Schopenhauer als erzieher

作者：  (德)弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche)著;周国平译

出版社：译林出版社,2012

简介：　　《作为教育家的叔本华》是尼采三十岁时发表的一部充满激情的著作，以叔本华为范例，阐述了他对哲学家的品格、哲学的使命、哲学与人生及时代的关系等重大问题的看法。他指出，每个人都是独一无二的，且都只有一次人生，因此都应该承担起“成为你自己”的责任，获得一个“更高的自我”。青年人之所以需要教育家即人生导师，原因在此。哲学的使命是站在生命之画面前，解释其完整的意义。为此哲学家必须是真实的人，拥有独立的人格，在自己身上战胜时代的弊病。尼采认为，用这个标准衡量，学院哲学家是冒牌哲学家，他主张取消国家对哲学的庇护，把哲学从学院里驱逐出去，以此来捍卫哲学的纯洁性。

Hegel

作者：  (加)查尔斯·泰勒(Charles Taylor)著;张国清，朱进东译

出版社：译林出版社,2012

简介：本书是阐释黑格尔的又一次尝试，涉及了黑格尔哲学的广泛领域，将现代哲学中的分析方法与黑格尔的历史方法相结合，对黑格尔哲学进行了全面细致而又富于见解的探讨，对其基本合理性作了有力辩护。

Nietzsche and metaphysics

作者：  周国平著

出版社：译林出版社,2012

简介：本书周国平当年的博士论文，是一本学术专著。本书集中论述了尼采在本体论和认识论方面的思想，证实了尼采不仅是以为关心人生问题的诗性哲人，更是以为对西方哲学核心问题有着透澈思考并且开辟了新路径的严格意义上的大哲学家。

请容许我悲伤

作者：  苏绚慧著

出版社：译林出版社,2012

简介：发售日期: 2012年12月20日