高等数学.上册

作者：  同济大学应用数学系编

出版社：高等教育出版社,2001

简介：本书是教育部“面向21世纪理科非数学类专业高等数学课程体系和内容改革”课题的研究成果。其主要特色是对分析、代数、几何、随机数学几部分内容作较为统一的综合处理；在教材的深度和广度上作一定限制，以学生容易接受的自然形式，运用严格的数学语言介绍各部分内容；以现代数学的观点统率经典内容，精心组织并简洁处理相对成熟的材料，以适应多数专业的学时分配；在较为广泛的范围内选择应用性的例题和习题，从中体现数学建模的思想和方法。ぁ　”臼槲上册，内容包括极限与连续，微分与导数，一元函数积分学，矩阵和线性方程组，线性空间和线性变换，空间解析几何。下册内容包括多元函数微分学，多元函数积分学，级数，常微分方程，概率论基，数理统计初步。　　本书可作为高等院校理工科非数学类专业的教材或教学参考书。

New Concept Physics

作者：  赵凯华，罗蔚茵[编著]

出版社：高等教育出版社,2001

简介：本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”、“九五”国家级重点教材和教育部高等学校理科物理学和天文学教学指导委员会“九五”规划教材。全书包括实验基础和基本原理、原子和分子、原子核和粒子、量子力学的新进展等6章及3个附录。 本书可作为高等学校物理类专业的教材，特别适合物理学基础人材培养基地选用；对于其他理工科专业，本书也是教师的备课参考书和优秀学生的辅助读物。 　从教学顺序上看，本书是《新概念物理教程》中的第五卷，全套书各卷的编写和改革思路是一脉相承的，但本卷书的改革力度更大，更加强调用普通物理课的风格讲述量子物理。 　　本书由实验事实出发，从特殊到一般地引入一些概念，较多地注重形象化和直观性，不追求逻辑上的严格性和理论上的完整性和系统性。在数学工具上，本书几乎从头起就运用狄拉克符号和矩阵来表示，采用了与通常量子力学中以偏微分方程为基础所不同的甚至颠倒的讲述体系。书中只介绍量子力学的基本概念和架构，不涉及量子力学中许多基本而重要的计算方法。所以，物理专业的学生在学习了本卷教材之后，必须再学习作为理论物理课的“量更多>>

Fundamental of Engineering Mathematics.1

作者：  董加礼，孙丽华主编

出版社：高等教育出版社,2001

简介：　　 本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。 　　本书面向重点院校,兼顾一般院校。与其他同类教材相比,本书具有以下明显的特点:1.本书是模块式的分流培养教材,全书分为三个层次,第一层次适用于一般院校的多数专业及重点院校中对数学要求相对较少的少数专业;第二层次适用于重点院校的多数专业及一般院校中对数学要求较高的少数专业;第三层次适用于重点院校中对数学要求更高的少数专业及各专业中的数学爱好者。其关系是在第一层次的基础上讲第二层次,在第一、二层次的基 础上讲第三层次,这样做符合21世纪初的教育发展规律,它适用于各种不同的教学要求,使用起来非常方便。2.强调发散思维教学。本书对最重要的概念和定理,尽可能地从几何或物理的实际背景提出问题,然后经过分析和论证上升到一般的概念和结论,最后归纳出定义 和定理,这种富于启发式的写法有利于培养学生的创新意识和创新能力。3.对微积分的体系和内容作了一定的调整和改变。 　　本书上册主要内容为分析引论和一元函数微积分，下册主要内容为多元函数微积分,函数项级数及常微分方程,现代分析初步。 　　本书可供高等学校理工科非数学类专业作为教材使用。 　　 　　

高等数学习题课教程

作者：  董梅芳等编

出版社：高等教育出版社,2001

简介：本书的主要特点是内容上不面面俱到，而是针对性的帮助读者理解基本概念，掌握解体思路，总结解体方法。本书结构独特，例题典型，分析透彻，注重引导，一题多解，启迪思维。每讲由本讲要求、例题分析与疑难解答、课内练习题、课外练习题四部分组成，并配有八个阶段的自我测验题.书末附有习题答案或提示.　　本书可作为高等数学题课教材，也可作为从事高等数学教学的教师、报考非数学专业研究生的考生及广大自学者的参考书.

大学物理实验

作者：  张兆奎等主编

出版社：高等教育出版社,2001

简介：　　《大学物理实验》是普通高等教育“九五”国家教委重点教材，是在原第一版的基础上修订而成的。修订后的教材保持了第一版讲解细致、语言流畅的特点，同时引入了一些新的概念、新的实验以及新的教学方法。《大学物理实验》共分四章：第一章阐述了处理实验数据的有关知识，包括不确定度及其简化估算；第二章系统地阐述了物理实验中的基本方法和基本技术；第三章介绍了部分常用的检测技术；第四章介绍了实验方案设计中的一些基本问题。本书精选了46个实验，按训练的性质、层次进行分类，分别编人后三章中，是一本具有新型体系的实验教材。 　　《大学物理实验》可作为高等院校工科类专业或应用物理专业的物理实验教学用书，也可作为实验技术人员或有关课程教师的参考书。