大学德语简明教程

作者：  顾江禾编著

出版社：外语教学与研究出版社,2010

简介：　　本教程是为将德语作为第二外语学习的本科生、硕士生、博士生以及社会各类德语学习班的学生、德语自学者编写的零起点教材。它旨在教授学生学习德语的方法，同时使学生对德语基础语法有全方位的了解。在此基础上培养学生初步的阅读能力和交际能力。通过60学时至80学时左右的学习，可以基本掌握德语语法体系的全貌，并为进一步提高德语水平打下比较坚实的自学基础。　　 　　《大学德语简明教程（附光盘）》参照教育部的《大学德语教学大纲》（第二版）中的各项要求，并在内容和形式上有所创新。根据第二语言习得的理论，对“课文”的长度和单词的数量有适当的控制，单词量每课在 30个左右，尽可能地提高核心词汇的复现率。同时力求使课文题材广泛、体裁多样、反映时代气息。 　　“阅读”紧扣主题，对语法现象在文章中的体现作了完善与补充。本教材的“生词表”根据德语、英语同属日耳曼语系这一特点，每个德语词后都有相应的英语词，以便联想记忆。“对话”力求简练、自然，符合德语口语表达的特点，突出了语言的交际功能。“日常口语”中标注了国际音标和汉语注释，大大方便了初学者学习口语的需求，有助于提高学习者的兴趣。“语法”重点突出、简明扼要、编排合理。表格一览，搭配例句，并标注有相近的英语元素。“练习”内容充分体现了“启发式”和以学生为主体的教学原则。循序渐进、形式多样。在“国情小知识 Wissen Sie？”一栏中，介绍德国的方方面面，使学生在学习语言的同时，也能对德国和德国人有较充分的了解。“测试”是教学的重要检测和验收手段。本教材采用的是“学业测试”，引导学习者在教材学习上多下功夫。全书提供2套阶段测试题，1套期中考试题和 1次结业考试题，以帮助学习者检验学习效果。　　 　　全书共出现约 1，620个单词。“课文”、“阅读”及“对话”中出现的单词约 980个。“日常口语”、“语法”及“练习”中的词汇约 640个，本部分单词在总词汇表中统一列出。　　 　　为给自学者提供方便，书中出现的所有单词全部标注了国际音标。此外，《大学德语简明教程（附光盘）》附带教学和自学使用的CD-ROM、参考答案及五项附录，以便学生自学和查阅。

大学德语简明教程

作者：  顾江禾编著

出版社：

简介：

Hochschuldeutsch leseverstehen.1

作者：  顾江禾编著

出版社：高等教育出版社,2013

简介：　　《新大学德语阅读教程1》旨在教授学生正确的阅读方法，以此提高和培养学生初步的阅读能力，为进一步提高跨文化交际能力打下坚实的基础。本教程可作为大学德语阅读的辅助教材，亦可作为各类德语初学者的自学辅导教材。

Potential-Talent-Begabung

作者：  (德)嘉布里勒·莱纳特·施奈德(Gabriele Reinert Schneider)著;顾江禾译

出版社：贵州人民出版社,2001

简介：　　《潜能才华天赋:我是谁?我能够做什么?我要做什么?一位德国资深专家告诉您!》能使您梦想成真！众所周知，我们身上都蕴藏着巨大的潜能，原本我们能做出更大的成绩，我们本应更幸福，更受人尊重。用通俗的话来说，就是取得更多的成就，得到他人更多的认可，挣更多的钱，有更多的自信。 　　另一方面，人们常常会发现有些人为自己设置了障碍，荒疏掉自己的才能，不知道去挖掘自己最大的潜能，从而没有得到本应取得的成就。 　　我们决不能让这样的事情发生！ 　　从《潜能才华天赋:我是谁?我能够做什么?我要做什么?一位德国资深专家告诉您!》中。您能学会怎样发现，开发并充分利用您所具备的神秘的潜能。您将开始对人脑结构作一次探索性旅行。传统型和现代型都会使您思索，个体特征要求与职业特征之间的相互关系：而与生俱来的个性和后天养成的兴趣会使您有新的感叹与惊喜。无数的测试、考核表和练习会帮助您解开这个令世人最心动的问题： 　　我是谁？我能够做什么？我要做什么？　　

大学德语语法精解与练习

作者：  顾江禾

出版社：外语教学与研究出版社 2018年06月

简介：
《大学德语语法精解与练习》涵盖了大学德语语法的全部教学内容，使学生对德语基础语法有全方位的了解。1. 注重德语语法的系统性，突出重点、编排合理、表格一览、搭配例句，汉德对照。每个语言点概述后，都辅以相应的练习，帮助学生活学活用。
2. 语法练习充分体现了"启发式"和以学生为主体的教学原则。循序渐进、形式多样。其中，大量的主观题旨在培养学生德语的应用能力。
3. 在练习编排上注重层次性，符合外语学习者的学习规律，从理解性到机械性，再到活动性练习。练习难度递增，各项练习之间具有内在联系。
4. 语法练习突出了语言的交际能力，将语法练习融入到日常生活的情景中，练习包含对话、短文、诗歌、新闻报道、歌曲、书信、童话、归纳总结等十余种形式。书中图文并茂，起到了教学辅助作用。
5. 全书提供４套阶段测试题，以帮助学习者检验学习效果。

Caroline Schlegel-Schelling

作者：  顾江禾著

出版社：贵州人民出版社,1999

简介：《浪漫主义的一生:卡洛琳·谢林》讲述了：80年代末，我来到德国，还以为人人都知道露·安德烈亚斯·莎乐美（Lou Andreas-Salome）这个名字。我同知识界不同的人谈起莎乐美，但是竟有一大半人对这位出色的女子一无所知。于是我开始耐心地历数着尼采、里尔克、弗洛伊德等这样一些德国思想史中众所周知的大家名字。通过这些名字有些人想起了她是谁，有些人依然对她没有任何印象。为了能同别人谈起她，我总是得不厌其烦地一遍又一遍地数着这些大家们。到了后来，我的心中慢慢地升起了一种愤然不平，愤然于这位杰出的女性为什么在我一谈起她时，她只能成为这些大家们的附庸和点缀？为什么不是在人们谈起那些大家们的时候首先不得不谈起她？难道她所作出的贡献毫无价值？难道她对那些大家们的影响不足挂齿？难道她当时的声誉不及他们？不，事实绝非如此，只是面对今天的历史我们无可奈何，这同时也提醒我们：我们今天依然生活在男性故事（His-story）的垄断时代。

Prufung Hochschuldeutsch Stufe 4 und Stufe 6

作者：  顾江禾主编

出版社：外语教学与研究出版社,2008

简介：　　本词典根据新修订的《大学德语教学大纲》编撰。按照新大纲对词汇量的要求，1～4级应掌握的约2400个，5～6级应掌握的约1200个，合计约3600个。此外。还增录了约200个计算机、网络、银行方面的词汇。本词典专门为初学德语者设计，希望它能对大学德语教学、教材编写以及大学德语四、六级考试命题等起到有效的作用。 本词典的主要内容有：词条、词性、英文提示、释义、同义词、反义词、搭配、例句、词族、复合词、惯用语、口语、谚语、书面语等。重要词汇一般都配有固定搭配和例证，以帮助学习者理解词义，掌握词的用法。所选用的例句，大多出自原文，语言规范，体裁多样，难易适度。词表后附有8个附录，包括不规则动词表、三（四）格动词表、带固定介词的动词表、介词与格表、名词与动词搭配表等。 本词典除具有针对性、实用性和多功能性外，还增加了德英词汇对照。 　　

大学德语语法精解与练习

作者：  顾江禾

出版社：外语教学与研究出版社 2018年06月

简介：
《大学德语语法精解与练习》涵盖了大学德语语法的全部教学内容，使学生对德语基础语法有全方位的了解。1. 注重德语语法的系统性，突出重点、编排合理、表格一览、搭配例句，汉德对照。每个语言点概述后，都辅以相应的练习，帮助学生活学活用。
2. 语法练习充分体现了"启发式"和以学生为主体的教学原则。循序渐进、形式多样。其中，大量的主观题旨在培养学生德语的应用能力。
3. 在练习编排上注重层次性，符合外语学习者的学习规律，从理解性到机械性，再到活动性练习。练习难度递增，各项练习之间具有内在联系。
4. 语法练习突出了语言的交际能力，将语法练习融入到日常生活的情景中，练习包含对话、短文、诗歌、新闻报道、歌曲、书信、童话、归纳总结等十余种形式。书中图文并茂，起到了教学辅助作用。
5. 全书提供４套阶段测试题，以帮助学习者检验学习效果。

大学德语语法精解与练习

作者：  顾江禾

出版社：外语教学与研究出版社 2018年06月

简介：

大学德语语法精解与练习

作者：  顾江禾

出版社：外语教学与研究出版社 2018年06月

简介：

大学德语语法精解与练习

作者：  顾江禾

出版社：外语教学与研究出版社 2018年06月

简介：
《大学德语语法精解与练习》涵盖了大学德语语法的全部教学内容，使学生对德语基础语法有全方位的了解。1. 注重德语语法的系统性，突出重点、编排合理、表格一览、搭配例句，汉德对照。每个语言点概述后，都辅以相应的练习，帮助学生活学活用。
2. 语法练习充分体现了"启发式"和以学生为主体的教学原则。循序渐进、形式多样。其中，大量的主观题旨在培养学生德语的应用能力。
3. 在练习编排上注重层次性，符合外语学习者的学习规律，从理解性到机械性，再到活动性练习。练习难度递增，各项练习之间具有内在联系。
4. 语法练习突出了语言的交际能力，将语法练习融入到日常生活的情景中，练习包含对话、短文、诗歌、新闻报道、歌曲、书信、童话、归纳总结等十余种形式。书中图文并茂，起到了教学辅助作用。
5. 全书提供４套阶段测试题，以帮助学习者检验学习效果。

大学德语语法精解与练习

作者：  顾江禾

出版社：外语教学与研究出版社 2018年06月

简介：

大学德语语法精解与练习

作者：  顾江禾

出版社：外语教学与研究出版社 2018-06-06

简介：《大学德语语法精解与练习》涵盖了大学德语语法的全部教学内容，使学生对德语基础语法有全方位的了解。1. 注重德语语法的系统性，突出重点、编排合理、表格一览、搭配例句，汉德对照。每个语言点概述后，都辅以相应的练习，帮助学生活学活用。2. 语法练习充分体现了"启发式"和以学生为主体的教学原则。循序渐进、形式多样。其中，大量的主观题旨在培养学生德语的应用能力。3. 在练习编排上注重层次性，符合外语学习者的学习规律，从理解性到机械性，再到活动性练习。练习难度递增，各项练习之间具有内在联系。4. 语法练习突出了语言的交际能力，将语法练习融入到日常生活的情景中，练习包含对话、短文、诗歌、新闻报道、歌曲、书信、童话、归纳总结等十余种形式。书中图文并茂，起到了教学辅助作用。5. 全书提供４套阶段测试题，以帮助学习者检验学习效果。