青年社交能力训练教程

作者：  李平收主编

出版社：知识出版社,2002

简介：2．要有丰富的材料。 很多情况下，作者掌握的材料很少，内容单薄，却硬要写文章，无话找话，东拼西凑，结果成为“言之无物，废话连篇”的襚嗦文章。这里举一个“小汤米写《我的狗》”的例子： 老师给学生们布置了一篇作文，题目叫“我的狗”，不得少于150字。 小汤米想了好半天，然后开始写了：“我有一只狗，我叫它的勃。我喜欢我的狗，它浑身都是黑色的，只有鼻子上有一点白。”汤米停住了，数了数字：2重。他搔了搔头皮，又想了好一会儿，接着写道：“每天，我带鲍勃去公园散步，可天下雨时，我们就去不成了。”再数，只有24宇，加在一起才45字。“我常给鲍勃洗澡，它很喜欢洗澡，我也喜欢给它洗澡，我们俩都喜欢。”他又数了数字数：67。汤米又搔了搔头皮，望望天花板，再看看黑板，叹口气，硬着头皮再写：“鲍勃喜欢吃糖，所以我常给它糖吃，可有时我们都没有糖，我就不能给它吃了。”又停了好一会儿，突然，汤米脑子里闪过一个好主意。他高兴地笑了，很快写道： “我招呼鲍勃过来时，我就喊‘鲍勃’，要是它不来，我再喊‘鲍勃’、‘鲍勃’、‘鲍勃’，要是它还不来，我就大声喊‘鲍勃、鲍勃、鲍勃、鲍勃、鲍勃!”’汤米数了数字数：149。于是他又加了一个“鲍勃”，然后满意地笑了。 汤米觉得没什么可写，但为了应付老师，不得不硬凑文字，写出一堆废话。实际工作中，这种无话找话说的情况还不少。尤其是一些领导干部，经常参加各种会议，被会议主持人请作“指示”，由于领导或对会议的行业内容不熟悉，或事先未作讲话准备等，只好无话找话说，结果，废话连篇，听众苦不堪言。据载，某县正召开全县一百多人参加的烟草工作会议时，地区某领导有事来到县里，马上被请上主席台作“重要指示”。这位领导也不客气，上台一讲就是十来分钟，发现台下气氛不对头，才刹住话，问旁边一位县领导：“你们开的是什么会?”这位领导连人家在开什么会都未搞清楚，就牛头不对马嘴地说了一大堆废话。待他知道开的是烟草工作会议后，尽管他不分管这一行，有关情况也不熟悉，但仍东拉西扯地又讲了十来分钟(其实际内容只须讲两分钟就够，)。 3．要“意在笔先”。要多想。想透。 很多情况下，文章不简练、挞嗦，是由于未做到“意在笔先”，对写作对象没有多想，或没有想透。下笔之前，文章要表达什么意旨、选用哪些材料、结构如何安排等都不全部想好，而是匆匆忙忙，像朱光潜先生说的那样：“拈一张稿纸提笔就写，一直写下去。他们在 ……