幼儿教师教学实践指导丛书：关注儿童的生活：以儿童为中心的反思性课程设计（第2版）

作者：  （美）柯蒂斯，（美）卡特　著，郑福明，张博　译

出版社：教育科学出版社 2015年04月

简介：以儿童为中心的反思性课程有哪些特点？ 设计以儿童为中心的反思性课程的基本步骤和过程是什么？教师怎样在反思性课程的设计过程中促进自身专业发展？……  本书依据“自我反思—案例分享—思考与分析—实践运用”的思路，对以儿童为中心的反思性课程设计进行全面阐述，提出在反思性课程设计中关注儿童的具体方法和策略，通过生动的案例分析与解读，引发教师在阅读中结合自身经验进行深度反思，进一步思考如何在课程设计中关注儿童。  全书无深奥的理论赘述，但在字里行间又很容易看到理论指导的影子。读过本书，你会发现：教师在教学中做到“以儿童为中心”，其实很容易。