大学英语六级词汇一网打尽

作者：  主编王若平, 白雪莲, 李庆华

出版社：

简介：

Conquer IELTS in 80 Days

作者：  梁妍，彭珺主编

出版社：石油工业出版社,2003

简介：　　对于广大雅思考生来说，听力一直是老大难。这缘于雅思听力考试的两大特点： 　　 第一，要求考生填写所听内容。与传统的听力考试不一样，雅思听力考试不仅考你听没听明白，还考你听明白后能不能正确地写出来。很多考生败就败在这里，经常由于拼写错误而被雅思杀得铩羽而归。 　　 第二，听力信息的载体为长文章，并非短对话。大多数非母语的英语学习者在接受听力信息的过程中都或多或少地存在反应滞后的现象，即：好像听懂了，但短时间内无法判断其准确含义。如果题目与题目之间有间歇时间的话，还可以弥补这个滞后期，而遗憾的是，在雅思听力考试中不存在像四、六级及托福考试中前半部分的10-12秒的间歇时间，纷至沓来的信息往往让考生听得抬不起头来。 　　 针对这两个特点，考生要在备考中集中锻炼两项能力： 　　·过硬的听写能力。对一些常见、常听、常用的单词，不仅要会读、会听，更要会写！ 　　·抗击打能力。对于听力长段子，要在听懂、跟上，善于记听力笔记的基础之上，还要善于节省精力，善于从题目上分析将要听到的听力信息和将要在题目中体现的重要信息，即考生的预测能力。 　　 俗话说：“不积跬步，无以至千里”。该书共分为三个阶段：先从对数字、地点的敏感度培养着手，再逐渐串点成线，连线成面，最终达到雅思的听力要求。考生在做该书习题的时候，应注意或避免如下几点： 　　 1、每日练习中的听写练习不得跳过，将所填内容作为重点记忆对象。 　　 2、不可忽略在此书中穿插的听力小故事。该书收录的听力小故事皆为历次考试中曾出现过的听力真题的中文转述，俗称“机经”，而括号中标明的英文单词大多为填写内容。作为对听力能力培养的一个补充内容，这个部分对广大考生了解听力真题有一定帮助。 　　 3、如果听力基础好的同学，在前50天的练习中可以一天做两天的练习，但不可跃而不做。 　　 4、每天的练习时间都不长，英语嘛，少食多餐。总之，每天保持一个轻松和进步的心态最重要。　　

实务韩国语能力考试模拟试卷

作者：  (韩)金载英编著

出版社：外语教学与研究出版社,2008

简介：　　本书是针对实务韩国语能力考试B-TOPIK（Business TOPIK）而编写的模拟试卷。全书分为两部分，一部分是“词汇·语法”和“写作”，另一部分是“听力”和“阅读”。为使考生熟悉考试题型，本书内容以模拟考试的形式编排而成。 　　“词汇·语法”部分的习题围绕实务韩国语能力考试中出现的词汇，主要在动词和助词语尾的活用、疑问词的活用以及有关时制的语法等方面出题，考生可以以此为复习重点多加留意。词汇部分是根据B-TOPIK针对不同韩国企业或与韩国相关的职业中使用得到的词汇来出题的，希望学习者牢牢掌握。 　　“写作”部分内容多以形容词的活用和两句并为一句的练习为主，考生可以重点复习与之相关的表达方式。我认为，写作部分不应从职场文章中出题，而应出一些区分句子中正确的表达方式的客观题，多读句子，对考生是有利的。换句话说，就是要多掌握对句子表现力的把握。 　　“听力”部分内容多以简单的对话为主，考生可注意复习一些简单的对话。多听在不同场所发生的情景对话会对考试很有帮助。在听对话的时候即使有不懂的单词也不要着急，尽量通过对话全文的意思来推断。因为是实务韩国语，所以在这一部分中加入了外来语和以公司、工厂为背景的对话，请考生注意。 　　最后是“阅读”部分。因为考试时间紧迫，所以掌握在短时间内快速阅读的方法是非常重要的。快速阅读题目，理解意思并找出要点，准确判断句子的正误也是非常必要的。

版式设计风格化

作者：  王绍强编著

出版社：广西美术出版社,2004

简介：设计行为是把一个概念、一个观念、一个问题解决的方法通过具体视觉方式传达出来的程序，由于设计的对象不同，设计内容差异很大，很难把它们放在一个范畴中讨论。当然，从语义学的角度、从哲学的角度是可以讨论“设计”的，但是作为我们这些具体从事设计的人来说，具体的讨论倒比抽象的讨论来得容易一些。也比较容易展开和深入。 不可否认，艺术与设计是有密切关系的，从体系上来说，设计教育是从艺术教育中延伸出来的，有基因关系，两者之间辅相成。但两者之间的区别也是不可忽视的，它们是区别与联系的统一体。 最早提出设计和设计教育重要性的人是英国的艺术评论家和艺术史专家约翰·拉斯金。当时的西方人仅仅只认识一种艺术，只重视一种艺术，认为艺术只有一个类型，也就是英语中的art。拉斯金认为，在事实上有两种艺术并存，一种是“大艺术”， 即造型艺术； 一种是“小艺术”，就是我们今日讨论的“设计”。设计的问题并不在于具体产品设计上的细节，而在于设计的体系——一个培育人才的体系。正因为拉斯金的理论，才在设计教育中逐渐将设计和纯艺术拉开了一定的距离。 设计教学应该有教学的科学性和逻辑性，有自己的内在体系，有设计的具体目的性，包括社会性、应用性、市场性和审美性诸方面的目的，这样才能构建一个完整的设计教学体系。设计师应对设计的具体化表示关切。从一个比较应用、比较具体的角度来研究设计，往往比仅仅从定义角度入手对设计的促进作用更大。我们具体地从设计基础课程、理论课程、设计品位的素养三大方面来谈。 基础课程中有两个主要的组成部分，一个是视觉表达技法，第二个就是形式规律，比如点、线、面的关系，空间和立体形态的关系，色彩的内容和互相的关系等。 第二方面是理论课程组群。设计应该是多元性的，设计理论课不是一个死的东西，而是启发性的思维训练，是一个试图解决具体问题的过程。那么，什么是设计?设计就是一个思想、一个创意，把这种构思和创意通过视觉表达方式，形成产品。 设计作品的功能是多方面的。首先是实用功能。设计是给人使用的，因此设计要符合人的使用要求。同是，设计产品还有其社会功能、象征性功能等。设计不同于艺术，在于它的功能性，而这里所说的功能性是综合的、泛义的。与此同时，设计还要符合各种条规的限制。因此，设计不仅仅只是纯粹的个人创造。 设计师做的东西都是很实在的东西。比如说澳门艺术博物馆的吴馆长在介绍他们博物馆设计的各种展览海报的时候，提到他们的这些海报并不是为了参加海报设计展而出版，而是要宣传他们的展览、吸引人们前来博物馆参观，因此海报设计具有非常明确的社会功能。他们在检查海报是否能够具有这样的宣传功能的时候，专家、博物馆中工作的各行各业的职员，甚至博物馆中负责供应开水的阿姨也被请来评价。这种具有高度针对性的设计，这种检验设计是否达到目的的方法，非常实在，也非常具体。设计对功能目的的针对性是设计成功与否的核心。否则，就仅仅是徒有虚名的设计，是没有传播功能的艺术品。 除了解决问题的能力培养之外，还有一个设计品位的培养问题。设计教育之重要，一方面在于教育学生形成自己解决问题的方法，相对来说，这方面的培养还是比较容易的，最难的是设计品位的培养。我不认为设计品位有正确与否的标准，只能说这个学生没有达到你认为的理想高度。对于可以量化的功能问题我们可以有绝对的标准来衡量，而在审美方面则因人而异，无法绝对化地评估。在形式上、风格上、品位上，我趋向于“可以好些”的对比看法，就是英语上说的“can be bener”——如果这样处理大约“可以好一点”。 这套设计丛书，正是从设计的历史、基础理论与品位等多方面引导学生走上设计的道路，提高他们的设计素养。期望中国的设计能够克服一些存在的问题，发展出自己的风格，逐步走上一个国际化的进程。 作者简介： 王绍强，广州美术学院讲师、艺术设计硕士，1995年执教于广州美术学院至今，致力于设计教学、研究与设计工作，任三度文化传媒艺术总监、《包装与设计》理事。 编著有《设计形式》、《创意空间》、《设计定位》、《中国CI设计年鉴》和《中国商标·标志设计所鉴》主编。

情景剧式英语会话王•日常生活篇

作者：  昂秀外语教学研究组, Cindy Gu, 李长栓, 耿小辉

出版社：中国对外翻译出版社 2012年6月1日

简介：《情景剧式英语会话王•日常生活篇》内容简介：实用性强、贴近生活，弥补了普通英语读物的不足。全书共3个单元，涵盖了与日常生活关系最紧密的游、购、娱等多个方面，内容丰富。每个单元由4个Part构成，每个Part包括4部分：漫画、中英文对照文化阅读、四则英语会话，以及与会话内容相关的文化常识介绍。这些文化常识，对学习者了解英语国家文化、提高学习者在各种情景下的会话能力十分有益。此外，所有英文部分（包括对照阅读和英文会话）均由外教编写，并由外教朗读，确保中国的学习者学到原汁原味的英文表达。

商务英语词汇速查速记

作者：  王爽等编著

出版社：机械工业出版社,2013

简介：《商务英语词汇速查速记(附光盘)》(作者王爽)：遇到难词时，它就是您最轻薄的商务英语小词典。包含11大类2500个左右的商务英语核心词汇，这些词汇的积累配合大学英语四级水平，即可从容应对商务英语，本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

Colours: poems and drawings

作者：  (加)布迈恪著;金圣华译

出版社：商务印书馆,2008

简介：翻译［加拿大］布迈恪的《彩梦世界》，我国用的是尽量贴近原文的策略。在翻译过程中，传统所谓的“意译”、“直译”，近期热门所谓的“异化”、“归化”，根本不在念中。我所着意的是怎样与原诗相契相合，尽可能在原诗的格式（包括分行与无标点的特色），原诗的意境氛围，文字的节奏语感，整体的统一和谐各方面去用心揣摩。我所注重的是原诗的风格，这一系列乃超现实主义的现代英诗，诗中充斥着大量意象、明喻与暗喻，我力求把这种特色重现在译文中，非必要时，不予增删。全书共六十首诗，除了第一首之外，格式使中译较易琅琅上口，我特意译成七言诗，共四行，一、二、四行押韵，这是与其余各首截然不同的尝试。

汉语分级阅读·2500词

作者：  史迹　编著

出版社：华语教学出版社 2015年01月

简介：　　1．精心选编中国当代作家的短篇小说，反映中国当代普通人生活；　　2．全书汉语词汇量控制在2500个，参照《新汉语水平考试大纲HSK五级》限定的2500词；　　3．多用常用词，且常用词复现率高，句子力求简短，结构完整；　　4．全文标注拼音，难懂词、句子加英文旁注，附中文例句；　　5．每篇故事有英文“阅读指导”、“作者简介”和中文“思考题”；　　6．配有插图和MP3格式光盘，并特制“拼音隐形卡”，不需要借助拼音阅读的读者可以用卡片将拼音遮盖起来。

新高中英语口语与口试

作者：  唐安妮

出版社：上海交通大学出版社 2015年08月

简介：

新托业必备短语

作者：  赖世雄编著

出版社：外文出版社,2011

简介：本书是专为满足托业备考者特殊需要而撰写的托业短语书，本书收集1500则短语，分为初中高三个等级，网络历届托业考试经常出现的短语以及未来可能出现的重要短语，是考生应对托业考试并厚实真正英语实力的上佳之选。

Banking English listening and speaking

作者：  刘秋梅，高海燕编著

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：《银行英语听说》内容简介：随着改革开放的不断深入和中国加入WTO，社会对各行各业人才的英语水平要求越来越高，职业英语的发展成为必然趋势。本教材是根据这一新趋势专门为中职学生编写的英语听说教材。本教材以银行活动为背景，内容涉及储蓄、兑换、挂失、租用保管箱、汇款、贷款等多项银行业务。 注重从实际出发，引导学生迅速而准确地掌握实际应用的本领，是本教材的宗旨。本教材每一课包含两个对话，由浅至深，简单、实用；课后设有形式多样的练习并附有参考译文。本教材于2005年8月作为校内教材开始使用，至今已5年，得到广大师生的认可。现在原有教材基础上进行修订，对课文内容进行补充和调整，增加背景知识介绍。本教材具有较强的针对性、应用性及可操作性，适合未来从事银行职业的中职学生及相当水平人士使用。

21世纪高等学校机械设计制造及其自动化专业系列教材：3D工程制图·理论篇（第3版）

作者：  阮春红，何建英，魏迎军　主编

出版社：华中科技大学出版社 2014-9-1

简介：　　《3D工程制图·理论篇》（第三版）主要内容包括产品的设计过程与表达方法、几何实体的构成方式、制图的基本知识和轴测图、几何实体建模的基础知识、几何实体的三视图与三维建模、组合体的建模与三视图、几何实体的常用表达方法、零件的构形与零件工程图、零件间的连接方式、装配体设计及装配工程图等10章。与本书配套的辅导用书《3D工程制图·实践篇》（第三版）、教学光盘也同时出版发行，其中光盘内容包括教学素材、电子挂图、实践篇源文件。

英文共同题名：Experiencing English integrated coursebook

作者：  贾国栋主编;《大学体验英语》项目组编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：　　音乐首先是一种感受，只有在感受中才能体验音乐，培育音乐感。英语也是一种感受，因此我们也可在感受英语的体验中学习英语，掌握英语。不步入音乐殿堂，我们很难体味音乐的美妙；不涉足英语世界，我们也很难体验英语世界的奥妙。我们的《大学体验英语》选择了一些文体轻松随意、内容亲切现实的英语素材，设计了一些有话可说、有话愿说的练习，使英语学习成为一种学生愿意参加的欢悦经历和体验。不少使用过和正在使用《大学体验英语》的学生，都感到“体验”二字乍听起来新奇，可学后又倍感名副其实。对那些一学英语就感到畏难的同学来说，他们的心理负担在愉快的英语体验中开始缓解；对那些喜欢学习英语的同学来说，他们的英语在新的体验式学习当中得到升华。 　　 同学们和老师们还把自己学习和教课的体验归纳成希望我们修订再版《大学体验英语》的意见，用各种方式告诉了我们。意见提得中肯，我们听得认真，再版修订时我们更加发挥和完善了“体验”的特点。在保持广大师生认可的第一版的体系、特质和风貌的基础上，更新了部分教材内容，将《大学体验英语》的修订重点放在语言交际训练的编排上，更便于学生去“体验”《大学体验英语》，“体验”英语学习乐趣，“体验”英语能力的不断提高。第二版更好地体现了编写《大学体验英语》时确立的“加强听说、加强表达、加强实用”的三项原则。与此同时，我们还聘请优秀的一线教师为每册教材编写了至少一课的典型示范教案，帮助教师更好地引导学生去“体验”英语。

SolidWorks项目案例图解教程

作者：  方显明，陈爱华，陶佐英编著

出版社：电子工业出版社,2009

简介：　　《SolidWorks项目案例图解教程（含光盘1张）》是学习SolidWorks软件的极佳教材，主要以实用的操作和图解的方式详细讲解了零件建模、装配及制作工程图的方法和技巧，知识点条理分明、内容易学、易懂，没有枯燥深奥的理论。针对初学者的实际情况，《SolidWorks项目案例图解教程（含光盘1张）》采用了模块化、项目化教学的形式编写，通过大量的案例操作讲解，学习各个常用命令的使用方法，避免了理论与实践相分离的教条式学习或帮助文件的重复，使初学者也能够快速上手操作。随书光盘提供了《SolidWorks项目案例图解教程（含光盘1张）》所有案例的视频演示教程（超过11个小时）、案例模型及练习题的源文件，以帮助读者获得更详尽、更专业、更系统的训练。 　　《SolidWorks项目案例图解教程（含光盘1张）》适合大、中专院校相关专业的学生及各类CAD/CAM/CAE培训学校的学员阅读，也可作为从事产品开发、机械设计、模具设计人员的参考用书。

Delphi 6/Kylix 2 SOAP/Web Service程序设计篇

作者：  李维著

出版社：机械工业出版社,2002

简介：　　本书是专门讨论Delphi 6中SOAP/Web Service新技术的使用书籍。主要内容包括：SOAP/Web Service技术介绍、SOAP功能规范、各种SOAP/Web Service应用技术和架构的讨论、结合数据库的SOAP/Web Service应用系统的开发等等。 　　本书内容深入浅出，实用性强，是一本SOAP/Web Service技术的完整指南。本书所附光盘包括书中的所有示例代码。 　　本书中文简体字版由李维通过北京宝兰-英博思信息技术有限公司授权机械工业出版社在中国大陆境内独家出版发行，未经出版者书面许可，本书的任何部分不得以任何方式复制或抄袭。 　　

足部按摩与对症食疗

作者：  许汉文，欧阳英[著]

出版社：浙江科学技术出版社,2012

简介：“足部按摩”的部位涵盖脚底、脚背与脚踝，是藉由刺激末梢来促进血液循环与代谢的穴道疗法，按摩后体内废物（包括水分）会排出，因此一定要适度补充水分；此时，若能摄取营养又对症的饮品，更是相得益彰。 　　《足部按摩VS 对证食疗》由生机饮食大师—欧阳英，与足部按摩专家—许汉文联手合作，将“生机饮食”与“足部按摩”巧妙结合，一按一喝，内外并调，双管齐下效果更佳！ 　　全书针对99种常见机能症状，如头痛、鼻塞、过敏、骨质疏松等，提出“按摩+饮品”之综合配方，一次采用两种自然疗法改善健康，完全不必担心副作用。无论作为日常保健或者舒缓病痛，不分年龄，全家适用，是您不可不知、最优质的双效养生宝典。

新编大学英语基础听力进阶.1

作者：  陶玉康，杨丽敏主编

出版社：东南大学出版社,2007

简介：　　本册听力教材是根据教育部最新颁发的《大学英语教学大纲》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》，结合民办院校学生的特点以及教学对象的英语水平，按以下原则编写的： 　　1．《新编大学英语基础听力进阶1（附光盘）》仍然着重听力的基础技能培训。开始阶段仍然以学生熟悉的题材为主，难度逐渐提高，信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。 　　2．所选材料注重内容的趣味性、信息性、可思性和前瞻性，同时也注重语言的规范性、实用性。 　　3．在培养学生听懂基本语言单位（如语音，字母，数字，单词，句型等）的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对所听内容的分析，归纳，综合和推断能力。 　　4．教材练习的题型丰富多样，其中包括英语应用能力考试模拟真题（Test yourself），力求从多方面训练和提高学生的听力理解能力。 　　5．《新编大学英语基础听力进阶1（附光盘）》增加了相关信息（Related Informaaion）部分，希望学生在老师指导下，了解与主题相关的语言内容并可以进行适当的口头表达能力的基本训练。 　　《新编大学英语基础听力进阶1（附光盘）》为民办院校听力教材的第一册用书。本册共十个单元。每个单元均由四个部分组成：第一部分为关键词听力技能训练，第二部分听力任务技能训练，每一个单元围绕着一个中心话题展开。其中同时涵盖了与主题相关的语言信息。第三部分为与真题难度和形式一致的模拟题，便于学生进行自我测试，第四部分是专为提高学生对英语的兴趣安排的幽默小故事或短文。

Sample English Legal Letters Law Practice and Language Skills

作者：  何主宇著

出版社：法律出版社,2005

简介：本书弥补了国内法律英语教学烽涉外法律业务需求的一项空白，为培训法学院学生学习法律信函英文写作能力和律师等法律事务工作在进军世界法律服务市场中掌握规范的语言技能提供了一本即学即用的工具书。 本书共40章：第一章概括说明了涉外法律函电英文协作的特点与技巧等，其后39章分别以39种常见的律师信函为专题分类，以专题内容介绍、信函写作格式、重点词汇和短语、重点语句和要点的写作顺序列举了200封信函的写作范例。律师信函可大致分为与诉讼相关的信函和与当事人的沟通信函两类。诉讼信函涉及大量法律术语，是我国法学院学生应重点学习的；与当事人的沟通信函，讲求和当事人明确沟通，因此一般使用通俗易懂的非法律语言，但注重的是语言的技巧，这是涉外法律从业人员可即学即用的。需要在此强调的是，本书突出展示了与客户沟通的各种技巧以及提高当事人满意度的具体做法，希望读者细心体会。律师也可以参照本书设计涉外法律服务的具体步骤和沟通注意事项。 本书如果用于本科生教学，建议可选择其中20章以满足一个学期的教学量；如果用于研究教学，建议应在一个学期内完成全部40章内容。更多>>

外贸英语口语（一）（第二版）

作者：  李宏亮，廖雄英　主编

出版社：中国人民大学出版社 2014-5-1

简介：　　《外贸英语口语（一）（第二版）》以“源自外贸”为基本原则来选取素材，从外贸业务实践中选取素材后，划分为外商接待、外贸商旅、外贸办公、外贸实务等四大模块，各模块下设若干章节，这样几乎涵盖了外贸场景的各个方面，注重实用性，意在把读者带到外贸英语的情境中，全新开发读者的语言潜力。读者坚持不懈地把这些口语要素积累下来，不断实践就变成脱口而出的“鲜活会话”了。　　全书共30个单元，第一册第1-15单元，内容编排由浅入深，基本上涵盖了日常商务活动中基本的商务情景。每个单元围绕一个主题展开。通过商务背景素材导入，角色扮演，情景模拟等部分，重视和强调外贸口语实训的氛围创建，皆在培养和强化外贸商务英语爱好者在各种常用商务情景下英语语言综合应用能力以及相关职业素养。

入门美语会话王

作者：  (美)Adri.S.Hopson，白丽编著

出版社：大连理工大学出版社,2008

简介：我在中国及世界其他国家的教学过程中，一些特别的东西涌入我的脑海，那就是如何帮助我的学生用英语交流，我已经发现我见过的大部分中国学生中，他们的语法知识非常丰富，但英语口语却及其德贫乏，这种情况非常普遍。 这更使我产生了一种激情，一定要找到一种更简便的方法让学生们在世界的任何地方都能用流利的英语交流，在我的教学生活中，我试着与学生们做一些简单易懂的对话，我把他们写道黑板上，让学生跟我反复大声疯狂地朗读，直到他们能把桔子中的所有单词读熟，然后，再助教的帮助下，让他们翻译所独得桔子，在完全理解对话意思后，让他们到前边来表演这个对话。当他们在前面表演的时候，我来纠正他们错误的读音，其次，用句中的单词让他们造句子，考察他们是否真的明白单词的用法。最后我一点点擦掉黑板上的对话，直到让他们完全掌握为止。 让人吃惊的是，用这种方法，让学生对英语的兴趣大大提高，他们很快就掌握了对话。在下次上课时，我还会重复上次的内容，以便加深学生的记忆。这种教学方法能很快地让学生掌握英语交流的方法。提高学生们英语交流的水平。下面是学习英语的一些技巧：第一步：了解字母。第二步：用字母组词，第三步：造句更多>>