编著者还有：倪静石、于海波、孙鸿、王国强、袁宏

作者：  李小平等编著

出版社：机械工业出版社,2012

简介： 书籍 经济管理学书籍 　　尽管人们已经认识到终端是网络中大部分行为的源头和起点，是最终的端点，并且认识到终端安全是网络与信息安全管理的重要内容，因此采用了大量产品和技术解决所面临的终端安全问题，但终端仍旧屡屡发生“问题”。其原因在于现有产品的技术工具色彩浓厚，单一功能性强，整体性不足。《终端安全风险管理》作者在多年实践经验的基础上，提出终端安全管理的实质就是终端安全风险管理，并系统地阐述了管理的关键是“管理自动化”的观点。《终端安全风险管理》从实际出发，基于信息安全风险评估理论，介绍可识别和分析的终端安全风险，构建结构性的终端安全风险体系，基于管理自动化的原则，构建终端安全管理体系的方法。本书有助于读者摆脱终端安全管理工作中面向威胁被动防护的局面，构建更为有效的面向能力的终端安全主动防御体系。 　　 《终端安全风险管理》特别适合用作信息安全、计算机、通信、电子工程等领域的科技人员的技术参考书，或作为相关专业的教材。

多媒体技术[电子资源.图书]

作者：  李小平[等]编著

出版社：北京理工大学出版社,2008

简介：　　 本书系统、全面地介绍了多媒体技术的基本理论和实际应用，重点讨论 　　了多媒体软硬件的组成和应用、多媒体技术中的压缩编码、多媒体应用的原 　　理及实现等内容。全书分为8章，内容包括：多媒体技术概述、多媒体设备 　　、多媒体软件、多媒体压缩技术、数字音频与话音编码、数字图像与视频、 　　超媒体与Web系统、多媒体技术扩展等。 　　 本书内容丰富，重点突出、实用性强，可作为高等学校计算机专业、通 　　信专业及相关专业本科和专科的教材和参考书，并适合从事计算机应用、通 　　信工程、多媒体信息系统等方面工作的科技人员参考。 　　

湖泊学

作者：  李小平等编著

出版社：科学出版社,2013

简介：李小平 等编著的《湖泊学》力图将湖泊学的经典范例和最新成果融合在一起，使读者既能从前几代湖泊学家的研究工作中学习湖泊学的基本原理，又能从最近几十年湖泊学的实践中领悟和把握湖泊学的未来。值得提醒的是，这只是一本教科书，不是对湖泊学许多新发现的最终解释或定论。

著者还有：田勇、张晓华、马怀宝、李小平、窦身堂

作者：  李勇[等]著

出版社：黄河水利出版社,2013

简介：李勇、田勇、张晓华、马怀宝、李小平等编著的这本《黄河中下游中常洪水水沙风险调控关键技术研究》以水沙运动基本理论为基础，引进风险理论，在系统论证“泥沙淤积对洪灾风险影响研究是致灾环境变化研究问题”的基础上，定量分析了泥沙淤积及其分布引起的黄河下游防洪系统行洪环境危险性变化及滩区洪灾损失大小变化规律，建立了中下游中常洪水水沙风险调控效果评价模型；选取典型洪水，综合分析计算了小浪底水库淤积、发电、蓄水变化以及下游滩区淹没损失、河道冲淤、平滩流量变化等方面的综合效益和风险情况，提出了不同典型洪水相对较优的风险调度模式。 《黄河中下游中常洪水水沙风险调控关键技术研究》可作为水利工程、环境水利等专业的科研和教学人员以及相关专业管理人员的参考用书。

作者：  

出版社：

简介：购买方法：点击“蓝色文字收藏品”或者“可以从“这些卖家”购买” .....................购买说明：此书为绝版图书，售价高于原价作者:李小平等编著  页数:241  出版社:北京市：科学出版社  出版日期:1993.01 

机械识图与制图.下册,项目训练篇

作者：  刘海兰，李小平等编著

出版社：清华大学出版社,2010

简介：　　 本书共由5个项目组成，内容主要包括螺纹及其联接、键联接、销联接 　　、弹簧、齿轮、滚动轴承、表面结构、极限与配合、形位公差、零件图、装 　　配图等知识。以5个工程实际中常用的小型机械装置为载体，将知识点全部 　　贯穿其中，并采用项目训练模式组织教学。在实施过程中，首先将项目分解 　　成若干任务，通过完成每一任务来加强识图、绘图的技能训练，以职业活动 　　为主线，体现了“讲中学、学中练”的鲜明职业教育特点。 　　 为使学生能够真正掌握识图与绘图技能，在每一项目完成之后还精心挑 　　选了一部分课后练习项目及相关知识练习，全部附在项目5的后面，以便学 　　生课后训练。 　　 本书可作为高职高专院校机电类各专业的教材，也可供其他专科院校使 　　用或供技术人员参考。 　　

机械识图与制图.上册,任务驱动篇

作者：  刘海兰，李小平等编著

出版社：清华大学出版社,2010

简介：　　 本书为《机械识图与制图》的上册部分，共由4个模块构成，主要包含 　　了平面图形绘制、三维造型制作、三视图及剖视图等AutoCAD与机械制图的 　　基础知识。以23个实际工程中常见的简单零件为载体，将知识点全部贯穿其 　　中，并采用任务驱动模式。通过完成每一项任务来加强识图、绘图的技能训 　　练，体现了以职业活动为主线，在讲中学、在学中练的鲜明职业教育特点。 　　 为使学生能够真正掌握识图与绘图技能，除了在每一项任务完成之后安 　　排课堂实践外，还精心挑选了一部分课后练习题，全部附在模块4的后面， 　　以便学生课后练习。 　　 本书可作为高等职业院校机电类各专业的教材，也可供专业技术人员参 　　考。 　　

Textbook on networked video courseware

作者：  李小平[等]编著

出版社：北京理工大学出版社,2013

简介：　　《网络影视课件学教程》分为七章。第一章“网络影视课件的理论基础与定义”主要介绍了网络影视课件学的心理学、认识论和其他理论基础，并引入了网络影视课件的概念；第二章“网络影视课件的接受心理分析”介绍了网络影视课件接受心理研究的方法和意义，对传播媒介进行了差异分析和比较，并对学习者的心理以及接受心理进行了详细的分析；第三章“网络影视课件的教学设计与创作”对网络影视课件的创作心理、表现策略、课程主题及教学视点、教学编剧、教学设计技法以及动画表现形式进行了详细的论述；第四章“网络影视课件的空间结构及虚拟场景选择”对网络影视课件的时间与空间因素、结构脉络、拍摄场景与虚拟场景的选择进行了详细的介绍；第五章“网络影视课件中的教学执导和人物设计”介绍了教学执导的心理特点，对教学影视化筹备、实现环节中的教学执导进行了详细的分析，并对人物设计理论进行了相应的介绍；第六章“网络影视课件中的游戏理论与实践”对游戏的概念、特性与动机进行了介绍，分析了游戏中的要素，论述了游戏对学习的支持的理论，并进一步阐述了教育游戏与游戏体验学习的理念；第七章“网络影视课件的设计与实现”具体介绍了网络影视课件的总体设计、内容制作过程以及案例分析，并提供了多个案例设计。