兰
26.精神病学 第8版 郝 伟 陆 林 李 涛 刘金同 赵旭东 王高华
27.传染病学 第9版 李兰娟 任 红 高志良 宁 琴 李用国
28.眼科学 第9版 杨培增 范先群 孙兴怀 刘奕志 赵桂秋 原慧萍
29.耳鼻咽喉头颈外科学 第9版 孙 虹 张 罗 迟放鲁 刘 争 刘世喜 文卫平
30.口腔科学 第9版 张志愿 周学东 郭传 程 斌
31.皮肤性病学 第9版 张学军 郑 捷 陆洪光 高兴华 何 黎 崔 勇
32.核医学 第9版 王荣福 安 锐 李亚明 李 林 田 梅 石洪成
33.流行病学 第9版 沈洪兵 齐秀英 叶冬青 许能锋 赵亚双
34.卫生学 第9版 朱启星 牛 侨 吴小南 张正东 姚应水
35.预防医学 第7版 傅 华 段广才 黄国伟 王培玉 洪 峰
36.中医学 第9版 陈金水 范 恒 徐 巍 金 红 李 锋
37.医学计算机应用 第6版 袁同山 阳小华 卜宪庚 张筠莉 时松和 娄 岩
38.体育 第6版 裴海泓 程 鹏 孙 晓
39.医学细胞生物学 第6版 陈誉华 陈志南 刘 佳 范礼斌 朱海英
40.医学遗传学 第7版 左伋 顾鸣敏 张咸宁 韩 骅
41.临床药理学 第6版 李 俊 刘克辛 袁 洪 杜智敏 闫素英
42.医学统计学 第7版 李 康 贺 佳 杨土保 马 骏 王 彤
43.医学伦理学 第5版 王明旭 赵明杰 边 林 曹永福
44.临床流行病学与循证医学 第5版 刘续宝 孙业桓 时景璞 王小钦 徐佩茹
45.康复医学 第6版 黄晓琳 燕铁斌 王宁华 岳寿伟 吴 毅 敖丽娟
46.医学文献检索与论文写作 第5版 郭继军 马 路 张 帆 胡德华 韩玲革
47.卫生法 第5版 汪建荣 田 侃 王安富
48.医学导论 第5版 马建辉 闻德亮 曹德品 董 健 郭永松
49.全科医学概论 第5版 于晓松 路孝琴 胡传来 江孙芳 王永晨 王 敏
50.麻醉学 第4版 李文志 姚尚龙 郭曲练 邓小明 喻 田
51.急诊与灾难医学 第3版 沈 洪 刘中民 周荣斌 于凯江 陈玉国
52.医患沟通 第2版 王锦帆 尹 梅 唐宏宇 陈卫昌 康德智 张瑞宏
53.肿瘤学概论 第2版 赫 捷 张清媛 李 薇 周云峰 王伟林 刘云鹏 赵新汉
【书摘与插画】
作者: 曹雪涛 主编
出版社:人民卫生出版社 2014年09月
简介: 曹雪涛编写的《免疫学前沿进展(第3版)(精)》在延续前两版“基础结合前沿”原则的同时,突出本书的前沿性,力求全面、及时反映国、内外免疫学研究的现状、前沿热点与发展动态。例如在免疫识别方面,在原有章节内容的基础上,补充了多种调控天然免疫识别、炎性复合体、炎性细胞因子和I型干扰素产生的新机制;在免疫细胞及其亚群分化发育方面,大家熟知的T细胞亚群如Treg、Thl7等的基础与应用研究仍然是研究的热点,进展也很快,除了更全面地补充了相关新进展之外,《第3版》还介绍了近年来发现的固有淋巴细胞新型免疫细胞和记忆性NK细胞等细胞亚群,补充、更新了某些重要免疫细胞(如NK细胞、B细胞)和免疫分子如MHC分子、补体的非传统生物学功能;在T细胞识别领域,补充了B型T细胞免疫识别的研究进展;在非编码RNA研究领域,除了更新micmRNA对免疫细胞活化和功能调控作用,以及在肿瘤如肝癌发病和防治中的靶标作用之外,补充了长链非编码RNA对免疫细胞分化和功能的调控作用等等;表观遗传学领域则补充和更新了DNA甲基化、组蛋白修饰等对免疫细胞分化发育及免疫应答的调控作用。
作者: 曹雪涛
出版社:人民卫生出版社 2018年07月
简介:
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订,将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》(国办发[2017]63号文),加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系,全面提升医学教育的质量和水平,遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律,打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年时间,修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要,注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新,并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则,更新内容,体现继承与发展。
【目录】
*章 免疫学概论1
*节 医学免疫学简介 1
一、免疫系统的组成和基本功能 1
二、免疫应答的种类及其特点 2
三、免疫性疾病 2
四、免疫学的应用 3
第二节 免疫学发展简史 3
一、经验免疫学时期 3
二、实验免疫学时期 4
三、科学免疫学时期 7
第三节 免疫学发展的趋势 8
第二章 免疫器官和组织10
*节 中枢免疫器官 11
一、骨髓 11
二、胸腺 12
第二节 外周免疫器官和组织 14
一、淋巴结 14
二、脾 15
三、黏膜相关淋巴组织 16
第三节 淋巴细胞归巢与再循环 18
第三章 抗原20
*节 抗原的性质与分子结构基础 20
一、抗原的基本特性:免疫原性与免疫反应性 20
二、适应性免疫应答的抗原特异性 20
三、决定抗原特异性的分子结构基础:抗原表位 21
四、半抗原?载体效应 21
五、共同抗原表位与交叉反应 22
第二节 影响抗原免疫原性的因素 22
一、抗原分子的理化与结构性质 22
二、宿主的特性 23
三、抗原进入机体的方式 24
第三节 抗原的种类 24
一、根据诱生抗体时是否需要Th细胞参与分类 24
二、根据抗原与机体的亲缘关系分类 25
三、根据抗原提呈细胞内抗原的来源分类 26
四、其他分类 26
第四节 非特异性免疫刺激剂 26
一、超抗原 26
二、佐剂 27
三、丝裂原 27
第四章 抗体29
*节 抗体的结构 29
一、抗体的基本结构 29
二、抗体的辅助成分 31
三、抗体分子的水解片段 31
四、免疫球蛋白超家族 32
第二节 抗体的多样性和免疫原性 32
第三节 抗体的功能 33
一、抗体V区的功能 34
二、抗体C区的功能 34
第四节 各类抗体的特性与功能 35
一、IgG 35
二、IgM 36
三、IgA 36
四、IgD 37
五、IgE 37
第五节 人工制备抗体 37
一、多克隆抗体 37
二、单克隆抗体 37
三、基因工程抗体 39
第五章 补体系统40
*节 补体的组成与生物学特性 40
第二节 补体激活途径 41
第三节 补体激活的调节 44
第四节 补体的生物学意义 46
第五节 补体与疾病的关系 47
第六章 细胞因子49
*节 细胞因子的共同特点 49
第二节 细胞因子的分类 51
第三节 细胞因子受体 52
第四节 细胞因子的免疫学功能 54
第五节 细胞因子与临床 56
第七章 白细胞分化抗原和黏附分子59
*节 人白细胞分化抗原 59
一、人白细胞分化抗原的概念 59
二、人白细胞分化抗原的功能 60
第二节 黏附分子 62
一、免疫球蛋白超家族 62
二、整合素家族 62
三、选择素家族 63
四、钙黏蛋白家族 64
五、黏附分子的功能 65
第三节 白细胞分化抗原及其单克隆抗体的临床应用 67
第八章 主要组织相容性复合体68
*节 MHC结构及其遗传特性 68
一、经典的HLAⅠ类及Ⅱ类基因 68
二、免疫功能相关基因 68
三、MHC的遗传特点 70
第二节 HLA分子 71
一、HLA分子的分布 71
二、HLA分子的结构及其与抗原肽的相互作用 71
三、HLA分子的功能 72
第三节 HLA与临床医学 73
一、HLA与器官移植 73
二、HLA分子的异常表达和临床疾病 73
三、HLA和疾病关联 73
四、HLA与亲子鉴定和法医学 74
第九章 B淋巴细胞75
*节 B细胞的分化发育 75
一、BCR的基因结构及其重排 75
二、抗原识别受体多样性产生的机制 77
三、B细胞在中枢免疫器官中的分化发育 77
四、B细胞中枢免疫耐受的形成——B细胞发育过程中的阴性选择 78
第二节 B细胞的表面分子及其作用 78
一、B细胞抗原受体复合物 79
二、B细胞共受体 79
三、共刺激分子 79
四、其他表面分子 80
第三节 B细胞的分类 80
一、根据所处的活化阶段分类 80
二、根据反应特异性分类 80
三、根据BCR类型分类 81
第四节 B细胞的功能 81
第十章 T淋巴细胞82?
*节 T细胞的分化发育 82
一、T细胞在胸腺中的发育 82
二、T细胞在外周免疫器官中的增殖分化 84
第二节 T细胞的表面分子及其作用 85
一、TCR?CD3复合物 85
二、CD4和CD8 86
三、共刺激分子 86
四、丝裂原受体及其他表面分子 87
第三节 T细胞的分类和功能 88
一、根据所处的活化阶段分类 88
二、根据TCR类型分类 88
三、根据CD分子分亚群 88
四、根据功能特征分亚群 89
第十一章 抗原提呈细胞与抗原的加工及提呈92
*节 专职性抗原提呈细胞的生物学特性 92
一、树突状细胞 92
二、单核/巨噬细胞 94
三、B细胞 94
第二节 抗原的加工和提呈 95
一、APC提呈抗原的分类 95
二、APC加工和提呈抗原的途径 95
第十二章 T淋巴细胞介导的适应性免疫应答100
*节 T细胞对抗原的识别 100
第二节 T细胞的活化、增殖和分化 101
一、T细胞的活化信号 101
二、T细胞活化的信号转导途径 102
三、抗原特异性T细胞增殖和分化 103
第三节 T细胞的免疫效应和转归 103
一、Th和Treg的免疫效应 104
二、CTL的免疫效应 105
三、T细胞介导免疫应答的生物学意义 105
四、活化T细胞的转归 106
第十三章 B淋巴细胞介导的特异性免疫应答107
*节 B细胞对TD抗原的免疫应答 107
一、B细胞对TD抗原的识别 107
二、B细胞活化需要的信号 107
三、B细胞的增殖和终末分化 109
第二节 B细胞对TI抗原的免疫应答 112
第三节 体液免疫应答产生抗体的一般规律 113
第十四章 固有免疫系统及其介导的应答115
*节 固有免疫系统概述 115
一、组织屏障及其主要作用 115
二、固有免疫细胞种类 115
三、固有免疫细胞表达的模式识别受体及其识别结合的相关配体 116
四、固有免疫分子及其主要作用 117
第二节 固有免疫细胞及其主要作用 118
一、经典固有免疫细胞 118
二、固有淋巴样细胞 121
三、固有淋巴细胞 124
第三节 固有免疫应答的作用时相和作用特点 126
一、固有免疫应答的作用时相 126
二、固有免疫应答的作用特点 126
第十五章 黏膜免疫128
*节 黏膜免疫系统的组成 128
一、黏膜免疫系统的组织结构 128
二、黏膜组织屏障 128
三、黏膜相关淋巴组织 128
四、肠道共生菌群 129
第二节 黏膜免疫系统的细胞及功能 129
一、黏膜上皮组织及其固有免疫功能 129
二、黏膜淋巴细胞及适应性免疫 130
第三节 黏膜免疫耐受的形成 133
第四节 黏膜相关炎症性疾病 133
第十六章 免疫耐受134
*节 免疫耐受的形成 134
一、胚胎期及新生期接触抗原所致的免疫耐受 134
二、后天接触抗原导致的免疫耐受 134
第二节 免疫耐受机制 136
一、中枢耐受 136
二、外周耐受 138
第三节 免疫耐受与临床医学 139
一、诱导免疫耐受 139
二、打破免疫耐受 140
第十七章 免疫调节141
*节 免疫分子的免疫调节作用 141
一、抗体或免疫复合物对免疫应答的调节作用 141
二、炎症因子分泌的反馈调节 141
三、补体对免疫应答的调节作用 142
四、免疫细胞表面活化性受体和抑制性受体的免疫调节 142
第二节 免疫细胞的免疫调节作用 144
一、调节性T细胞的免疫调节作用 144
二、Th1、Th2和Th17的免疫调节作用 145
三、M2型巨噬细胞的免疫调节作用 145
第三节 其他形式的免疫调节作用 145
一、活化诱导的细胞死亡对效应细胞的调节 145
二、神经?内分泌?免疫系统的相互作用和调节 145
三、免疫应答的遗传控制 147
第十八章 超敏反应148
*节 Ⅰ型超敏反应 148
一、参与Ⅰ型超敏反应的主要成分 148
二、发生机制 149
三、遗传与环境因素 150
四、临床常见疾病 151
五、防治原则 151
第二节 Ⅱ型超敏反应 152
一、发生机制 152
二、临床常见疾病 153
第三节 Ⅲ型超敏反应 153
一、发生机制 153
二、临床常见疾病 155
第四节 Ⅳ型超敏反应 155
一、诱导Ⅳ型超敏反应的靶抗原 155
二、发生机制 155
三、临床常见疾病 156
四、Ⅳ型超敏反应的皮试检测 156
第十九章 自身免疫病158
*节 自身免疫病的诱发因素及机制 158
一、自身抗原的改变 158
二、免疫系统的异常 159
三、遗传因素 161
四、其他因素 162
第二节 自身免疫病的病理损伤机制 162
一、自身抗体介导的自身免疫病 162
二、自身反应性T细胞介导的自身免疫病 163
第三节 自身免疫病的分类和基本特征 164
一、自身免疫病的分类 164
二、自身免疫病的基本特征 164
第四节 自身免疫病的防治原则 164
一、去除引起免疫耐受异常的因素 164
二、抑制对自身抗原的免疫应答 164
三、重建对自身抗原的免疫耐受 165
四、其他 165
第二十章 免疫缺陷病166
*节 原发性免疫缺陷病 166
一、T、B细胞联合免疫缺陷病 166
二、以抗体缺陷为主的原发性免疫缺陷病 167
三、吞噬细胞数量和(或)功能先天性免疫缺陷病 167
四、补体缺陷病 168
五、已经定义明确的免疫缺陷病 168
六、免疫失调性免疫缺陷病 169
七、固有免疫缺陷病 169
八、自身炎性反应性疾病引起的免疫缺陷病 169
第二节 获得性免疫缺陷病 169
一、诱发获得性免疫缺陷病的因素 169
二、获得性免疫缺陷综合征 170
第三节 免疫缺陷病的实验室诊断和治疗原则 173
一、实验室诊断 173
二、治疗原则 173
第二十一章 感染免疫175
*节 针对病原体免疫应答的共同特征 175
第二节 抗胞外菌免疫 175
一、抗胞外菌固有免疫 175
二、抗胞外菌适应性免疫 176
三、胞外菌的免疫逃逸机制 176
第三节 抗胞内菌免疫 177
一、抗胞内菌的免疫 177
二、胞内菌的免疫逃逸机制 178
第四节 抗病毒免疫 179
一、抗病毒免疫 180
二、病毒的免疫逃逸机制 181
第五节 抗寄生虫免疫 183
一、抗寄生虫免疫反应 183
二、寄生虫的免疫逃逸机制 184
第二十二章 肿瘤免疫186
*节 肿瘤抗原 186
一、肿瘤抗原的分类和特征 186
二、肿瘤细胞的免疫原性 188
第二节 机体抗肿瘤的免疫效应机制 188
一、宿主对肿瘤的免疫应答特点 189
二、机体抗肿瘤的主要免疫效应机制 189
第三节 肿瘤的免疫逃逸机制 192
一、肿瘤细胞所具有的逃避免疫监视的能力 192
二、肿瘤微环境的作用 193
三、宿主免疫功能的影响 193
第四节 肿瘤免疫诊断和免疫防治 193
一、肿瘤的免疫诊断 193
二、肿瘤的免疫治疗 194
三、对病原体所致肿瘤的预防 195
第二十三章 移植免疫196
*节 同种异体移植物诱导免疫应答的机制 196
一、同种异型抗原的类型和特点 197
二、移植排斥反应的免疫机制 198
第二节 移植排斥反应的临床类型 200
一、宿主抗移植物反应 200
二、移植物抗宿主反应 202
第三节 移植排斥反应防治原则 202
一、供者的选择 202
二、移植物和受者的预处理 203
三、移植后排斥反应的监测 203
四、免疫抑制剂的应用 203
五、免疫耐受的诱导 203
第二十四章 免疫学检测技术205
*节 体外抗原抗体结合反应的特点及影响因素 205
一、抗原抗体反应特点 205
二、抗原抗体反应的影响因素 205
第二节 检测抗原和抗体的体外试验 206
一、凝集反应 206
二、沉淀反应 206
三、免疫标记技术 207
四、蛋白质芯片技术 209
第三节 免疫细胞功能的检测 210
一、免疫细胞的分离 210?
二、免疫细胞功能的测定 211
第二十五章 免疫学防治215
*节 免疫预防 215
一、疫苗制备的基本要求 215
二、疫苗的种类及其发展 215
三、疫苗的应用 217
第二节 免疫治疗 218
一、分子治疗 218
二、细胞治疗 220
三、生物应答调节剂与免疫抑制剂 221
推荐阅读223
中英文名词对照索引224
本书测试卷
【免费在线读】
![](http://img59.ddimg.cn/99999990003233339.jpg)
![](http://img55.ddimg.cn/99999990003222545.jpg)
作者: 曹雪涛
出版社:人民卫生出版社 2017年06月
简介:
曹雪涛主编的《免疫学前沿进展(第4版)(精)》作为中国免疫学会的重点工作之一,为国内工作者了解国际发展趋势、加强国际合作、寻找国际前沿重大课题等提供了重要参考,并为加快我国免疫学研究的创新性发展,起到了积*推动的作用。在第3版的基础上,新增了lncRNA、代谢与免疫、肠道微生物组与免疫、生物力学与免疫等章节。
出版社:科学出版社 2013-3-1
简介:《中国医学科技发展报告2013》是中国医学科学院年度系列报告《中国医学科技发展报告》的第四本,全面回顾了2012年我国医学科技的进展,介绍了2012年我国科学家在医学科技领域取得的具有代表性的部分成果,并对医学科技发展的若干热点、前沿科学问题,公众、科学家关注的医学科技问题进行分析评述。《中国医学科技发展报告 2013》可供医学科技相关领域、生命科学相关领域的管理人员、研究开发人员和高校师生阅读和参考。
作者: 余平,曹雪涛 主编
出版社:人民卫生出版社 2016年03月
简介:由余平、曹雪涛主编的《医学免疫学学习指导及习题集(供8年制及7年制5 3一体化临床医学等专业用全国高等学校配套教材)》包括学习指导与习题集两大部分。**部分为学习目标和内容精要,是在广泛征求医学院校同行专家和教师意见的基础上,以八年制临床医学专业为主要授课对象而编写的。各院校可根据不同专业和具体情况参考使用。第二部分为习题集和参考答案,题型包括选择题(A1型题、A2型题和B1型题)、名词解释和问答题,并按教材的顺序进行编排,每章后面附有参考答案。这些不同类型的习题在训练学生掌握知识的广度和深度上有不同的作用,基本涵盖了教材中要求学生所应掌握的基本概念、基本知识,并要求学生能综合分析和灵活运用所学知识。参考答案部分对试题进行了较为详细的解析,有助于学生*好的理解教材内容。 本书不仅可作为基础、预防、临床、口腔医学类专业等八年制学生学习的参考书,也可作为研究生、进修生和住院医师资格考试的复习资料。
作者: 曹雪涛
出版社:人民卫生出版社 2018年02月
简介:
本书是本套丛书的总论,精选与人类生活密切相关的医学问题,介绍给广大读者。几乎所有的疾病都和人体的免疫功能有关,让广大群众了解基本的免疫学知识十分重要。 多年来影响社会稳定、医患关系的很多热点比如疫苗事件、魏则西事件等,多与社会大众对免疫学知识的了解比较欠缺有关,本套丛书有助于广大群众对医学知识的了解。本套丛书的特色是通过漫画的形式,讲解深奥的免疫学知识;通过专家解读,让读者了解这些知识的原理;通过健康小贴士栏目,为读者提供生活中的专业指导。
作者: 张志愿
出版社:人民卫生出版社 2018年08月
简介:
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订,将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》(国办发[2017]63号文),加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系,全面提升医学教育的质量和水平,遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律,打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年时间,修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要,注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新,并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则,更新内容,体现继承与发展。
【媒体评论】
序号书名版次主编副主编
1.医用高等数学 第7版 秦 侠 吕 丹 李 林 王桂杰 刘春扬
2.医学物理学 第9版 王 磊 冀 敏 李晓春 吴 杰
3.基础化学 第9版 李雪华 陈朝军 尚京川 刘 君 籍雪平
4.有机化学 第9版 陆 阳 罗美明 李柱来 李发胜
5.医学生物学 第9版 傅松滨 杨保胜 邱广蓉
6.系统解剖学 第9版 丁文龙 刘学政 孙晋浩 李洪鹏 欧阳宏伟 阿地力江•伊明
7.局部解剖学 第9版 崔慧先 李瑞锡 张绍祥 钱亦华 张雅芳 张卫光
8.组织学与胚胎学 第9版 李继承 曾园山周 莉 周国民 邵淑娟
9.生物化学与分子生物学 第9版 周春燕 药立波 方定志 汤其群 高国全 吕社民
10.生理学 第9版 王庭槐 罗自强 沈霖霖 管又飞 武宇明
11.医学微生物学 第9版 李 凡 徐志凯 黄 敏 郭晓奎 彭宜红
12.人体寄生虫学 第9版 诸欣平 苏 川 吴忠道 李朝品 刘文琪 程彦斌
13.医学免疫学 第7版 曹雪涛 姚 智 熊思东 司传平 于益芝
14.病理学 第9版 步 宏 李一雷 来茂德 王娅兰 王国平 陶仪声
15.病理生理学 第9版 王建枝 钱睿哲 吴立玲 孙连坤 李文斌 姜志胜
16.药理学 第9版 杨宝峰 陈建国 臧伟进 魏敏杰
17.医学心理学 第7版 姚树桥 杨艳杰 潘 芳 汤艳清 张 宁
18.法医学 第7版王保捷 侯一平 丛 斌 沈忆文 陈 腾
19.诊断学 第9版 万学红 卢雪峰 刘成玉 胡申江 杨 炯 周汉建
20.医学影像学 第8版 徐 克 龚启勇 韩 萍 于春水 王 滨 文 戈 高剑波 王绍武
21.内科学 第9版 葛均波 徐永健 王 辰 唐承薇 周 晋 肖海鹏 王建安 曾小峰
22.外科学 第9版 陈孝平 汪建平 赵继宗 秦新裕 刘玉村 张英泽 孙颖浩 李宗芳
23.妇产科学 第9版 谢 幸 孔北华 段 涛 林仲秋 狄 文 马 丁 曹云霞 漆洪波
24.儿科学 第9版 王卫平 孙 锟 常立文 申昆玲 李 秋 杜立中 母得志
25.神经病学 第8版 贾建平 陈生弟 崔丽英 王 伟 谢 鹏 罗本燕 楚 兰
26.精神病学 第8版 郝 伟 陆 林 李 涛 刘金同 赵旭东 王高华
27.传染病学 第9版 李兰娟 任 红 高志良 宁 琴 李用国
28.眼科学 第9版 杨培增 范先群 孙兴怀 刘奕志 赵桂秋 原慧萍
29.耳鼻咽喉头颈外科学 第9版 孙 虹 张 罗 迟放鲁 刘 争 刘世喜 文卫平
30.口腔科学 第9版 张志愿 周学东 郭传 程 斌
31.皮肤性病学 第9版 张学军 郑 捷 陆洪光 高兴华 何 黎 崔 勇
32.核医学 第9版 王荣福 安 锐 李亚明 李 林 田 梅 石洪成
33.流行病学 第9版 沈洪兵 齐秀英 叶冬青 许能锋 赵亚双
34.卫生学 第9版 朱启星 牛 侨 吴小南 张正东 姚应水
35.预防医学 第7版 傅 华 段广才 黄国伟 王培玉 洪 峰
36.中医学 第9版 陈金水 范 恒 徐 巍 金 红 李 锋
37.医学计算机应用 第6版 袁同山 阳小华 卜宪庚 张筠莉 时松和 娄 岩
38.体育 第6版 裴海泓 程 鹏 孙 晓
39.医学细胞生物学 第6版 陈誉华 陈志南 刘 佳 范礼斌 朱海英
40.医学遗传学 第7版 左伋 顾鸣敏 张咸宁 韩 骅
41.临床药理学 第6版 李 俊 刘克辛 袁 洪 杜智敏 闫素英
42.医学统计学 第7版 李 康 贺 佳 杨土保 马 骏 王 彤
43.医学伦理学 第5版 王明旭 赵明杰 边 林 曹永福
44.临床流行病学与循证医学 第5版 刘续宝 孙业桓 时景璞 王小钦 徐佩茹
45.康复医学 第6版 黄晓琳 燕铁斌 王宁华 岳寿伟 吴 毅 敖丽娟
46.医学文献检索与论文写作 第5版 郭继军 马 路 张 帆 胡德华 韩玲革
47.卫生法 第5版 汪建荣 田 侃 王安富
48.医学导论 第5版 马建辉 闻德亮 曹德品 董 健 郭永松
49.全科医学概论 第5版 于晓松 路孝琴 胡传来 江孙芳 王永晨 王 敏
50.麻醉学 第4版 李文志 姚尚龙 郭曲练 邓小明 喻 田
51.急诊与灾难医学 第3版 沈 洪 刘中民 周荣斌 于凯江 陈玉国
52.医患沟通 第2版 王锦帆 尹 梅 唐宏宇 陈卫昌 康德智 张瑞宏
53.肿瘤学概论 第2版 赫 捷 张清媛 李 薇 周云峰 王伟林 刘云鹏 赵新汉
作者: 于晓松
出版社:人民卫生出版社 2018年09月
简介:
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订,将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》(国办发[2017]63号文),加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系,全面提升医学教育的质量和水平,遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律,打造高质量高水平的医学精品教材。
【媒体评论】
党的十九大报告明确提出,实施健康中国战略。没有合格医疗人才,就没有全民健康。推进健康中国建设要把培养好医药卫生人才作为重要基础工程。我们必须以*新时代中国特色社会主义思想为指引,按照十九大报告要求,把教育事业放在优先发展的位置,加快实现教育现代化,办好人民满意的医学教育,培养大批优秀的医药卫生人才。
着眼于面向2030年医学教育改革与健康中国建设,2017年7月,教育部、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局联合召开了全国医学教育改革发展工作会议。之后,国务院办公厅颁布了《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)。这次改革聚焦健康中国战略,突出问题导向,系统谋划发展,医教协同推进,以“服务需求、提高质量”为核心,确定了“两更加、一基本”的改革目标,即:到2030年,具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全,医学教育改革与发展的政策环境更加完善,医学人才队伍基本满足健康中国建设需要,绘就了今后一个时期医学教育改革发展的宏伟蓝图,作出了具有全局性、战略性、引领性的重大改革部署。
丁小强 复旦大学附属中山医院
于 波 哈尔滨医科大学附属第二医院
于学忠 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
王 辰 中国医学科学院北京协和医学院
王 敏 山东大学齐鲁医院
王建安 浙江大学医学院附属第二医院
方 全 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
古洁若 中山大学附属第三医院
石 蓓 遵义医科大学附属医院
田新平 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
付 平 四川大学华西临床医学院
代华平 中日友好医院
宁 光 上海交通大学医学院附属瑞金医院
刘 斌 吉林大学第二医院
刘 毅 四川大学华西临床医学院/华西医院
严 励 中山大学孙逸仙纪念医院
李 强 深圳大学总医院
李启富 重庆医科大学附属*医院
李雪梅 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
杨 涛 南京医科大学*附属医院
杨云生 中国人民解放军总医院
杨长青 同济大学附属同济医院
肖海鹏 中山大学附属*医院
吴德沛 苏州大学附属*医院
余学清 广东医科大学
沈华浩 浙江大学医学院附属第二医院
宋元林 复旦大学附属中山医院
张志毅 哈尔滨医科大学附属*医院
张瑞岩 上海交通大学医学院附属瑞金医院
陈 楠 上海交通大学医学院附属瑞金医院
陈江华 浙江大学医学院附属*医院
陈旻湖 中山大学附属*医院
邵宗鸿 天津医科大学总医院
周 晋 哈尔滨医科大学附属*医院
周玉杰 首都医科大学附属北京安贞医院
郑 毅 首都医科大学附属北京朝阳医院
房静远 上海交通大学医学院附属仁济医院
赵明辉 北京大学*医院
赵家军 山东大学附属省立医院
郝传明 复旦大学附属华山医院
胡 豫 华中科技大学同济医学院附属协和医院
侯 明 山东大学齐鲁医院
秦贵军 郑州大学*附属医院
柴艳芬 天津医科大学总医院
徐 钢 华中科技大学同济医学院附属同济医院
徐永健 华中科技大学同济医学院附属同济医院
高 翔 中山大学附属第六医院
高 鑫 复旦大学附属中山医院
高素君 吉林大学*医院
唐承薇 四川大学华西临床医学院
康 健 中国医科大学附属*医院
葛均波 复旦大学附属中山医院
董卫国 武汉大学人民医院
曾小峰 中国医学科学院北京协和医学院北京协 和医院
谢灿茂 中山大学附属*医院
雷 寒 重庆医科大学
滕卫平 中国医科大学附属*医院
霍 勇 北京大学*医院
瞿介明 上海交通大学医学院附属瑞金医院
编写秘书
戴宇翔 复旦大学附属中山医院
全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年*轮出版至今已有40年的历史。几十年来,在教育部、国家卫生健康委员会的领导和支持下,以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作,使我国的五年制本科临床医学教材从无到有,从少到多,从多到精,不断丰富、完善与创新,形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障,为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才,为推动我国医疗卫生事业的改革和发展做出了历史性巨大贡献,并通过教材的创新建设和高质量发展,推动了我国高等医学本科教育的改革和发展,促进了我国医药学相关学科或领域的教材建设和教育发展,走出了一条适合中国医药学教育和卫生事业发展实际的具有中国特色医药学教材建设和发展的道路,创建了中国特色医药学教育教材建设模式。老一辈医学教育家和科学家们亲切地称这套教材是中国医学教育的“干细胞”教材。
本套第九轮教材修订启动之时,正是我国进一步深化医教协同之际,更是我国医疗卫生体制改革和医学教育改革全方位深入推进之时。在全国医学教育改革发展工作会议上,*总理亲自批示“人才是卫生与健康事业的*资源,医教协同推进医学教育改革发展,对于加强医学人才队伍建设、更好保障人民群众健康具有重要意义”,并着重强调,要办好人民满意的医学教育,加大改革创新力度,奋力推动建设健康中国。
教材建设是事关未来的战略工程、基础工程,教材体现国家意志。人民卫生出版社紧紧抓住医学教育综合改革的历史发展机遇期,以全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材全面启动为契机,以规划教材创新建设,全面推进*规划教材建设工作,服务于医改和教改。第九轮教材的修订原则,是积极贯彻落实国务院办公厅关于深化医教协同、进一步推进医学教育改革与发展的意见,努力优化人才培养结构,坚持以需求为导向,构建发展以“5 3”模式为主体的临床医学人才培养体系;强化临床实践教学,切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求,提高医学生的临床实践能力。
在全国医学教育综合改革精神鼓舞下和老一辈医学家奉献精神的感召下,全国一大批临床教学、科研、医疗*线的中青年专家、学者、教授继承和发扬了老一辈的优秀传统,以严谨治学的科学态度和无私奉献的敬业精神,积极参与第九轮教材的修订和建设工作,紧密结合五年制临床医学专业培养目标、高等医学教育教学改革的需要和医药卫生行业人才的需求,借鉴国内外医学教育教学的经验和成果,不断创新编写思路和编写模式,不断完善表达形式和内容,不断提升编写水平和质量,已逐渐将每一部教材打造成了学科精品教材,使第九轮全套教材更加成熟、完善和科学,从而构建了适合以“5 3”为主体的医学教育综合改革需要、满足卓越临床医师培养需求的教材体系和优化、系统、科学、经典的五年制本科临床医学专业课程体系。
其修订和编写特点如下:
1.教材编写修订工作是在国家卫生健康委员会、教育部的领导和支持下,由全国高等医药教材建设研究学组规划,临床医学专业教材评审委员会审定,院士专家把关,全国各医学院校知名专家教授编写,人民卫生出版社高质量出版。
2.教材编写修订工作是根据教育部培养目标、国家卫生健康委员会行业要求、社会用人需求,在全国进行科学调研的基础上,借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验,充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后,科学进行的。
3.在教材修订工作中,进一步贯彻党的十九大精神,将“落实立德树人根本任务,发展素质教育”的战略部署要求,贯穿教材编写全过程。全套教材在专业内容中渗透医学人文的温度与情怀,通过案例与病例融合基础与临床相关知识,通过总结和汲取前八轮教材的编写经验与成果,充分体现教材的科学性、权威性、代表性和适用性。
4.教材编写修订工作着力进行课程体系的优化改革和教材体系的建设创新——科学整合课程、淡化学科意识、实现整体优化、注重系统科学、保证点面结合。继续坚持“三基、五性、三特定”的教材编写原则,以确保教材质量。
5.为配合教学改革的需要,减轻学生负担,精炼文字压缩字数,注重提高内容质量。根据学科需要,继续沿用大16开国际开本、双色或彩色印刷,充分拓展侧边留白的笔记和展示功能,提升学生阅读的体验性与学习的便利性。
6.为满足教学资源的多样化,实现教材系列化、立体化建设,进一步丰富了理论教材中的数字资源内容与类型,创新在教材移动端融入AR、VR、人工智能等新技术,为课堂学习带来身临其境的感受;每种教材均配有2套模拟试卷,线上实时答题与判卷,帮助学生复习和巩固重点知识。同时,根据实际需求进一步优化了实验指导与习题集类配套教材的品种,方便老师教学和学生自主学习。
第九轮教材共有53种,均为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。全套教材将于2018年6月出版发行,数字内容也将同步上线。教育部副部长林蕙青同志亲自为本套教材撰写序言,并对通过修订教材启发和指导高校不断深化医学教育改革、进一步推进医教协同,为培养高质量医学人才、服务人民群众健康乃至推动健康中国建设寄予厚望。希望全国广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见,反馈使用信息,以逐步修改和完善教材内容,提高教材质量,为第十轮教材的修订工作建言献策。
序号书名版次主编副主编
1.医用高等数学 第7版 秦 侠 吕 丹 李 林 王桂杰 刘春扬
2.医学物理学 第9版 王 磊 冀 敏 李晓春 吴 杰
3.基础化学 第9版 李雪华 陈朝军 尚京川 刘 君 籍雪平
4.有机化学 第9版 陆 阳 罗美明 李柱来 李发胜
5.医学生物学 第9版 傅松滨 杨保胜 邱广蓉
6.系统解剖学 第9版 丁文龙 刘学政 孙晋浩 李洪鹏 欧阳宏伟 阿地力江•伊明
7.局部解剖学 第9版 崔慧先 李瑞锡 张绍祥 钱亦华 张雅芳 张卫光
8.组织学与胚胎学 第9版 李继承 曾园山周 莉 周国民 邵淑娟
9.生物化学与分子生物学 第9版 周春燕 药立波 方定志 汤其群 高国全 吕社民
10.生理学 第9版 王庭槐 罗自强 沈霖霖 管又飞 武宇明
11.医学微生物学 第9版 李 凡 徐志凯 黄 敏 郭晓奎 彭宜红
12.人体寄生虫学 第9版 诸欣平 苏 川 吴忠道 李朝品 刘文琪 程彦斌
13.医学免疫学 第7版 曹雪涛 姚 智 熊思东 司传平 于益芝
14.病理学 第9版 步 宏 李一雷 来茂德 王娅兰 王国平 陶仪声
15.病理生理学 第9版 王建枝 钱睿哲 吴立玲 孙连坤 李文斌 姜志胜
16.药理学 第9版 杨宝峰 陈建国 臧伟进 魏敏杰
17.医学心理学 第7版 姚树桥 杨艳杰 潘 芳 汤艳清 张 宁
18.法医学 第7版王保捷 侯一平 丛 斌 沈忆文 陈 腾
19.诊断学 第9版 万学红 卢雪峰 刘成玉 胡申江 杨 炯 周汉建
20.医学影像学 第8版 徐 克 龚启勇 韩 萍 于春水 王 滨 文 戈 高剑波 王绍武
21.内科学 第9版 葛均波 徐永健 王 辰 唐承薇 周 晋 肖海鹏 王建安 曾小峰
22.外科学 第9版 陈孝平 汪建平 赵继宗 秦新裕 刘玉村 张英泽 孙颖浩 李宗芳
23.妇产科学 第9版 谢 幸 孔北华 段 涛 林仲秋 狄 文 马 丁 曹云霞 漆洪波
24.儿科学 第9版 王卫平 孙 锟 常立文 申昆玲 李 秋 杜立中 母得志
25.神经病学 第8版 贾建平 陈生弟 崔丽英 王 伟 谢 鹏 罗本燕 楚 兰
26.精神病学 第8版 郝 伟 陆 林 李 涛 刘金同 赵旭东 王高华
27.传染病学 第9版 李兰娟 任 红 高志良 宁 琴 李用国
28.眼科学 第9版 杨培增 范先群 孙兴怀 刘奕志 赵桂秋 原慧萍
29.耳鼻咽喉头颈外科学 第9版 孙 虹 张 罗 迟放鲁 刘 争 刘世喜 文卫平
30.口腔科学 第9版 张志愿 周学东 郭传 程 斌
31.皮肤性病学 第9版 张学军 郑 捷 陆洪光 高兴华 何 黎 崔 勇
32.核医学 第9版 王荣福 安 锐 李亚明 李 林 田 梅 石洪成
33.流行病学 第9版 沈洪兵 齐秀英 叶冬青 许能锋 赵亚双
34.卫生学 第9版 朱启星 牛 侨 吴小南 张正东 姚应水
35.预防医学 第7版 傅 华 段广才 黄国伟 王培玉 洪 峰
36.中医学 第9版 陈金水 范 恒 徐 巍 金 红 李 锋
37.医学计算机应用 第6版 袁同山 阳小华 卜宪庚 张筠莉 时松和 娄 岩
38.体育 第6版 裴海泓 程 鹏 孙 晓
39.医学细胞生物学 第6版 陈誉华 陈志南 刘 佳 范礼斌 朱海英
40.医学遗传学 第7版 左伋 顾鸣敏 张咸宁 韩 骅
41.临床药理学 第6版 李 俊 刘克辛 袁 洪 杜智敏 闫素英
42.医学统计学 第7版 李 康 贺 佳 杨土保 马 骏 王 彤
43.医学伦理学 第5版 王明旭 赵明杰 边 林 曹永福
44.临床流行病学与循证医学 第5版 刘续宝 孙业桓 时景璞 王小钦 徐佩茹
45.康复医学 第6版 黄晓琳 燕铁斌 王宁华 岳寿伟 吴 毅 敖丽娟
46.医学文献检索与论文写作 第5版 郭继军 马 路 张 帆 胡德华 韩玲革
47.卫生法 第5版 汪建荣 田 侃 王安富
48.医学导论 第5版 马建辉 闻德亮 曹德品 董 健 郭永松
49.全科医学概论 第5版 于晓松 路孝琴 胡传来 江孙芳 王永晨 王 敏
50.麻醉学 第4版 李文志 姚尚龙 郭曲练 邓小明 喻 田
51.急诊与灾难医学 第3版 沈 洪 刘中民 周荣斌 于凯江 陈玉国
52.医患沟通 第2版 王锦帆 尹 梅 唐宏宇 陈卫昌 康德智 张瑞宏
53.肿瘤学概论 第2版 赫 捷 张清媛 李 薇 周云峰 王伟林 刘云鹏 赵新汉
【书摘与插画】
作者: 于晓松
出版社:人民卫生出版社 2018年09月
简介:
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订,将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》(国办发[2017]63号文),加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系,全面提升医学教育的质量和水平,遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律,打造高质量高水平的医学精品教材。
【媒体评论】
党的十九大报告明确提出,实施健康中国战略。没有合格医疗人才,就没有全民健康。推进健康中国建设要把培养好医药卫生人才作为重要基础工程。我们必须以*新时代中国特色社会主义思想为指引,按照十九大报告要求,把教育事业放在优先发展的位置,加快实现教育现代化,办好人民满意的医学教育,培养大批优秀的医药卫生人才。
着眼于面向2030年医学教育改革与健康中国建设,2017年7月,教育部、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局联合召开了全国医学教育改革发展工作会议。之后,国务院办公厅颁布了《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)。这次改革聚焦健康中国战略,突出问题导向,系统谋划发展,医教协同推进,以“服务需求、提高质量”为核心,确定了“两更加、一基本”的改革目标,即:到2030年,具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全,医学教育改革与发展的政策环境更加完善,医学人才队伍基本满足健康中国建设需要,绘就了今后一个时期医学教育改革发展的宏伟蓝图,作出了具有全局性、战略性、引领性的重大改革部署。
丁小强 复旦大学附属中山医院
于 波 哈尔滨医科大学附属第二医院
于学忠 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
王 辰 中国医学科学院北京协和医学院
王 敏 山东大学齐鲁医院
王建安 浙江大学医学院附属第二医院
方 全 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
古洁若 中山大学附属第三医院
石 蓓 遵义医科大学附属医院
田新平 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
付 平 四川大学华西临床医学院
代华平 中日友好医院
宁 光 上海交通大学医学院附属瑞金医院
刘 斌 吉林大学第二医院
刘 毅 四川大学华西临床医学院/华西医院
严 励 中山大学孙逸仙纪念医院
李 强 深圳大学总医院
李启富 重庆医科大学附属*医院
李雪梅 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院
杨 涛 南京医科大学*附属医院
杨云生 中国人民解放军总医院
杨长青 同济大学附属同济医院
肖海鹏 中山大学附属*医院
吴德沛 苏州大学附属*医院
余学清 广东医科大学
沈华浩 浙江大学医学院附属第二医院
宋元林 复旦大学附属中山医院
张志毅 哈尔滨医科大学附属*医院
张瑞岩 上海交通大学医学院附属瑞金医院
陈 楠 上海交通大学医学院附属瑞金医院
陈江华 浙江大学医学院附属*医院
陈旻湖 中山大学附属*医院
邵宗鸿 天津医科大学总医院
周 晋 哈尔滨医科大学附属*医院
周玉杰 首都医科大学附属北京安贞医院
郑 毅 首都医科大学附属北京朝阳医院
房静远 上海交通大学医学院附属仁济医院
赵明辉 北京大学*医院
赵家军 山东大学附属省立医院
郝传明 复旦大学附属华山医院
胡 豫 华中科技大学同济医学院附属协和医院
侯 明 山东大学齐鲁医院
秦贵军 郑州大学*附属医院
柴艳芬 天津医科大学总医院
徐 钢 华中科技大学同济医学院附属同济医院
徐永健 华中科技大学同济医学院附属同济医院
高 翔 中山大学附属第六医院
高 鑫 复旦大学附属中山医院
高素君 吉林大学*医院
唐承薇 四川大学华西临床医学院
康 健 中国医科大学附属*医院
葛均波 复旦大学附属中山医院
董卫国 武汉大学人民医院
曾小峰 中国医学科学院北京协和医学院北京协 和医院
谢灿茂 中山大学附属*医院
雷 寒 重庆医科大学
滕卫平 中国医科大学附属*医院
霍 勇 北京大学*医院
瞿介明 上海交通大学医学院附属瑞金医院
编写秘书
戴宇翔 复旦大学附属中山医院
全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年*轮出版至今已有40年的历史。几十年来,在教育部、国家卫生健康委员会的领导和支持下,以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作,使我国的五年制本科临床医学教材从无到有,从少到多,从多到精,不断丰富、完善与创新,形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障,为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才,为推动我国医疗卫生事业的改革和发展做出了历史性巨大贡献,并通过教材的创新建设和高质量发展,推动了我国高等医学本科教育的改革和发展,促进了我国医药学相关学科或领域的教材建设和教育发展,走出了一条适合中国医药学教育和卫生事业发展实际的具有中国特色医药学教材建设和发展的道路,创建了中国特色医药学教育教材建设模式。老一辈医学教育家和科学家们亲切地称这套教材是中国医学教育的“干细胞”教材。
本套第九轮教材修订启动之时,正是我国进一步深化医教协同之际,更是我国医疗卫生体制改革和医学教育改革全方位深入推进之时。在全国医学教育改革发展工作会议上,*总理亲自批示“人才是卫生与健康事业的*资源,医教协同推进医学教育改革发展,对于加强医学人才队伍建设、更好保障人民群众健康具有重要意义”,并着重强调,要办好人民满意的医学教育,加大改革创新力度,奋力推动建设健康中国。
教材建设是事关未来的战略工程、基础工程,教材体现国家意志。人民卫生出版社紧紧抓住医学教育综合改革的历史发展机遇期,以全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材全面启动为契机,以规划教材创新建设,全面推进*规划教材建设工作,服务于医改和教改。第九轮教材的修订原则,是积极贯彻落实国务院办公厅关于深化医教协同、进一步推进医学教育改革与发展的意见,努力优化人才培养结构,坚持以需求为导向,构建发展以“5 3”模式为主体的临床医学人才培养体系;强化临床实践教学,切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求,提高医学生的临床实践能力。
在全国医学教育综合改革精神鼓舞下和老一辈医学家奉献精神的感召下,全国一大批临床教学、科研、医疗*线的中青年专家、学者、教授继承和发扬了老一辈的优秀传统,以严谨治学的科学态度和无私奉献的敬业精神,积极参与第九轮教材的修订和建设工作,紧密结合五年制临床医学专业培养目标、高等医学教育教学改革的需要和医药卫生行业人才的需求,借鉴国内外医学教育教学的经验和成果,不断创新编写思路和编写模式,不断完善表达形式和内容,不断提升编写水平和质量,已逐渐将每一部教材打造成了学科精品教材,使第九轮全套教材更加成熟、完善和科学,从而构建了适合以“5 3”为主体的医学教育综合改革需要、满足卓越临床医师培养需求的教材体系和优化、系统、科学、经典的五年制本科临床医学专业课程体系。
其修订和编写特点如下:
1.教材编写修订工作是在国家卫生健康委员会、教育部的领导和支持下,由全国高等医药教材建设研究学组规划,临床医学专业教材评审委员会审定,院士专家把关,全国各医学院校知名专家教授编写,人民卫生出版社高质量出版。
2.教材编写修订工作是根据教育部培养目标、国家卫生健康委员会行业要求、社会用人需求,在全国进行科学调研的基础上,借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验,充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后,科学进行的。
3.在教材修订工作中,进一步贯彻党的十九大精神,将“落实立德树人根本任务,发展素质教育”的战略部署要求,贯穿教材编写全过程。全套教材在专业内容中渗透医学人文的温度与情怀,通过案例与病例融合基础与临床相关知识,通过总结和汲取前八轮教材的编写经验与成果,充分体现教材的科学性、权威性、代表性和适用性。
4.教材编写修订工作着力进行课程体系的优化改革和教材体系的建设创新——科学整合课程、淡化学科意识、实现整体优化、注重系统科学、保证点面结合。继续坚持“三基、五性、三特定”的教材编写原则,以确保教材质量。
5.为配合教学改革的需要,减轻学生负担,精炼文字压缩字数,注重提高内容质量。根据学科需要,继续沿用大16开国际开本、双色或彩色印刷,充分拓展侧边留白的笔记和展示功能,提升学生阅读的体验性与学习的便利性。
6.为满足教学资源的多样化,实现教材系列化、立体化建设,进一步丰富了理论教材中的数字资源内容与类型,创新在教材移动端融入AR、VR、人工智能等新技术,为课堂学习带来身临其境的感受;每种教材均配有2套模拟试卷,线上实时答题与判卷,帮助学生复习和巩固重点知识。同时,根据实际需求进一步优化了实验指导与习题集类配套教材的品种,方便老师教学和学生自主学习。
第九轮教材共有53种,均为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。全套教材将于2018年6月出版发行,数字内容也将同步上线。教育部副部长林蕙青同志亲自为本套教材撰写序言,并对通过修订教材启发和指导高校不断深化医学教育改革、进一步推进医教协同,为培养高质量医学人才、服务人民群众健康乃至推动健康中国建设寄予厚望。希望全国广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见,反馈使用信息,以逐步修改和完善教材内容,提高教材质量,为第十轮教材的修订工作建言献策。
序号书名版次主编副主编
1.医用高等数学 第7版 秦 侠 吕 丹 李 林 王桂杰 刘春扬
2.医学物理学 第9版 王 磊 冀 敏 李晓春 吴 杰
3.基础化学 第9版 李雪华 陈朝军 尚京川 刘 君 籍雪平
4.有机化学 第9版 陆 阳 罗美明 李柱来 李发胜
5.医学生物学 第9版 傅松滨 杨保胜 邱广蓉
6.系统解剖学 第9版 丁文龙 刘学政 孙晋浩 李洪鹏 欧阳宏伟 阿地力江•伊明
7.局部解剖学 第9版 崔慧先 李瑞锡 张绍祥 钱亦华 张雅芳 张卫光
8.组织学与胚胎学 第9版 李继承 曾园山周 莉 周国民 邵淑娟
9.生物化学与分子生物学 第9版 周春燕 药立波 方定志 汤其群 高国全 吕社民
10.生理学 第9版 王庭槐 罗自强 沈霖霖 管又飞 武宇明
11.医学微生物学 第9版 李 凡 徐志凯 黄 敏 郭晓奎 彭宜红
12.人体寄生虫学 第9版 诸欣平 苏 川 吴忠道 李朝品 刘文琪 程彦斌
13.医学免疫学 第7版 曹雪涛 姚 智 熊思东 司传平 于益芝
14.病理学 第9版 步 宏 李一雷 来茂德 王娅兰 王国平 陶仪声
15.病理生理学 第9版 王建枝 钱睿哲 吴立玲 孙连坤 李文斌 姜志胜
16.药理学 第9版 杨宝峰 陈建国 臧伟进 魏敏杰
17.医学心理学 第7版 姚树桥 杨艳杰 潘 芳 汤艳清 张 宁
18.法医学 第7版王保捷 侯一平 丛 斌 沈忆文 陈 腾
19.诊断学 第9版 万学红 卢雪峰 刘成玉 胡申江 杨 炯 周汉建
20.医学影像学 第8版 徐 克 龚启勇 韩 萍 于春水 王 滨 文 戈 高剑波 王绍武
21.内科学 第9版 葛均波 徐永健 王 辰 唐承薇 周 晋 肖海鹏 王建安 曾小峰
22.外科学 第9版 陈孝平 汪建平 赵继宗 秦新裕 刘玉村 张英泽 孙颖浩 李宗芳
23.妇产科学 第9版 谢 幸 孔北华 段 涛 林仲秋 狄 文 马 丁 曹云霞 漆洪波
24.儿科学 第9版 王卫平 孙 锟 常立文 申昆玲 李 秋 杜立中 母得志
25.神经病学 第8版 贾建平 陈生弟 崔丽英 王 伟 谢 鹏 罗本燕 楚 兰
26.精神病学 第8版 郝 伟 陆 林 李 涛 刘金同 赵旭东 王高华
27.传染病学 第9版 李兰娟 任 红 高志良 宁 琴 李用国
28.眼科学 第9版 杨培增 范先群 孙兴怀 刘奕志 赵桂秋 原慧萍
29.耳鼻咽喉头颈外科学 第9版 孙 虹 张 罗 迟放鲁 刘 争 刘世喜 文卫平
30.口腔科学 第9版 张志愿 周学东 郭传 程 斌
31.皮肤性病学 第9版 张学军 郑 捷 陆洪光 高兴华 何 黎 崔 勇
32.核医学 第9版 王荣福 安 锐 李亚明 李 林 田 梅 石洪成
33.流行病学 第9版 沈洪兵 齐秀英 叶冬青 许能锋 赵亚双
34.卫生学 第9版 朱启星 牛 侨 吴小南 张正东 姚应水
35.预防医学 第7版 傅 华 段广才 黄国伟 王培玉 洪 峰
36.中医学 第9版 陈金水 范 恒 徐 巍 金 红 李 锋
37.医学计算机应用 第6版 袁同山 阳小华 卜宪庚 张筠莉 时松和 娄 岩
38.体育 第6版 裴海泓 程 鹏 孙 晓
39.医学细胞生物学 第6版 陈誉华 陈志南 刘 佳 范礼斌 朱海英
40.医学遗传学 第7版 左伋 顾鸣敏 张咸宁 韩 骅
41.临床药理学 第6版 李 俊 刘克辛 袁 洪 杜智敏 闫素英
42.医学统计学 第7版 李 康 贺 佳 杨土保 马 骏 王 彤
43.医学伦理学 第5版 王明旭 赵明杰 边 林 曹永福
44.临床流行病学与循证医学 第5版 刘续宝 孙业桓 时景璞 王小钦 徐佩茹
45.康复医学 第6版 黄晓琳 燕铁斌 王宁华 岳寿伟 吴 毅 敖丽娟
46.医学文献检索与论文写作 第5版 郭继军 马 路 张 帆 胡德华 韩玲革
47.卫生法 第5版 汪建荣 田 侃 王安富
48.医学导论 第5版 马建辉 闻德亮 曹德品 董 健 郭永松
49.全科医学概论 第5版 于晓松 路孝琴 胡传来 江孙芳 王永晨 王 敏
50.麻醉学 第4版 李文志 姚尚龙 郭曲练 邓小明 喻 田
51.急诊与灾难医学 第3版 沈 洪 刘中民 周荣斌 于凯江 陈玉国
52.医患沟通 第2版 王锦帆 尹 梅 唐宏宇 陈卫昌 康德智 张瑞宏
53.肿瘤学概论 第2版 赫 捷 张清媛 李 薇 周云峰 王伟林 刘云鹏 赵新汉
【书摘与插画】