后现代主义课程理论

作者：  靳玉乐，于泽元著

出版社：人民教育出版社,2005

简介：　　 　　 　　 《后现代主义课程理论》作为国内第一本系统研究后现代主义课程理论的专著，为我国课程理论的发展提供了新的视野和新的方法。但《后现代主义课程理论》更重要的意义在于，一些观点，比如以混沌和网络作为隐喻的课程组织观、导向美学精神的课程评价观、通过后现代主义与中国传统文化的结合所构建出来的课程模体等，在国内外都是具有创建性的。