Lean in:women, work,and the will to lead

作者：  (美)谢丽尔·桑德伯格(Sheryl Sandberg)，(美)尼尔·斯科维尔(Nell Scovell)著;颜筝译

出版社：中信出版社,2013

简介：● 她是全球最成功的女性之一。她是马克?扎克伯格的左膀右臂，具有天生的管理天赋。 ● 她是美国薪酬最高的女高管，被美国媒体誉为“硅谷最有影响力女人”。 ● 她身居福布斯百强女性榜第5名，荣登《时代周刊》封面人物, 并被《时代》杂志评为全球最具影响力的人物！ 她就是Facebook 首席运营官 谢丽尔?桑德伯格 今天，她奉献上她的最新力作 《向前一步》 激励全球女性勇敢地追求自己的目标，实现事业与家庭生活的完美平衡强大的推荐阵容： 阳光媒体董事会主席杨澜、SOHO董事长张欣 为本书撰写推荐序 王石、李开复、徐小平、王秋扬、夏华、何振红、王潮歌、徐巍 等诸多知名企业家、知名媒体人强力推荐！从现在开始，LET’S LEAN IN !

7 habits of highly effective people

作者：  (美)史蒂芬·柯维(Stephen R. Covey)著;高新勇，王亦兵，葛雪蕾译

出版社：中国青年出版社,2010,2011重印)

简介：　　中国商界最经典、最著名的一部培训教材；世界500强企业必备培训课程。奥巴马、克林顿、普京、李开复、汤姆·彼得斯、肯·布兰佳、世界领导力大师沃伦·本尼斯、世界潜能大师博恩·崔西、《一分钟经理》的肯·布兰佳世界第一潜能专家安东尼·罗宾、华人成功学权威陈安之、《纽约时报》《福布斯》《财富》《商业周刊》《经济学人》《哈佛商业评论》鼎力推荐阅读。 　　《高效能人士的七个习惯（20周年纪念版）》不仅是企业、组织机构，更是个人获得自我提升的人生必修教材。读者遍及工商业、政府部门、军队、学校以及家庭等各个领域。改变人的思维方式和行为方式。这种改变甚至帮助实现一个国家的强大。 　　《高效能人士的七个习惯（20周年纪念版）》在每一章最后增加了一个“付诸行动”版块，精选柯维培训课程中的实践训练习题，以帮助读者加深对“七个习惯”的理解和掌握，使“七个习惯”成为属于每个人自己的行动指南，价值堪比18000元的柯维现场培训课。

当代大学生价值观调查报告

作者：  王易编著

出版社：中共党史出版社,2008

简介： 本书是中国人民大学马克思主义学院副教授王易老师组织几百名学生对中国人民大学、北京大学、清华大学、外经贸大学、北京语言大学、中国农业大学等高校大学生的价值观、社会公德、社会责任感、心理健康问题、团结协作意识、诚信等所作的调查报告及问题分析。对于探讨高校思想政治教育，引导大学生树立正确的“三观”，构建和谐社会，具有重大意义。 本书内容主要分为五部分，分别是；当代大学生价值观调查报告、当代大学生社会公德调查报告、当代大学生社会责任感调查报告、当代大学生求职择业调查报告、当代大学生心理健康调查报告。

扎克伯格给年轻人的37个人生忠告

作者：  雷静著

出版社：哈尔滨出版社,2013

简介：《选择重于一切:扎克伯格给年轻人的37个人生忠告》内容简介：马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg），知名的社交网站Facebook的创办人、首席执行官和主席，同时也是一名软件设计师，被人们冠以“盖茨第二”的美誉。2010年12月，扎克伯格被《时代杂志》评选为“2010年年度风云人物”。 哈尔滨出版社推出的《选择重于一切——扎克伯格给年轻人的37个人生忠告》以年轻人为读者对象，书中内容涵盖勤奋、创新、情商、自制、持续发展等多个方面，结合心理学知识，为年轻的读者仔细剖析扎克伯格成长路上的点点滴滴，旨在帮助年轻的读者对比自身，发现个性中待完善之处和能力上的盲点，由此靠近扎克伯格，趋近卓越的自我，历练出万变时代的不变能力。

弗洛伊德人生哲学

作者：  (奥)弗洛伊德(Freud)著;周斌译

出版社：九州出版社,2010

简介：《弗洛伊德人生哲学》内容简介：弗洛伊德还别出心裁地构建了本我、自我和超我的人格三结构学说，并做出惟妙惟肖的分析解释。他认为，本我是最原始的、与生俱来的、无意识的结构部分。它由先天的本能和欲望所组成，是同肉体联系着的。本我不考虑客观环境，一味追求本能欲望的满足，按快乐原则行事。自我是意识的结构部分，在幼儿时期慢慢形成，是受父母权威的压制而逐渐形成的驾驭本我的心理能力。自我代表人的理智和良知，它处于本我和外部世界之间，是外部世界与本我的居间者，主要职能是调节外部世界和本我的冲突，控制本我。超我是人格结构的第三个组成部分，是由父母和师长的指示所形成的结构，是一切道德限制的代表，人类心理结构的文明部分。超我和本我处于直接的冲突之中，其职责是督促自我压抑本我，使本我和欲望不能实现。 此外，弗洛伊德表达了他对人类社会的文明进程以及宗教的观点，并且运用精神分析理论对这些与人类命运息息相关的重大问题进行了深入的分析和阐释。弗洛伊德对于马克思创立的共产主义学说充满了偏见。在他看来，尽管马克思主义已经以冷若冰霜的姿态横扫了所有的唯心主义幻觉，但是这种一厢情愿式的意图无疑是脆弱不堪的无稽之谈，甚至认为该理论与先前的所有思想包括宗教的禁律一样展示了残酷的本性。总之，作为一名历经生活坎坷、备受身心创伤的犹太人，弗洛伊德对人类的命运充满了愤懑与忧虑，认为人类所遭受的痛苦使他们难以获得幸福。

教育哲学通论

作者：  黄济著

出版社：山西教育出版社,1998

简介：　　本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著，分为三编。第一编，中国传统教育哲学思想；第二编，现代西方教育哲学流派；第三编，教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度，以马克思主义为指导，对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价，力求做到“古为今用”和“洋为中用”。 通览全书，内容精深，见解精辟，论述精到。作者按照“古今贯通，中西融合”的研究思路，对教育哲学一科作了迄今为止最为系统的总结和评价，在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上，结合当今教育实际问题，构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性，在国内同类著作中独树一帜，是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。

History of biology

作者：  孙毅霖著

出版社：江苏人民出版社,2009

简介：《生物学的历史》内容简介：浩瀚的宇宙，拥有数以千亿计的星系，拥有数也数不清的星星，然而，当我们仰望天空，即使括上最现代化的科学翅膀，至今却还没有发现其他任何星体存在任何生命的迹象，唯独在我们生活的地球，生机盎然，生气勃勃生命的诞生是如此独一无二，生命的世界是如此精彩奇妙，自然而然就引发出一连串有关生命的提问，比如，生命是什么，生命是怎么起源的？比如，细胞是什么，细胞是从哪里来的？比如，酒为什么变酸，如何可以不变酸？比如，生物是进化的吗，这种进化是怎么实现的？比如，什么是生命的遗传物质，这种遗传物质又有什么样的物质结构？比如，生物是如何遗传的，所有生物的遗传规律都一样吗？ ……一连串的提问，早在远古时期，就有人以天才的直觉，大胆的猜测，给出过充满智慧的解读。几千年过去了，随着对这些困惑的不断追问和不懈追求，一门具有真正科学意义的生物学诞生了。1802年，第一个提出“生物学”这个名称的法国生物学家拉马克（Lama rck）指出：“生物学者，不仅是搜集标本，进行分类定名，更重要的是研究生物之间的内部联系，生命发生、发展的规律。”今天的生物学，已经包含着形态学、分类学、生理学、生物化学、胚胎学、生态学、细胞学、进化论、分子生物学和遗传学等分支学科。 《生物学的历史》以生物学发展的历史轨迹作为逻辑主线，这条主线串接贯通一个个平面所代表的生物学各个分支学科，在每个平面上镶嵌着一颗颗钻石所代表的重大史实。这样的线条感、这样的层次感、这样的立体感，或许可以让读者耳目一新。

《思想道德修养与法律基础》教师参考书

作者：  刘书林主编

出版社：高等教育出版社,2008

简介：本教材根据教育部社会科学司和高等教育出版社的要求进行了修订。这次修订主要突出了两个方面的内容：第一，体现党的十七大精神和建设中国特色社会主义理论的新成果；第二，体现与马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》2008年修订版本的一致。本书的第七章法律部分的参考文献增加了吴邦国同志关于人民代表大会制度的一篇讲话。这次修订的原则是既坚持与时俱进的原则做出必要的修改，又尽力保持这本教参的稳定性和连续性。 　　《思想道德修养与法律基础教师参考书》根据教育部社会科学司和高等教育出版社的要求进行了修订。这次修订主要突出了两个方面的内容：第一，体现党的十七大精神和建设中国特色社会主义理论的新成果；第二，体现与马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》2008年修订版本的一致。《思想道德修养与法律基础教师参考书》的第七章法律部分的参考文献增加了吴邦国同志关于人民代表大会制度的一篇讲话。这次修订的原则是既坚持与时俱进的原则做出必要的修改，又尽力保持这本教参的稳定性和连续性。更多>>

犹太人的人生成功智慧全书

作者：  丁满编著

出版社：地震出版社,2011

简介：　　[div class="detailtext" id="nrtj"] 美国著名作家马克·吐温，曾这样写道：“犹太人的数目还不到人类总数的1％，本来应该像灿烂银河中的一个小星团那棒不起眼，但是他们却经，常成为人们的话题，受到人们的关注。” 　　 古代犹太文化又称希伯来文化，是人类文明的源头之一；近现代犹太人给世界带来商业的繁荣。犹太人在社会生活各方面所展示出来的聪明才智实在值得我们深入研究和灵活借?。 　　 《犹太人的人生成功智慧全书》一书，从处世、努力、品行、学习、思维、经营、生活等几个方面，深入浅出地阐释了数千年来犹太人的传统文化和智慧精华，为读者开阔视野，激发潜能，提高能力，追求卓越提供了翔实而实用的参考资料。 　　 《犹太人的人生成功智慧全书》由丁满编著。[/div]

中美大学校园文化比较研究

作者：  蔡红生著

出版社：中国社会科学出版社,2010

简介：　　《中美大学校园文化比较研究》以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯穿科学发展观，运用历史研究与现实研究、理论研究与实证研究、比较研究与综合研究相结合、纵横交错中以点带面的方法，从文化、校园文化、大学和大学校园文化等基本概念的辨析入手，在寻觅中美大学校园文化的产生与发展轨迹的基础上，分别对中美大学校园文化的基本主体、主要内容和主要载体进行比较研究，最后力图提出中国特色大学校园文化建设的理想选择模式。

Compleat acdemic:a career guide

作者：  (美)约翰·达利，(加)马克·扎纳， (美)亨利·罗迪格三世编;卢素珍译

出版社：北京大学出版社,2014

简介：《学术界的生存智慧(第2版)》简介：学术界有其正式和非正式的运行规则。正式的规则在教师手册里有明文规定，而那些支配着整个领域发展的潜规则常常难以发现，却在学术游戏中发挥着关键作用。《学术界的生存智慧(第2版)》作者约翰·达利、马克·扎纳、亨利·罗迪格三世作为学术界的领军人物，用他们幽默而富有洞察力的笔触，描绘了各自在学术界奋斗一生的成功经验。这些世界顶级学者现身说法，把在学术界生存所需智慧一一记录下来，让你豁然开朗，引领你在学术研究这场漫长而充满活力的竞赛中去发挥自己最大的潜能。

思想道德修养与法律基础探索

作者：  佘双好主编

出版社：武汉大学出版社,2007

简介：　　本书主要介绍了大学生活的适应与身心健康的维护、大学学习的特点和科学精神的培养、和谐人际关系的构建与亲密关系的缔结、道德观念的形成与道德品质的塑造、社会主义道德核心的内化和原则的遵循、爱国主义精神的弘扬与民族精神的培育、社会主义法的基本理论的了解和把握、宪法原则的领会和宪法精神的遵从等内容。本书可作为高等学校“思想道德修养与法律基础”任课教师的教学参考书，也可作为高校学生学习“思想道德修养与法律基础”课的辅助读物。 　　 在“思想道德修养与法律基础”课程的教学实践过程中，我们深切地感受到，要将马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》的课程内容转化为课堂教学内容，需要进行从课程体系向教学体系的转化工作，也就是把课程内容转化为学生容易接受的知识体系。为此，我们邀请全国一些长期从事思想道德修养与法律基础课程的一线教师，进行了从课程体系向教学体系的探索。本书虽然在范围上基本覆盖了马克思主义理论研究和建设工程教材内容，但并没有局限于其所提供的框架，而是遵循“按照知识的逻辑、理论的逻辑来进行内容呈现”，“通过学科理论和知识构建帮助学生形成思想道德素质”的理念，以学生为主体，从学生可以接受的观念和知识点出发，通过理论说明、逻辑论证等方式，让学生在学习本门学科知识的基础上形成信念，在学习“是什么”的过程中得出“应该怎么样”的结论。这样的设计，可能更便于教师在教学过程中使用。因而，本书可以供广大思想道德修养与法律基础课程教师作为备课参考。

高等教育学[电子资源.图书]

作者：  傅树京主编

出版社：首都师范大学出版社,2007

简介：　　本书以马克思主义及其他相关理论为基础，从我国社会发展和高等教育改革的实际情况出发，兼顾世界高等教育发展状况和趋势。既考虑高等教育学作为一门学科的特点，又考虑高等学校教师的特点；既注重理论的阐述，又关注高等教育及其高等学校的实践。 　　

大学生性健康教程

作者：  董珊，王进鑫主编

出版社：四川科学技术出版社,2004

简介：　　《大学生性健康教程(第3版)》先后经历了三版三次修订：2001年，《大学生性健康教程(第3版)》第一版书名为《大学生性文明与性健康》，曾由亚洲性学联会副主席、我国著名的性文化研究专家、改革开放后在我国率先开展青少年性教育的先驱者、上海大学社会学系的刘达临教授以及我国著名的马克思主义理论教育与研究专家、教育部“两课”教学指导委员会委员、西南交通大学朱玲教授分别作序； 　　2004年，作为四川省级精品课“大学生性健康指导”的教材，主编委托董珊教授进行了第二版修改，并更名为《大学生性健康教程》。 　　随着社会的发展，原来书中的一些观点和内容需要与时俱进，《大学生性健康教程(第3版)》作者对《大学生性健康教程》进行了第三版修订。 　　我们希望《大学生性健康教程》（第三版）的修订，更能体现“以人为本，学生为先；育人为本，德育为先”的原则。既要从当前大学生所面临的社会政治更加开明开放，更加尊重人性，尊重科学；社会经济突飞猛进的发展，人们的生活日益改善，青少年的性生理与性心理成熟提前，对性的渴望也随之提前；网络带来的多元性文化，使大学生性的价值取向也日趋多元化，“自愿、相爱”成为大多数大学生所认同的性价值观等等的实际出发，与大学生共同探讨性的健康与文明；又要从国家人才培养的高度，引导大学生正确认识性在人生中的地位，分清成才与性爱的轻重缓急，让性爱之花为人生的发展抹上精彩的一笔，而不是沉浸在性爱的情海中，迷失了人生的方向，让本该讴歌的性爱诗篇黯然失色。　　

教育部思想政治工作司组编

作者：  王宏维，郑永廷主编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：《大学生思想政治教育与管理比较研究》是教育部组织和实施编写的“全国高校辅导员培训与研修教材”系列之一，它在全球化背景下，对中国与西方发达国家及亚洲主要国家的大学生思想政治教育与管理进行了比较研究。全书分上下两篇，上篇为教育篇，集中对中外大学生思想政治教育的概念、理论、内容、目标、教育主体、教育方式、体制进行了比较，并探讨了这些方面的相同和相异及其历史、社会、文化等原因；下篇为管理篇，集中概述中外大学生管理实践和管理理论，并进一步对中外大学生的教学和实践教育管理、社会与政治活动管理、社团与文体活动管理、组织与自律活动管理、事务与危机管理方面进行了比较研究。本教材研究视野开阔，所涉文献广泛，分析比较有一定的深度，并在比较研究中坚持以马克思主义为指导，紧密联系中国实际，是学习和研修大学生思想政治教育与管理比较的适用教材。

上海交通大学纪事[电子资源.图书]:1896-2005

作者：  王宗光主编;上海交通大学校史编纂委员会编

出版社：上海交通大学出版社,2006

简介：《上海交通大学纪事（1896-2005）》坚持马克思主义历史观，坚持尊重历史、实事求是的原则，如实记载上海交通大100年建设和发展历程。全书图文并茂，约计300万字。 《纪事》采用编年体体载，有的条目用纪事本末体。每年之首设本年概述条目，主要反映与学校有密切关系的重大社会背景、办学思路、办学过程、学校重大事件等。条目按时间排列，以事分段。建国后每年之尾没有“全年统计数据”，其中学生数，按学年进行统一。 《纪事》中的“建国前（后）”系指1949年10月1日中华人民共和国成立前（后）；“解放前（后）”系指1949年5月27日上海解放前（后）。 《纪事》在校名表述上，以1959年7月31日国务院批准交通大学（上海部分）定为上海交通大学时为界。在此之前统称“交通大学”或用当时的校名；此后称为“上海交通大学”。行文中，简称为“交大”或“上海交大”。 《纪事》资料主要来自上海交通大学档案、“交通大学校史（1896-1949）》、《交通大学校史（1949-1959）》、《上海交通大学志》、《交通大学校史资料汇编》，以及校本有关档案和有关报刊、著作、回忆录、人更多>>

中国人的歪点子

作者：  马克编著

出版社：大众文艺出版社,2000

简介：《左手思考右手点金:成功商人和你不一样的11种头脑》内容简介：美国著名行为学家皮鲁克斯在《拯救自己从思考开始》一书中写道：依靠别人的赐予，是无济于事的；只有自己动脑筋，才能拯救自己。因为，从某种意义上说脑力决定一个人的命运。 世界首富比尔·盖茨也说过这样一句话： “人与人之间的区别，主要是脖子以上的区别。”一个会赚钱的成功富人，首先必须是一个以积极的心态思考问题的人。积极的思考会给一个人带来积极的结果。 《左手思考右手点金:成功商人和你不一样的11种头脑》提出了一种创新的思维方式，一种种植金子收获财富的思考变革。 《左手思考右手点金:成功商人和你不一样的11种头脑》中每个成功案例都是一种思考成金的方法，更是一种大智慧。其实，人生在世，缺少的不是幸福和钱财，而是如何改变自己、如何成长、如何利用环境成就自己的思想和信心。思想和信心都有了，幸福和财富就如同有源之水滚滚而来又滚滚不竭。

Study on the corriculum construction of college ideological and political theory

作者：  顾海良等著

出版社：经济科学出版社,2009

简介：　　《高校思想政治理论课程建设研究》以高校思想政治理论课程改革和发展的现实境遇为宏观背景，以探讨高校思想政治理论课程从马克思主义理论体系转化为课程体系，思想政治理论课程体系转化为教学体系，思想政治理论课程教学内容转化为大学生的内在思想道德素质等规律为基本任务，从理论、历史、现实结合的视角，对高校思想政治理论课程基本问题行了全方位透视。全书分上下两篇，上篇系统梳理发掘了高校思想政治理论课程建设的理论基础，集中探讨了高校思想政治理论课程演变的历史过程及其特点，从学理上对高校思想政治理论课程本质特征和功能进行了定位，揭示了高校思想政治理论课程体系演变的内在特征，探索了高校思想政治理论课程教学的本质、基本原则和方法，提出了高校思想政治理论课程评价的特殊性和评价方法。下篇为思想政治理论课程新方案本科四门课程：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》的教学基本要求，主要从实践角度对思想政治理论课程新方案实施提供指导。

教育部思想政治工作司组编

作者：  郑永廷，徐建军主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：《大学生思想政治教育理论与实践》以马克思主义理论，特别是中国特色社会主义理论为指导，运用思想政治教育学科的理论与方法，论述了新时期大学生思想政治教育的内涵、外延及其发展。在理论层面，分别阐述了大学生思想政治教育的指导理论及其在新形势下的运用；大学生思想政治教育的目标取向、主要任务、主体定位；当代大学生的特点与成长规律；大学生思想政治教育的基本原则、主要方法与资源整合。在实践层面，分别概述了大学生思想政治教育的主导方式、教育途径、运行机制、效果评估与队伍建设。 该教材主要用于高等学校辅导员的专业培训与研究生学位培训，也可作为高校思想政治教育专业本专科学生的教材，还可供大学生学习参考。

《思想道德修养与法律基础》教师参考书

作者：  刘书林主编

出版社：高等教育出版社,2006

简介：本书是大学马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》的配套教师参考用书。本参考书在编写过程中紧密联系国家马克思主义研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》一书的内容设计，每章设：教学目的和要求，主要理论要点阐释，典型案例，教学活动建议，主要阅读文件等几个部分。主要目的就是配合高校思想政治理论课新体系的实行，及时为广大第一线任课教师提供教学参考，努力使得新的思想政治理论课程及其教材产生较好的实效性。