当代大学生价值观调查报告

作者：  王易编著

出版社：中共党史出版社,2008

简介： 本书是中国人民大学马克思主义学院副教授王易老师组织几百名学生对中国人民大学、北京大学、清华大学、外经贸大学、北京语言大学、中国农业大学等高校大学生的价值观、社会公德、社会责任感、心理健康问题、团结协作意识、诚信等所作的调查报告及问题分析。对于探讨高校思想政治教育，引导大学生树立正确的“三观”，构建和谐社会，具有重大意义。 本书内容主要分为五部分，分别是；当代大学生价值观调查报告、当代大学生社会公德调查报告、当代大学生社会责任感调查报告、当代大学生求职择业调查报告、当代大学生心理健康调查报告。

弗洛伊德人生哲学

作者：  (奥)弗洛伊德(Freud)著;周斌译

出版社：九州出版社,2010

简介：《弗洛伊德人生哲学》内容简介：弗洛伊德还别出心裁地构建了本我、自我和超我的人格三结构学说，并做出惟妙惟肖的分析解释。他认为，本我是最原始的、与生俱来的、无意识的结构部分。它由先天的本能和欲望所组成，是同肉体联系着的。本我不考虑客观环境，一味追求本能欲望的满足，按快乐原则行事。自我是意识的结构部分，在幼儿时期慢慢形成，是受父母权威的压制而逐渐形成的驾驭本我的心理能力。自我代表人的理智和良知，它处于本我和外部世界之间，是外部世界与本我的居间者，主要职能是调节外部世界和本我的冲突，控制本我。超我是人格结构的第三个组成部分，是由父母和师长的指示所形成的结构，是一切道德限制的代表，人类心理结构的文明部分。超我和本我处于直接的冲突之中，其职责是督促自我压抑本我，使本我和欲望不能实现。 此外，弗洛伊德表达了他对人类社会的文明进程以及宗教的观点，并且运用精神分析理论对这些与人类命运息息相关的重大问题进行了深入的分析和阐释。弗洛伊德对于马克思创立的共产主义学说充满了偏见。在他看来，尽管马克思主义已经以冷若冰霜的姿态横扫了所有的唯心主义幻觉，但是这种一厢情愿式的意图无疑是脆弱不堪的无稽之谈，甚至认为该理论与先前的所有思想包括宗教的禁律一样展示了残酷的本性。总之，作为一名历经生活坎坷、备受身心创伤的犹太人，弗洛伊德对人类的命运充满了愤懑与忧虑，认为人类所遭受的痛苦使他们难以获得幸福。

教育哲学通论

作者：  黄济著

出版社：山西教育出版社,1998

简介：　　本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著，分为三编。第一编，中国传统教育哲学思想；第二编，现代西方教育哲学流派；第三编，教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度，以马克思主义为指导，对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价，力求做到“古为今用”和“洋为中用”。 通览全书，内容精深，见解精辟，论述精到。作者按照“古今贯通，中西融合”的研究思路，对教育哲学一科作了迄今为止最为系统的总结和评价，在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上，结合当今教育实际问题，构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性，在国内同类著作中独树一帜，是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。

《思想道德修养与法律基础》教师参考书

作者：  刘书林主编

出版社：高等教育出版社,2008

简介：本教材根据教育部社会科学司和高等教育出版社的要求进行了修订。这次修订主要突出了两个方面的内容：第一，体现党的十七大精神和建设中国特色社会主义理论的新成果；第二，体现与马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》2008年修订版本的一致。本书的第七章法律部分的参考文献增加了吴邦国同志关于人民代表大会制度的一篇讲话。这次修订的原则是既坚持与时俱进的原则做出必要的修改，又尽力保持这本教参的稳定性和连续性。 　　《思想道德修养与法律基础教师参考书》根据教育部社会科学司和高等教育出版社的要求进行了修订。这次修订主要突出了两个方面的内容：第一，体现党的十七大精神和建设中国特色社会主义理论的新成果；第二，体现与马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》2008年修订版本的一致。《思想道德修养与法律基础教师参考书》的第七章法律部分的参考文献增加了吴邦国同志关于人民代表大会制度的一篇讲话。这次修订的原则是既坚持与时俱进的原则做出必要的修改，又尽力保持这本教参的稳定性和连续性。更多>>

中美大学校园文化比较研究

作者：  蔡红生著

出版社：中国社会科学出版社,2010

简介：　　《中美大学校园文化比较研究》以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯穿科学发展观，运用历史研究与现实研究、理论研究与实证研究、比较研究与综合研究相结合、纵横交错中以点带面的方法，从文化、校园文化、大学和大学校园文化等基本概念的辨析入手，在寻觅中美大学校园文化的产生与发展轨迹的基础上，分别对中美大学校园文化的基本主体、主要内容和主要载体进行比较研究，最后力图提出中国特色大学校园文化建设的理想选择模式。

思想道德修养与法律基础探索

作者：  佘双好主编

出版社：武汉大学出版社,2007

简介：　　本书主要介绍了大学生活的适应与身心健康的维护、大学学习的特点和科学精神的培养、和谐人际关系的构建与亲密关系的缔结、道德观念的形成与道德品质的塑造、社会主义道德核心的内化和原则的遵循、爱国主义精神的弘扬与民族精神的培育、社会主义法的基本理论的了解和把握、宪法原则的领会和宪法精神的遵从等内容。本书可作为高等学校“思想道德修养与法律基础”任课教师的教学参考书，也可作为高校学生学习“思想道德修养与法律基础”课的辅助读物。 　　 在“思想道德修养与法律基础”课程的教学实践过程中，我们深切地感受到，要将马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》的课程内容转化为课堂教学内容，需要进行从课程体系向教学体系的转化工作，也就是把课程内容转化为学生容易接受的知识体系。为此，我们邀请全国一些长期从事思想道德修养与法律基础课程的一线教师，进行了从课程体系向教学体系的探索。本书虽然在范围上基本覆盖了马克思主义理论研究和建设工程教材内容，但并没有局限于其所提供的框架，而是遵循“按照知识的逻辑、理论的逻辑来进行内容呈现”，“通过学科理论和知识构建帮助学生形成思想道德素质”的理念，以学生为主体，从学生可以接受的观念和知识点出发，通过理论说明、逻辑论证等方式，让学生在学习本门学科知识的基础上形成信念，在学习“是什么”的过程中得出“应该怎么样”的结论。这样的设计，可能更便于教师在教学过程中使用。因而，本书可以供广大思想道德修养与法律基础课程教师作为备课参考。

高等教育学[电子资源.图书]

作者：  傅树京主编

出版社：首都师范大学出版社,2007

简介：　　本书以马克思主义及其他相关理论为基础，从我国社会发展和高等教育改革的实际情况出发，兼顾世界高等教育发展状况和趋势。既考虑高等教育学作为一门学科的特点，又考虑高等学校教师的特点；既注重理论的阐述，又关注高等教育及其高等学校的实践。 　　

大学生性健康教程

作者：  董珊，王进鑫主编

出版社：四川科学技术出版社,2004

简介：　　《大学生性健康教程(第3版)》先后经历了三版三次修订：2001年，《大学生性健康教程(第3版)》第一版书名为《大学生性文明与性健康》，曾由亚洲性学联会副主席、我国著名的性文化研究专家、改革开放后在我国率先开展青少年性教育的先驱者、上海大学社会学系的刘达临教授以及我国著名的马克思主义理论教育与研究专家、教育部“两课”教学指导委员会委员、西南交通大学朱玲教授分别作序； 　　2004年，作为四川省级精品课“大学生性健康指导”的教材，主编委托董珊教授进行了第二版修改，并更名为《大学生性健康教程》。 　　随着社会的发展，原来书中的一些观点和内容需要与时俱进，《大学生性健康教程(第3版)》作者对《大学生性健康教程》进行了第三版修订。 　　我们希望《大学生性健康教程》（第三版）的修订，更能体现“以人为本，学生为先；育人为本，德育为先”的原则。既要从当前大学生所面临的社会政治更加开明开放，更加尊重人性，尊重科学；社会经济突飞猛进的发展，人们的生活日益改善，青少年的性生理与性心理成熟提前，对性的渴望也随之提前；网络带来的多元性文化，使大学生性的价值取向也日趋多元化，“自愿、相爱”成为大多数大学生所认同的性价值观等等的实际出发，与大学生共同探讨性的健康与文明；又要从国家人才培养的高度，引导大学生正确认识性在人生中的地位，分清成才与性爱的轻重缓急，让性爱之花为人生的发展抹上精彩的一笔，而不是沉浸在性爱的情海中，迷失了人生的方向，让本该讴歌的性爱诗篇黯然失色。　　

教育部思想政治工作司组编

作者：  王宏维，郑永廷主编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：《大学生思想政治教育与管理比较研究》是教育部组织和实施编写的“全国高校辅导员培训与研修教材”系列之一，它在全球化背景下，对中国与西方发达国家及亚洲主要国家的大学生思想政治教育与管理进行了比较研究。全书分上下两篇，上篇为教育篇，集中对中外大学生思想政治教育的概念、理论、内容、目标、教育主体、教育方式、体制进行了比较，并探讨了这些方面的相同和相异及其历史、社会、文化等原因；下篇为管理篇，集中概述中外大学生管理实践和管理理论，并进一步对中外大学生的教学和实践教育管理、社会与政治活动管理、社团与文体活动管理、组织与自律活动管理、事务与危机管理方面进行了比较研究。本教材研究视野开阔，所涉文献广泛，分析比较有一定的深度，并在比较研究中坚持以马克思主义为指导，紧密联系中国实际，是学习和研修大学生思想政治教育与管理比较的适用教材。

上海交通大学纪事[电子资源.图书]:1896-2005

作者：  王宗光主编;上海交通大学校史编纂委员会编

出版社：上海交通大学出版社,2006

简介：《上海交通大学纪事（1896-2005）》坚持马克思主义历史观，坚持尊重历史、实事求是的原则，如实记载上海交通大100年建设和发展历程。全书图文并茂，约计300万字。 《纪事》采用编年体体载，有的条目用纪事本末体。每年之首设本年概述条目，主要反映与学校有密切关系的重大社会背景、办学思路、办学过程、学校重大事件等。条目按时间排列，以事分段。建国后每年之尾没有“全年统计数据”，其中学生数，按学年进行统一。 《纪事》中的“建国前（后）”系指1949年10月1日中华人民共和国成立前（后）；“解放前（后）”系指1949年5月27日上海解放前（后）。 《纪事》在校名表述上，以1959年7月31日国务院批准交通大学（上海部分）定为上海交通大学时为界。在此之前统称“交通大学”或用当时的校名；此后称为“上海交通大学”。行文中，简称为“交大”或“上海交大”。 《纪事》资料主要来自上海交通大学档案、“交通大学校史（1896-1949）》、《交通大学校史（1949-1959）》、《上海交通大学志》、《交通大学校史资料汇编》，以及校本有关档案和有关报刊、著作、回忆录、人更多>>

Study on the corriculum construction of college ideological and political theory

作者：  顾海良等著

出版社：经济科学出版社,2009

简介：　　《高校思想政治理论课程建设研究》以高校思想政治理论课程改革和发展的现实境遇为宏观背景，以探讨高校思想政治理论课程从马克思主义理论体系转化为课程体系，思想政治理论课程体系转化为教学体系，思想政治理论课程教学内容转化为大学生的内在思想道德素质等规律为基本任务，从理论、历史、现实结合的视角，对高校思想政治理论课程基本问题行了全方位透视。全书分上下两篇，上篇系统梳理发掘了高校思想政治理论课程建设的理论基础，集中探讨了高校思想政治理论课程演变的历史过程及其特点，从学理上对高校思想政治理论课程本质特征和功能进行了定位，揭示了高校思想政治理论课程体系演变的内在特征，探索了高校思想政治理论课程教学的本质、基本原则和方法，提出了高校思想政治理论课程评价的特殊性和评价方法。下篇为思想政治理论课程新方案本科四门课程：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》的教学基本要求，主要从实践角度对思想政治理论课程新方案实施提供指导。

教育部思想政治工作司组编

作者：  郑永廷，徐建军主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：《大学生思想政治教育理论与实践》以马克思主义理论，特别是中国特色社会主义理论为指导，运用思想政治教育学科的理论与方法，论述了新时期大学生思想政治教育的内涵、外延及其发展。在理论层面，分别阐述了大学生思想政治教育的指导理论及其在新形势下的运用；大学生思想政治教育的目标取向、主要任务、主体定位；当代大学生的特点与成长规律；大学生思想政治教育的基本原则、主要方法与资源整合。在实践层面，分别概述了大学生思想政治教育的主导方式、教育途径、运行机制、效果评估与队伍建设。 该教材主要用于高等学校辅导员的专业培训与研究生学位培训，也可作为高校思想政治教育专业本专科学生的教材，还可供大学生学习参考。

《思想道德修养与法律基础》教师参考书

作者：  刘书林主编

出版社：高等教育出版社,2006

简介：本书是大学马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》的配套教师参考用书。本参考书在编写过程中紧密联系国家马克思主义研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》一书的内容设计，每章设：教学目的和要求，主要理论要点阐释，典型案例，教学活动建议，主要阅读文件等几个部分。主要目的就是配合高校思想政治理论课新体系的实行，及时为广大第一线任课教师提供教学参考，努力使得新的思想政治理论课程及其教材产生较好的实效性。

What’s behind Jewish success

作者：  田在玮，莎文著

出版社：中央编译出版社,2006

简介：犹太民族是一个很了不起的民族，他们的生存智慧，他们的经商法 则，激励了世界上许许多多的人。 犹太人是一个前无古人、后无来者的富有传奇色彩的民族，他们的社 区自古以来就是封闭的，但这个民族的生存能力却是惊人的。那么犹太民族 和其他民族究竟有什么不同?在回答这个问题之前，请问你一个问题： 世界上究竟有多少犹太人? 1亿人?8000万人?5000万人? 可以这么猜想，基督降世之时，犹太人可能比当时的中国人还要多。 根据一些学者的说法，如果不是经过历史上的迫害与屠杀，犹太人口繁衍 到现在可能有2亿之多。 人们都知道，第二次世界大战期间，欧洲地区就有600万犹太人惨遭 德国纳粹杀害。 有关资料显示，现在全世界的犹太人有1500万左右。其中有280万人 住在以色列，其余都散居在世界各地。1500万人可能相当于纽约、东京、 巴黎等一个都市的人口。如果能全部集合起来建立一个国家，以世界各国 人口来排位的话，也只能列为一个很小的国 家。但是不能忽视犹太人在各领域所取得的 辉煌成就，他们犹如天上的繁星，璀璨耀 眼，令人肃然起敬。 为什么犹太人除了在体育运动方面 不很突出之外，在其他领域都那么出类 拔萃呢? 耶稣基督、马克思、爱因斯坦、弗洛 伊德、柏格森、欧本海默、罗斯查尔德、 海芬兹、托洛斯基、基辛格等这些人的大 名无人不知。这样排列下去还有许多，也 许有繁琐之嫌，但他们都是活跃于人类舞 台上的叱咤风云的人物。关于这一点，即 使是对犹太人有偏见的人，也不得 不点头承认。 如果没有犹太人的话，社会 发展与科学技术也许不会有这么大 的进步，就连当年纳粹德国的科学 技术，恐怕也要停留在很低级的水 平。有关资料显示，许多有非凡成 就的犹太人常常是以德国人或者其 他国家的国籍闻名于世的。这个历 史问题，研究起来是很费事的，三 言两语无法说清其原因。 人们熟知的原属德国籍却遭纳 粹驱逐、后来流亡到美国的科学家 爱因斯坦曾感叹道： “如果说犹太人有什么伟大成 就的话，人们就说他们是德国人， 万一做了什么坏事，人们就说他是 犹太人。” 如果有人宣称世界上的一切 进步都是犹太人的功劳，这就有 点夸大其辞了。犹太人在世界人 口中毕竟只占少数，世界上还存 在着许许多多的民族，犹太人不 可能独居其功。 希特勒曾指控犹太人操纵德国 的政治与经济，从而煽动反犹太主 义。当时，纽约大学的一位老师曾发表演讲予以反驳：在德国6500万人口 中，犹太人仅占1

思想道德修养与法律基础

作者：  陈岸涛，王京跃主编

出版社：人民出版社,2005

简介：　　《思想道德修养与法律基础》这门课程，以马克思主义理论为指导，贴近实际，贴近生活，贴近学生，引导学生加强思想道德修养和法制观念，树立正确的人生观、道德观、价值观、法制观，自觉塑造和谐的人格，成长为全面发展的高素质的“四有”公民。 　　这本《思想道德修养与法律基础》，是为了贯彻中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论的意见》和《实施方案》的要求，并严格参照教育部2005方案新课程教材编写大纲，专门为2005级本科学生开设这门课程编写的新教材。 　　思想道德与法律虽然范畴不同、学科不同，但在大学生成长的道路上，它们相辅相成，发挥了共同的育人功能。我们对这两门课程的融合亦进行了多年的教改实验，积累了一定的理论和教学经验。尽管如此，要使两者和谐地融入一门课程的教学之中，尽可能在学科与课程内实现有机的结合，且所涉及的问题关系到大学生人生发展的各个方面，新编教材实际上就是一种学科理论体系融合的创新工程，因而还是存在相当大的难度的。这本教材的出版，是我们对马克思主义理论教育最新研究成果应用的有益探讨和阶段性成果，也许在体系和内容上还不很成熟，但愿她具有独特性、可读性和现实性。 　　 [

作者：  

出版社：

简介：　　本书是一部实用的法律基础课教学案例集，它以高等教育出版社2006年版“马克思主义理论研究和建设工程”同名示范教材的主要内容和逻辑结构为蓝本，以激活课堂教学、提高“思想道德修养与法律基础”课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力为编写理念的教学参考用书。 　　

大学生形势与政策教育热点问题研究

作者：  梅宪宾主编

出版社：吉林大学出版社,2010

简介：　　《大学生形势与政策教育热点问题研究》根据我国在新世纪、新阶段面临的新情况、新问题，运用马克思主义形势观、政策观，重点论述了党和国家重大方针政策，着重分析了当前国内形势与国际关系的情况、发展趋势和我国的对外政策。《大学生形势与政策教育热点问题研究》对当代大学生关注的国际国内十五个热点和焦点问题，进行了高度概括和深入分析，既有理论深度，又有广阔视野，可供大学师生以及关心当前国际、国内形势与政策的人士阅读参考。

Human all-round development:from theory to index system

作者：  万资姿著

出版社：中央编译出版社,2011

简介： 人的全面发展是马克思主义人学研究的重要问题，也是“人”的研究与“发展”的研究中的重大问题。当代中国，这一问题更是得到了前所未有的重视，已成为社会主义和谐社会的本质规定和最高价值目标。然而，目前理论界对于人的全面发展问题的研究还主要局限于理论定性层面，相关定量实证研究却尚未深入开展。为了进一步推进人的全面发展问题的研究，本书在整合以往与人的发展相关的指标研究的基础上，建构人的全面发展指标体系，并尝试对该体系进行应用研究。

新时期大学生心理健康教育发展研究

作者：  卢爱新著

出版社：中国社会科学出版社,2008

简介：20世纪80年代中期以来，伴随我国高等教育体制改革的不断深化，大学生所承受的心理压力不断加剧，心理健康教育开始彰显其独特的作用。该书选取大学生心理健康教育发展为视角，总结了马克思主义心理观，分析了西方心理健康教育理论观念，探索我国大学生心理健康教育的提高完善及发展建设问题，阐述了我国大学生心理健康教育发展的理论基础及现实依据，分析了我国大学生心理健康教育发展的主要内容，并就时代发展中我国大学生心理健康教育发展的主要趋势予以瞻望等。

思想政治理论课学习指南

作者：  范跃进主编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：　　《思想政治理论课学习指南》是高等学校马克思主义理论研究和建设工程“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”四门课程的配套用书。《思想政治理论课学习指南》依据教材内容，由从事思想政治理论课教学的骨干教师精心设计了四门课程每一章的练习题，包括判断题、单项选择题、多项选择题、思考题、材料分析题，客观题附有参考答案，每门课附有供学生阅读的推荐书目。全书内容精练、重点突出，便于帮助学生全面、准确地掌握课程知识，也可供任课教师授课时参考。