会变魔术的游戏绘本·变变变
作者： 爱杜德蒙梭
出版社：长江少年儿童出版社 2016年01月
简介：
《变！变！变！》是一套会变魔术的创意图画书，由法国极具创意的童书作者爱杜德·蒙梭创作，这套书一共四本，由浅入深，透过图画及图形的变化，不但培养孩子的形状概念、颜色认知，还可以增强视觉记忆，培养逻辑思维，更重要的是启发孩子的创造力。
全书四组不同的事物像变魔术一样发生着神奇的变化。
树干可以变成长颈鹿，几根树枝变成动物的头部、脖子和四肢，黑色圆形果子变成眼睛，那些水滴形的彩色叶子则变成长颈鹿身上的斑纹。
戴着大礼帽的男生，将自己从上到下的各种形状，一样一样地变到箱子里，然后再一件件地出现，重组成穿黑色裙子的女生。反过来，从封面图画是女生这面看起，女生最终变成男生。
卡车和马戏团一直都是孩子心目中充满着神秘色彩的一组事物，在方圆曲直中，它们演绎了一个五彩绚烂的小魔法。
白天和黑夜被一充满着无穷想象力与智慧的小小孩拆解与连接，在创造的快乐中探索自然的乐趣。
孩子看完这套书，不是阅读已完毕，而是创作的开始，家长和孩子可以进行创意阅读：剪纸、涂色、七巧板，然后动动手练习组合成其他图画，不论他们组合成怪兽或抽象图画，都应该给予鼓励，这是他们踏出“用图形变魔术、创意大拼图”的第一步。
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一套书，让你成为一个有孩子缘的人
成为一个有孩子缘的人是什么体验？当然棒极了！你可以想象一下被好多你喜欢的人所喜欢的感觉，大致类似于那样。这种和小孩愉快相处并为他们所喜欢的能力不是每个人都具备的，因此拥有这种体验会显得更加奇妙而美好。要想赢得孩子的心，除了真心爱孩子，关注、包容、了解孩子时，还要引导小孩。而引导小孩**的方式就是送孩子绘本给他讲故事。讲故事和带小孩玩从来都是获得小朋友欢心的利器。如果你也想和一个0-4岁的小朋友套近乎，不妨从这套绘本开始入手。
这套书用单纯明亮的色彩做底色，在底色上用对比鲜明、形状简单的色块来表现四组不同事物的互变过程，这样比较容易吸引0-1岁孩子的注意力，而对于2-3岁孩子来说，“能发现”是阅读关键词。他们能在翻页中体会到物体的变化与不同，可以更多的培养他们的理解力与语言能力。至于4岁以上的孩子，他们能够利用逻辑思维，对这些图形的翻转、分割、连接、折叠、交叉等精细，从而能提升他们的想象力以及创意思维。
这套书还有一个很大的特点，就是没有文字。无字书**的特点就是每个人都能从中读出自己的东西。与习惯依靠文字理解事物的成年人不同，孩子是靠视觉来认识东西，感受美好事物的。无字书其实是孩子开始阅读的**选择。所以，当你和小朋友在一起时，请试着坐在与他保持水平视线的位置，让孩子自由的翻动每一本书，要记住，你不是要讲故事，而是同你的小小听众一起来发现这四个小故事。比如，当你带着孩子翻开《男孩，女孩》这本的时候，你会发现书的两面都可以当做封面，这时候你可以让你的小听众猜一猜书会讲一个什么故事，为什么在书的一面呈现男孩，一面呈现女孩？翻开每一页内芯，你可以引导小听众看到画面的每一页所呈现的不同？在这种往前翻阅以及返回前页对比过程中，孩子不但感受到阅读的乐趣，还能开发想象力，锻炼观察力，培养语言能力，我想他肯定会很愿意参与与你的共读之中。
著名出版人郝广才说过，“阅读是游戏，绘本是玩具”。相信很多时候经常会碰到孩子在听完一个故事时，又想缠着讲第二遍、第三遍、甚至第四遍的时候，这可不是孩子的任性，也许是意犹未尽，也许是希望更多的参与到故事情节中。这个时候，你完全可以利用此套书的互动性带领着你的小听众一起来玩这套书。这套书以单纯明亮的色彩构成了每一幅画面，其中《大树，长颈鹿》非常适合用作涂色。你可以先给孩子用铅笔大致画出长颈鹿以及身上的斑纹，还有大树的轮廓，分叉的树枝，以及彩色的树叶和黑色的果子，然后孩子就可以凭借自己的想象力来涂色。《白天，黑夜》这本书非常适合用做七巧板，这本书的图形比较简单，有长方形、正方形、圆形、半圆、月牙形，我们可以带着孩子事先将各种形状从厚厚的彩纸上剪成小卡片，然后让孩子自由发挥进行拼凑，切切实实的感受到这一不规律却又有趣的变化过程。在这些阅读后的延伸活动之中，你会不禁感慨，哇，原来，阅读也可以玩！
友情暖融融·苏斯博士奖双语绘本：最好的朋友
作者： 苏珊布鲁姆
出版社：长江少年儿童出版社 2016年01月
简介：
这是一套0- 6岁儿童的英语启蒙绘本，全套书共3册，每册配有英文朗读音频，由知名亲子阅读推广人余治莹老师翻译并携手英文绘本推广人毛妈Carol共同撰写双向导读。简单温馨的故事情节能让孩子感受到浓浓的友情。狐狸、大熊和小鹅是三个好朋友，一起玩耍,一起分享，一起静悄悄，简单的语言，却传递出浓浓的友爱之情。
本套书保留英文原文，让孩子在故事的感染和推动下，开口学说简单的英文。故事情节符合0~6岁这个年龄段的孩子的理解能力，以轻松、俏皮的口吻讲述小朋友之间的暖融融的友情故事，告诉孩子友情的可贵，以及和朋友的相处之道。中英双语对照，寓教于乐。简单的英语对话，可作为孩子英语启蒙的入门教材，让孩子在故事的引导下，自然而然地开口说英语，锻炼英语口头表达能力。
三册书中的英语对话包含了日常生活常用的英语口语，让孩子在阅读的过程中不知不觉地掌握基础而全面的英语日常表达。这套书还适合爸爸妈妈和孩子、孩子和朋友共读，从中感受难能可贵的真挚友情，加深彼此的情感交流。
【编辑推荐】
这套书特别的地方是保留着原汁原味的英文，是一套中英双语图画书，孩子可以读中文，也可以念英文，自然而然学习两种语言。英文的句子简短、流畅、优美，有些地方还押韵，读起来轻快流利、有节奏感，孩子朗朗上口之间，已经学习许多字词，熟悉各种句型，念完整篇故事。爸妈或老师也可以引导孩子用英文说故事或演故事，英语能力一定大为精进。这三本书除了故事带给孩子无限惊喜外，张张图画更让孩子爱不释手，没有繁复花俏的背景，有的是可爱的造型、生动的表情、逗趣的动作、丰富的色彩，一再散发出暖融融的友情，让人欢喜啊！与孩子共读时，爸妈尽量让孩子用眼睛看、用嘴巴说、用手触摸、用心体会，给孩子与图画眼神交汇、心灵交流的时间，这才是幼儿阅读图画书*棒的方式。
台湾知名幼儿阅读推广人——余治莹
海豚绘本花园：真幸运！真可惜！
作者： 爱娃·艾瑞克松
出版社：长江少年儿童出版社 2016年01月
简介：
该书出自于瑞典最受喜爱、获得林格伦儿童文学奖的插画大师爱娃·艾瑞克松笔下，曾创作过畅销经典绘本《我的爸爸叫焦尼》《爷爷变成了幽灵》，饱受好评。这是一本形式非常特别的绘本，从正面读是一个故事，从反面读又是另一个故事，围绕生活中的“幸与不幸”的话题展开。故事描绘了小女孩阿曼达一天所见所闻的经历。从正面读下去，阿曼达似乎是一个幸运的女孩，因为她躲过了可能砸下来的花盆，远离了“恶狗”出没的街道，在天黑之前平安地到达了家。所以，这是幸运的一天！不过，从封底往前读，阿曼达的一天变成了另一个摸样：为了绕开有花盆的窗台，她错过了一个免费获得红气球的机会；为了远离一只假想中的凶狗，她错过了一只可爱乖巧的小家伙；为了在天黑前到家，她错过了黑夜最灿烂的星空……所以，这是可惜的一天！
看似简单的故事却又弥漫着淡淡的生活启示和哲思，究竟“幸”与“不幸”是一组反义词，还是随时可能相互转换的变量？相信每个人都有自己的答案。
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幸”与“不幸”取决于你看到了生活的哪一面。
这句话在我看完这本书后，立马钻进我的脑海。
我很惊喜于这种特殊形式的绘本，一本书，原来还能读出两个故事！
有趣！当然潜藏在这种趣味形式下的，还是作者某种意味和思想的传达。
说“幸”是好的，是有福的，大家都可以理解，但是说“不幸”也是福，这就奇怪了，“不幸”怎麼会是福呢？
没错，“不幸”也是福，而且它还是比“幸”更大的福，只是不幸的人总是“身在福中不知福”。很疑惑是吗？会疑惑是正常的。当我们不了解某件事情的原委，不明白整件事的来龙去脉，当然会觉得困惑。
读这个故事，让我想起了每个中国孩子都不会陌生的一个传统故事——“塞翁失马”：
靠近北方边塞有一户人家，有一天，他家的马无缘无故跑到塞外胡地了，邻居都来安慰他，老头说：“怎么知道这不是件好事呢？”过了几个月后，他家的马从胡地回来了，还领回来一匹骁骏的“对象”，胡马比内陆之马强多了，邻居都来贺喜，老头说：“怎么知道这不是一件坏事呢？”后来他儿子骑着那匹桀骜不驯的胡马去野外打猎，结果被掀下来而跌断了大腿，邻居又都来安慰，老头说：“这也未必不是一件好事。”一年后胡人大举入侵，青壮都被征去打仗，近塞的人们十死八九，这家儿子由于瘸腿而不能从军，父子得以活命。
老子所言：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”可见祸福转化，如日月相推，昼夜交替，祸不足悲，福不必乐，失之不忧，得之不喜，“故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。”
原来智慧的理念，全世界都是共通的。
家长也不必再挣扎如何向孩子传达如此有“深意”的哲学理念，聪明的作者和绘者早就用属于孩子们的理解方式为他们奉上了一桌美味营养的价值观大餐。
世界只有一个，而我们却可以活出两个完全不同的世界。
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友情暖融融·苏斯博士奖双语绘本：大熊怎么办
作者： 苏珊布鲁姆
出版社：长江少年儿童出版社 2016年01月
简介：
这是一套0- 6岁儿童的英语启蒙绘本，全套书共3册，每册配有英文朗读音频，由知名亲子阅读推广人余治莹老师翻译并携手英文绘本推广人毛妈Carol共同撰写双向导读。简单温馨的故事情节能让孩子感受到浓浓的友情。狐狸、大熊和小鹅是三个好朋友，一起玩耍,一起分享，一起静悄悄，简单的语言，却传递出浓浓的友爱之情。
本套书保留英文原文，让孩子在故事的感染和推动下，开口学说简单的英文。故事情节符合0~6岁这个年龄段的孩子的理解能力，以轻松、俏皮的口吻讲述小朋友之间的暖融融的友情故事，告诉孩子友情的可贵，以及和朋友的相处之道。中英双语对照，寓教于乐。简单的英语对话，可作为孩子英语启蒙的入门教材，让孩子在故事的引导下，自然而然地开口说英语，锻炼英语口头表达能力。
三册书中的英语对话包含了日常生活常用的英语口语，让孩子在阅读的过程中不知不觉地掌握基础而全面的英语日常表达。这套书还适合爸爸妈妈和孩子、孩子和朋友共读，从中感受难能可贵的真挚友情，加深彼此的情感交流。
【编辑推荐】
这套书特别的地方是保留着原汁原味的英文，是一套中英双语图画书，孩子可以读中文，也可以念英文，自然而然学习两种语言。英文的句子简短、流畅、优美，有些地方还押韵，读起来轻快流利、有节奏感，孩子朗朗上口之间，已经学习许多字词，熟悉各种句型，念完整篇故事。爸妈或老师也可以引导孩子用英文说故事或演故事，英语能力一定大为精进。这三本书除了故事带给孩子无限惊喜外，张张图画更让孩子爱不释手，没有繁复花俏的背景，有的是可爱的造型、生动的表情、逗趣的动作、丰富的色彩，一再散发出暖融融的友情，让人欢喜啊！与孩子共读时，爸妈尽量让孩子用眼睛看、用嘴巴说、用手触摸、用心体会，给孩子与图画眼神交汇、心灵交流的时间，这才是幼儿阅读图画书*棒的方式。
台湾知名幼儿阅读推广人——余治莹
友情暖融融·苏斯博士奖双语绘本：最好的朋友
作者： 苏珊布鲁姆
出版社：长江少年儿童出版社 2016年01月
简介：
这是一套0- 6岁儿童的英语启蒙绘本，全套书共3册，每册配有英文朗读音频，由知名亲子阅读推广人余治莹老师翻译并携手英文绘本推广人毛妈Carol共同撰写双向导读。简单温馨的故事情节能让孩子感受到浓浓的友情。狐狸、大熊和小鹅是三个好朋友，一起玩耍,一起分享，一起静悄悄，简单的语言，却传递出浓浓的友爱之情。
本套书保留英文原文，让孩子在故事的感染和推动下，开口学说简单的英文。故事情节符合0~6岁这个年龄段的孩子的理解能力，以轻松、俏皮的口吻讲述小朋友之间的暖融融的友情故事，告诉孩子友情的可贵，以及和朋友的相处之道。中英双语对照，寓教于乐。简单的英语对话，可作为孩子英语启蒙的入门教材，让孩子在故事的引导下，自然而然地开口说英语，锻炼英语口头表达能力。
三册书中的英语对话包含了日常生活常用的英语口语，让孩子在阅读的过程中不知不觉地掌握基础而全面的英语日常表达。这套书还适合爸爸妈妈和孩子、孩子和朋友共读，从中感受难能可贵的真挚友情，加深彼此的情感交流。
【编辑推荐】
这套书特别的地方是保留着原汁原味的英文，是一套中英双语图画书，孩子可以读中文，也可以念英文，自然而然学习两种语言。英文的句子简短、流畅、优美，有些地方还押韵，读起来轻快流利、有节奏感，孩子朗朗上口之间，已经学习许多字词，熟悉各种句型，念完整篇故事。爸妈或老师也可以引导孩子用英文说故事或演故事，英语能力一定大为精进。这三本书除了故事带给孩子无限惊喜外，张张图画更让孩子爱不释手，没有繁复花俏的背景，有的是可爱的造型、生动的表情、逗趣的动作、丰富的色彩，一再散发出暖融融的友情，让人欢喜啊！与孩子共读时，爸妈尽量让孩子用眼睛看、用嘴巴说、用手触摸、用心体会，给孩子与图画眼神交汇、心灵交流的时间，这才是幼儿阅读图画书*棒的方式。
台湾知名幼儿阅读推广人——余治莹
友情暖融融·苏斯博士奖双语绘本：最好的朋友
作者： 苏珊布鲁姆
出版社：长江少年儿童出版社 2016年01月
简介：
这是一套0- 6岁儿童的英语启蒙绘本，全套书共3册，每册配有英文朗读音频，由知名亲子阅读推广人余治莹老师翻译并携手英文绘本推广人毛妈Carol共同撰写双向导读。简单温馨的故事情节能让孩子感受到浓浓的友情。狐狸、大熊和小鹅是三个好朋友，一起玩耍,一起分享，一起静悄悄，简单的语言，却传递出浓浓的友爱之情。
本套书保留英文原文，让孩子在故事的感染和推动下，开口学说简单的英文。故事情节符合0~6岁这个年龄段的孩子的理解能力，以轻松、俏皮的口吻讲述小朋友之间的暖融融的友情故事，告诉孩子友情的可贵，以及和朋友的相处之道。中英双语对照，寓教于乐。简单的英语对话，可作为孩子英语启蒙的入门教材，让孩子在故事的引导下，自然而然地开口说英语，锻炼英语口头表达能力。
三册书中的英语对话包含了日常生活常用的英语口语，让孩子在阅读的过程中不知不觉地掌握基础而全面的英语日常表达。这套书还适合爸爸妈妈和孩子、孩子和朋友共读，从中感受难能可贵的真挚友情，加深彼此的情感交流。
【编辑推荐】
这套书特别的地方是保留着原汁原味的英文，是一套中英双语图画书，孩子可以读中文，也可以念英文，自然而然学习两种语言。英文的句子简短、流畅、优美，有些地方还押韵，读起来轻快流利、有节奏感，孩子朗朗上口之间，已经学习许多字词，熟悉各种句型，念完整篇故事。爸妈或老师也可以引导孩子用英文说故事或演故事，英语能力一定大为精进。这三本书除了故事带给孩子无限惊喜外，张张图画更让孩子爱不释手，没有繁复花俏的背景，有的是可爱的造型、生动的表情、逗趣的动作、丰富的色彩，一再散发出暖融融的友情，让人欢喜啊！与孩子共读时，爸妈尽量让孩子用眼睛看、用嘴巴说、用手触摸、用心体会，给孩子与图画眼神交汇、心灵交流的时间，这才是幼儿阅读图画书*棒的方式。
台湾知名幼儿阅读推广人——余治莹
