声律启蒙·笠翁对韵国学经典 朱永新及各地省级教育专家审定推荐

作者：  陈颖聪 注

出版社：商务印书馆 2016年04月

简介：3个阅读要点◎通读全文，感受韵律美。《声律启蒙》《笠翁对韵》两者在体例上基本相同，从单字对到三字对、五字对、七字对、十一字对等，对偶工整，声律协调，读起来抑扬顿挫，极具韵律美。儿童熟读本书，可以初步掌握声韵格律，在潜移默化中，慢慢领会平仄对偶的特点，打下良好的基础，以后学习诗词歌赋就不会觉得难于上青天了。◎阅读注释，理解原文意思。对于童蒙读者来说，书中的一些字词、典故确实比较艰僻、深奥。出于方便理解的考虑，对书中疑难、生僻字加以注音及解释，对历史典故详细解释、叙述，对一些化用自其他文学作品的句子、故事也注明出处及原委。阅读注释内容，读者可以在学习、掌握声韵格律的基础上，更加深入理解原文的意思，明白每个对句为什么能够相对，成为对偶句，而不至于囫囵吞枣，读过就忘。◎理解文意，品味原文内涵。阅读本书，童蒙读者们不仅要理解原文的意思，明白书中的典故及所涉及的其他各类知识，还需要深入地品味原文的内涵，领悟句子的文学意蕴和美感，体会中华传统文化之美，并学习书中传达出的那些正直、勤奋、善良、孝悌、爱国等优秀品质，成为才华与品德兼备的优秀人才。2个知识要点◎学习、掌握对偶的修辞手法。对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞方法，俗称“对对子”，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。从形式上看，对偶的前后两部分整齐均匀、音节和谐，具有韵律感；从意义上看，前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力。这种修辞手法看起来整齐划一，读起来朗朗上口，听起来抑扬顿挫，独具艺术特色，是文学作品中常用的修辞手法之一。《声律启蒙》《笠翁对韵》两书中每句都是对偶句，读者在阅读、学习本书时，要多多注意，能够做到自觉运用。◎中国古代汉语韵书依照汉字的音韵分类，将不同韵母的字整合在一起，选出有代表性的字作为这个集合的名称，于是就有了《声律启蒙》《笠翁对韵》等韵书中“一东”“二冬”“三江”“四支”等韵目。以“一东”为例，“一”是指在该韵部中序列为第一部，“东”是这个韵部的代表字，“一东”就是汇集韵母为“ong”的汉字。古代汉语语音与现代汉语语音有很大不同，现代汉语中“东”和“冬”韵母是相同的，都是“ong”，而古代汉语中这两个字的韵母是不同的，所以分别编成了两个不同的韵部。另外比如“斜”字，古代读音为“xiá”,现代读音为“xié”。读者了解这些知识后，平时学习诗歌的时候多多注意，多多观察，这样就会明白为什么有些字的读音听起来明明韵母不同，却能在同一首律诗中用作押韵的韵脚了。1个成长要点◎《声律启蒙》《笠翁对韵》都是中华蒙学经典，是历史长河中大浪淘沙之后留下的珍珠，闪烁着熠熠光辉。例如，“叶公龙”，让我们明白喜爱某种事物要真正抵达内心；“结草”“衔环”的故事，告诉我们要多存善心，多做善事，更要懂得知恩图报；“断机只有乐羊妻”，说明成功贵在坚持，想要做成一件事，一定要有坚持不懈的毅力和决心；“滴泉归海大，篑土积山高”，则说明积少成多、从小事做起的道理……凡此种种，儿童经常诵读，既能增长知识，又能在潜移默化中受到传统道德的熏陶和感染，培养优秀品质，养成良好的生活、学习和行为习惯，不断进步，不断成长。