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简介:根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。根据国家教委的要求,中小学生在学会电脑、敲好键盘的同时,仍要加强习字训练,加强素质教育。为此我社特邀请全国著名硬笔书法家、全国写字教育研究中心委员王惠松先生,编写了这套《规范行书钢笔字帖》。
一该套字帖采用描红方式编印,将摹、临、描3种方法结合起来。读者在使用时,先在备好的透明纸上摹写,然后再在自备的纸张上临习,最后用钢笔在字帖上描红,以巩固习字效果。经过反复练习,读者自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。