Principle of gestalt psychology

作者：  (美)库尔特·考夫卡(Kurt Koffka)著;李维译

出版社：北京大学出版社,2010

简介：格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一。考夫卡在本书中采纳并坚持了两个重要的概念：心物场（psycho-physical field）和同型论（isomorphism）。书中，知觉研究及其成果占了很大比例。格式塔学说在心理学史上留有不可磨灭的痕迹，它向旧的传统进行挑战，给整个心理学以推动和促进，使欧洲逐渐形成一股现象学的心理学思潮，直至今天仍有广泛影响。

Purposive behavior in animals and men

作者：  (美)爱德华·托尔曼(Edward Chace Tolman)著;李维译

出版社：北京大学出版社,2010

简介：　　 本书的理论体系以行为主义为基础，作者在书中提 　　出了行为公式，表明行为随情境变量和其他前因变量而 　　变化。其中，中介变量的思想和实验结果对现代认知心 　　理学产生过重要影响。本书是心理学的经典文献之一。 　　

Thought and language

作者：  (俄)列夫·维果茨基(Lev Semenovich Vygotsky)著;李维译

出版社：北京大学出版社,2010

简介：　　《思维与语言》研究心理学中最复杂的问题之一：思维和语言的相互关系，并总结了维果茨基在发展心理学、教育学和精神病理学等领域开展的一系列开创性研究。《思维与语言》深刻地展现了具有高度创造性和慎密思考的智力发展理论，为教育心理学和语言学提供了内部语言的最深刻分析，对后来的心理学家和语言学家产生过重大影响。

Human learning

作者：  (美)爱德华·桑代克(Edward Lee Thorndike)著;李维译

出版社：北京大学出版社,2010

简介：　　《人类的学习》是桑代克应邀于1928—1929年间在康奈尔大学开设的一系列讲座汇编而成，是桑代克将动物心理实验技术运用于人类学习的最具代表性的著作之一。

新疆维吾尔自治区教育厅组织编写

作者：  李维青主编

出版社：新疆人民出版社,2001

简介：《心理健康与自我调适》力求从实施素质教育的新视角、新观念触及现代社会发展的新领域，有步骤地讲述心理健康知识。编写方法力求体现科学性与思想性的统一，理论与实际相结合，帮助青年学生正确认识自己：完善自己，以提高自身素质。为此，《心理健康与自我调适》在以下四方面做了一些努力： 1．读者的目标指向公众人，不在于其是否有心理疾病，而是重视人们心理健康水平整体提高。只有提高整体心理健康水平，才能进一步提高生活质量，提高个体自身素质，体验生活中多层次的幸福感。 2．书中的内容分为四个区块：适应篇、选择篇、障碍篇、发展篇，既考虑到个体的成长，也考虑到青年人易出现困惑的几个方面，从而使阅读的目的性更明确，具有整体提高的作用和解决具体问题立竿见影的效果。 3．编写的风格突出在“广”、“新”、“娱”、“思”，把心理健康教育与思想道德教育结合在一起，以提高思想政治工作的科学性与效能。 4．全书各章节分为心理健康基本概念、自测自评、调适指导三部分。自测是阅读中的一种调剂，一种游戏和娱乐，在轻松的阅读中来完成；基本概念深入浅出便于理解，具有提高认知的作用；调适指导具有较强的实用性。因此，《心理健康与自我调适》不仅是高校大学生“心理健康”教育教材，也可作为广大教育工作者的参考用书以及各界各类人士调节心身健康的读本，是随测随调的健康手册。 《心理健康与自我调适》的编写思想主要着重于调整学生心理的健康和增进学生心灵的高尚。心理健康和心灵高尚虽是有高低之分的两个层次，却关系密切。一方面，只有解决了较低层次的心理负担、心理障碍，促进心理的发展，心灵的高尚才具有一个健康的心理基础；另一方面，高尚的心灵、宽阔的胸怀又对心理的健康起着很大的促进作用。