116位专家学者论邓小平及邓小平理论

作者：  秦宣主编

出版社：中央编译出版社,2004

简介：　　《邓小平理论精论集（全3册）（附光盘）》由知名专家精选精编，全书分为“总论”、“社会主义论”、“改革开放论”、“哲学思想”、“政治思想”、“经济思想”、“党建思想”、“外交和国际战略思想”、“科教文化思想”、“‘一国两制’思想”、“现代化建设思想”十一个篇章。就总的编排来看，该书排除了单纯以学理来取舍的编排方式。邓小平理论的主题是“什么是社会主义”和“怎样建设社会主义”，邓小平正是回答和解决这两个问题过程中提出了改革开放理论、社会主义市场经济理论、科教文化思想、现代化建设思想、“一国两制”思想，等等，这些内容构成了邓小平理论的主体，它们在《邓小平理论精论集（全3册）（附光盘）》中都单独以篇章的形式体现了出来。同进《邓小平理论精论集（全3册）（附光盘）》也兼顾了学理的编排方式，例如，“总论”篇选辑的文章主要论述的是邓小平的生平和事业、邓小平理论的形成和发展、邓小平理论的科学体系及其历史地位和指导意义，该篇体现了宏观性和总休性，其它各篇可以算作分论，其中的“哲学思想”篇、“政治思想”篇、“经济思想”篇、“科教文化思想”篇兼顾了学理的属性。从所选文章的作者来看，他们大多是研究邓小平理论的专家，其中不乏名家，这保证了《邓小平理论精论集（全3册）（附光盘）》学术的高质量和观点的权威性。

当前社会重大理论问题热点难点解析.第一辑,构建社会主义和谐社会专辑

作者：  秦宣主编

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：　　本书为“当前社会重大理论问题热点难点解析”之一，选取了“构建社会主义和谐社会”这一当前社会重大理论问题的重要文章、观点，对其中的热点、难点予以分析和解答，以求达到理清思路、提高认识、解疑释惑、统一思想的目的，供广大理论工作者和高校思想政治理论课教师研究教学参考使用。本书附赠《构建和谐社会——郑功成教授演讲选辑》VCD光盘一张。

邓小平理论研究述评

作者：  秦宣主编

出版社：中国人民大学出版社,2002

简介：　　本书是“邓小平理论概论”课的教研参考用书。本书在回顾邓小平理论研究历史的基础上，对近20年来邓小平理论研究的主要问题按照其内在逻辑体系、分专题进行了概括和总结，对各种不同观点及其理论根据进行了提纲挈领的阐述，尤其是对邓小平理论的形成和发展、其科学体系的主题与核心，以及党的思想路线、社会主义本质论、初级阶段论、经济社会发展战略论、精神文明建设论等的研究状况进行了重点介绍，既反映了研究的广度，也体现了研究的深度，为授课教师提供了大量有参考价值的资料。 　　

科学社会主义概论

作者：  秦宣主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：本书既从纵向说明一百五十多年来科学社会主义如何经历了三次思想认识的飞跃、形成了三种理论形态（马克思恩格斯的经典社会主义、苏联模式的社会主义和各具本国特色的社会主义），又从横向论证科学社会主义的各个原理是如何在众多国家的实践中得到验证并且不断取得新发展的。全书内容丰富，视野开阔，既总结过去，分析现在，展望未来，又立足中国，反映外国，总览世界。

中国特色社会主义史

作者：  秦宣主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介： 本书客观真实地记录了改革开放30年波澜壮阔的历史场景，全面回顾了30年改革开放的伟大实践，记录了30年来马克思主义中国化的历史进程，展示了30年来中国社会、中国人民、中国共产党面貌所发生的深刻变化，宣传了30年改革开放成就和中国对人类社会发展和进步所做出的伟大贡献，总结了中国改革开放30年的历史经验，生动地阐释了中国特色社会主义理论体系。

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

作者：  徐志宏，秦宣主编

出版社：中国人民大学出版社,2003

简介：第一章　用发展着的马克思主义指导新的实践 一、邓小平理论是当代中国的马克思主义 　二、马克思主义中国化的最新理论成果 　三、用发展着的马克思主义指导新的实践 第二章　解放思想、实事求是、与时俱进 　一、实事求是思想路线的重新确立、丰富发展及重大意义 　二、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓 　三、弘扬与时俱进的时代精神 第三章　社会主义本质和根本任务 　一、社会主义发展的历史进程 　二、社会主义本质的科学认识和不断深化 　三、社会主义的根本任务 第四章　社会主义初级阶段理论和党的基本路线、基本纲领 　一、社会主义初级阶段理论 　二、社会主义初级阶段的基本路线 第五章　中国特色社会主义的发展战略 　一、发展是我国新时期的主题 　二、中国经济社会发展的战略步骤 　三、全面建设小康社会 　四、实施科教兴国和可持续发展战略 第六章　中国特色社会主义的改革开放 　一、改革是实现社会主义现代化的必由之路 　二、对外开放是实现社会主义现代化的必要条件 　三、坚持“三个有利于”的判断标准 第七章　中国特色社会主义经济 一、建立和完善社会主义市场经济体制 　二、所有制结构的调整和完善 　三、社会主义初级阶段分配制度的变革与完善 第八章　中国特色社会主义民主政治 　一、发展社会主义民主是社会主义的本质要求 　二、坚持中国特色社会主义民主政治制度 　三、建设社会主义政治文明，改革政治体制 　四、依法治国，建设社会主义法治国家 第九章　中国特色社会主义文化 　一、社会主义文化建设的战略地位 　二、中国特色社会主义文化建设的根本任务和指导思想 　三、中国特色社会主义文化建设的基本内容 　四、社会主义精神文明重在建设 第十章 社会主义的外交战略和外交政策 　一、和平与发展是当今时代的主题 　二、坚持独立自主的和平外交政策 　三、应对国际局势变化的指导方针 第十一章　“一国两制”和平统一祖国的科学构想 　一、“一国两制”构想的形成和发展 　二、“一国两制”构想的方针和政策 　三、“一国两制”构想的实践及意义 第十二章　中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心 　一、社会主义事业的依靠力量 　二、社会主义事业的领导核心 　三、按照“三个代表”重要思想，加强和改进党的建设

为什么要坚持中国特色社会主义道路

作者：  秦宣主编

出版社：中国人民大学出版社,2013

简介：秦宣主编的这本《为什么要坚持中国特色社会主义道路》是新闻出版总署社会主义核心价值体系建设“双百”出版工程重点出版物。 本书紧扣十八大最新精神，深入、鲜明地解读了重大理论问题：我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进。

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论学生学习辅导用书

作者：  秦宣主编

出版社：高等教育出版社,2004

简介：　　该书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格按照教育部《普通高等学校“两课”教学基本要求》的内容和以“两课”示范教材——《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》为蓝本进行编写，该书的特点是依据教育规律,突出主体性教育观念，引导学生进行自主性的理论和现实探究，充分调动学生学习该课程的积极性和主动性。该书同时也是研究生考试的必备参考用书。 　　

中国特色社会主义史.下

作者：  秦宣主编

出版社：

简介： 本书客观真实地记录了改革开放30年波澜壮阔的历史场景，全面回顾了30年改革开放的伟大实践，记录了30年来马克思主义中国化的历史进程，展示了30年来中国社会、中国人民、中国共产党面貌所发生的深刻变化，宣传了30年改革开放成就和中国对人类社会发展和进步所做出的伟大贡献，总结了中国改革开放30年的历史经验，生动地阐释了中国特色社会主义理论体系。

“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”同步辅导

作者：  徐志宏，秦宣主编

出版社：中国人民大学出版社,2004

简介：教育部推荐的全国普通高等学校“两课”教材已由中国人民大学出版社出版。作为全国高等学校文科教材出版中心之一，我社始终高度重视“两课”教材出版工作，并不断探索“两课”教材立体化、多样化之路。除教育部推荐的“两课”教材之外，我社还推出了在内容和形式方面均有较大突破的“教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科教材”、“马克思主义理论课教研参考丛书”，以及教育部社政司组编的“高校‘两课’教育教学热点难点问题解析”系列。“两课”教学案例、多媒体课件、配套学生用书“同步辅导”系列也将陆续与读者见面。 　　“同步辅导”系列专门为大学生政治理论课考试和研究生入学考试编写，既覆盖了教育部2003年颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求》的全部知识点，又突出了历年研究生入学考试的重点和难点问题，具有普遍适用性。“同步辅导”系列每章均设有“要点提示”、“基本概念”、“重点问题和答题要点”、“研究生入学考试考点分析及预测”、“重要辨析题、论述题及答案要点”等栏目，旨在帮助学生深入理解和掌握教材内容，并提高运用理论分析现实问题的能力。此外，每本书还附有三套模拟试题及参考答案，可供学生进行考前模拟训练，提高应试能力。 本次修订除根据教学要求对相关内容进行更新外，尤其根据《2005年全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试大纲》，对有关硕士研究生入学考试的内容进行修订，增加了对2004年研究生入学考试试题的分析和对2005年考点的预测，指导性更强。

邓小平理论概论常考知识点

作者：  秦 宣主编

出版社：

简介： 本书即是为了满足考生在大纲出版前提早复习的要求而精心编写的。全书根据考试大纲的内容和各学科的最新发展变化情况，在对历年考研试题深入研究的基础上，囊括了历年常考的知识点，对每门课程中的常考知识点进行了全面准确、概括精练的阐释，目的在于帮助考生在复习的初期，学习并牢牢掌握最核心、最基础、最重要的内容。 全书各章均包括四个部分的内容：一是“本章概述”，用凝练的语言概括本章的中心内容、考试重点与复习难点。二是“知识点结构图”，以图的形式将本章的结构清晰展现。三是“常考知识点”，对该章常考的知识点进行整理、概括，以考生能够应对各种题型的解答为限度，同时为了帮助考生了解知识点在历年真题中的考查情况，在这部分对历年考题中出现过的知识点进行了随文注释说明，重点、考点一目了然。四是“单元过关”，帮助考生从实战出发进行全真模拟训练，复习更有针对性。历年考题中一些相关的分析题以练习的形式出现在各章的这部分内容中。

“三个代表”重要思想研究述评

作者：  秦宣主编

出版社：中国人民出版社,2006

简介：　　《“三个代表”重要思想研究述评》收录了2000年以来国内“三个代表”重要思想研究领域的若干重要成果，并对“三个代表”重要思想的研究状况进行了梳理，总结了相关研究所取得的成就，分析了研究中存在的不足，提出了进一步洋化“三个代表”重要思想研究的思路。 　　《“三个代表”重要思想研究述评》可帮助广大思想政治理论课教师及相关领域理论工作者深刻理解和把握“三个代表”重要思想的重点热点难点问题，提高教育教学的针对性、实效性和吸引力。

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教师教学参考用书

作者：  秦宣主编

出版社：高等教育出版社,2004

简介：　　该书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格按照教育部《普通高等学校“两课”教学基本要求》的内容和以“两课”示范教材——《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》为蓝本进行编写，力争做到观点准确、内容充实、结构新颖、贴近教育与教学实际，方便教师、方便教学，在促进学生成长的同时，积极促进教师成长。全书分为几个板块进行编写。 　　

教育部社会科学研究与思想政治工作司组审

作者：  徐志宏，秦宣主编

出版社：中国人民大学出版社,2004

简介：本书是全国普通高等学校“两课”推荐教材。编写这本教材的目的，就是认真贯彻落实中共中央的精神，推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑，帮助大学生学习、理解、把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点、精神实质和科学体系，明确用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导党和国家事业发展的重要意义，形成建设中国特色社会主义的共同理想，树立走中国特色社会主义道路的坚定信念。 教材编写总体上遵循教育颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求·邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，但又结合多年来教材建设和课堂教育的经验，具有一定特点。 编写这本教材，既有一定的基础，又有定的难度。 本书是全国普通高等学校“两课”推荐教材。编写这本教材的目的，就是认真贯彻落实中共中央的精神，推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑，帮助大学生学习、理解、把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点、精神实质和科学体系，明确用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导党和国家事业发展的重要意义，形成建设中国特色社会主义的共同理想，树立走中国特色社会主义道路的坚定信念。 教材编写总体上遵循教育颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求·邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，但又结合多年来教材建设和课堂教育的经验，具有一定特点。 编写这本教材，既有一定的基础，又有定的难度。